期末教学工作总结

时间：2023-04-03 18:30:08 工作总结我要投稿

关于期末教学工作总结

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家收集的关于期末教学工作总结，希望能够帮助到大家。

关于期末教学工作总结

关于期末教学工作总结1

　　光阴似箭，日月如梭。一转瞬期末又到了。我担当的是09大专数控班的班主任，班级由**名同学组成的集体。本着诚意诚意对每位同学负责的态度，较圆满地完成了一个学期的班主任训练教学工作。本人现将这学期的工作总结如下：一、思想工作是各项工作的根本

　　同学们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的熟识，对人生价值熟识各有不同看法，在班级中总会消逝这样那样的问题。我做到准时了解班级状况和每位同学表现，留意说服训练，以理服人，让同学充分熟识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好同学的思想波动，避开同学产生抵触心情，影响学习。发掘同学的'闪光点，提高同学的自信念，让每一位同学都能看到自己精彩的一面。现在的同学自尊心很强，叛逆的心情时时产生，假如还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我时常反思自己对同学的训练是否得法，是不是站在和同学公正的角度，像大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到 3 / 15 回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

　　二、认真组织教学，和任课老师准时沟通

　　我们的同学虽然是大专班，但在学校阶段学习成果方面并不算优秀，因此需要与任科老师准时沟通，激发同学的学习热忱，反过来激发任科老师的教学动力。这样相互促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓，许多同学相互督促，提示，争取每门功课都能拿到学分。三、规范管理，制度严明

　　主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、部署到位、落实有策，时常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，时常性加强对同学的晨跑、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，在系部检查评比中，已经逐月提高。而且时常性、任凭性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入到到同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。

　　四、时常性与家长取得联系，主动做好合力训练工作可以通过电话沟通或者邀请家长来校面对同学一起商讨训练对策。有力亲热了学校和社会的联系，有力协作了对 4 / 15 同学的准时训练。

　　五、需要改进的地方

　　尽管我班取得了一些成果，但不行否认，也有一些需要改进的地方，比如在集体活动方面，由于班级人数少，所以本学期没有取得理想的成果。

　　在今后的班主任工作中，要更留意同学的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。

关于期末教学工作总结2

各位校长、老师们：

　　大家好！

　　经过大家的共同努力，我们携手走过了不平凡的20xx年，在这一年里，我们在教学上做了一些工作，也取得了一些成果。

　　一、所做的工作及取得成果

　　1、于20xx年4月在巫脚交学校进行第四次（毕业）班教学研讨会，10月在汪一学校进行了第一次教学点教研活动。让老师们在相相互互沟通中得到了进展，为提高全乡训练教学成果奠定了良好的基础，得到了县训练督导室和县训练局领导的高度观赏。

　　2、主动组织老师参预各级教学教研角逐，赵继明、张德彪等老师先后代表方召学校参预了今年全县的各科教学角逐，并且双双取得了二等奖的好成果（二等奖只评两个名额）。

　　3、乡训练专干万荣贵老师先后对全十五所学校的教学常规进行了全面的检查，并作了针对性的指导，让全乡训练常规管理规范化得到了良好的促进作用。

　　4、于20xx年7月21日在中心校召开全乡“小继教”工作现场会，并于次日派本人伴同训练局检查组前往施洞、老屯学校相互沟通学习，再一次规范了本乡的小继教材料，让本乡的'小继教工作在迎接检查时得到了好评。

　　5、邰光国老师怄心沥血，让巫脚交学校毕业班成了全县学习的窗口。

　　6、由邰光莉老师任教的四班级语文科人均分获四类学校全县其次名，由王标老师任教的四班级数学科获得四类学校全县第三名。

　　7、20xx年度财务报表统计工作得到县人事局、县财政局、县训练局各负责部门领导的充分确定和好评。我们所取得的成果，是全乡老师在中心校领导下，共同努力的结果。特别是每学期都获得教学成果奖的老师，他们的奉献和付出更加突出。当然，受名额和财力限制，大多数老师做了无名英雄，但大家的功劳领导心中有数，同学也知道你们的工作，也赢得了宽阔家长的认可。

　　二、存在问题和建议、要求

　　成果是主流，同时，我们也要看出工作的不足之处，我乡学校检测成果有些科目在全县排名还比较靠后，是这我们全体方召学校老师的耻辱。是我们不希望看到的，我们痛定思痛，也在分析问题缘由：这一年来，中心校领导由于工作烦忙，没有更多地下到村级学校进行教学工作检查和指导，我们在教学中人性化政策有些宽松，老老师精力不足，不求创新，中年老师家事烦琐，青年老师有待磨炼。极少数老师在平常工作中对教学中心工作重视不够，没能用心来对待自己的职业，加上老师队伍支配不均衡，老师培训工作纸上谈兵等。诸多缘由都促成教学成果不理想。同时，监考老师的责任心也成了各科成果好坏的直接缘由。对此，我提出以下几点要求：

　　1、各校要支配教学力气强、责任心强的老师来任教毕业班，赐予确定的教学嘉奖。并按训练局的要求组织开展好毕业班家长、同学、科任老师座谈会和毕业猜度揣测工作。 2、中心校训练处从下学期起要向全乡学校供应科学、社会科目的电子复习资料。

　　3、各校训练处要制定学校切实可行的优生培育方案和学困生转化措施，各科任老师针对同学共性进展的培优转差（工作方案）。

　　4、加强班主任对同学的管理工作，用心来对待班上的每一位同学，在严格要求的同时，关注每个同学的进展，关怀每个同学的生活。

　　5、非毕业班的老师要有毕业班老师的教学精神，要像毕业班的老师一样，舍得牺牲自己来训练同学。等等。总的来说，我们确定要加大力度武装学校领导队伍，使精力充分，年富力强的老师走上领导岗位，不拘一格选拔人才。加大教学管理和老师培训力度，努力开展教研活动，建立更有效的教学管理机制，概括起来就是外塑形象，内下苦功，向管理要质量，向老师素养提高要质量。同时各校要在目标管理上下功夫，不平均使用人力财力，奖勤罚懒，促进训练教学工作大幅度提高，使全乡训练教学工作再上新台阶。训练前途是光明绚烂的，道路是曲折坎坷的，各位校长、各位老师，我们所肩负的责任是重大的，家乡训练进展期盼我们振作精神，奋起直追，我们要认为正确而不怀疑家乡的每一个孩子，要认为正确而不怀疑身边的每一位同学，我认为，只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素养训练的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能健壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芳香。

　　期望我们每一位在新的一年里都有新的作为，新的进步，愿大家在新的一年里工作顺当，合家欢快，万事如意！预祝大家（春节）欢快！

关于期末教学工作总结3

　　时间飞逝，光阴荏苒。在董事长任命我担当我园英语主任以来，度过了两个月的时间。回首这些时间，我们有开展了关于英语的一系列活动，比如有家长开放日等。不断促进幼儿对英语的主动学习和提高幼儿的整体的英语水平是我们不懈努力的最终目的。这两个月的工作总结如下：

　　一．加强班级老师英语的水平：

　　集团聘请英语顾问Murphy对全部的班级的老师进行培训包括对英语老师的培训，在这几个月的视察和不断的辅导，老师们的英语水平都有所提高。当然，英语老师也在加强自身的学习，丰富关于幼儿英语训练的理论、教法和学法。并主动参预各种英语培训，提高自身力气。

　　二．扎扎实实抓好课堂教学：

　　衡量一个老师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。只有扎扎实实的定好教学进度、方案、教学设计等工作。才能上好每一节课，对活动中存在问题准时的争辩并相互沟通，从而促进教学质量的提高。

　　课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习的质量。因此，我们英语老师主动学好教学理论，用理论指导实践。时常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。

　　三．加元协作，充分发挥家园共育的作用：

　　在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。

　　四．利用玩耍，轻松学习英语。

　　玩耍是幼儿易于接受的.，是促进孩子学习的‘‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。只有将好玩的玩耍融入英语教学中，幼儿才会情愿学。通过玩耍，引导孩子主动参预活动，提高孩子学习的主动性，让孩子主动的加入到活动中来。五．新的一年工作构想：

　　1.努力学习，不断提高自身力气和教学力气。

　　2主动探究新的教学方法。

　　3.勇于创新，尽最大努力培育幼儿学习英语的兴趣。英语是我们集团特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必需连续去探究，去思索，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。

关于期末教学工作总结4

　　九班级下学期，教学上是全力备战中考，一切为了中考，为了中考的一切，

　　它注定是每一位九班级老师一个最紧急、最繁忙的时期，当然也是一个最关键、最丰收的时期。因此，如何搞好复习工作，如何使同学在学校阶段的最终岁月里学有所获，在中考考场上交一份令同学、家长满意的答卷，这是摆在每一位九班级老师面前的重要任务和课题。

　　就语文教学来说，同学语文力气的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的主动意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于老师能否使同学“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入到到的理解与感悟。中考语文复习内容广泛，形式多样，若面面俱到去复习，则如大海捞针，劳而无功。某些阅读题的不开放性和不确定性，使得有些同学片面地认为语文没法复习，考试靠运气。然而，语文老师可以依据语文学科特点，江西省中考命题说明，把握命题方向，针对中考语文试卷命题的特点和要求，分版块、有重点、有针对性地合理支配复习，同学的语文成果确定能大有提高的。现就本学期九班级中考语文总复习教学谈点自己的粗浅体会。

　　一、明确目标，心中有纲。

　　以《语文课程标准》７—９班级“语文课程目标”为目标，，以江西省20xx年中考命题说明为方向，以江西省《中考语文新评价》为教本，复习做到面对全体，突出重点，全面系统。通过复习，使同学对学校阶段的语文基本学问有一个明确的、系统的了解，强化同学的阅读理解力气和语言表达力气，提高同学运用语文学问解决实际问题的力气，提高同学的语文技能和综合素养。

　　二、训练有法，讲练结合。

　　“授之以鱼，不如授之以渔”，要尽力教给同学答题的方法。比如以解答阅读题为例，读题时要学会找题干，命题意，答题时要学会抓关键词，找要点，要训练同学紧扣题干的表述，有针对性的回答。《中考新评价》一书中好多都作了方法、策略上的归纳和总结，同学需通过反复的强化训练才能娴熟把握。

　　讲练结合，夯实复习内容。练习题是同学把握学问的载体，材料质量是保证复习效益和质量的最基本的前提和最根本的保证。时间对于初三同学尤其宝贵，老师要精选习题，保证习题的数量和质量，不搞无谓的重复，避开盲目的训练。特别是记叙文、（谈论文）、（说明文），最有效的训练手段应当能够引起同学的有意留意，站到更高的角度去端详习题的特点和规律，使同学收获的不只是关于一篇练习的体会，而是一种答题的方法和思想。可以在训练新的学问点的同时，对旧学问、旧方法进行穿插式的回顾练习。复习中留意总结规律方法，举一反三，选题留意前挂后连，循环训练，循环强化，从而夯实复习内容，保证训练的效率。

　　三、复习有序，不断深入到到。

　　“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很难取得好的效果的复习方式。离中考越近，复习越要有章法，应当循序渐进，加强方案性，讲究序列性。

　　了解中考命题趋势，把握最新信息，做好复习预备工作是特别重要的。摸清中考语文试卷中可能涉及的基础学问和基本力气。老师辅导有方案，不随心所欲，同学复习不能无论什么题都拿来就做，尤其不要在那些已经被淘汰了的内容和题型上花费精力。

　　第一轮复习意在构建起学问点的'基本框架，复习时要知道试卷分为几个部分，每个部分涉及哪些相关学问点，做到“胸有成竹”，使所学学问系统化，力求达到面面俱到。如汉字的音、形、意考查，是六册课本中的解释和课后读一读、写一写的内容。“默写名句”考查的是六册课本中的古诗文（必背50篇）。文言文的阅读考查是检验同学对课本中消逝过的文言实词、虚词、词的活用、古今异义的差别的迁移运用力气。对这些学问点的复习不能忙于做题，要立足于书本。这一轮的复习中，我们调动全体同学的主动性，从课本入手，狠抓基本功的训练留意重拾文本的内涵，记住一些文学常识，对比复习记叙文、散文、谈论文、说明文、古诗词、现代诗词的特点。把握一些基本的修辞手法、表现手法、说明方法、 11 / 15 说明挨次、论证方法，古诗词的理解，现代诗词的品尝。这些，我们要求同学娴熟地把握。

　　在第一轮梳理学问的过程中，发觉难点，找出弱点，从而确定其次轮复习的重点。所谓学问点的突破，就是相对于自己而言的难点、弱点，在复习时找寻有效的方法和途径，有的放矢地补救。这一轮复习的关键是，找准目标，方法得当，二者缺一不行。留意点面结合才能达到复习的最佳效果。例如，散文的阅读许多同学阅读理解时方法不当，通读一遍就匆忙下笔答题，全凭自己的主观感受答题，导致结果与主题偏离尚远，劳而无功。正确的方法是：细读文本，回归文本，与感情一道，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答才能收到好的效果。

　　四、写作练习，持之以恒。

　　首先写作是表达力气的综合运用，是语文水平的综合反映，它在中考语文试卷中占据半壁江山（（作文）50分）。老师应自始至终重视指导并训练同学能写出符合要求的记叙文和简洁的谈论文、说明文，保证每周一篇的写作训练量。首先我们主见在强调可用多种文体写作的大环境下，仍要重视培育自己的文体感，要强化对表达方式的训练，以防止同学写一些空话连篇、无病呻吟的“四不像”作文。其次写作训练的基础是观看力和想象力的训练。在复习阶段要留意培育同学对生活环境、四周事物的敏锐的感知力气和广泛的兴趣爱好，要求同学做好素材笔记，就学校、（家庭）、社会以及自身新近发生的大事，新近产生的感悟，准时记载下来，以便到考场上有比较充分的选材余地，同时也使自己的作文洋溢着真情实感。

　　再次要进一步提高同学的审题力气。由于考场作文是以理解为前提的。要擅长理解分析作文试题中的提示、要求（有的还有材料）的内容，并筛选出有用的信息，为写作服务。可让同学把近期的作文收集整理，深入到到分析自己在审题方面得与失的，明确自己的优势和不足之处。或选择一些好的习作和考场作文，争论一下它们的是怎样把握题意，怎样开拓思路，怎样精选材料，怎样构思谋篇的，在语言运用上又有哪些特色；了解优秀作文都怎样做到题目新颖，想象惊奇，构思奇异，材料新颖，细节鲜活，情感独特的。总之，在本学期的语文复习教学中，本人有目标、有方案，留意方法，抓住重点，尽可能充分调动每一位同学的主动性，提高课堂复习效率。当然，由于本人对同学的作业、背诵检查、督促和落实不到位，对一部分基础较差的同学没有选择实行准时的补救措施，加上本人本学期身体有些不适，精力有限，放松了对同学的跟踪辅导和管理，因而教学效果也不尽人意，来年再努力吧！

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