中国旅游地理教学工作总结

时间：2024-09-21 04:30:44 工作总结我要投稿

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中国旅游地理教学工作总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的中国旅游地理教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

中国旅游地理教学工作总结

　　时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的做好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

　　一、教育教学基本情况。

　　1、教学成绩

　　本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的高二

　　12、13两个班的中国旅游地理成绩不断取得进步，学生对与区域中国旅游地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对中国旅游地理的学习观念有所转变，一部分学生有了突破性进展。

　　2、课堂教学状况本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因材施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如中国旅游地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决旅游地理问题的技能、方法策略的形成，即中国旅游地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

　　由于大多数同学受家庭条件的限制没有多少机会去旅游所以为了激发学生的学习兴趣，提高同学们的感性认识，加深对教材的理解，我为学生们提供多种旅游资源信息，如央视一套的“江山如画”、“正大综艺”，四套的“走遍中国”，都为我们了解中国及世界旅游资源提供了很好的专题性舞台。有时到具体的旅游名胜，为了使学生更好地了解该地的旅游资源概况，组织学生观看旅游景区光盘，如讲到南京中山陵、苏州园林时我就让学生观看景区光盘，效果出奇地好。

　　3、学生素质发展情况

　　本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。中国旅游地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对中国旅游地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

　　在课堂教学中，学生也是很好的资源，可以尽情地发掘，创造活跃的课堂氛围，积极引导学生发言，如在讲广西的桂林旅游景区，我了解到班上有一位父母在桂林经商的并到过桂林的同学，请她做好准备，上台给同学们介绍，经过她亲临实感的解说，的确更具体清晰，让老师和其他同学都增长了见识，也提高了该同学的威信和学习积极性。

　　4、作业完成情况

　　大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。

　　二、主要教学经验和教训

　　1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。中国旅游地理概念和规律是中国旅游地理知识的核心内容，培养学生关注旅游地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成旅游地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习旅游地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

　　2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用中国旅游地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清中国旅游地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

　　3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

　　三、存在问题及今后努力的方向

　　当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还是不会。另外，并不是所有的中国旅游地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

　　1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

　　2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果。

　　3、重视中国旅游地理概念和规律的教学方法。

　　4、重视中国旅游地理知识的应用。

　　5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育。

　　总之，我要不断改进工作方法，更好的完成中国旅游地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

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