工作总结

高三语文教学工作总结

时间:2023-05-27 08:00:16 工作总结 我要投稿

高三语文教学工作总结范文

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家收集的高三语文教学工作总结范文,欢迎阅读与收藏。

高三语文教学工作总结范文

高三语文教学工作总结范文1

  这个学期本人担任高三(9)、(10)班语文教学。由于教学经验尚浅。因此,在教学工作中,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,取长补短。为在以后的工作中再接再厉,作总结如下:

  回顾过去一学期的语文课教学,主要做了以下几点:

  一、认真研习考纲和考试说明,确保教学对路。

  备战高考,任务艰巨,我在认真研习20xx年考纲和考试说明的基础上,鉴于学生的基本情况制定个人的备考战略,争取把考试要求落实到每个模块中。每个专题都在与备课组其他老师共同商讨的基础上,再深入领会,精心选题,突出重点,认真制作课件,做到踏踏实实,有条不紊,确保教学目标定位准确,教学工作对路。

  二、了解现状,不急不躁,稳抓薄弱环节。

  这一学期来进行了四次月考,三次大测验,还有几次小测验。每次考试之后,我都认真分析试卷出题情况及学生答题情况,找出学生们薄弱环节,并及时与学生们交流,弄清失分的主要原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面,基础知识的字形题和语病题、文言文部分的翻译题、诗歌鉴赏题、现代文部分的主观题,还有作文。教学方面存在的失误主要是训练不到位,有时过高地估计学生的能力,有时点拨不到位,做过的题型学生的印象不深。针对学生的情况和教学工作中存在的问题,我及时调整自己的'教学思路、教学内容、教学方法:对学习任务的完成情况认真督促、检查,发现问题及时处理;针对学生的`实际情况,在练习上做到训练有序,以练为主以降为辅,因为学生的成绩不是老师教出来讲出来而更多的是自己练出来。合理安排各个模块的训练内容,做到层层深入,不断推进,反复强化;课后辅导是提高学生成绩的重要一环,尤其对后进生来说具有更重要的意义,所以对班级成绩较差的同学也不忽视,主动与他们交谈,指导他们制定复习计划,并留相应的任务给他们,课上提问考查其吸收情况。

  三、关注高考动态,广罗有效信息。

  虽然广东高考独树一帜,但就全国高考复习范围来看如出一辙。我非常重视信息的搜集,经常上网进行信息的搜集和整合。并与在北京、大庆、山东等地中学任教的同学保持联系,沟通有价值的信息和最新模拟试卷,互通有无,尽量让有效信息能为我校高三教学服务。

高三语文教学工作总结范文2

  光阴似箭,日月如梭。20xx年高考已经结束了。回顾这紧张而扎实的一学期,我的心中涌动着无限酸甜苦辣。

  在学校、年级组、教研组和备课组领导的正确引领和悉心关怀下,经过我与学生共同努力,提高了学生学习语文的兴趣,养成了良好的学习习惯,取得了较好的学习效果。可以说,基本圆满完成了教学任务。现总结如下:

  (1)准确定位学生的基础水准,提出切合学生实际的复习方法。

  对学生,主要采取“以优带劣”的方法和灵活的提问方法,通过课堂上阅读考试时学生的优秀习作来带动写作能力欠缺的同学,以促进学生语文整体水平的提高;用激励表扬的方式激发学生的学习兴趣,促进学习效率的提高。

  为了帮助同学们学习中华传统文化,准确记忆古诗词名篇名句,愉悦身心,调节课堂气氛,我利用课间和部分晚自习播放《中华好诗词》、《中国汉字听写大会》、《中华谜语大会》等节目。

  (2)用细心和耐心促成学生学习的持续性。

  对于后进生而言,最害怕的是遇到困难,即就是一两个字不会写,他们也会放弃继续学习,因此课堂上我尽量讲解慢点,让大多数学生都能跟上。对于每次考试中反复出现的错误,我总是不厌其烦地讲解,共性问题把它作为专题讲解,个性问题则辅导到人,努力促成学生做到不间断地学习。

  (3)给予“临界生”更多的关心和支持。

  临界生应该是学得最辛苦的学生,一方面他们付诸了很多的努力,但成绩却不太突出,另一方面,他们的'心理压力又较大,若连续一两次都考得不好,他们就可能彻底放弃,所以,给予他们更多的关爱是很有必要的。一两句安慰或点拨的话,或许能促使他们保持那种自强不息的奋斗精神。

  (4)重视试卷的讲评。

  每次讲评试卷前,我都要做大量的统计工作,如各大题答得好的和不好的学生,失分率高的题目,易出现失误的题目,不规范答题的学生等等。在讲评试卷时,我点名到人,当面指出错误,以引起该生的注意和重视,而对于那些有进步且做得较好的学生,我又给予及时的表扬,鼓励他们保持好的做法,再接再厉。

  (5)严格要求学生做到规范地答题。

  高考中,每一道题如何答、分几步答,都有规范的要求,考生若犯规,就会吃亏。因此,平时的考试,不管是大考还是小考,我从不放松对学生规范答题的要求。同时,印发了《20xx年高考语文答题范本》讲义。

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