教研组工作总结汇编15篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教研组工作总结1
半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真实践着既定的龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。
一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作
英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新毕业教师多，新调入教师较多，而且本学期一直有版权所有试讲的同志来校。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安排了五节不同形式的公开课。其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。从整体上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的。五节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著。新调入的老教师虽身经百战，却依然执著，谦虚严谨。不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契。说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领导和学科内外老师们的.大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研版权所有
本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一方面，强化了备课组的科研职能。我们以备课组为单位，由点入手，带动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略“为主题，发起了教学研讨活动。主体鲜明，侧重点明确，紧密联系教学实际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的研究应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。
教研组工作总结2
20xx-20xx学年初中物理教研组工作总结 紧张而又繁忙的一学年工作就要结束了，初中物理组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学物理课堂教学如何实施素质教育，是当前物理教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：
一、组风建设： 我们物理组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。八年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高物理成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。八年级学生难管理，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好。九年级教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高物理复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。物理组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
二、集体备课、资源共享
为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期物理组采用了集体备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定物理思想及物理方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、根据学生实际和教材安排，深入理解教材编排意图，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、根据教材不同内容，采取不同教学方式，课堂模式百花齐放。
三、常规教学，落到实处。
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”物理，更重要的`是让学生“会学”物理，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生
的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，
四、 积极参加教研活动
我们组的教研活动的开展是经常的，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，物理组的每位老师都上了一堂教研课，教师积极参加听课、评课、交流，教研气氛浓厚。全体物理教师为学生更好的发展做出自己最大的努力。绝大部分教师都能经常总结教学得失，撰写教学论文。积极参加课题研究，每个教师都有自己的小课题。并得到了校领导的肯定。
教研组工作总结3
一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们二年级数学教研组的全体教师以高效教学为指导精神，认真学习贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排，充分发挥各学年组的教研组长的作用，结合学科特点积极推进素质教育的实施，以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。现就一学期的教研工作做出总结如下：
一、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
二、积极参加和开展教研活动
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
本学期中我们年级组开展了多次集体备课活动，每次活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的`目的。本学期每位教师都有任教所有学科教学计划、教案、作业设计、期中、期末测试成绩分析、听课15节以上并做到每课必评，年级组参加校级公开课1节。学校通过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，学校又没有给我们安排补差的时间，所以数学教师们只有利用课余时间给学生补差，特别是临近期末考试这段时间。很多教师利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。好在，功夫不负有心人，从这次期末复习情况来看，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
教研组工作总结4
一．教研组概况：
我组现有教师4人。在这个群体中，有三位是朝气蓬勃的青年教师，大家担任着全校四个年级，49个班级的信息技术教学工作，两个微机室的维护工作，以及校园网站的建设和维护工作。
我们始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。在教学中大家能虚心学习，积极进取，毫无保留地互相传授教育教学经验。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的氛围。
二．注重日常教学活动中探索与实践。
全组教师非常注重学习提高。对于学校组织的每次学习，老师们积极参与，出勤率100%。同时，刻苦自学，并将自己的心得毫无保留地充分共享。通过理论学习，更新教育观念，积极地投入教学实践。在教育、教学、教学改革方面取得了突出成绩。
以“提高师生信息技术水平”作为近年全组教科研中心，以研究课为研讨重点，提升全组教师教科研水平。学期伊始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学期组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，大家都把组内的每次集体备课活动，作为学习、交流、提高的机会。
一方面，我们坚持开展“说课听课评课”活动，精心设计每一节课，每位教师说课时，大家积极发表建议，共同参与设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足。因此李娜和刘艳萍老师的的.公开课取得了很好的效果，积累了经验的同时教学水平也得到了一定的提升。同时经过集体备课、专题研讨等多种方式，提升全组教师研究性教学的水平，力求把学生学习过程变成快乐的过程，激活学生的创新思维，使广大学生在打实信息技术基础的同时，学会学习，学会思考，锻炼科学精神和品质。如：袁良萍老师在承担高一年级15个班的教学工作同时，认真、扎实抓好学生信息技术兴趣小组的培训工作，让更多的小荷露出“尖尖角”。同时我们注重教师信息技术意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任的提高，建构提高中学教师信息技术水平的方法与途径，承认教师的差异性，尊重教师各自的自身客观素质，保护教师的学习热情，调动教师的积极性，增强教师的内驱力，力求得到教师的全面配合，使教师都能积极地、主动地参与到活动中来，提高教师信息技术水平，达到全面提高教师素质，全面提高教学质量的目的。
三．以老带新为教研组建设添砖加瓦。
针对我组教师比例少、教学任务繁重、“独立作战”为主的特点，我们格外重视教研组的建设，教研组、备课组定期开展交叉式教研活动，将集体的智慧和力量与个人的努力形成合力，不断提高工作效率，提升教学水平。
我组教师十分务实，从备好每一节课，上好每一个40分钟做起。大家除了积极参加市、区教研活动之外，每周通过定期的备课组教研活动，在“广吸收”、“厚基础”上下功夫。在广为收集各渠道信息的基础上组织全组教师加强研究，及时交流和推广经验成果：有与教育专家的网上座谈、有上网学习取经、有集体听课与评课、有论文和典型教案的交流，更多的是相互切磋、详细研究各年级不同层次学生近期教学目标达成的任务和问题。
四．勤于耕耘努力提高教育教学成绩。
着眼于学生的终生发展，我们十分注重通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展个性特长。我们通过研究，制定智优学生的特殊培养计划，辅导学生；组织和指导他们积极参加各级各类的信息技术竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；在各年级组织信息技术兴趣小组，搭建平台，吸引和鼓励更多的学生积极参与。
五．协助教务处作好每次考试的人员校对、考场安排和考后阅卡、统计分析和汇总工作。
六．本学期组织高一高二初一初二四个年级的全体学生参加了全国中小学生首届多媒体在线“安全知识”竞赛，并最得了满意的成绩。
七．建设和维护校园网站，让“榆林市苏州中学”网站成为我校对外展示学校形象的窗口。
总之，只要立足于实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
虽然本组教师都承担着繁重的教学任务，但在教学之余不仅能做好每学期的二次大考的统计汇总和校园网站的建设维护工作，还能随时在学校需要的时候高质量的完成领导布置的各项任务。当然，工作的过程中也难免有一些失误与不足，今后希望得到大家的指导与帮助，更加高效地做好工作。
教研组工作总结5
本学年数学教研组的工作，在学校教导处的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。现将工作总结如下：
一、转变教学观念，坚持课堂教学模式改革
本学期开学之前，学校组织全体数学组老师参加“石阡县中小学生高效课堂教学改革战略工程”的学习，促进“五环课堂”的实施，向课堂45分钟要质量。正确把握数学教育的特点，积极探讨和开展导学案的教学模式，倡导自学自研，小组合作、交流展示的学习方式。充分利用网络资源，及时了解课改动态，多渠道多方位获取信息，提高理论水平。
二、开展教研活动，提高教学质量
1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位老师认真编写导学案、上课、反思，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。并能成功有效的把优秀教学方法毫无保留的展示给全校老师分享。
2、进一步探讨导学案的集体备课制度。各个年级，以备课组为单位，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。目前，各备课组都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、组织学生开展学生书法竞赛活动。为了解除枯燥的学习生活，数学教研组组织开展了硬笔和软笔书法竞赛活动，也是为了中华民族的传统文化的传承，让他们意识到学好汉语，写好汉字是一门很高深的艺术。
三、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处进行每月教学常规工作检查，内容包括是否按时按质写好导学案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果比较满意。
四、注意自身提高，加快专业发展
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。
五、存在的问题：
1、教师导学案的制作水平有待提高，今后应在这方面加强学习和交流。 2、小组建设不够完善，教育教学水平有待进一步提高。
3、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的`整合，进一步提高信息意识和应用水平。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以
高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让教研工作更上一层楼。
教研组工作总结6
紧张繁忙的一学期过去了，我们体育组在学校的关心支持及自身的努力下共同进步，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了满意的成绩：
一、加强组织领导，增强开展曙光体育运动的认识
为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我们高度重视校园曙光体育活动的组织的实施。我们要求全体师生以开展曙光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“强健体魄”为目标，坚持与体育教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展曙光体育运动，切实提高体质健康水平。
二、营造舆论氛围，传播健康理念
学期初，我校便将曙光体育艺术节活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体随后我们向全校46个班的同学发出号召，提出了具体目标和参与方法.“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到曙光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校曙光体育运动的高潮，举办了全校春季体育运动会，五年级篮球赛和啦啦操的评选工作，并成功举办了校体育、艺术、科技节效果显著，受到师生好评。
三、认真组织实施，提高健康水平
为切实增强学生体质，营造快乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，学校领导、体育教师同各位班主任及科任老师认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园曙光体育活动。教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好体育常规的管理工作，各项竞赛活动中教师能齐心协力，主动参与。全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽心尽责，老教师带好了头，年轻教师主动肯干，老师们都为搞好体育组的工作做出了贡献。所以，我们这个集体是一个团结向上，勇于开拓的集体。
在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动外，还自发进行学习各种专业教学或训练的杂志书籍，以提高教育教学科学理论，不断丰富完善自我。本组老师都能按要求执行教学常规，认真钻研新的课程标准及教材教法，并积极在体育课堂教学中贯彻新的教学理念在实践中积累经验。课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。大家都认真备好每一堂课，常听课在原有的基础上都有了一定的`提高。我们还定期举行教研活动，每两周一次的教研活动，内容和形式都丰富多彩，对教学，训练方面的工作，大家都拿出自己的方案，讨论改进，不断提高，并配合本组魏新伟、王超辉老师参加全市基本功大赛，比赛成果显著。这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。下午三节课后，不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言、任劳任怨，辛勤的汗水换来了累累硕果，在参加市区田径运动会中取得了团体第六的好成绩.市小学生足球比赛中取得了团体第三名的好成绩，曙光杯軟排比赛中学生获的团体第一名的好成绩，相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。近年来我们组有校内的教研活动，还积极参加顺河区的教研活动，这样，不仅增加了老师们之间的交流，同时也提高了自己的业务水平。体育教研组本学年能认真上好体育课，开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求，根据我校的特点研究如何执行新的课程标准。改变以往单调陈规的教学模式，课堂较多的出现了师生互动，平等参与的生动局面。课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化。学生积极性提高了，学的也更轻松了。课间，学校操场上体现出“全体健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室，参与锻炼，活动得到大家好评。
今后，我们组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。
教研组工作总结7
一、坚持阅读和专业理论知识学习，指导教学实践
积极参加学校读书活动，及时制定教研组读书计划，按时完成读书摘录和读书心得，积极撰写教学反思和教学论文。
认真研读课程标准，互相交流解读心得，准确应用于教学过程。
二、认真做好教学常规工作，高质量完成教学任务
认真做好教学教学常规工作，规范教学及管理。充分发挥备课组集体力量，做好导学案的设计。集体备课，融入个性备课，课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，积极组织开展小组学习，提高学生参与度和课堂效率。积极开展开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。
三、教科研工作
1、认真开展数学教研大组活动和组内活动，按时参加校教研组活动，组内教研隔周活动。做到精心备课、认真评议、积极探讨数学教学问题。坚持以教学研究促进教学提升与发展，胡建晓参加市优质课评比获二等奖，开出县级公开课4节、潘娟晓老师开出县级公开课1节；
2、建立师徒结对活动，潘娟晓老师在胡建晓老师指导下教学水平快速提高，王文成老师与徐一双老师结对，促进青年教师快速成长。提高学科素养，提高教学水平。
四、积极应对疫情认真做好线上线下教学工作
今年受冠状病毒影响学生在家上了将近2个月的网课，我们组3位老师积极应对疫情认真做好线上线下教学工作。网课期间认真组织学生上网课，网上批改作业，一对一进行辅导，努力提高学生线上学习的有效性。疫情期间胡建晓开出县级网课4节、潘娟晓老师开出县级网课1节。返校上课期间认真做好学生线上线下教学衔接，及时给学生心理上和学习上的`关心帮助，尽量降低疫情带给学生的影响。
五、取得的成绩
胡建晓参加市优质课评比获二等奖，疫情期间开出县级网课4节；论文县级一等奖题为《瞻前顾后搭桥铺路》；新常规设计县级一等奖《周长的的练习》；课件制作县级三等奖《旋转》；诗词知识竞赛县级三等奖。
潘娟晓老师开出县级网课1节；获新常规设计县二等奖题为《宜居家园靠大家》；课例获县级二等奖题为《不一样的你我他》；课件制作获县级三等奖题为《江南古民居》。
总之，我们数学教研组老师生活中互相关心，工作中爱岗敬业，团结协作，认真完成教育教学任务，提高自身数学素养和教学能力。骨干教师引领，青年教师快速成长，学校的数学教学质量不断提高。
教研组工作总结8
音美教研组共有3人，其中，音乐教师1人，美术教师2人。近年来，在学校的正确领导和市教育局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，用心探索艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素质等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下：
一、以课堂教学为主线，努力提高学生鉴赏美、创造美的能。
在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组教师认真学习艺术《新课程标准》等有关理论书籍，关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和经验，树立适合自己教学的新型教学理念。
在教材的运用中，体现多元化，突出艺术经典，关注学习经历，重视过程评价;在教学中，充分运用现代教育手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听欣赏，美术课中枯燥的书本欣赏变为富有动感的媒体欣赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，并根据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的用心性、创造性、参与性，透过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的个性特点得以充分培养和体现，同时也丰富了教学资料，活跃了课堂气氛，提高了学生的艺术品味。
二、以特长生辅导为抓手，不断提高我校艺术教育水平。
在搞好日常教学工作的同时，本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进行专业辅导，几年来已有几十位学生透过辅导升入高等艺术院校。对于特长生，我们制定了详细的辅导计划，配备两名精干的辅导老师，按时按计划进行辅导。具体做法是：
1、端正思想、从严要求
艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高。作为专业老师，不仅仅在专业技能上对学生进行辅导，还要很好地帮忙和指导他们端正心态，教育他们要持之以恒，不能取得一点成绩就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。
2、认真辅导、因材施教
我校的艺术考生，专业素质和专业基础参差不齐，而且学生们所学的专业方向也不相同。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些状况，我们音美教研组经过分析研究，决定对专业中共性的知识进行集中辅导，而对考生不同的专业技能进行单独辅导。这样，不仅仅强化了考生的专业知识，而且也提高了工作效率。
在辅导工作中，我们还注意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业基础好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业的基础上，学习重心向文化课转移。对文化成绩好的同学，我们鼓励他们持续文化课的优势，加大对专业的训练。正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年我校艺术考生基本上都能透过专业和文化课的考试。
3、以生为本、尽心尽责
我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的状况下进行的。为了保证辅导时间，我们分别安排音乐类每一天下午的两节活动课时间，美术类每周二、四下午的活动课时间，临近考试还增加了周日上午进行辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很平常的'，老师经常放下休息时间，有时利用中午给学生辅导。由于音乐、表演类的专业技能比较多，不仅仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗诵等加试项目，所以需要超多的时间对不同的考生进行不同的辅导，黄远略老师克服孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们必须保证学生的辅导时间。
三、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使音教美学能正常开展。
3、透过听评课和研讨会，促进全体艺术教师的经验和信息交流。
4、鼓励艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画比赛质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术、音乐兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续以“三个面向”为指针，全面实施素质教育，透过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围。
教研组工作总结9
随着我校示范校建设的各项工作的有序推进，弹指间，又一个充满挑战的学期结束了。作为机械科专业基础教研组，本着“为学生服务，为教师提高的理念”。一学期来，在学校校长室和教导处的正确领导下，在本组教师兢兢业业的平凡工作中，取得的成绩是令人满意的。
一、全体教师积极参加各项学习和教研活动
开学之初，学校就召开了教研组长会议。明确了教研方向，布置各教研组工作的大致任务。这一学期，我们继续开展相互听课活动，相互学习，交流，取长补短。
本组定期进行教研、教改组活动，进行了大面积的听课、评课活动。如：葛培香老师参加学校青年老师说课比赛；彭明道、席霞老师参加本组教师公开课课。
本组申请市级、区级、校级3个课题。
按时参加学校示范校建设各项活动，完善示范校建设的相关资料。
二、研究教育教学、提高成绩
切实加强课堂教学指导。教学管理既重视高考升学班，也重视普通班。课堂教学作为教研工作的重点，并对所听的课及时反馈，落实听课的'时效性和针对性，弥补课堂教学中存在的不足，努力提高专业基础课程教学质量。认真完成高考班期中期末的阅卷和评卷工作，积极指导学生参加各种比赛活动。
三、学习理论、更新教育教学理念
继续加强学习，进一步转变教育理念。通过不断的理论学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《专业基础课程课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的专业基础课程教学论文和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。平时也学习一些有关专业基础课程教育教学论文，以提高全组教师的理论水平。
四、积极举办课外活动兴趣小组
本学期我组教师精心组织13级新生进行钳工基本训练。指导教师认真履行岗位职责，耐心讲解和演示游标卡尺、千分尺等量具的使用方法、测量以及正确读数，并在此基础上进行锉、销、切割等基本技能训练，激发了学生学习专业基础课程的兴趣，同时做好了新生的安全稳定教育工作！
五、存在的不足：
教研工作缺乏创新；
受各种客观因素的影响，教研活动的时间不充沛，步子走得不扎实；基础专业课程教育教学应是个性化的、情感化的、创造性的行为，但常常为了应付测试，部分教师重认知轻情感，轻视个人体验，个人理解，往往通过牵引，得出统一答案。
教研组工作总结10
地理组在学校领导和教研处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终坚持以"教研带动教学"的理念,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
一、加强校本培训，增进教师专业发展
1、要求教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，教师的教科研水平都得到了更进一步的进步。
2、展开好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用6加1教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学模式。把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主，重视了尊重学生的需要，培养了学生的'自学能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在屡次的培训中教师的各方面能力与水平都得到了进步。
二、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平
1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。
2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到10节以上。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。在市、县级优质课比赛中获一等奖。
三、全面落实教学常规,深入开展教研工作
1、加强常规管理,提高教学质量。
在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。
2、全面落实教学常规,提高业务水平。
配合教学处开展教学常规检查活动,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。
3、定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。
4、积极撰写教学反思
鼓励教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积极撰写教学反思。要求每学期每周写1篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进教师的专业成长。
四、积极展开课题研究
教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前途，在学校、教导处的带领下，以进步课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交换，取长补短，以不断进步课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。教师根据自己平常的思考确定主课作为自己的研究课题。在研究进程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文、案例、反思、教学设计等等，在市、县、校级比赛中屡屡获奖。
五、存在的不足与问题
1、理论学习需要进一步加强。6加1教育理念在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要对6加1教育理念进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。
2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。。
六、今后工作的打算
1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。
2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。
总之，在本学期里，我们地理组取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
教研组工作总结11
一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。通过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高，。
2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
3、各任课教师积极借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，本学期也积极上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。
4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。
5、在教学实践中，狠抓课堂教学，通过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
三、深化教研气氛，以研促教。
1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了一定的教研活动。各位教师都能积极参加组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课。通过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学能力。
2、在课题研究上，根据学校提出的课题积极申报了《高效课堂学生自主学习有效性》
四、成效与不足，下一学期工作。
（一）成效：
1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。
2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。
3、各个教师都能够积极学习高效课堂理论，并用于自己教学中，积极编写实用性导学案。
3、教师都积极制作实用有效的“两案一件”。
4、积极参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位教师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课。
5、教师积极撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。
（二）不足：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的`领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
（三）下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。
本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的效应。
教研组工作总结12
一学期来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、有计划有落实
我们开学初就制定了教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的情况。比如，统一教学进度，集体备课安排，实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课、业务笔记、听课，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。通过检查发现我组老师都能认真地完成学校布置的各项任务，精心备课，认真批改作业，得到领导的一致肯定。
二、常规教学工作
本学期通过各种途径，在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程和学科学习方法的`传授。配合教务处完成了教学常规的检查工作。基本达到了教案有课后记，听课有小节。针对本学科的特点，作业从布置到批改，不流于形式，切实起到服务于教学和实现反馈的作用。及时做好期中、期末考试的质量分析 。
三、突出强化了实验教学
化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期做到了开足开全了每一个演示实验和分组实验。
四、加强学优生培养工作
本学期上课教师针对班级中的学优生采取分层教学的方式使他们在11中考中都考出了好成绩。
五、特色活动
每周五都开展特色课，每节课都做到了有内容、有课件、有教案。由青年教师李老师担任特色班班主任。
六、认真落实青年教师培养工作
开学初，落实“结对子”。青年教师坚持听老教师的课，并及时交流教学中的意见。老教师能认真做好传、帮、带工作。在这一活动中，青年教师也充分发挥了他们的：精力充沛、头脑敏锐、掌握现代教育手段等优势，积极制作多媒体课件、选编练习资料，使教学内容更丰富、形式更生动。从考试情况看，教学效果很不错。
回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为把我校建设成为一所知名的示范性初级中学做出我们应尽的努力。
20xx-7-8
教研组工作总结13
本学期，我们组20位教师，围绕学校教学主张“问题导学型课堂”主题确定自己学科的本学期教研主题“问题导学层层深入——初中英语课堂高效教学”。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养
1、本学期教研组重点理论学习材料：《英语课程标准》和《中学外语教与学》等有关材料。每人按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术。教师能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师通过理论学习，不断反思并联系实际积极撰写教学论文每人完成教学反思一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。平时的日常教学以外要做好后进生和优秀生的.个别指导和辅导工作。初三备课组重点在研究中考试题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的训练。
3、抓好教研组的开课活动。按照学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。本学期我们围绕教研主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。本学期配合市中小学首届英语节开展了校英语节活动：设计节标、配音比赛、书写比赛等多项活动
四、取得的成绩
老师获奖：初一备课组的陆红亚老师的太仓市课题结题获优秀，同时开设了苏州市公开课，讲座，多篇论文发表省级刊物；赵丽凌老师获太仓市教师学科素养竞赛（初中英语）二等奖。
初二备课组：于飞飞老师获太仓市英语学科带头人称号，设计的课堂活动单获太仓市一等奖，晒课活动中获苏州市优课，两篇论文获奖发表，微课制作苏州市二等奖；熊惠菊老师微课制作苏州市二等奖。
初三备课组：王薇老师在太仓市课堂活动单比赛中获三等奖。
学生获奖：太仓市英语节活动比赛中：节标设计一等奖，配音一等奖、朗诵二等奖；太仓市电视口语比赛中获一个一等奖，一个二等奖。校英语节活动中多人获奖。
五、存在的问题：
白板的使用率还不是很高。课堂的有效性和小组活动的开展还值得探讨。
总之，一学期以来，外语组教师注重自身素质的提高，始终严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们将不忘初心再接再厉，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
教研组工作总结14
本学期在学校的正确领导下，在教研处的直接领导下，经过一学期的努力工作，顺利地完成了本学期的教研工作，现小结如下：
一、提升教学能力
课程改革要求我们教师在教育观念、教学方式、教学行为上改变。这都要靠教师在教学实践中去实现、去完善。
根据学校安排，每周对教育理论进行学习，理解教材的基本内涵，并充分利用备课活动有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到精心备课、把握进度调节、落实作业检查。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了与其他年级同事互相观摩、积极研讨的好氛围。认识到自身存在的问题，认识到更要细心专心全心去做好教育教学工作。
二、加强教学教研
充分利用我们的资料优势，在课堂教学中使用多媒体教学，并收到较好的'效果。教师能使用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜欢，又让学生从中得到了更好地锻炼。
1、备课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上，认真写好规范、详细的教案。
2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置并认真批改作业，要求学生在上新课之前独立、认真、保质、保量完成。
3、抽查识记情况：每节课上新课之前，必须先检查上节课的知识识记情况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。
4、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，经常互相听课，互相探讨，互相学习，取长补短，并进行有目的地评课。
三、提高教育水平
1、本学期本人继续深入教育教学改革，不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路，教学中注意发挥学生的主观能动性，学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决，老师决不大包大揽，在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。改善学习方法，提高学生的学习兴趣，向同学们提出“三习”的要求。即课前加强预习、课堂认真学习与课后及时复习，还有“滚动式复习”方法，提高课堂教学的有效性。
2、每次考试后，针对成绩较好的与不太理想的同学进行个别谈心，及时有效的进行心理疏导。结合授课内容，将学生作为重要的课程资源，将学生的意见、感觉、想法主动融入自己的教学中。循循善诱有意识地对学生进行科谱知识教育，渗透一些如“如何预防感冒”“如何克服春困现象”等日常生活知识。
3、认真履行了一名人民教师的神圣职责，教书育人，不计较个人得失，林名旺老师因病需要老师顶课一个月，年级安排了代课，本人无条件服从，并真心实意地完成教学任务，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。
四、教研精心参加
1、履行教师职责，识大体顾大局，尽心尽责努力工作，主动为备课组出谋献策。整合教学资源，实施多媒体课件资源共享，主动收集20__届高三年级生物科单元测试、周练及月考题，为下届高三提供试题来源。
2、围绕主题开展主题研究活动。本学期由本人上很多节公开课。其中有一节主题：教会学生一对相对性状的杂交实验过程及遗传图解，提高解题能力。课例内容：生物必修二第一章第一节“孟德尔的豌豆杂交实验(一)”，教研组全体教师围绕主题开展研究，共同参与备课，并课后讨论。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。认真钻研业务理论，学习专业知识，提高业务工作能力。
总之，通过本学期的教研工作的参与，我的教育能力有了很高的提升，希望通过自己的不断努力，使自己业务水平不断提升。
教研组工作总结15
一学期以来，艺术组校教务处工作计划为行动指南，加强现代教育理论学习，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。为进一步加强教学研究和教学管理，深化课堂教学领域中的改革，全面推进素质教育，现就艺术组本学期在教研活动、参与竞赛等各项工作进行总结。
一、常规工作落到实处。
本学期，在教务处的大力支持下，每周都在搞常规检查，所以教研组常规工作做的较好。
学期初，对每位艺术组老师的备课都进行了检查。这个学期每位老师都能根据大纲要求制定出教学计划，教学目标，根据学生情况，制定出切实可行的教学措施。教学过程详细、清楚，教案中能体现出重、难点以及板书的设计。期中又对每位老师进行了备课的检查。老师们的教案都能超两周。对于上过的课，老师们也能及时的'在课后记上教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改进的意见都一一罗列下来，以便下一次上的时候能够用上。
二、教研组活动。
本学期，除去抓好常规教学之外，我们组的老师组织学生参加学校组织的各种活动，虽然效果不是很好，但在此过程中不管是老师还是学生都得到了相应的锻炼。三、不足之处
本学期，学校的几项大型工作计划周密而有序，艺术组老师们认真学习学校的工作指导方针，有针对性地设计自己的工作。在教研方面，老师们非常重视，态度认真，但在实际课堂中还是发现了一些问题，这给我们敲响了警钟，我们还应把教研工作抓得更紧。四、计划与展望
1、继续积极主动参加县、校的教学研究活动，多向县里推送我们的优秀教师和优秀课例、案例、论文等。
2、认真设计好各项工作，取得更优秀的成绩。
以上是本组对本学期工作的总结，面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的不足，我们不会因此而骄傲或沮丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接新学期到来的准备，让工作在新的一年里能更上一层楼，取得更突出的成绩。
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