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护理专业年终工作总结大全3篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编收集整理的护理专业年终工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
护理专业年终工作总结1
一年来,在护理部的领导下,在科护士长的业务指导下,在各质控小组的督导下,在全科护士姐妹们的共同努力下,走过了忙忙碌碌的xxx年,圆满完成了年初工作计划,现将我科xxx年的工作情况汇报总结如下:
一、法律意识增强
护理风险管理是护理管理工作的重要内容。今年在这方面我们花费的精力和时间比较多。因为新护士多,最怕出现“初生牛犊不怕虎”这样的情况发生,为了给她们养成严谨的工作习惯,质控小组成员加大了质控力度,未雨绸缪,防患于未然,实行“奖优罚劣”的纠偏措施。出现差错、考试不及格者取消评选优秀护士资格。针对科室管理的实际经验和参与院里表格组的质控工作,今年我写了两篇关于护理病历书写的论文:《从举证责任倒置浅谈护理病历的书写》已在国家核心期刊发表,《护理程序在护理病历书写中的应用》一文被推荐至当地医学会学术论文中心,在这篇论文当中,我提到一些书写规范中没有提到问题,如能得到同行们的认可,将是我一年来在这方面的一个创新和收获。护理病历是重要的法律性文件,事关举证的结果呀;“压疮”本身就是护理缺陷,怎样预防和治疗,我作为“压疮”管理组组长,及时的和内外科相关科室取得联系,护理部领导也在这方面倾注了大量的精力,使我们在这方面的护理理念不断更新,方法不断增加,取得了良好的效果,一年来,我们科无一例压疮发生,院外带入的,通过精心的护理,也都好转、痊愈,减轻了患者的痛苦,减少了住院的费用,受到患者和家属好评。这对我们这样卧床病人如此之多的大科室来讲,这样的成绩,很难得!
只有有了具体的规范和要求,护士才有了指导方针。只有护士们知道怎样做是对的,才能少犯和不犯错误!这话听起来像废话,却是我一年来的体会和总结。我们的护士缺少法律常识,才会缺少法律意识的。所以,“引领和学习”是非常必要的'。每个月,我们召开一次科务会,对出现的问题和存在的隐患进行分析,大大提高了护士们的法律意识,她们常常有恍然大悟的感觉:啊呀,原来这件事若发生了,后果会如此严重啊!慎独精神增强了,孩子们成长了。一年来,我科无一例纠纷和上诉事件发生,实在让人欣慰!
二、在工作中体现人文关怀
患者的满意率,很大程度存在于护患沟通的过程中。很多护患纠纷,强调的也就是个态度问题。职业情感要求我们“换位思考、同理他人”。我们把这项工作具体的融入于“健康教育”这项工作中,在为患者和家人讲解健康知识的时候,注意“因人施护”,多方式沟通,注重效果评价,有了效果了,让患者感受到你的真诚了,才会取得他们的配合和信任。一年来,健康教育覆盖率100%,效果比较满意。护患沟通良好,人文关怀在工作中得以体现,病房始终洋溢着和谐的氛围。
三、病房管理方面
我认为,比较而言,这方面的问题相对多些。因为在护士的意识当中,病房管理就是护士长的工作,与自己关系不大,忽略了这方面的职责。所以,一旦节假日、双休日,护士长不在的时候,病房就显得特别乱。新下发的《辽宁省护理工作标准与规范》明确指出:交、接班者共同巡视、检查病房整洁、安静、安全情况!这就告诉护士们,护士参与病房管理,是交接班制度的内容与要求。这项工作,我们将作为明年的工作重点在计划中提出,并对护士提出具体工作要求。
xxx年,带着我们的汗水,载着我们的收获就要离我们远去了。在过去的一年里,我们取得了一些成绩,这与护理部的领导和指导是分不开的,我们还有许多不足,但我们不骄傲、不气馁,大家已经在运筹来年的工作计划了。20xx年,我们将以更好的工作状态、更高的工作热情、更合理的工作方案,使我们科室的护理工作迈上一个新台阶!
护理专业年终工作总结2
按照学院“做大、做强、做美”愿景目标的总体思路,积极贯彻落实“授人以渔”的办学使命,以质量提升为核心,深化教育教学改革创新,使护理系的发展快速向前推进。现将医学护理系一年来的工作汇报如下:
(一)规模增大,学生人数增加,管理向规范迈进
1.20xx年秋季招生形势喜人
今年秋季护理系招生形势令人欣慰,全系共报到20xx级三年制高职新生284人,编为6个教学班级;20xx级五年制高职新生100人,编为2个教学班级。20xx年三年制计划招生150人,录取315人,报到284人,报到率90.16%。五年制录取81人,报到100人,报到率123.46%。
2.学生整体规模增大
自我系20xx年建系以来,学生人数逐年上升。目前共有在籍学生853人,其中三年高职583人,编为13个教学班级,其中11级3个三年高职班已进入医院临床跟岗实习阶段;五年高职270人,编为6个教学班。其中女生813人,男生40人。
3.系部逐步向规范化迈进
随着系部规模的逐渐扩大,依照学院发展目标、愿景,结合护理专业学生特点和学生现状,不论从日常教学管理工作、学生管理工作、实验、实训教学工作、教研活动管理工作、师资队伍建设等方面都已形成了详细、具体的工作方法及规章制度。各领导干部、教师、辅导员、实验实训人员等岗位职责明确,任务分工细化、具体,责任落实到个人。目前系部各项工作、管理已日趋常规化、规范化、细致化,护理系整体面貌已经步入了新的台阶。
(二)加强干部队伍建设,制度建设,思想建设
1.组建了一支团结、干练的管理队伍
自护理系建系以来至今年10月份,始终没有一支规范、完善的管理队伍。在今年10月份依据学院科学规范的领导干部选拔任用制度(优化选拔任用办法,拓宽干部渠道,完善考核评价机制),最终任命了一支人员结构合理的管理队伍。具体包括学工部主任1名、学工部副主任2名、教学科副科长2名。干部队伍的建立,对于护理系的发展起了很大的推动作用,各项工作更加规范,让老师、学生有了主心骨。
管理队伍建立之后,系部还着力提升领导干部的能力素质,注重工作细节、关键岗位、重要任务中培养锻炼干部,不断提高干部的领导水平和做好实际工作的能力。同时加强对领导干部的监督管理,将严格要求和关心爱护结合起来,坚持考察在平时,监督在平时,教育在平时,加大治懒治庸力度,引导干部沿着正确的方向健康成长。
2.加强制度建设
把系部工作的制度化、规范化建设作为护理系建设的关键环节来抓,使各项制度内化于心、外化于行,增强约束力,加大执行力,让制度真正“落地”并开花结果。形成系部人员严格落实制度、自觉维护制度的良好氛围。使系部各项工作更加有章可循,规范有序,有效地提高了各项制度的执行力。
3.强化思想建设
系部为提高人员整体思想政治水平,以强化三种意识为切入点:一是强化学习意识。积极完成学院、系部的各项学习计划,根据形势,不断丰富学习内容,搞活学习形式,形成良好的学习氛围。二是增强大局意识。教育引导干部职工自觉树立大局意识,主动为大局服务,使自己在工作中找准位置,履行职责,发挥作用。三是增强创新意识。积极创新工作方式方法,创造性地开展工作,不断突破工作中的疑点、难点。
(三)抓教风,提高教学质量
1.加强教学常规管理,常抓不懈,落实教学过程的检查,稳定教学秩序。
(1)抽查教师教案、讲稿
教学科进行了4次全系范围的教案和讲稿检查,绝大多数教师教案格式完整,教学目标明确,重难点把握准确,教学过程设计较完整,教案文字表达较通畅,书写较规范。
(2)检查教学进度和教学大纲的执行情况
通过6次教案和讲稿的`检查和平时课堂检查,所有任课教师的教案和讲稿都与本学期开设课程的教学进度和教学大纲相吻合。
(3)教师听课情况
本学年累计听课人数达22人次,200多节,总的来讲,基本形成较好的听课氛围,通过互听互评的方式,使教师互通有无,从而提高教师的教学水平。
(4)成立了教学督导小组
积极成立了护理系教学督导组,每周都有两名教师按照督导安排进行督导工作,在督导中发现的问题及时汇报给领导及相关人员进行处理。针对课堂中存在问题及时进行解决,并每两周出一次督导简报。同时督导人员还要将督导情况在周一上午教学例会上进行汇报,参会人员进行讨论问题和处理办法,以提高教学质量和教学管理水平。
(5)教学科基本上每天都坚持进行课堂抽查,总计抽查156次。在大检查的过程中,大多数教师都能够认真、负责地组织好课堂教学活动,细致地考勤学生到课情况。
(6)本学年共安排、完成理论课时10828节次。
(7)检查召开教学例会
教学科坚持每周一召开教学科例会,对上周教学工作、督导情况进行总结,以便及时发现问题,迅速整改,同时对下周工作进行相应安排,共计召开教学例会31次。
2.抓好教师培训,提高教师素质
(1)抓好教师的学习和培训,不断更新教学理念。在今年夏天选送姜丽、陈媛媛两位老师于20xx年7月至9月参加职业院校教师素质提高计划护理专业骨干教师医学顶岗实践培训,为期两个月。同时还选送郝翠花、惠洁两位老师于20xx年7月28至8月18日参加宁波卫生职业技术学院主办的康复治疗技术专业培训,为期20天。
(2)组织本系专业教师进行集体备课(实训课)8次,集体备课不仅能规范技能操作步骤,而且能提高教师实践教学水平。
3.学生、老师技能竞赛常抓不懈
(1)为了规范各项护理操作标准,加强理论与实践的密切联系,提高教师的教学能力,学生的学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力、沟通能力,组织了2次全系范围学生的护理操作技能大赛,都取得了圆满的效果。
(2)组织全系护理专业教师进行了护理操作技能大赛,旨在提高教师的操作水平,使各位专业老师相互学习、扬长避短。
(3)为了本系部专业建设和课程建设,鼓励广大教师不断学习和探究高等职业教育教学规律,创新教育理念,强化课程教学的规范意识、质量意识和效率意识,同时为本系教师提供一个学习与交流的机会,进一步提高教师的教育教学水平。我系组织了全系所有专业课教师进行了实训课比赛,并选派两名青年教师参加学院组织的赛教活动,其中冯丽荣老师荣获第一名的好成绩,陈媛媛教师获得优秀奖。
(4)培养高素质的护理精英,增强学生的职业道德修养,在全系范围内举办了首届护理礼仪大赛,并取得了很好的效果。
4.修订人才培养方案。依据社会对护理学人才的要求,结合高职高专护理学专业人才培养目标的要求,坚持“理论够用为度,强化技能训练,强调应用能力的培养”的原则,在课程建设上着重学习护理学基本理论、基本知识和基本技能,使学生既能为护理专业课的学习打下坚实的理论基础,又有较强的实践动手能力。
护理专业年终工作总结3
20xx年护理部在院党委、院部的关心与支持下,在护理同仁的共同努力下,针对年初制定的目标计划,狠抓落实,认真实施,圆满地完成了各项任务,在年终市医疗质量检查中获得检查组专家的一致好评。现将全年的护理工作总结如下:
一、定期检查考核,提高护理质量
质量管理是医院永恒不变的主题,定期进行检查考核,是提高护理质量的保证。为了提高护理质量,护理部在总结以往工作经验的基础上,对各科室护理台帐重新规划,重新制定了切实可行的检查与考核细则,每月重点查,每季度普遍查的基础上又进行不定期抽查、互查,共检查近200次,合格率95%以上。在基础管理、质量控制中各科室护士长能够充分发挥质控领导小组成员的作用,能够根据护理部的工作安排做到月有计划,周有安排,日有重点,月底有小结。
在基础护理质量管理上,严格执行护理操作规范,加强检查,确保落实。护理部坚持每周两次护理质量检查,对于检查中存在的不足之处进行详细地原因分析,并通过深入细致的思想教育,强化护理人员的服务意识、质量意识。制定切实可行的改进措施。及时改进工作中的薄弱环节。
在环节质量上,注重护理病历书写的及时性与规范性。XXX XXX XX病历书写规范,内涵质量较高,被评为优秀护理病历。
在安全管理方面和消毒隔离方面,内1科、内干科、感染性疾病科、骨科、外科、儿科、五官科、急诊科、输液室、手术室、供应室、严格把关,从点滴做起,全年安全达标、消毒隔离工作符合规范国,无差错事故发生。
全年各科基础护理合格率达到90%以上。健康教育覆盖率达到100%,在急诊药品管理中,各科室抢救药品及器械都能处于应急备用状态,完好率达到100%,全年无差错事故发生,工作中的一些小疏忽均被通过各种途径查出,通过组织学习讨论,落实改进措施,将不安全因素扼杀在朦芽状态。提高了护理质量。
二、加强思想教育营造“务实高效,团结奋进”的工作氛围
在思想教育形式上,充分发挥各科室优秀护理人员的模范带头作用,不定期组织各科室进行学习,强化职工的法律意识、服务意识和质量意识,加强基础护理质量、环节质量、终末质量的全面管理。一年来,涌现出一大批先进人物和典型事迹。XXX XXX两位老护士长能以自己的实际行动和出色的工作来感染和引导职工,数十年如一日忘我工作,视病人如亲人,用优质的护理服务向人民交上一份满意的答卷。XXX XX XXX一直勤勤恳恳、尽心尽职,在平凡的岗位上实践着一个白衣天使的誓言,深受病人好评。
在年轻护士长的队伍中,XXX XXX等能严格要求自己,以其优良的工作作风,顽强的工作精神努力做好病区的'管理工作和后勤保障服务,用爱心和强烈的责任心为临床一线提供全程优质护理服务,成绩是肯定的。门诊服务台的XXX XX二位主管,工作严谨,服务态度意识强,她们把真诚的微笑送给患者,多次亲自送病人到病区,帮助病人取药,测血压无数,为病人提供简洁的就医程序,她们热情周到的服务成了门诊大厅一道最亮丽的风景,为医院窗口形象服务树立了楷模。
我们充分感受到护士们的温情服务,面对病人的恐慌,她们用微笑、提供一流的护理服务去缓解;面对病人的种种状况她们用耐心去感化,对待抢救危重病人她们镇静的态度让我们感动、让我们欣慰。
三、强调数据说话实行量化管理
全年护理人员共发表论文XX篇,省级论文篇,市级论文XX篇。
全年各科室累计共输血2578人次,输液90100人次,静脉推注39042人次,各种注射46648人次,灌肠1878人次,口腔护理6380人次,导尿1993人次,吸氧3039人,心电监护2476人次,褥疮护理1368人次,会阴侧切缝合术872例,为病人取药896人次,换药室换药9200人。
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