幼儿园下学期教育教学工作总结
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的幼儿园下学期教育教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园下学期教育教学工作总结1
时间如梭，眨眼间，我们学前班下期的教学工作已做了一个完美的谢幕。回首这段时间，一起为孩子们的成长付出汗水，为他们的进步欢喜，顿感收获满满。在此，我对本学期的教学工作进行一次总结，并查找自己工作中的不足，以求下期对教学进行改进与提升。
教学过程中，我们严格按照幼儿园教育计划安排，为此我坚信行动和结果的真实性，持之以恒，一季一季的传递给孩子们。我们以主题为主线，运用各种教学模式，力求优化教学方法，丰富教学内容，确保教学质量的稳步提升。
在教学活动中，我们鼓励孩子们多元化的探索和学习，注重引导孩子们的主动性和创新性，让他们在学习中发现问题，解决问题。我们注重培养孩子们的思维能力，创新能力，学习能力，生活能力和社会能力，希望他们能提前适应今后的学习生活。
我们强调“游戏中学，学中玩”的教育原则，尝试把课堂教学与游戏活动相结合，使孩子们在快乐的氛围下接受教育，营造出良好的 classroom climate。我们尊重每一个孩子的个体差异，充分调动他们的积极性，使他们在学习过程中建立自信心。
我们留心观察每一位孩子的微笑，关注他们的生活小事，倾听他们的心声，作为他们身边的“主人”，我们做到了耐心解答，充满耐心的'引导，我们尽量去满足他们的好奇心，鼓励他们自由发展，培养他们独立思考的能力。
我们继续在整个教学过程中注重家校之间的关系，尽量通过家长会、电话沟通、微信通知等各种方式，与父母保持良好的沟通，及时共享教学进展和孩子成长的点滴，使家长能够更全面地认识和参与孩子的教育过程，共同推进孩子的健康发展。
在这学期的教学工作中，也存在着自身的不足。比如：对于个别知识点的解析不够深入，造成孩子们对于知识点的理解不到位;对个别孩子的关注不够，忽视了他们的个体差异;在工作中功能定位不够明确，工作效率有待提高等等。我将在未来的工作中，持续自我反思，不断完善工作方法，提高教学水平。
回首过去，展望未来，作为敬业的教师，我们必将满怀热情，保持敏感和包容，用微笑和爱接纳每一个孩子。我们将坚持以孩子为本，以爱为主，以学为中心，营造出一个阳光、健康、快乐、充满爱的学习环境，让每一个孩子在这里充实、快乐、自由地成长。
以上就是对幼儿园学前班下期的教育教学工作的整体总结，也是对自我工作的深度反思。相信在孩子们的微笑中，我们的工作将找到最真实的价值与意义，也相信，在新的学期里，我们将带给孩子们更精彩的教学与生活。
吾将上下而求索，希望在未来的日子里我们能以更饱满的热情和更专业的素养投入到教育事业中，坚定教育信念，发挥教育激情，为明天的幼儿园教育尽一份力量，为孩子们的明天播下希望的种子，擘画美好的未来。
幼儿园下学期教育教学工作总结2
时间如箭，岁月如梭。眨眼间，我们已经迎来了在幼儿园学前班的学期末。回想这个学期的学前班教育教学工作，心中充满了喜悦和感慨。这不仅是对孩子们的成长的期待和关注，更是对我们自身教学工作的反思和总结。现在，让我们一起回顾和总结一下这个学期的工作。
我要感谢所有同事和家长的合作与支持。我们在这学期里，共同探索了一条有效的教育教学之路。通过观察、听闻、实践、反思，我们在实际的工作中找到了许多有效的方法，也不断修正和改进我们的`教学策略，使我们的教育教学工作充满了活力和生机。
在教学方面，我们注重引导和启发，以孩子为本，将学前教育真正做到了“以孩子为本、推动发展”。我们教授孩子们基本的生活技能、社交技能，培养他们的独立思考和解决问题的能力。对于每一个孩子，我们都尽力提供了适合他们个性和需要的教学。
为了提升教学质量，我们积极引入现代教育科技手段，实施个性化的教学。如启用智能教学系统，让孩子们在轻松愉快的环境中学习，大大提高了学习的效果和效率。我们还定期举办家长开放日，让家长了解和参与到我们的教学活动中，形成了家校合力，共同推进孩子的成长。
在这个过程中，我们也遇到了一些问题。例如一些孩子的学习能力、行为习惯等方面存在问题，我们正在寻找更有效的方法来解决这些问题。我们也意识到自身在教学理念、教学方法等方面还有许多不足，需要不断学习和提高。
对于下一个学期，我们已经做好了全面的准备。我们将持续强化以学生为本的教育理念，不断完善我们的教学策略。我们还将增强与家长的沟通和合作，共同推动幼儿全面发展。
总的来说，这个学期我们取得了明显的进步，但也同样面临着新的挑战。我们必须明白，教育不仅是教授知识，更是教育人。前进的道路还很长，我们需要持续努力，持续创新，持续学习，以期待幼儿园的明天更加精彩。
在这个学期结束之际，我想对全体教职员工表示衷心的感谢。在你们的辛苦努力和不懈追求下，我们的教育教学工作取得了积极的效果。让我们携手并进，为下学期的工作做好准备，期待更多的机遇和挑战，让我们共同见证孩子们的快乐成长。我想对所有的孩子们说，你们是我们最大的骄傲。无论前方的道路多么曲折，只要我们坚持不懈，就一定能到达成功的彼岸。
幼儿园是孩子们人生的第一个舞台，是他们成长的起点。让我们共同期待新的学期，继续努力，让每一个孩子都在这个美好的舞台上舞出自己的未来。
幼儿园下学期教育教学工作总结3
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的'配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。 四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
四、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
五、教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
六、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，对此我进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼儿园下学期教育教学工作总结4
时光飞逝，随着孩子们一天天长高，我们结束了下学期的教育教学工作，回顾一学年来的工作与生活，在老师和孩子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长朋友的肯定和支持。为了在以后的工作中，提高教育保教质量，现将本学期工作总结如下：
一、幼儿基本情况分析
我班共有名幼儿，男生名，女生名。通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别是幼儿在语言、计算、美术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有所提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累较多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数的概念，对5以内的数能够手口一致的点数。但幼儿认知范围不全面，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。
从艺术发展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，能主动进行有效的交往、合作，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育教学工作
结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室有限的场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，让区角成为孩子学习的好场所。
环境是为教育教学活动服务的。在确定一个主题后，能使主题的内容和幼儿共同收集材料，并分门别类进行张贴，让幼儿在环境的引导下，有顺序、由浅到深的学习。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，充分利用一些废旧物品。
三、环境
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉快，竞争意识较强。
2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。他们用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。
3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参与程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，配合教学。
四、家长工作
1、利用多种形式：家访、电话交流、便条、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的'发展情况，真正成为合作伙伴。
2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。
3、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
五、存在的问题和下学期的工作重点。
1、良好的学习习惯仍需要进一步培养，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，个别幼儿注意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。
2、对自理能力还比较差的小朋友，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。
3、部分幼儿早上来园较迟,使得一日活动的时间无法达到规定的要求，部分幼儿的安全意识比较淡薄，幼儿的挫折教育开展的不够等。
总之，在下学期我们将一如既往地认真开展各项工作，使幼儿真正愉快地度过幼儿园里的每一天。我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们将以更踏实的工作态度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,让我们的孩子度过快乐而有意义的每一天,为跨入小学大门做好必要的准备。让我们为此而不断努力吧！
幼儿园下学期教育教学工作总结5
随着最近几个月的快速推进，我们的学前班下期教育教学活动也如期而至。它是孩子们启蒙教育的重要阶段，作为教育者，我们能够陪伴他们度过这个美好时期是我的荣幸。各位老师，家长们，我在此有幸为你们呈现我对幼儿园学前班下期教育教学工作的总结和思考。
回顾本期教学工作，我深感欣慰。我们完全贯彻了“以人为本，全面发展”的教育理念和“以学生为中心”的教育模式。我们赋予孩子们丰富多样的体验和实践机会，使他们在快乐的游戏中自然地学习和成长。老师们也从课堂活动中不断地反思、总结，自我调适，提升教学质量和教育水平。
在教材内容的选取和试验方面，我们积极探索，力求新颖，采用了丰富多元的教学手段，将感知、实践和认知完美地结合在一起，使孩子们在学习中积极主动，乐于探索。
在关心和爱护孩子方面，我们做得尤为出色。每一个成员都尽职尽责，每一位老师都充满爱心和耐心，为孩子们营造了一个轻松愉快、充满爱的`学习环境，我们看到孩子们每一丝的进步和变化，都会倍感欣慰和自豪。
下期我们教育教学的主题为“认识我自己”，主要是通过一系列的活动让孩子们了解自身的身体、情感以及与他们生活密切相关的环境等。我们将通过游戏、绘本阅读、户外活动等多种形式，来引导孩子们认知和认识他们自己。
身为教育者，我们深知挑战和压力肩并肩而来，我们苦思冥想，力求让每一堂课都饱含趣味，让每一个活动都富有启发。我们将继续推动教学改革，勇往直前，以实际行动书写我们对教育的承诺和热爱。
我们也期待家长们持续地支持和参与，您的参与是我们提升教学质量，改善教学环境的动力源泉。毕竟，我们有一个共同的目标，那就是为孩子们的全面发展付出努力。我们也希望得到社会的广泛理解与支持，你们的支持是我们蓬勃发展，快速前进的动力。你们的认可是我们每天兴致勃勃，无所畏惧地面对挑战的理由。
总之，我想对所有的老师、家长、学生及其所有人表示感谢。没有你们，我们无法完成这一切。希望我们在接下来的时间里，一如既往地继续为孩子们的教育付出最大的努力，为他们的成长提供最好的教育环境。让我们为明天的孩子们，共同擘画更美好的未来。
此为我对幼儿园学前班下期教育教学工作的总结，我们会在日后的教学工作中不断修正、提升，并总结出适合我们孩子们的教育方式，力争以最好的教学态度，面对每一个明天。
幼儿园下学期教育教学工作总结6
回首过去，我们已经度过了一段充满热情和挑战的学前班教学时间，我们用爱与智慧为孩子们孕育更为丰富的知识果实。再次，我仔细回味下期的教育教学工作，以促使我们更好地应对接下来的教育教学任务。
回顾下期我们的成果。通过全体教师的共同努力，我们成功完成了各项教育教学任务。我们针对学生的个性化需求，制定了具体有针对性的教学计划、策略和方法，使学生的全面发展得到了保障。在教学中，我们严谨求实，注重实际效果，努力提高教学质量。同时，我们关注学生的身心健康，重视心理健康教育，通过举办各类活动，增强了学生的团队合作意识，培养了他们的社会实践能力。
我们也清晰地认识到了存在的问题。在教学过程中，由于资源有限，我们在物质设施方面的配备还不能完全满足教学需求，影响了教学效果。此外，我们在掌握和运用现代化教学手段和方法方面还有待提升。
在接下来的教育教学工作中，我们将采取以下措施：一是加强硬件设施的改善和更新，以提高教学质量和效果;二是提高教师的教学能力，通过定期培训和教学交流，提升教师的教学理论和技能水平;三是优化教学方法，通过引进和尝试新的教学思路和技巧，增强教学活力和创新性。
我们也将进一步深化我们的优点。我们将更加注重发掘每一个孩子的潜力，帮助他们发展自己的特长，使他们在快乐中成长;我们将继续以学生为中心，建立更为和谐的师生关系，为孩子们营造一个温馨、愉快的学习环境。
我们深知，教育是一项长期而艰巨的任务，每一步进步都需要我们的耕耘和付出。我们将一如既往地坚守初心，用我们的热情和责任，呵护和照顾每一个在我们手中成长的生命，让他们在这里收获知识和快乐，绽放自我的'光彩。
总结过去，展望未来，我们充满信心。我们相信，在全体幼儿园工作人员的共同努力下，我们的教育教学工作一定能够取得更大的成绩，更好地服务于每一个孩子，为他们的未来做好最扎实的准备。
愿每一位在我们这里度过学前班的孩子，都能开心快乐，茁壮成长，成为社会需要的、具备独特颜色的优秀人才。作为一名教育工作者，我们有责任，也有决心，为此而努力奋斗，一直到底。
幼儿园下学期教育教学工作总结7
带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱，这个学期，担任了中一班班主任一职，和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全
作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工作，解决家长的后顾之忧。
这学期，虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿，我们克服了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作
1、为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置；通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
2、针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的`明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。
3、为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子
现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。
首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。
在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。
四、合作与配合
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
五、不足之处
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。
幼儿园下学期教育教学工作总结8
很快一个学期过去了，透过一个学期的教学活动，我们又有了新的育儿感受与教学经验。现将教学工作做如下总结：
一、状况分析
本学期我班共计37名幼儿。本班幼儿透过了一个学期的群众生活，虽有个别新入园的幼儿及几个不经常出勤的孩子在情绪上出现波动外，大部分幼儿情绪都较稳定。随着年龄的增长，孩子们的自控潜力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑，能把礼貌用语灵活应用在生活中等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动较以前有秩序了，孩子们还尝到了分享的快乐。本学期重点培养了幼儿的各项教学，尤其是小班的逻辑狗的特色教学有了很大的进步。
二、教育教学工作
首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学计划，按计划的教学资料教师开展了丰富多彩的教学活动。从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。我们注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、用心尝试，并鼓励幼儿学习到了各种生活技能，获得了愉快成功的情绪体验。
其次，根据幼儿潜力特点选取幼儿感兴趣的资料。
让孩子得到不一样的发展，尊重个体差异，透过不一样幼儿存在的潜力差异，开展针对性的教学活动，每名幼儿的教学目标也有所不一样，不让幼儿心理上存在“我不行”的压力，避免了幼儿的被动学习。让孩子在简单快乐中学习。如在认识物体形状时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中简单地掌握学习知识。
本学期的逻辑狗特色教学活动的开展也取得了较好的成绩。幼儿从开始的操作按钮都不熟练到能够参加全国的挑战赛，这些进步与教师的认真教学、辛勤的付出是分不开的。本学期我们小班幼儿有12名幼儿参加了全国思维潜力挑战赛并有3名幼儿参加决赛，取得了优异的成绩。
三、区域环境设置
本学期我们重点建设了数学的活动区域，结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的不一样发展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并及时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的`最近的教学发展上。我们保证让幼儿每一天至少进入一个区域，培养了幼儿的多方面的潜力。教师加强对幼儿区域活动状况的观察，观察幼儿活动的兴趣、材料投放的适宜状况、幼儿的学习和探索过程以及了解他们在探索过程中遇到的困难等。让区域活动作为主题活动的延续，从而促进幼儿的自主学习与成长。
四、认真开展教研活动
三名教师在本学期将“如何提高幼儿对数学的教学兴趣”的研究活动作为教研的课题认真进行了研究。将《纲要》理念渗透到行为中，并用于指导的开展。教研时我们认真观摩了其他教师的数教学活动的开展，吸收不一样教师的好的教学方法。透过研究本班幼儿的教学活动存在的问题，找到解决的方法，实际应用到了日常教学活动中，取得了明显的教学效果。充分激发了小班三位教师的用心性和创造性，团结一致、互相协作的精神，真正提高教师的业务素质，找到了更适合小班幼儿的数学教育方法。让孩子们体验到了数学知识的乐趣。
以上是本学期小班的教学总结，今后我们三名教师还将会持续用心的工作态度，在今后的工作中取得更多成绩！
幼儿园下学期教育教学工作总结9
时间过得真快，转眼间20xx~20xx学年第二学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的准备，认真备课，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇妙的蛋”、“好玩的纸”、“清凉一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手能力。
二、在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。
这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及游戏活动，六一的美术竞赛比赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也发展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成绩。
三、在平时的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互配合，不分你我。我们一起准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。
我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处：
1、有些活动教具较为欠缺。
2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。
3、驾驶课堂的`能力和遇事的应变能力应再提高。
在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。
首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。
在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。
四、合作与配合
这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐！
五、不足之处
1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是：工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”（耐心、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。
幼儿园下学期教育教学工作总结10
为提高我园教师专业素质，激励我园教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量，我园在12月10日举行了家园共育栏大赛，本次比赛有十个班参加，经过激烈角逐，小二班、中三班、大二班脱颖而出，分别获得了一等奖、二等奖的好成绩。
本次活动旨在以赛促训，引领教师更多地关注自身业务素质的提高，帮助教师夯实教学基本功，切实提高教学水平。这次比赛给教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台。纵观整个活动，不仅圆满完成目标，还注重了过程性，幼儿园领导不仅关注激烈的竞赛，而且更关注的是实实在在的准备、演练的过程，看重的`是全体教师的参与。在这次活动中，全园教师可谓人人参与，人人收获。家园共育栏比赛结束了，但我们的教育不会停止，学习更不会停止。
新课程对教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断拓展，作为新时代的幼儿教师，不仅仅要求能熟练掌握音乐、美术、舞蹈等传统项目的技能技巧，还要求在学前教育理论、说课、案例分析等方面有较好的水平。以后我们将以本次活动为契机，扎实开展园本教研活动、园本培训活动，有的放矢的提高教师基本素质及业务水平，逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。
幼儿园下学期教育教学工作总结11
本学期，在中区教研室和幼儿园领导的支持、指导下，我园紧紧围绕中区教研室和幼儿园的工作重点，继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合本园实际，有效地开展了一系列教育教学工作，取得了一定成绩。现作总结如下：
一、以园本教研为载体，进行新教材园本化研究。
针对省编新教材，开学初经总园领导及业务园长的统一部署，三个园结合在一起，本着提炼精华，摒弃不足的原则，教研主任们分年级组组织教师进行了新教材的学习培训，引领教师深入领会新教材的精神实质，同时鼓励大家熟读教材，读懂教材，提炼出有价值、符合本园幼儿实际接受水平的教育教学内容。
为使教师们尽快的熟悉、使用新教材，我们三个园统一制定了教育教学工作计划、教研工作计划及各园的教研工作计划，还对“幼儿园集体备课的环节和教师备课新架构”进行了学习与讨论。采取集体学习、小组交流、集体备课、上研究课、说反思及教师点评等多种形式，协助教师在把握本园各年龄段幼儿实际接受水平的基础上，对新教材的活动内容和教学目标进行了深入的分析与研究，立足幼儿，合理安排并选择教学内容，使幼儿在学习和探索中得到提高。在活动中鼓励教师敢于承担、大胆创新，积极参与教学观摩活动，将研究课视为学习、提高的好机会。
通过学习与研讨，大家普遍认识到：新教材的实施为教师搭界了操作的平台，它是教育教学的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教学过程中要敢于修改和删减教材内容，要创造性的使用教材，力争教材园本化。一个学期以来，通过一次次的教研活动，教师们参与教研的意识更强了，学习的热情更高了，驾驭和使用新教材的能力有了很大的提高。
二、加强教研管理力度，开展集体备课活动，提高教育教学质量。
为进一步贯彻《纲要》精神，激励教师理解新的教育理念，探索新的教育方法，提高专业水平和课堂教学能力，我们开展了一系列的教育教研活动。特别是今年手足口传染病流行的非常时期，我园的教研活动没有丝毫懈怠，开展的有条不紊，扎扎实实。根据教研工作计划，我们按时搞，层层抓，分管园长亲自参与教研活动。还设立了教研活动签到表，加大了教研活动的监管力度，促进了教师参与教研的积极性。
随着教育改革的不断深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的研究摸索，更需要教师群体智慧的迸发。只有走集体备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探索提供广阔的智慧源泉和创作空间，也才能进一步放大优秀骨干教师的传代辐射作用。本学期我们将集体备课按“课前研讨--形成教案--讨论补充--实施教学--课后反思”几个环节进行，与常规教学紧密联系在一起，边进行新教材的教研研究，边分组进行教师集体备课。充分发挥教研组长的骨干作用，要求教师在熟悉教材的基础上，规定每单周五上午是年级组长带领本年级组部分成员进行集体备课的时间。本学期在教研活动中还安排了分别两次的集体备课和听课观摩及点评活动。活动时，由教研组长带领本年级组成员共同研究教材、教法，分析、把握教材的重难点，充分挖掘教材的价值，开展教材研讨活动，并在目标和教法上达成共识。同时各年级组分别推选出一人执笔写教案、一人执教。确定课程内容后举行骨干教师展示课。本学期的集体备课教研观摩课先后共有八位教师参加，张丽、张凌俐、杨丽丽三位老师执教的教学活动受到好评，并评为园级研究课。课后大家聚集在一起，说反思，进行教师点评。在活动中，教师们积极参与，精心准备，扬长避短，认真做记录，可以说给每位教师提供了自主发言和展示自我的机会。在点评他人课的同时，提高了自身的分析评价能力。在学习与研究中大家各抒己见，互帮互学，取长补短，减少了教育的盲目性，增强了有效性，为教师们有效地掌握和使用新教材起到了促进作用，教师的课堂教学水平也有了很大提高。学期末，每位教师撰写出了个人教研总结，现已上交园教研室存档。
另外，本学期我们还充分发挥各年级组长的引领、示范作用，让她们协助搞好每次教研活动。颜雪静、姬菲、张丽三位组长上传下达，尽心尽责，在老师们中间树立了良好的学习榜样。
三、坚持随堂听课，提高青年教师的教学水平。
随堂听课是我园的一项常抓不懈的常规工作。我园青年教师比较多，为使她们尽快胜任工作，提高她们的教学水平，园教研主任和教研组长经常采用不同的形式，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师使用新教材和规范书写教案情况，面对面，一对一地进行指导。特别是刚进园的新教师，随时帮助她们解决教学中的难题，引导她们向有经验的教师学习，认真备课，并鼓励教师们充分发挥自己的教学水平和最大潜能，自制教具，改进教学方法，提高教学质量。一个学期以来，在我们的共同努力下，我园教师在驾驭和使用新教材方面都有了不同程度的提高，也为下一步高质量、创造性地使用教材奠定了基础。
四、继续开展“五个一”工程，积极参加学科带头人的评选。
为提高教师们的专业水平，培养教师的目标意识和进取意识，我园继续倡导和开展“五个一”工程。为迎合中区舞蹈基本功考核活动，把“五个一”重新调整，规定每周练一次舞蹈、每周练一首歌曲、每周听一节课、每周写一篇活动区观察记录、每周读一篇经典文章（年轻教师每周抄一篇优秀教案）。我园教师勤学苦练教学基本功，全园形成了一种苦练基本功和比学赶帮超的浓厚的学习氛围。
在上学期评选的语言、数学两学科的基础上，本学期又评选出了健康学科的带头人。我园张丽老师积极参与，认真备课，虽然没有入选，但她执教的健康学科的教学活动和执着的参与精神受到了三个园领导的一致好评。
五、积极参加中区各项活动，促进教师专业成长。
（一）四月份，为迎合市中区幼儿教师优质课评选活动，我们先在本园进行了初选，一致推选出张丽老师代表西园参与优质课的执教评选活动，并受到好评。
（二）五月份，为方便教师组织一日活动，开发幼儿智力，发展幼儿手指肌肉的灵活性，中区教研室进行了幼儿手指操的收集和培训活动。我园认真准备，合理选材，选派了刘金鸾、国茹茹、宋璐璐三位年轻老师参加，分管园长和教研主任从表情、语气和手指动作的规范程度上手把手地传教，反复练习，反复推敲，力争取得较好的.成绩。
(三)六月份，为促进教师专业化成长，中区教研室举行了幼儿教师舞蹈基本功考核。我园上下高度重视，多次召开35岁以下教师会议，积极鼓励、号召教师们自主结合，选择舞蹈内容。还动员有舞蹈功底的老师带领大家练形体，纠动作，每位教师都排练出了具有现代、各民族风格的成品舞蹈。大多数老师编排的舞蹈音乐优美，动作舒展，热情奔放，舞蹈展示各有千秋，符合时代气息，充分展示了我园幼儿教师的精神风貌。而且，我园所有参加的教师顺利的通过了舞蹈基本功考核。陈菲、刘金鸾两位老师荣获园级舞蹈考核一等奖；颜雪静、李婷、高海娟、杨丽丽获二等奖；张丽、范秀全获三等奖。
（四）按时参加中区教研室“幼儿早期阅读活动的实践与研究”课题组的活动。在学习交流活动中，虚心听取他人意见，努力收集各方面的学习经验和教育资源，以提高、完善我园的教科研水平。我们在中区教研室早期阅读课题组的指导下，除常规的“帮我早读书”集体教学外，每天的下午4点至4点20 是全园幼儿的阅读时间。实验班老师还利用早晨幼儿入园、午饭前或午睡前的时间给孩子们讲故事听，满足了孩子们渴望听故事的愿望，确保了孩子们的阅读时间。老师们在培养幼儿的阅读常规和阅读习惯上做出了辛勤努力，孩子们的阅读和识字能力也有了不同程度的提高。受到了家长的一致认可和积极响应。特别是实验班班主任姬菲老师，每次中区教研室举办交流活动，她都能积极参加，大胆发言，体现出了高度的学习热情和参与教研的积极性。
教研工作是一所幼儿园生存、发展、和进步的灵魂，“科研促教，科研兴园 ”是幼教发展的新理念，“学无止境，教无止境，研无止境”短短几句话充分概括了教研的方向与精髓。本学期我园的教育教学工作虽然取得了一定成绩，但还存在一些不足，在以后的工作中，我们会一如既往地以高度的热情、扎实的工作作风，在机关幼儿园这个促学习、促提高的学习氛围里，激励教师勇于开拓、敢于创新，不断提升完善自己，为打造出一只具有学习型、反思型、创造型的教研师资队伍而努力。
幼儿园下学期教育教学工作总结12
日子过得飞快，一学期的下半学期已经结束，回首过去，既有快乐，也有困惑，更有收获。我想，这就是教学生活的波澜壮阔与丰富多彩。接下来，我将对下半学期浅尝辄止的教学生活做一个全面总结，并展望下一个学期。
我想对教学环境的改造做个总结。我们提前布置好主题角落，充分利用现有教具，搭配一些自制的主题教具，使角落活动更加丰富多彩。再者，通过组织生活化、情境化的角色扮演活动，让孩子们更好地理解和接受教材中的知识。此外，我还通过周末或者节假日的时候，带着孩子们去实地考察，如动物园、科学馆、博物馆等地，让孩子们更好地了解身边的社会。
关于教学方式，我采取了灵活多样、因材施教的方式，使教学过程富有生机与活力。我明白我关于如何教的理念，更是明确了如何让孩子学的问题。以孩子为主体，真正做到以人为本，尊重孩子，关心孩子，使教学真正落到实处。
我们在教书育人的同时，也注意到了孩子们的`健康成长。在这里，我要特别表扬一下我们班的孩子们，他们在平时的运动、活动中表现出积极主动的态度。我认为这与我们教师的引导、鼓励等等教育方式是分不开的，我们把幼儿园的教育作为一项工程来看待，而工程的成功离不开幼儿的参与和家长的支持。
我想对教学中的各种活动进行总结。在过去一个学期的教学中，我们组织了大大小小的活动，如音乐会、运动会、读书会、演讲比赛、手工制作比赛等等。这些活动丰富了孩子们的课余生活，锻炼了他们的体质，培养了他们的各方面能力。这是我们教学工作中不可或缺的一部分，是我们是否能成为优秀幼儿教师的重要一环。
展望未来，我深感教育工作富有挑战，也充满机遇。面对接下来的一个学期，我有几个方面的期待：一是希望孩子们能更好地适应幼儿园的生活;二是希望我能提高自己的教学水平，更好地培养孩子们的各方面能力;三是希望我和孩子们能共同创造一个快乐、健康的幼儿园环境。
总的来说，下期的教学工作多么的忙碌，多么的充实。虽然我们经常一天除了工作就是工作，但当看到孩子们无邪的笑脸和他们对知识的渴求时，我们会觉得所有的满足来自孩子们的进步和成功。这让我更加深入地理解了教育的意义和重要性。无论何时，我们都要牢记我们是教育者，我们的目标是培养每一个孩子成为有道德、有知识、有爱心的公民。
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