学校幼师工作总结

时间：2024-09-30 13:43:50 工作总结我要投稿

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学校幼师工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的学校幼师工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校幼师工作总结

学校幼师工作总结1

　　六个月的试用期时光就在我不断尝试和不断突破自我中不知不觉的度过了。虽然在这段时光里也留下了一些不美好的回忆，但是对于这一阶段的学习和成长，我更多的是怀着一颗感激和珍惜的心。我感激xx幼儿园的园长给了我这次工作和学习的平台，这也是给了我一个积极进取和改变自我的机会。我感激xx幼儿园里的老师和同事，在这段试用期里对我主动亲近和不断鼓励，才能够让我卸下心中的防线，打开自己的心门，彻底的让自己融入xx幼儿园的这个大集体里。我也感激在这段时期里，xx幼儿园的小朋友给我带来的`欢乐，让我觉得作为一名幼儿教师是一件十分幸福的事情。等等除此之外，我还有很多很多的感激，和更多的期待，所以，在面临我试用期即将结束的时候，我向领导提交了我这篇正式的转正工作总结。

　　原本以为，在踏入社会工作以后，我们面临的工作环境都会是一些明争暗斗，勾心斗角的场所，但是在来到xx幼儿园里，给我的感受却是完全不一样的。我从我进入到学校的第一天开始，就已经感觉到了xx幼儿园里所给我带来的亲切和温暖。老师们都对我表示热烈的欢迎，热情的给我介绍班级里各个小朋友，和学校里的各种基础设施。小朋友们也是围着我团团转，弄的我一时都有些束手无策。但是我的内心却满是欢喜。面对这样一个愉悦和放松的工作环境，我工作起来也就没有感觉到太多的压力。但是对待我试用期的新工作，我始终还是保持着自己严谨而细致的工作态度。毕竟我每天的工作就是负责照顾好这群天真浪漫的小朋友，负责好他们的安全，教他们知识，教他们生活常识，帮助他们德智体美劳全面发展。所以，我必须要耐心且细致的对待我的每一份工作，耐心照料好小朋友们。其实在我付出努力的同时，小朋友们也能感受的到我的这份付出和爱，他们会把它藏在心里，在往后的日子再来慢慢温暖你。这也是我在试用期里觉得自己所收获到的最大的一点。

学校幼师工作总结2

　　本学期我园在教育局的直接领导下，确立了“以创新为主题，以幼儿语言发展和动手能力的培养为突破口”的发展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了优良的效果，也初显了我园特色。

　　一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色

　　这一年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘18名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定；社会上传言幼儿园要变卖等。幼儿园何去何从？我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工形成这样的共识：只要有二幼存在，我们就不能使送孩子来二幼就读的父母失望，不能使孩子在他们各项能力发展的学前期得不到优良的发展，我们要让在二幼就读的孩子感到二幼带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能主动地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

　　（一）主动开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，主动开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’发展和‘动手能力’的培养为突破口”的口号形成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：

　　1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。

　　教师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是教师根据自己教室的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，教师们根据每个主题主动为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展过程中，教师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目标的的环境中，变以往被动的知识接受，为如今主动的操作、探索和学习。再次，发动父母参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，教师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向父母宣传和介绍，对一些需要父母指导孩子完成的活动，有针对性地、适时的给父母一些建议。

　　如：

　　（1）建议父母带孩子探讨、开展一些有趣的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字资料，指导幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。

　　（2）把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。

　　（3）鼓励孩子把自己收集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同分享。这样的家园共育，使更多的父母参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习机会。

　　2、打破原来的教室界限，主动开展幼儿跨教室的晨间体育活动，让幼儿自主到自己喜欢的`地方、选择自己喜爱的体育器械参加锻炼。

　　为了激发小朋友参与体育活动的主动性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀登架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满足了不同年龄、不同能力以及不同兴趣的小朋友开展活动的需要。晨间活动的改革，是我园教师学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》的具体体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、锻炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同教室的小朋友进行交往提供了更多、更好的机会。在开展主题教育教学活动及跨教室的幼儿晨间体育活动以来，我园教师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿发展为本”的理念，又满足了幼儿全面发展的需要，它使幼儿在主动、主动的探索、学习、参与中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多经验，获得更好的发展。

　　3、抓好教师们的观念转变，促进教师们的优良成长。

　　为了更好地促进教师的成长，我园本学期在教师的学习培训和提高方面做了几项工作：

　　一是组织全体教师到湛江第四幼儿园、第二幼儿园、铁路幼儿园参观学习，使教师们开了眼界、更新了观念；

　　二是发动教师查找符合本园实际学习需要的资料，并主动尝试组织教师们的业务学习，教师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。

　　三是继续围绕新教材开展一课三研活动，教师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提高。通过开展以上的活动，教师们的观念、能力都发生了一些变化，如：教师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时老师发现，有的设计并不能很好地体现新纲要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮”的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的”，其设计是由老师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，老师觉得不能体现幼儿的主动参与，便改成由幼儿自由地探究怎样使碗沉下去，幼儿通过自主探究，获得了“水的浮力是有限度的”的直接经验。

　　4、重视幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提高。通过开展课程改革，我园一改过去一成不变的教育教学活动模式，使幼儿有更多的自主选择活动的机会、有更多游戏的机会、有更多快乐的时光，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。

　　（二）主动开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展示的机会，又向社会宣传了幼儿园

　　一个学期来，我园开展了一次父母开放日活动、一次丰富多采的庆祝“六一”儿童节活动、主动参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同程度的参与，父母认可了：我们的孩子不错。确实，在全县的幼儿创意画比赛中，五个特等奖我们幼儿园就占了三个，还获得了四个一等奖、三个二等奖，而三等奖没有我们幼儿园的份。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又主动同电视台记者联系，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。

　　随着我园课程改革的开展，我们这一年的家园联系工作又有了新的变化，许多父母主动参与到我们的主题教育中来，父母的教育观念也相应起了一些变化。

学校幼师工作总结3

　　一、基本情况

　　上学年，我们幼儿园抓住时间和效率，围绕创建优质幼儿园、绿色幼儿园、先进卫生保健、先进安全先进幼儿园和先进幼儿教育的目标。我们用更少的时间取得了最大的成绩，并以非凡的成绩在城市学前教育行业迈出了引人注目的第一步。下一步工作重点是实践每一位教师的教育教学水平，培养各级有影响力的教师，提高幼儿园的整体教育实力。

　　在指导思想方面，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》的本质，加强服务意识，规范管理，加强理论学习和实践研究。遵循儿童身心发展规律和学习特点，自觉创造与个人生活和谐一致的教育；通过课程实施和课题研究，提高教学效率，促进儿童、教师和幼儿园的可持续发展。牢固树立以人为本的管理理念，将最科学的思想渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，实现教育理念不断更新、现实生活不断创新、思想创新、与时俱进、不断创新四个新环节。

　　二、主要工作目标

　　（1）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建设和实施，加强讨论，加强儿童日常生活管理，提高幼儿园活动质量。

　　（2）加强教师队伍，引导全体教师热爱岗位，努力工作，提高职业道德水平，树立我园教师良好形象。通过幼儿园课题研究计划和各年龄段课程活动，提高教师教学讨论水平，进一步明确办园目标。（3）加强教师“专业”的培训培训，促进教师内涵的发展，显著提高教师的专业水平。每个部分进行现场交流和反思，鼓励教师写更多的经验总结，在原有的基础上促进儿童身体、智力、道德和美的明显发展。

　　（4）广泛听取家长建议，努力探索辅导指导的途径和方法，不断提高家长工作质量，办好家长学校，努力打造优秀家长学校。

　　（5）有计划地改进园区设施，为儿童创造良好的学习和生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

　　（6）树立正确的健康观念，加强健康教育，确保儿童安全。

　　（7）在园区开展各种竞赛活动，积极争取参加各类市级竞赛。

　　三、主要措施

　　（1）加强师德建设，全面提高教师素质

　　1、利用每周一的政治学习和商业学习，加强师德教育。加强对教师的敬业教育，做好孩子的镜子，用自己的言行、一举一动潜移默化地影响孩子，真正做到教师的言行成为孩子学习的好榜样，以关心、尊重的态度与孩子沟通，全身心投入到学前教育工作中，有效地将新观念转化为教育行为。

　　2、鼓励教师利用业余时间学习，提高教育水平，为知识充电。建议教师经常阅读《早期教育》、幼儿教育《幼儿教育》、《学前教育研究》等儿童杂志加强了对幼儿园课程的研究。鼓励教师经常访问教育网络，不断吸收新信息。

　　3、教学研究活动的有效性，教学研究活动应密切关注问题的产生——如何解决问题——反思教学研究活动的过程，形成专题、系列的内容；正式推进全体员工参与和轮流讲座制度。每两周进行一次，每次都有一个主题，进行讨论。努力组织教师参观先进幼儿园，扩大教师视野，抓住城市幼儿园的机会，学习他人的优势，逐步提高教育教学水平。

　　4、积极参加市幼儿园青年教师评价活动和市优秀教育活动案例评价活动。通常，课堂和课堂之间会互相听课堂评价活动。期初，教师制定了专题研究课题，期间认真观察探索，期末写了高质量的专题总结，并进行了交流。

　　（2）加强教学科研工作，积极建设园本课程

　　1、教学科研是教育的先导，是提高教育质量的关键，也是幼儿园可持续发展的根本保障。本学年，我们将牢牢把握课题教研，在“研究”一词上下功夫，真正研究课堂教学微观领域经常面临的.问题。继续上学年确立的《利用地方资源研究幼儿教育》

　　在园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，引导教师学习和探索开展教学科研的方法和途径。调动教师积极性，积极参与课题研究过程，制定措施，按计划进行有效测试，收集各种数据，保质保量实施课题。

　　2、继续开展幼儿园课程改革，积极构建反映幼儿园特色、促进幼儿发展的幼儿园课程，要求教师参与教学改革，积极开展课堂教学观察讨论活动，定期交流教学改革经验，解决教师日常教学中的实际问题。

　　（3）加强卫生保健工作，要求班级创建安全班，确保幼儿园安全。

　　1、期初，做好新生儿和转学生的体检，严格防止肝炎的传入。做好感冒预防工作，严格清洗消毒儿童毛巾、杯子、筷子等日用品，保持公园整洁，室内通风频繁，“家长花园”向家长宣传传染病预防常识，做好早上检查和儿童用药记录。

　　2、组织教职工重温《幼儿教师职责》、《护士职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化了教师的工作责任感，严格做到工作到位，及时报告处理问题，认真做好早晚班护理工作，检查儿童安全，确保儿童在幼儿园接送安全。

　　3、严格按照学前教育机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，完善卫生保健制度，欢迎市妇幼保健所对我园卫生验收进行复查。

　　4、督促烹饪人员遵守规章制度，严格控制食品卫生。根据上级要求，继续做好午餐24小时样品工作，严格防止餐饮事故的发生。

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