学校业务学习工作总结

学校业务学习工作总结

　　教师校本培训工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。

　　【1】总结一：

　　我校按照自治区、银川市、灵武市教体局相关文件精神和学校建设专业化教师队伍的需要，从7月6日至8日进行了为期三天的教师校本培训工作。

　　学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、灵活有效、深受教师欢迎的培训活动。

　　使广大教师在师德水平、专业理论知识、教学实践技能、班主任工作水平等方面都得到了进一步提高，现将我校暑期培训工作小结如下:

　　一、加强组织领导，确保培训质量

　　我校高度重视校本培训工作，成立了由校长任组长、业务校长、教导主任为主要负责人的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。

　　整个培训工作准备充分、精心组织，针对我校的特点和教师的实际情况，结合上级文件精神合理地安排了培训内容，注重了培训的实效性：先后学习了《中小学教师职业道德规范(2015年修订)》、《现代信息技术条件下的学校管理》、《教师教学基本功的新修炼》，端正教师教学思想;开展教师、班主任典型案例设计分析研讨;

　　小学生课前预习实效性专题研讨，规范教学行为，系列化、套餐式的培训，如春风化雨，润物无声，教师学到了知识，掌握了技能，提升能力，强师德、铸师魂。

　　二、采用多种培训形式，全面提升教师队伍的整体素质

　　根据上级区、市、校本培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、平等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化教师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，集中与分组讨论相结合，教师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。

　　以“课例”为载体进行教学型培训;以“课题”为载体进行研究型培训;以“学”为着眼点进行学习型培训。

　　按培训要求开展了以教研组为单位开展“小学生课前预习主题研讨”活动;

　　班主任教育学生典型案例、任课教师典型教学案例分析、讨论，提高教师分析鉴别能力，拓宽思路，开阔视野，创新教学;读书自学：对继续教育教材，认真研读，做好笔记及读书心得体会，贴近教师课堂教学生活培训的内容，教师相互学习相互启发，有实效、有吸引力。

　　三、科学合理安排培训内容，成效显著

　　1、以师德学习为出发点，加强教师的师德修养

　　师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。

　　我们开展了集中学习、解读《中小学教师职业道德规范(2015年修订)》、自学领会教师职业道德内涵，通过讲述自己班级生活案例，使教师受到启发，深知一名教师应有的师德，教师们在学习的基础上更能进行自我管理，积极贯彻教学常规，认真落实教师有效的教育行为，不断提高教学质量。

　　2、以专题研究为载体，促进教师专业化发展

　　培训中，我们以“农村小学生课前预习实效性”专题研究为载体，深化培训深度。

　　(1)、开展理论学习与实践研讨

　　我们围绕本次培训主题，首先，我们采用专题讲座的方式开展了“继续教育教材学习活动，通过学习激发教师教学热情，通过教研组组织研讨、交流活动让参与活动的每一个成员的独立思考都成为一种资源。

　　这样，整个研讨交流过程气氛宽松和谐，参与教师畅所欲言，大家在彼此的对话中交流经验，分享智慧，真正实现了共同提高。

　　(2)、课例研讨

　　以常态课为抓手，以主动、生动、互动、和谐为基点，追求“生命课堂”，以不断提高课堂教学的有效性，不断提升学生的学习力为主题，开展了讲述“自己的教学故事”，并对每位教师教学案例进行了研讨与分析，使教师从抽象的理念走进了实践的绿色田园，快速有效改进课堂教学，提高课堂教学的实效性和科学性。

　　四、校本培训考核工作

　　校本培训与学习笔记成绩合计占20%，学校在做好校本培训工作的同时，认真做好了校本培训考核评价工作，从查阅教师的学习笔记，教师参加培训的态度、出勤，课堂教学实践等方面对教师进行了考核，让培训工作真正发挥了实效。

　　学校校本培训工作小组考查内容及所占分值：学习笔记占4分(包括答题全面情况占3分，书写情况占1分)，参加校本情况占1分(包括参加参与式培训活动的次数，共1分，交流发言情况占1分)，参加教学实践教学案例反思占5分。

　　教师自学教材学习笔记占10分

　　五、整理收集材料，充实教师发展档案袋

　　校本培训工作小组在认真做好培训、考核工作的同时，随时做好了教师继续教育的档案管理工作，严格按照方案开展培训工作，并及时做好培训记录、考勤记录、培训者的培训讲稿或提纲、教师的学习心得、学习笔记、研讨案例、教师教育教学案例等材料收集，充实教师档案袋，为教师今后的继续学习奠定基矗

　　通过此次校本培训，切实提高我校教师师德修养，提升全体教师的教育教学理念，切实转变教学行为，提高课堂教学行为的有效性，创新课堂教学组织方式和教学方式，提高课堂教学能力，突显个性特长，并适应现代信息技术与学科教学的整合，积极探讨教师专业发展的理论与实际问题，提高教师对校本教研的认识，进一步建立教师岗位培训机制，促进教师专业发展。

　　六、校本培训存在问题，

　　我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局，仍然存在不足。

　　主要表现为：

　　1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来;

　　2、个别教师因为工作繁忙，没有及时完成培训内容。

　　3、我校教师由于老龄化趋势严重(教师平均年龄48.8岁)，因此，教师参与继续教育的积极性不高、主动性不强。

　　针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，做人民满意教师。

　　【2】学校业务工作总结

　　本学期开学来，我校认真贯彻落实了上级各项工作要求 和我校学年指导思想，加强教学管理，积极推进新课程标准 下的课改工作，努力提高教育教学质量，现将我校上阶段教 学管理工作及下阶段工作打算汇报如下：

　　一、学校基本情况 目前我校共有18 个教学班870 余人。

　　其中普高类17 教学班840 余人，职业类 个教学班20 余人，普高班部分 学生准备分流。

　　高三、高二学生经过一年年的管理与培训，行 为得到到规范，学习劲头大，纪律律性强，但低差生较多。

　　今今年 新招的一年级新生基础础差，纪律和行为有待加强强与规范。

　　从 教师的情况看看，进入淮高本部以来，绝绝大部分教师热情高、 干劲劲大，但由于前一阶段受到到合并的传言影响，有部分分教师 思想出现了浮动。

　　同同时由于原三高骨干教师偏偏少，普遍存在 着教学经验验缺乏，教学教研合力难以以形成的现象。

　　今期我们本 本着向规范要质量，向管理理要效益的工作思路，力争争把我校 办成一所社会认可可、群众满意，有一定社会会效益的综合高中。

　　同时也也力争在这两年的时间里，，培养一批骨干教师和一批批合 格的学生。

　　二、本期期我校教学管理思路和上段段的主要工作 (一)教学学管理思路： 在学年工作作指导思想统帅下，全面贯贯彻党的教育方针， 坚持“ “育人为本，和谐发展””的办学理念，积极推进素素质教 育，规范办学行为;

　　落实学校工作计划，以教教学为中心，以提 高管理水水平为重点，发扬埋头苦干干、务真求实的作风，切实实 抓好作风建设;

　　继续推进进课堂教学改革，规范工作作秩序，提高 工作效率，向向管理要质量，积极维护教教学纪律的严肃性和教 学管管理的权威性;

　　突出抓好““四项常规”，强化过程管管理;紧 扣高考目标，建立立多种人才培养模式，不断断提升学校形象;

　　完善档案案室、阅览室、信息服务中中心功能，增强服务意识。

　　(二)上阶段主要工作作回顾 根据学校教学指导导思想，上段我们主要做如如下工作：

　　1、加强师资资队伍建设，提高教学质量量 在暑期开学前，我们用用一个周的时间进行了教师师培训， 学习了教师职业道道德规范，观摩了一些名师师课堂，对教师的 教学技术术和教学行为艺术进行了规规范和要求，培训的最后三三 天我们根据教师上期的工工作态度、出勤状况、团结结合作的意 识及教学成绩进进行教师选聘。

　　开学之后围围绕高三的大考，一、 二年年级的新课改工作，我们又又用了三个星期对教师进行行分年 级、分学科的培训，，这些做法得到了教师的认认可，提高了教 师的思想及及业务素质。

　　2、强化作作风建设，进一步提高领导导班子的管理水平 学校的的领导团队是学校管理工作作的核心，也是全校师生员 员工的楷模，因此本期我校校特别重视对领导班子的管管理与作 风建设，并把作风风建设作为学校工作的重要要目标。

　　目前班子成员有有 15 人，为提高管理水平平，加强作风建 设，学校定定期召开专题会，结合行政政办公会强化责任，要求领 领导率先垂范，勤字为先。

　　我们制定了各种例会的召召开时间， 各项活动的检查查时间，制定了校级领导带带班、中层领导值班 的制度度;实施了各项常规管理的的总结检查及通报制度。

　　为为强化 民主管理，我们定定期召开班主任、教研组长长、教师代表和学 生不同层层次的座谈会，虚心听取教教学管理的意见和建议，力力 争共创规范和谐的教学学环境。

　　本期我们无论是校校级领导还是 中层领导，都都要求代课，负责一个年级级或一个学科，定期调 研和和通报相关工作，领导真抓抓实干和率先垂范，起到了了模范 带头作用。

　　我校采取取三处一室，下设三个年级级组和9 个教研 组，实行条条块结合的管理模式，要求求各方面负责人各尽其职，， 分工合作。

　　同时，我们还还加强对领导值日、听课、、教案、作 业等业务工作的的检查，由校长随机检查，，了解情况，及时通 报，不不留情面，充分调动了师生生员工的积极性。

　　3、强强化常规管理工作，狠抓教教学常规，夯实教学基础 (1)制定并落实各项教教学计划。

　　学期初，我们在在全体教工 大会上通过了本本学期教学工作计划，向教教师明确学期教学工 作目标标，学期的任务与要求，完完成任务的责任分工与目标标措 施。

　　在此基础上，学校校设计出学期教学工作一览览表，发至各 办公室和教研研组，以利于督导学期工作作有序进行。

　　年级、教 研组组、教师也按照要求制定年年级、教研组、个人工作计计划。

　　所有学科进度上墙，，年级组制定周工作历，对对年级工作计划 进行落实。

　　从学校到年级，从年级到到教研组，从教研组到教师 师层层有计划，周周有工作作安排，人人任务清、目标标明，确 保了教学工作有条条不紊的进行。

　　(2)加加强常规检查。

　　常规检查有有四种形式：一是通过考勤勤 检查全校教师上课、辅导导、坐班、夜晚加班等出勤勤情况;

　　二是 每月底检查各各学科听课笔记、单元过关关和作业;

　　三是领导班子采 采取 “推门听课”方式，，了解教师教学效果和学生生学习情 况;

　　四是采取抽查查的形式，对特定时间教师师的出勤或某一单项 工作进进行检查，检查的结果都及及时进行汇总和通报，以书书面 的形式上报校级领导，下达到各处室、年级，并并提出整改意

　　(3)加强教学调研。

　　从上学年年开始，我们实施了对年级级进行阶段性的课堂调研。

　　为了推进教学的有序进行行，落实教学 常规。

　　今期，我们扩大了调研范围，从从课堂调研转变为教学 调研研。

　　十月份我们首先用两个个周时间对高三进行调研，，接着 又用两周时的对高一一进行调研。

　　关于教学调研研，我们是先是 定方案，然然后安排日程。

　　每个年级学学科各拿出一节课，结合我 我校“三段六步”教学法，，按照“说—评—讲—说——评+前 后反思”的教研模模式，进行课堂调研。

　　同时时对年级、各学科 组、教师师工作进行全方位的调研，，并进行通报，召开教师会会 议，对表现优秀的年级、、教研组、个人进行表扬，，对存在的 问题提出整改意意见。

　　(4)加大对年级级“四项常规”的管理力度度。

　　我校学生基础 差、底子子保为了尽快的提高学生成成绩，我们把抓高三的相关关 做法前移到高一、高二。

　　“四项常规”即课堂调研研、培优补 弱、考练和团体体战。

　　对这四项常规，我们们制定相关方案，提 出明确确要求，采取周六集中检查查和平时抽查的方式，并把把检 查结果进行通报，对存存在的问题进行及时整改。

　　4、强化校本教研，积积极推进课改工作 为了适适应新课程改革，提高我校校教师的教学水平。

　　本期将 将课改工作列入学校工作的的重要议事日程，具体做法法如下： (1)健全教研研机构，加强统一管理。

　　今今期我们着力加强了 教研组组、备课组等学科建设，坚坚持每周一次教研活动，一一次 集体备课活动，由教务务处和分管领导直接检查，，同时每月检 查一次教研活活动记录情况。

　　(2)注注重校本培训。

　　校本培训以以学科组为单位，以转变观观 念、落实课改、全面推进进素质教育为重点，上阶段段我们一是 认真组织了观摩摩课和新课改经验交流等活活动;二是加强与分 校间的的教学交流，利用分校优质质教育教学资源提高教师业业务 水平;三是筹建了阅览览室，给教师提供学习交流流的机会，扩大 教师的视野野，获取新的教育观念。

　　(3)积极开展教学反思活活动。

　　我们要求每位教师课课后要有 教学反思的记录，，一个月学科组组织一次教教学反思活动。

　　这 两项工作作，我们定期检查，及时通通报。

　　(4)继续加强课课堂教学改革。

　　课堂教学改改革从去年十月份 开始，我我们借鉴兖州一中、昌乐二二中的高效课堂模式，在起起 始年级部分学科推行实施施。

　　今年暑期前后，我们用用了将近两 个月的时间召开开不同层次的会议，对高效效课堂的实施进行了 总结与与反思。

　　并明确提出了我校校课堂改革的模式为“三段段六 步”教学法。

　　9 月下旬旬以来我们先后对教研组长长、备课组长、 班主任、全全体教师进行了培训。

　　十月月上旬和中旬对学生分组与 与学习环节等方面进行了培培训。

　　同时开展了“三段六六步”教 学法的督查与指导导，通过年级课堂调研和校校级公开课的方 式，全面展展开课改工作，目前这种课课堂模式已被大多数教师所 所接受。

　　我们的目的就是让让每个教师动起来，让学生生动起来， 让我们的课堂活活起来，力争让我们的教师师迅速成长，学生成 绩得到到提高。

　　5、拓展人才成成长渠道，培养合格人才 鉴于我校学生的基础薄弱，，从普通高考选拔人才，给给学 生提供出路比较困难。

　　今期开学，我们把学校培培养人才的标 准定为培养合合格的人，为此我们提出多多种渠道，开展多项活 动，，培养合格的人才。

　　我们要要求各年级、各处室每月为为学生 举办一次活动，丰富富学生的课余生活，培养学学生的综合能力， 开设阅览览室，扩大学生的阅读面，，培养学生的人文素养。

　　同同 时我们又开了体育班、美美术班、影视艺术班，为学学生成长提 供平台，目前这这些工作正在有序进行。

　　6、高度关注毕业班工作 备战高考是学校工作的重中中之重，也是树立学校形象象的 窗口。

　　关于毕业班工作作，我们的主要做法是： (1)组织成立毕业班工作作领导小组，制定年级工作作计划， 分解高考目标，保保证教学和管理有序而规范范的开展。

　　(2)积极开开展好毕业班相关问题的研研讨活动，狠抓教师业 务学学习，发挥集体智慧，本期期我们集中研讨了 20099 年实施 新课程改革各省的的高考试题，召开了高三年年级工作计划，各 学科备考考计划，明确了高考方向，，各位高三教师的高考思路路 清晰，执行得力。

　　(33)加强了高三教学的管理理力度，强调制度的落实和和各项 活动开展措施的上墙墙，对高三“四项常规”工工作，年级每周 检查，并向向业务校长汇报，增强了高高三工作的针对性。

　　(44)加强年级主任、副主任任周一例行工作汇报制度，，强化 责任。

　　(5)加强强对单元过关和阶段性滚动动训练的检查，搞好学 科、、班级团体战。

　　要求每两周周一次单元过关，一个月一一次阶 段性训练，教师、班班主任对学生成绩进行统计计和分析，并上 好评讲课，，尤其是关注边缘生成绩的的变化，及时召开学科、班 班级团体战会议，总结经验验，查找不足，及时提出整整改意见。

　　(6)积极开开展培优补弱工作。

　　对优秀秀生主要是进行信心目 标教教育、做题规范和细节教育育。

　　对边缘生从树立信心和和培养 兴趣开始。

　　与学生共共同探讨，落实提高成绩的的方法与措施; 制定切实可可行的计划，研究和探索提提高成绩的有效途径和方法 法。

　　我们已经做的是定期召召开边缘生交流会，定时间间、定地 点对边缘生进行面面批面改和心理辅导，包班班领导一个月一次 入班对学学生进行学法、考法和心理理指导。

　　7、起始年级工工作 (1)开学前在二、、三年级教师选聘的基础上上，对全体未上 岗的教师进进行了逐一试讲、打分，并并结合上期工作表现和教学 学成绩，选聘了高一教师，，并利用专门时间对班主任任、课任 教师进行了专项培培训，提高了教师的业务能能力，优化了教师 队伍。

　　(2)建立了年级组配合处处室负责的管理模式。

　　一、、二年级 每周制定书面的周周工作安排;并定期汇报检检查单元过关、培优 补弱座座谈会和两个团体战的落实实情况。

　　(3)狠抓学生生的养成教育，从抓学生的的学习习惯和作息习 惯入手手，要求每位学生制定一日日计划，合理安排时间。

　　(4)强化课余时间的管理理。

　　学校在三饭后及夜晚就就寝时 间，成立组织，由校校级领导带班，中层领导值值班，处室、年 级参与，对对学生的纪律、学习、安全全等各方面进行管理，并把 把结果及时通报，作为政教教处评价班级管理工作的重重要依 据。

　　通过此项管理，，进一步规范了学生的行为为，避免了一些 违纪事件的的发生。

　　(5)以班级文文化建设为突破口，以主题题班会和墙报为阵 地，要求求各班制定班歌、誓词、班班训，成立学科兴趣小组等等， 开展多种形式的活动。

　　政教处、年级组定期检查查指导，积极 营造校园文化化氛围。

　　(6)积极实施施“三段六步”教学法。

　　以以校级公开课和课堂 调研为为形式，定期举办教师论坛坛，加强新课改实验，力争争在 较短的时内，培养一批批骨干教师。

　　(7)强化化工作的责任与落实。

　　要求求一、二年级主任、班主任 任每周研究一次年级工作，，每周向业务校长汇报年级级工作。

　　教务处定期对一、、二年级进行教学调研并通通报;随时抽查一、 二年级级的“四项常规”的执行情情况;定期召开教师和学生生座谈 会;定期发放教研通通讯和学法指导材料。

　　【3】 学校年度工作总结

　　紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教体局及中心学校指导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。

　　为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

　　一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

　　为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，以社会主义荣辱观和十七届代表大会的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。

　　到目前为至全校教师笔记字数人均万字以上，心得体会人均三篇，上交学校存档。

　　二是加强宣传，取得共识。

　　充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革、培养高素质人才成为社会的共识。

　　三是强化教师的业务学习，为了进一步提高教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。

　　本学期我校将结合网络教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并富有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。

　　通过网络将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。

　　二、以教学为中心，推进素质教育的发展

　　1、开全开足课程。

　　根据新课程计划，所有年级全部学科开齐开足。

　　包括体育、音乐、美术课等，都按计划上课。

　　为满足学生心理健康教育需要，在编制紧张情况下，指派教师兼任了心理健康教育课。

　　按要求开设综合实践课，定期安排公共安全、环保教育、三防教育等专题教育活动。

　　2、组织教师观看教学光盘。

　　为提高教师教学水平,学校利用周二周四下午业务学习时间组织教师观看课堂教学光碟、新课改讲座光碟、,及时组织教师认真观看,并进行分组讨论,支持鼓励青年教师参加优质课活动,一人参赛,众人参研,为教师业务水平的提高奠定了基础。

　　3、加强教研会，搞好校本教研。

　　为了提高全校教师的理论水平，总结教师在教育教学中的成功经验，每位教师结合实际的教学工作，紧紧围绕科研专题进行实验研究，将自己的研究成果实际应用于提高教育教学质量，取的可喜的效果。

　　教师教书将向“研究者”转变迈进了一大步。

　　4、坚持听课评课制度。

　　为了使广大教师理论知识实际应用于教学实践，大面积提高教学质量，我校坚持听课制度作为业务活动内容的重要环节，将业务学习和教研活动中学到新理论，新思想实际应用于教学实际，其具体安排是每周组织教师听一节公开课，本学期共组织10余节公开课。

　　5、加大力度，巩固和提高课改实验成果.

　　1)开学初，我校及时安排各班教师对上学期工作小结，介绍了各班工作中的成功与不足。

　　对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等，以免再走弯路。

　　对于一些好的经验，我校及时召开教学工作会议两次，进行了推广和交流。

　　在全校范围内形成了一种积极探索，提高质量的教学氛围。

　　2)教研组及时安排骨干教师的公开课，其中三年级教师书娜公开课两节，一年级冯桂芳公开课两节，教导主任，业务副校长，几位教研组长，科任组长等都分别上了公开课，示范课，并及时进行研讨和总结，使同事们认识到了授课时教学目标一定要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推动了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。

　　同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围，同时参加中心学校组织的课题研究阶段验收，我校的课题：小学生道德行为的养成与研究，受到了好评。

　　6、关于综合实践活动

　　本学期我校另外一项大的工作就是对综合实践工作进行了长期的坚持与整理，在开学初学校就对综合实践工作进行安排，制定详细的综合实践活动计划，要求以班为单位，各班再根据本班实际，制定班级综合实践活动成果进行了整理和存档，内容涉及调查报告、实验报告、精美制作，美术作品近30件，评选了优、良、中、差等级，5月底，召开了综合实践活动工作小结。

　　7、大力推广和使用“三疑三探”教学模式。

　　主要做法是：1、每周的业务学习坚持学习有关“三疑三探”的理论知识;2确定实验教师，带头上好尝试课、示范课;3、组织实验教师到城关二小、丁河小学观摩学习;4、把“三疑三探”实施情况纳入年度考核中，以调动教师的积极性。

　　8、抓好养成教育。

　　(1)德育工作者更新观念，落实好组织建设，率先垂范，是抓好养成教育的前提。

　　教育的过程：首先是一个精神成长的过程，重视德育，是搞好养成教育的前提条件，其次，是落实好组织建设，以制度规范行为的作法，校领导班子班子以身垂范，无论平时的着装仪表、待人接物，还是工作作风都成为了师生们的道德典范，让他们受到了潜移默化的熏陶和感染。

　　第三，把握好主渠道，让其发挥作用，班主任充分利用好班会和课下时间等渠道，不定期地适时对学生进行思想品德教育、法制教育，礼仪教育和心理健康教育，注意提高养成教育的针对性和实效性。

　　(2)深化班级文化建设，营造宽松幽雅的育人环境，是实施养成教育的先决条件。

　　深厚的班级育人环境，能给师生工作带来舒适的感受，而且有耳濡目染的育人功效。

　　班主任要以墙上挂的名言警语涤荡学生的心胸，点燃学生的理想之火，让学生迎着朝阳想一想，今天该怎样努力，踏着夕阳问一问，今天有多少收获，让学生明确轻声慢步过走廊，不打扰别人是一种美德，“精、静、净”，，使教室真正成为教育的主阵地。

　　(3)利用目标导向，培养学生自我教育、自我发展的能力，是养成教育的落脚点。

　　根据学生的实际情况及其心理发展水平，确定目标，将大目标分解成小目标，让他们小步前进，而目标必须依据制度来实现，著名教育家马卡连柯说：“没有合理的得到彻底实行的制度，没有行为规范的合法界限，任何高明的言语都弥补不了这种缺陷，制度越严格，越明确，人就越能形成内部的努力，这是形成技巧和习惯的基础”，基于这一点，养成教育应落脚到要制定一套有特色的养成目标和相应的管理体系。

　　如班级制定了某项达标表，包括学习习惯、课间纪律、孝敬父母、文明礼貌等多项内容，落实《公民道德建设实施纲要》让学生以这些目标约束引导自己的行为。

　　当然，规范的管理是为了学生良好行为习惯的养成和素质的内化，班主任还需要一些方法上的指导。

　　(4)切实做好家长的工作，提高家教水平，是抓养成教育的基础和重要载体。

　　家长学校是联系学校德育和家庭德育的重要纽带和桥梁。

　　学校通过“家长座谈会”学生信息调查等方式，让家长深刻认识到：父母不仅是孩子的首任老师，更是孩子的终生导师，家长既要关心孩子的学习，更要关心孩子良好行为习惯的养成。

　　因为这将影响孩子的一生。

　　9、全面考核学生。

　　为全面考核学生素质，体现新课程改革的要求，不断改进小学生学业成绩评定的方法。

　　学校重视各学科的考核工作，全体任课教师认真考核所教学科，并填写了《学生素质成绩登记表》。

　　并依据考核成绩评选出“素质优质学生”。

　　三、加强校园文化建设，巩固“双基”成果，改善办学条件

　　1、认真做好 “双基迎国检”档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。

　　2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。

　　二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。

　　三是改善学前班办学条件，利用业余时间组织教师布置学前班教室，提高了办学档次。

　　四是精心设计了校园综合实践艺术展，展出作品50余件，丰富了学生的业余文化生活，收到了良好的声誉。

　　五是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

　　3、打造良好的育人环境

　　1)、校园环境：创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习，是多年的一个夙愿，今年来借教体局的东风，我校在资金极为紧缺的情况下，想方设法改善我校的办学条件，改变我校的校容校貌，极力打造出了一个良好的育人环境。

　　开学以来安置好教育教学工作的第一件事后，我就立即找有关部门协调商量想硬化校门前那段被压坏的坑洼不平的道路，村里也没什么企业，资金也是很困难，尽管如此，经过多次协调，还是慷慨解囊，伸出援助之手，在开学仅两个多星期的时间里硬化了校门前那段道路，使原本坑坑洼洼的道路，变得焕然一新，在这块上有关部门给与了我们工作上大力的支持。

　　在资金极为紧缺的情况下，我们就发动全校教师，自己动手，丰衣足食，我们老师们自己动手粉刷了南楼、北楼、东楼、西楼的门窗户扇及栏杆，又买了涂料重新粉刷了所有的教室墙壁，大门两侧的墙壁，还有厕所，又重新喷漆了大门和旗杆，修补了校园中间的地坪和被冻烂的校园内所有台阶，购置了各处室的办公设施，重新粉刷了校长室和教务处，对校长室和教导处做了统一的规划和布置，

　　接下来又自费为学生购置了床单、枕巾、搭巾、牙膏、牙刷、脸盆、毛巾，对男女寝室也进行规划和布置，又新购买了几付报栏，添置图书、仪器、体音美器材，使我们的各室基本上都达到了一类的标准，学校的所有门牌全部换成镀金的黄色，更换了所有楼房窗户上的玻璃

　　接下来我们又投资了将近几千元在几个广告公司制作了大大小小将近几十个版面、喷绘，写真和车贴，布置了我们的教室，美化了我们的校园，还购买了大量的盆花和其他绿色植物，总计算下来我们投资了将近上万元用于我校的育人环境上。

　　4、营造较好的氛围

　　1)组织丰富多彩的活动，营造尊重谅解、团结和谐的工作氛围。

　　俗话说：“千年修得同船渡，万年修得共枕眠”，我们学校老师在搞好团结这一块上做的非常好，同事们都能认识到大家来自三山五岳，为了一个共同的目标，相聚在一起，这实在是一种缘分。

　　老师们都能够珍惜这种缘分，互相尊重，互相谅解，互相学习，互相帮助。

　　在教学中，不断切磋交流，取长补短，我们学校呈现出其乐融融的良好氛围，也大大提升了我们学校的凝聚力。

　　2)组织课外活动，营造学生活跃氛围。

　　学校举行了丰富多彩的课外活动。

　　体育方面举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。

　　组织学生积极参加各种征文活动。

　　四、优化教师队伍，实行民主管理。

　　1、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。

　　2、以行风建设和教育效能为契机，深化师德师风建设，通过行风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。

　　一是对照行风标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。

　　二是开展调查活动，共计下发调查问卷120份，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。

　　对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。

　　使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。

　　五、加强德育管理，注重德育的实效性。

　　(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

　　一是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。

　　为了将此项活动有序地开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。

　　目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

　　二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。

　　每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。

　　同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

　　三是通过思想品德课、班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。

　　为落实该项活动，我校充分利用队会课、班会课对学生进行思想品德教育。

　　四是严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。

　　并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

　　(二)、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

　　1、充分利用节假日，搞好各种教育活动

　　结合劳动节对学生进行热爱劳动的教育。

　　我校以班级为单位，组织学生在班内召开诗歌朗诵会、“我爱劳动”作文比赛等活动。

　　通过该项活动的开展，增强了师生尊重热爱劳动的观念。

　　2、开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治、手足口病的蔓延及关于食品卫生的安全，学校及早的组织检查、预防，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿，学校的卫生有了明显的改观。

　　再者为了学生在校安全的学习，我校积极与交通部门联系，为学生宣传交通知识法规，让学生了解交通知识，减少交通事故的发生。

　　3、开展好班主任工作经验交流会。

　　结合我校的实际情况，9月份组织班主任进行经验交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任有了互相学习的机会。

　　4、抓好社会、家庭、学校的联系。

　　结合一年级学生刚入学常规教育差，组织一年级家长的培训工作及其他年级家长会，通过召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。

　　六、严格财务管理制度，增加财务透明度

　　1、严格收费制度，杜绝乱收费现象。

　　规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。

　　帐目日清月结。

　　2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。

　　3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

　　七、创创建安全、和谐、诚信的校园

　　1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。

　　把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。

　　学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。

　　对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。

　　组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。

　　进一步加强安全的教育工作。

　　同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。

　　借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

　　2、加强师生的法纪教育。

　　学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。

　　能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了派出所所长的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。

　　加强这方面的教育。

　　从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。

　　提高了我们对人生价值的认识。

　　加强学校综治安全，确保师生及学校财务财产的安全

　　3、成立安全工作领导小组，明确责任分工到人。

　　4、定期在校园开展法制教育宣传活动。

　　组织学生听法制教育课，各中队进行法制专题讲座，以演讲、法律知识问答等为主，选好队员参加安全知识竞赛。

　　5、结合冬季交通事故多发现象对学生进行道路交通安全教育。

　　作。

　　八、存在的突出问题

　　通过一学期的工作，我认为我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题：

　　1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

　　2、对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平，如实验教师劲头很足，但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

　　3、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

　　4、教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、论坛、教学成绩，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

　　总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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