高一期末个人总结

时间：2024-07-04 08:44:56 诗琳个人总结我要投稿

高一期末个人总结（通用16篇）

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的高一期末个人总结，欢迎大家分享。

高一期末个人总结（通用16篇）

　　高一期末个人总结 1

　　本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大不良事件；成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

　　一、本学期的主要工作：

　　1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

　　2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的`资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

　　3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

　　4、文理分科的指导，但是效果不好。

　　二、对工作的思考与建议

　　1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。

　　2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。

　　高一期末个人总结 2

　　20xx年已经到了尾声，高一的上半学期也快要结束。在这两个月的美术学习中，我经历了许多，也感受了许多。

　　刚开始更多的是紧张和不安，好多同学都有基础。当我还在思考着老师讲的方法并尝试着画时，有些人已经了。听着老师对他们的表扬，我总担心画的最慢最差的那一个。但后来的事实证明是我想多了。

　　现在，我们已经由最开始画简单的线条到完成一幅完整的作品了。我渐渐发现了美术的神奇和魅力之处了，虽然只有黑、白、灰三种颜色，却能展现出阳光照射之感。即使要在充斥着铅灰的画室里连坐三个小时，下课要用冰凉的水反复洗手，但一提到美术，我还是会抵制不住内心的兴奋。

　　昨天晚上是美术考试，同学们纷纷提前上去做准备——削铅笔，贴好画纸。当老师告诉我们要画的内容时，所有人都开始抱怨起来，说老师选了张最难的，画不完怎么办……但上课铃一响，嘈杂的教室迅速安静下来，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了构图的深思。我第一次觉得画室里如此安静，每个人都专注地盯着自己的画，只有笔在纸上划过时发出的声音。我也沉浸在自己的画作之中，先选好构图位置，然后点出图形的轮廓，最后画上阴影的高光，调整细节。看着自己完成的作品，我觉得还算满意，可是扭头看了一眼旁边依然的画，顿时又觉得自己渺小到了尘埃，那才真的是画的'好，把两个石膏体的阴影透视表现得淋漓尽致，真是让我羡慕又嫉妒。不过，总归是自己辛苦的成果，下课时依然小心翼翼地撕下自己的画，工整地签上自己的名字，交给老师，如同完成了一件无比神圣而光荣的任务一般。

　　这学期的最后一张作品，是我对20xx年自己的一份交待。20xx，我满怀信心期待你的到来！

　　高一期末个人总结 3

　　本学期我担任高一年级xx班的班主任工作，xx班是这个年级的普通班，学生进校成绩普遍比较差，学习生活习惯不好，鉴于班级的特殊性，在本学期的班主任工作中，我重点做了以下几个方面的工作：

　　一、加强入学教育：

　　本学期高一年级在开学之初进行了军训，当时的管理老师对学生进行了初步的入学教育，我接手班级后，首先对学生讲解了有关彩虹学校的一些规章制度以及违反了这些制度后学校的处罚，让他们明白在彩虹学校上学要注意的问题，否则，就有可能和班级，学校说“再见”。结合班级的特殊性，明确告诉学生，班主任我本学期的重点工作，就是抓常规管理、抓仪容仪表、纪律等，希望各位同学要严格遵守各项制度。

　　二、进行班干部培养：

　　开学之初，由于班级要进行正常运转，所以在同学自己愿意的前提下，初步定了一批班干部，为大家服务，当时对学生承诺，这批班干部服务期限是1个月，之后进行民主选举。在1个月的班级工作中，发现个别班干部，能力有限，加之班级学生的习惯较差，总体感觉非常不满意。在期中考完试后，利用班会课，对班干部进行了改选，在民主投票的基础上，与选出来的同学进行沟通，拟定班级班长1人，副班长5人，共6人，每人负责班级11人(加自己12人)，把班上所有同学纳入各位班长名下，进行学习、生活指导工作，要求各班组要定期召开会议，对于个别违纪同学，6名班干部同时对其进行教育，加大管理力度，同时，班主任对各个班组的运行情况进行考核，年终成绩较好的班级的.班长获得优秀班干部。从执行情况来看，虽然还存在一些不足，但整体觉得还行，基本做到了“事事有人管”。

　　三、加强学风建设：

　　学生的天职就是学习，在经过开学之初的班级强化管理后，学生的各种问题相对来说，已不是突出的问题了，所以此时提出学风建设，让每个孩子树立自己的目标，努力学习，尤其在期中考试后，进行的学习方法指导和经验交流，我觉得非常成功，通过一个月的努力，在第三次月考中，班级的成绩有了一个长足的进步。

　　四、加强与家长的联系和沟通：

　　由于班级的特殊性，学生在学习和生活方面存在一些问题，作为班主任的我，发现学生的问题，及时和学生及学生家长联系沟通，解决学生的问题。比如：xx班的部分同学非常努力，但由于基础较差，所以成绩进步比较缓慢，有些孩子成绩甚至退步，孩子的心理比较难以接受，作为班主任的我，及时和家长了解沟通，与孩子进行交流，让学生放下心理包袱，轻装上阵，慢慢来，甚至给他们说，高考的知识点就那么多，成绩好的知识他们掌握的快而已，我们基础差，慢慢来，到高考把知识掌握完就行了。

　　总之，通过一学期的努力，各项工作都有了一定的进步，在后面的学习过程中，我将继续努力，争取让班级越来越好。

　　高一期末个人总结 4

　　光阴似箭，回首高一上半学期的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年，在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。

　　（一）学习

　　学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

　　（二）学习方法及态度

　　高中的学习与初中小学有许多不同。初中和小学，我们被老师催着赶着向前走。而高中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习，另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的`求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。

　　（三）纪律

　　在纪律方面，我严格遵守中学生守则和中学生日常行为规范。尊重师长，爱护同学，与同学们和睦相处。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水，俗话说得好，一份耕耘一份收获。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！

　　以上就是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。

　　高一期末个人总结 5

　　本学年度，我担任高一化学(5至6班共2个教学班)的化学教学，兼6班班主任，兼高一化学备课组组长。现在就高一化学备课组及本人的工作作一个小结。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：

　　一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：

　　新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。

　　一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。

　　二、定时进行备课组活动，解决有关问题

　　高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的`备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

　　三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

　　按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。

　　四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进

　　本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期各成员作了公开课，李嘉峰老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

　　高一期末个人总结 6

　　时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面似乎还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

　　一、在学习

　　学习是学生的基本，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底，所以，我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识。

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

　　三、在实践中：

　　(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的'帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

　　(2)作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

　　(3)积极参与学校组织的各项活动。在本学期先后参加了“高中生职业生涯规划大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

　　四、利用剩余时间在校外做义工

　　通过兼职义工我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。

　　展望新的学期，我将扬长避短，认真总结高一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃!

　　高一期末个人总结 7

　　本学期继续教高一历史，担任高一(2)班班主任，重点是搞好高一历史会考，争取全部通过。一学期匆匆过去，忙碌，充实，有成功，也有不足。故总结如下：

　　学生的学习基础相对较弱，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，会考考点落实准确，不考的知识不教，否则，增加学生的负担。备学生，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。我这学期采取分层教学，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。树立会考信心。

　　为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解;对于作业错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学生通过不多的`练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。在课后，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

　　高一期末个人总结 8

　　这学期我继续担任高一(11)班班主任。经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了××中学的班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

　　一、完善班级管理规章制度

　　结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的'违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

　　二、培训班干部

　　开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。

　　三、严格班级常规管理

　　当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

　　四、加强学习方法指导

　　当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

　　高一期末个人总结 9

　　时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。军训时的那段画面似乎还在脑际游移，而今高二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过"吃一堑,长一智",高一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活，充实自己。现将我上一学年的总结如下：

　　一、在学习。

　　学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课，这样才对得起自己的大学生涯!在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、巩固自己的专业知识，在谢老师的辅导和帮助下，我的《网页网站设计与制作》有了质的提高。

　　二、在生活上。

　　我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的'学习创造一个良好的学习和休息环境。身为407的寝室长，很荣幸在辅导员李老师的悉心帮助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

　　三、在实践

　　(1)身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的帮助和支持下，基本上完成了老师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

　　(2)作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自己的人际交往能力与工作协调能力。

　　(3)积极参与院系组织的各项活动。在本学期先后参加了“大学生职业生涯规划大赛”“航院首届简历制作大赛”“读书演讲比赛”“系首届短剧大赛”“湖南省大学生‘阳光生活’活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》”，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚定了自己向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和“在比赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

　　四、利用剩余时间在校外兼职

　　通过兼职我知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。

　　过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，认真总结大一的经验，虚心向老师请教，争取有更大的飞跃!

　　高一期末个人总结 10

　　本学期我主要担任高一班美术教学工作，回顾这半个学期以来，既有忙碌的时刻也有快乐的时刻。有自我提升值得表扬的地方，也有反思过错值得悔改的地方。美术教学并不同于其他的课程，很多学生对于这门课程并不感兴趣。通过这半年的努力，我不断地培养学生的兴趣，如今全班的学生都已经开始对美术有了深层次的了解，也知道学美术被陶冶情操重要的意义。身为美术教师的，我在期末对此进行一个总结。

　　一、加强学习提升业务素质。

　　学习不仅是要学生学习，老师也是需要学习的。老师通过不断的.学习才能提升教学的品质以及对知识的全新认知，只有不断地对自己充电才能更好的教导学生。我主动参加学校开展的培训课程，并通过网络自学其他校区老师的先进教学方法。通过不断地对自我能力的提升，我对美术教课程的教学工作有了很深的领悟，在下个学期必定能够教导好学生。

　　二、认真开展教学工作。

　　身为教师，我们的首要任务是教导学生培养学生的先进学习理念。而美术的课程主要是要求学生对于美的了解。由于这门课程的独特性，所以我的教学方式形成那个都非常独特的方法。我会精心准备教学教材，然后在课堂上跟学生共同完成共同探讨。通过这种一对一的教学方式，能让学生极大的提升对美术课的兴趣，也能提升学生的知识掌握。

　　三、任劳任怨完成学校的工作。

　　本学期我校开展了多项美术课程活动，其中很多设计美术方面的绘画都是由我来完成的。我通过不断地向学生展示更优秀的作品，让学生对美术这门课程感兴趣。当然我的初衷也是把校园布置的更好更贴切，让学生感觉到校园的亲切性。如今很多学生看到我的绘画之后都会赞叹一句很漂亮，这句话对我来说是一种认可，也是一种激励，我会不断地努力向更好的教师发展。

　　高一期末个人总结 11

　　本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大不良事件；成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

　　一、本学期的主要工作：

　　1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

　　2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

　　3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

　　4、文理分科的指导，但是效果不好。

　　二、对工作的思考与建议

　　2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的.问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。

　　高一期末个人总结 12

　　回顾这个学期信息教学工作，我已经圆满的完成了本学期的教学任务。在工作中我有享受到喜悦，也有发现工作中存在的问题。遇到问题我也会进行认真的思考，想解决办法。本学期我不断的保持良好的教学，并不断的提升自己。通过保持更好的教学状态，让学生对这门信息课程更感兴趣。如今期末即将结束，现在我就对本学期我所做的工作进行一个小总结，以便勉励自己。

　　一、思想方面的总结。

　　思想上我严于律己，热爱教学事业。在各方面约束自己，鞭策自己对自己有更高的要求。在工作上我不断地向其他老师请教以便学习更好的教学模式，而在形象上我也很注重自己的一言一行。身为教师的我会不断的改进自己的缺点，争取为人师表成为学生的榜样。想要教导好学生需要先克以律己，把自己做好了才能真正的引导学生。

　　二、教学方面的总结。

　　这个学期我主要担任高一年级的信息教学课程，如今中国是计算机大国，什么东西都要搭边计算机，当今社会非常缺一些信息类的人才。本着这一理念我会不断地教导学生，让他们学习更先进的计算机知识，打好良好的基础，能今后为国家做出更大的贡献。当然学生自己对计算机课程也非常感兴趣，每到计算机的'课程他们都会积极地参加热烈的讨论，提出很多问题。我也会耐心的为他们讲解，以确保他们能充分的理解计算机的原理。

　　三、自我反思方面的总结。

　　身为教师的我也需要不断地总结跟反思自己的过错，虽然很多学生被计算机这门课程都非常热爱，也会积极主动的进行学习。但仍有一部分学生主要是以玩游戏为主，并不是认真的想学习。我没有做好这方面的引导，是身为老师的我最大的过错。今后我会对这一现象进行不断的反思，争取以更优良的教学方式引导学生积极学习健康的计算机知识。

　　高一期末个人总结 13

　　时间像水中的倒影，一晃一学年就过去了。开学时的画面好像还在脑际游移，而今新一个学年的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入中学的时候对一切好像都充溢别致感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。不过“吃一堑，长一智”，高一学年我除了努力

　　完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，充溢自己。现将我上一学年的总结如下：

　　一、在学习

　　学习是学生的根本，除了有特性有特长外，最至少的就是要有学问文化的功底，因此，我至始至终都把学习摆在了第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，珍惜每一次文化课。在课余时间，我能充分利用自己身边有限的资源，完善、稳固自己的专业学问。

　　二、在生活上

　　我几乎都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好习惯。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习缔造一个良好的学习和休息环境。身为407的`寝室长，很荣幸在辅导员李教师的悉心协助和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、集体荣誉感强的好学生。

　　三、在实践中

　　（1）身为班上的一名班干部，在辅导员与班上全体同学的协助和支持下，几乎完成了教师交予的各项任务，提高了自己在处理各种问题上的应变力。

　　（2）作为校报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这

　　些平台，努力的锻造自我，成就自我，充溢自我增加了自己的人际交往实力与工作协调实力。

　　（3）踊跃参加学校组织的各项活动。在本学期先后参与了“中学生职业生涯规划大赛”“读书演讲竞赛”“系首届短剧大赛”等，虽然未曾获得大奖，但是我从中受益匪浅，使我坚决了自己向前闯的信念，铸就了我勇往直前的决心和“在竞赛中学习，在学习中进步”的参赛信念。

　　四、利用剩余时间在校外做义工

　　通过兼职义工我知道了很多工作中的细微环节和与老板、同事间的处事的细微环节。最重要的是通过社会实践，我相识到了在与生疏人相处时，同等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除———这样既有利于交往，又是敬重别人。

　　展望新的学期，我将扬长避短，谨慎总结高一的经历，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃！

　　高一期末个人总结 14

　　本学期连续教高一历史，担当高一（2）班班主任，重点是搞好高一历史会考，争取全部通过。一学期匆忙过去，劳碌，充实，有成功，也有不足。故总结如下：

　　同学的学习基础相对较弱，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，会考考点落实精确，不考的学问不教，否则，增加同学的负担。备同学，又要备教法。钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。我这学期选择实行分层教学，我制定了具体的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把同学分为三个组。第一组是有力气提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我选择实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力气不强的同学。对这部分同学要适当引导，急躁训练，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。树立会考信念。

　　为了减轻同学的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会细心地选择，认真地选择一些有利于同学力气进展的、有利于同学发挥主动性和缔造性的作业。作业批改后，我又能准时赐予讲解；对于作业错误教多的同学，我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，同学通过不多的'练习既把握了学问，又提高了对学问的深层理解。在课后，我依据不同层次的同学的状况进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的不同需求，避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决同学的疑难问题的同时，不断的赐予鼓舞和支持，让他们熟识到学习的重要性和必要性，慢慢培育他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做法收到了很好的效果。

　　高一期末个人总结 15

　　提高全民簇的思想道德素质，要从中小学的德育工作抓，学生的活动大多数是以班级形式出现的。所以班主任是德育工作的先锋和主导者。在我担任57班班主任期间，我主要从以下几个方面对学生进行德育教育：

　　一、纪律教育

　　纪律是学习的保证，没有严格的纪律，就难以建立良好的学习环境，因此，从一开学，就加强纪律教育是很必要的。

　　1、军训

　　军训活动的开展是一个良好的开端，在军训中，学生的纪律观念得到了加强，并且在以后的学习生活中，军训也对学生有极大的作用。

　　2、班会

　　在多次班会活动中，一再对学生进行各种形式的纪律教育，通过学习《中学生日常行为规范和准则》，规范学生的行为举止，通过一些典型事例，让学生进行自我反省，自我教育，让学生明确纪律的重要性。

　　3、班规

　　结合《中学生日常行为规范和准则》及校规校纪，由全体班委草拟之后，通过全班同学的同意及班主任认可，制定了切合我班实际的班规

　　二、集体主义教育

　　1、组建班委

　　通过军训期间的观察，让学生相互之间有一定的了解；选出自己信任的班委，之后，教育班委要团结一心，共同向上，起好带头作用。

　　2、拔河赛和篮球赛

　　拔河赛场的失利，让同学们都深深地体会到了团结的'重要性，而篮球场上的春风得意，也让他们尝到了团结的伟大力量，通过这两次活动，班级的凝聚力得到了加强，集体主义观念也深入人心。

　　三、劳动教育

　　学生不仅应该重视日常扫除，爱护校园环境，保持教室清洁，而且应积极参加学校派的临时任务。在些过程中，发挥学生自我教育的作用，调动学生自我教育的积极性，主动性，自觉性，加强学生自我教育能力的培养

　　四、养成教育

　　1、学习方面

　　学生一开学，就体会到了初中与高中学习的不同，要让他们尽快适应高中的学习生活，找到适合自己的学习方法，注意从一开始就养成良好的学习习惯，改掉初中是被动的学习习惯，死记硬背的方法，变被动为主动，掌握灵活多样的学习方法

　　2、生活方面

　　在课余，注意劳逸结合，既不能只会死读书，也不能只会玩，而且在生活中，应相互关心，相互帮助，学会关心别人

　　3、卫生习惯

　　不仅要注意保持校园环境，教室清洁，还要注意个人的卫生习惯，无损于当代中学生形象

　　五、尊师重教教育

　　尊重师长，尊敬长辈，关心同学，是中华民族的美德，是一个合格的中学生应具备的基本条件。要求学生从点滴做起，从一言一行做起从身边的小事做起。

　　因此，我班德育工作是“以学会做人为基点”，从狭义的较低层次上要求学生做一个文明的人，然后才是品德高尚的人。

　　高一期末个人总结 16

　　这个学期，承蒙学校领导的信任，我继续担任高一（1）班班主任，这是我担任班主任以来的第十六个年头，此时此刻我感受到的压力却与日俱增。当然，感受压力的同时也充满信心，希望通过自己的努力能帮助高一（1）班的全体学生在这个学期有优异的表现。

　　围绕着现在的实际情况，对这一学期的班主任工作做一些必要的计划。

　　第一、围绕上学期的'实际情况对教室座位进行调整。

　　第二、启动常规工作。领教材、收学费以及书费等等。班级学生名单、作业检查表格、小组成员名单等的修订。

　　第三、做好开学过渡工作。刚开学，由假期转为学期。在很多方面都会出现很多不适应的地方。第一周，加强纪律方面的教育，加强课间、延时课的巡查。通过加强巡查，帮助学生尽早进入学习的状态。

　　第四、继续加强班级制度建设。在上学期取得的一些制度建设方面的经验基础上，修改《高一（1）班班级管理规定》使之更好地为班级的健康发展服务。对其中关于迟到、卫生、请假等处理措施进行修改，使其操作性更强，促使学生健康成长的效果更好。

　　第五、调整班级管理方式。在班级管理中，前面的工作似乎有些过严缺乏对所有学生的一种普遍关怀。在这个学期，要调整原来的管理方式，“严而有爱”是我的追求。但是要真正做到还是有不小难度的，有时候不很不好把握尺度。不论你的成绩如何，不论你平时是否调皮捣蛋等等，总之全班各组成部分的学生都能够感受到班主任对大家的一种关心。

　　第六、重视学生安全管理。上学期和这学期刚开始时同一个学生断绝和班主任及其家人的联系长达一周时间，这给我带来了很大的触动，要加强对学生实际情况的把握，注意帮助学生调适心理，做好各项安全防范工作。

　　第七、帮助培养学生健全人格。我觉得对于一个高中生来说，他已经有了一定的是非观，对于校规校纪他知道应该怎样正确看待。常规管理应该去做，而不应该为了使常规管理有进步就无休止的反复强调，而应该在常规管理工作中，注入更多的对于个体的关爱，对他的教育应该是对他有实际帮助的，否则没有必要进行。健全人格的培养对于高中生的重要性甚至不亚于学习。

　　第八、加强班级凝聚力。由于受各种各样客观因素的限制，作为班主任实在没有多少时间可以支配，用来做活动，帮助学生增进了解，促使班级凝聚力上升。但是，再困难这样的局面也应该有所改善，通过平时与学生相处的机会，不论是谁，都向他们强调作为一个集体的重要性，作为一个班级存在的最大意义是什么。加强对他们的引导。

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