小学美术教师个人教育工作总结

时间：2023-05-15 11:59:12 个人总结我要投稿

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小学美术教师个人教育工作总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的小学美术教师个人教育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学美术教师个人教育工作总结

小学美术教师个人教育工作总结1

　　本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结以下：

　　(一)、激发学生学习美术的爱好

　　爱好是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程资料出现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活体会紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术的特殊价值。

　　(二)、使学生构成基本的美术素养

　　在美术教学中，我重视面向全部学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，构成基本的美术素养和学习潜力，为毕生学习奠定基础。

　　(三)、重视简笔画训练

　　本学期我们美术组在张校长的直接领导下展开了简笔画教学，在简笔画教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，此刻大部分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学成效是比较好。

　　(四)、培养学生的创新意识

　　在美术教学中培养学生的创新意识，第一应注意保护学生的.特殊的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大忌。就应鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，就应注意采取与创造性密切相干的发散思维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造潜力。

　　(五)重视学生的自我评判

　　我们这天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而务必让学生能够拿着自己的杯子用自己的方法不断地找合适于他(她)的水，即学会学习，构成一种可连续发展的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发觉社会中的或自己发展进程中存在的问题，能够为解决这一问题去学习、寻觅有用的信息，能透过分析和摸索作出决定，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的进程中不断地反思和评判，不断地进行改进或完善，直到这一问题的真正解决。

　　(六)、教师自身素养的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

小学美术教师个人教育工作总结2

　　一年度美术教学工作已经结束，我担任x年级美术教学工作，在这个年度中认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课，互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

　　一、教学任务完成情况

　　本年度认真按照美术教学新课标教学教改，根据当地情况进行有效的教学，按照学校安排课时认真把美术课上好，课前要做到备好课写好教案，课中要上好45分钟，多引导好学生的学习和动手能力，课后要辅导好学生的兴趣爱好，能更好的接受美术的陶冶。这一年度基本能按时完成教学，效果也还可以，很多学生对美术都有了一个新的认识，审美知识也提高了不少。在教学中我经常利用课余时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是学生发展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，积极思考，而且还会达到废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、图像等到手段来激发学生的兴趣。

　　二、学生学习情况

　　学生主要来自壮族乡和苗族地区，文化基础知识较落后，学生对各方面认识较少，学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一部分，x年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有一定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思想长久保持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理，对学生进行反复教育，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。

　　三、学习经验与体会

　　经过一年度的教学工作，深深体会到美术教学工作其实也一个非常重要的学习科目，上课也要有过硬的专业知识水准，不仅能说会道，更重要的是动手能力必须要强，让学生心福口福，从内心佩服老师的才能，学生才能认真去学习。在上课前，我都先去熟悉要上的教学内容，要画范画的，先把作品画好，在上课导入的时候就可以很好的`展示给学生看，让学生欣赏美术作品，也提高了学生的审美意识，更好的能提高学生的学习积极性。x年级学生接触美术知识较少，在教学过程中要一步一步去引导学生去学习，本年度主要加强学生的构图、线条、比例内容和书法知识，因为书法我们日常生活中经常用到的，在上美术课时，要角学生一些书法的基础知识，也严格要求学生把书法字体写好。通过一年度的教学，组织全校学生进行书画展活动，提高学生的学习兴趣，在今后的教学中能更好的让学生去了解美术和学习美术知识。

　　四、存在的问题与改进措施

　　1.要加强学生多动手和动脑练习的能力。

　　2.要组织好学生多到室外进行写生。

　　3.教师要多与学生在一起进行学习交流，可以帮助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题.

　　4.上课的时候老师要多进行范画，多辅导讲解。

　　5.老师要多点评学生的部分优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓励学生学习。

　　总之，在今后的美术教学过程中，要经常参加各类学习与培训，利用课外时间多与学生在一起交流美术这学科知识，只有走进学生的生活，才能更很好的去了解学生，帮助学生。

小学美术教师个人教育工作总结3

　　本学期我担负小学二至三年级的美术教学工作。由于教学体会尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习相干知识，深入研究教材教法，虚心向先辈学习，主动参加上级及学校组织的相干培训和比赛。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学体会。在工作中我享遭到了收获的欢乐，也发觉了存在的一些不足。为了今后能更好的工作，对本学期的教学工作总结以下：

　　一、教学业务方面

　　1、提高教学质量

　　提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前备课

　　①认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③推敲教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵实际教学。组织好教室教学，关注全部学生，注意信息反馈，调动学生的`成心注意，使其保持相对稳固性，因材施教，重视培养尖子生，重视抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的教室氛围，教室语言简洁明了，教室提问面向全部学生，注意引发学生学习美术的爱好，教室上讲练结合，课外以实践为主，作业少而精，不给学生增加负担。

　　2、提高学生素养

　　要提高学生素养，重在爱好培养。爱好是学习最好的老师，要培养学生对美术的爱好，得从以下方面着手。

　　(1)、在培养能力进程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美乐趣，提高学生的审美能力。

　　(2)、要贯彻启示式原则，采取多种教学情势，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　(3)、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学，培养学生对美术的爱好。

　　(4)、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相干概念来说明，使美术课生动有趣。

　　二、个人素养方面

　　1、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，提高教学水平。

　　2、主动主动参加培训深造，提高自身的专业能力。

　　3、培养多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽知识面，增强自己的综合素养，为教学注入新鲜血液。

　　三、体会教训

　　金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺点，例如：组织教室不到位，授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照管不够等。

　　现在，我也正在不断改正中。小学的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不能公道的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，比如，本学期学校党组织展开的帮扶落后生活动，我也在自己的班上对个别落后生进行辅导，有一定的成效。社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己的气力。

小学美术教师个人教育工作总结4

　　时间犹如白驹过隙，飞逝而且不复返。总要到写教学总结才恍然期末将至。忙忙碌碌的半年，作为一位新的美术老师，我虽然没有值得称道的大成绩，但是在这半年时间里还是有很多收获，很多美术教学的新方法、很多提高学生学习爱好的手段、很多引导学生摸索创造的心得。为了今后更好地展开工作，补偿这一学期教学中的不足，更好地完成教学任务，在这里对我这一学期的教学工作做一个小小的反思总结。

　　这一学期，虽然参加了很多活动，但是我按时保质地完成了本学期的美术教学任务。在教学进程中我非常注意激发和培养了学生的美术学习爱好。课堂上也努力开发学生对美的感知力，提高学生的美术素养，让学生在我的启示下主动地去体验美术课程的美感。但在教学中仍旧存在着很多问题，我一直在摸索：什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在摸索的同时，又在一次次实践的检验中寻觅答案。

　　一、课前的准备

　　在教学中，为了上好每一堂课，本人坚持每讲新课之前必须作好充分准备，教学中运用优秀的教学课件，大大拓展学生的视野，提高他们的学习爱好。比如在《做笔筒》这一课里，我准备了精心制作好的笔筒，运用了漂亮的课件。有时为了让课堂更有氛围，我在课件中插入了好听的儿童歌曲，歌曲在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。但美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。除了有形的课堂资源的准备之外，更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴。

　　二、课堂教学

　　课堂教学当然是重点，很多问题都值得深入探讨。这里我想谈我一直在摸索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会显现的无序性的矛盾。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数教师认可的原则。但面对二、三年级的孩子时，发觉他们还没有形成一种自觉的课堂意识，课堂纪律相对照较涣散。而且有些类型的美术课常常不需要孩子规规矩矩端端正正地作业，比如一些手工课，需要几个孩子合作完成，小朋友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有自制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性，加入了游戏、舞蹈等活泼的情势，课堂也会显得杂乱，问题是这样情势上的乱并非无效。这学期我采取了一种奖罚分明的措施：课堂纪律表现差的学生，特别是大声喧哗，总是下位的同学自己主动上交一件小物品如橡皮、铅笔、卡纸或者课外书。再将这些没收的物品嘉奖给那些认真完成作业，上课认真听讲的学生。这种方法是我从教一年来担负十个班美术教学收集的较好的办法，因班数较多，课堂纪律是个难点。此种方法若有不到之处，还望看到此篇总结的老师赐与批评指正。

　　当然，这学期还是有几个班表现的很好，比如二年级四班，上学期课堂比较闹，但是这学期有了明显的进步，课堂上的闹已然变成一种活跃的气氛，并且消息结合。课后还积极准备美术课堂学习用具。另外二年级三班也有很大的`进步。二年级五班的孩子很善于提问，并且课堂纪律很好。二年级二班很多孩子对美术感爱好，一班的学生学习惯氛也很浓，并且是美术课本和图画本保护的最好的一个班级。他们一点一点小小的变化，我都看在眼里，喜在心间。

　　三、作业的评判

　　大人看孩子的画常常摇头，画的是什么呀，乱七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、天然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且个性鲜明，想象力丰富。有的孩子爱好色彩，有的孩子画画爱好用线条。还有的孩子只爱好画抽象的形状。所以对于儿童画的批改、评判应当有多重的标准，要善于发觉儿童画中闪光的东西。很高兴，这学期有一部分绘画困难的孩子绘画基础都有不同层次的提高。课程标准是新的，孩子们的思维是活的，在教学中肯定会有更多的新问题新现象新思路值得去摸索，这确切是一件成心思的事情。在今后的教学中，我将连续坚持以审美教育为核心，重视培养学生对美术的爱好、爱好及情感。努力做到通过美术教育陶冶情操、启发聪明、激发学生对美的爱好与寻求。重视以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受美、知道美、表现美、创造美。

小学美术教师个人教育工作总结5

　　岁月如梭，转眼间一个学期又要终止了。在这一个学期中，我担负三年级美术教学工作。在工作中我享遭到了收获与欢乐，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结以下：

　　一、教学计划贯彻状态

　　教学中认真遵照教学大纲领求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

　　二、教学工作

　　在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵守美术教育原则，根据学校的实际状态以及学生的年龄特点制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌控了美术的.基本技能和技能，同时也学会了决定美和创造美，提高了学生的审美潜力。在教学中，我重视激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料情势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活体会紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术的特殊魅力。

　　为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还重视面向全部学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美潜力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选取了基础的有利于学生发展的美术知识和性能，结合进程和方法，组成课程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会到美术学习的特点，构成基本的美术素养和学习潜力，为毕生学习奠定基础

　　三、体会和教训

　　1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养潜力进程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美乐趣，提高中生的审美潜力。

　　2、要贯彻启示式原则，采取多种教学情势，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

　　3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

　　4、要关心美术教学的改革和发展，用心进行教学改革实验，努力提高教学质量。

　　5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

　　6、对学生美术学习的评判要尽可能做到态度习惯养成和知识潜力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更重视未来发展。

　　7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相干概念来说明。

　　四、自身素养

　　课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　到此终止。

小学美术教师个人教育工作总结6

　　本学期由于学校实际工作需要，我承当了三年级四个班的美术教育教学工作。在美术教学中，我重视面向全部学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的形成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我挑选了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。现对一年工作总结以下：

　　一、认真上好每一节课

　　为了陶冶学生的乐趣，引导学生把自己的爱好爱好充分发挥出来。我课前充分准备认真上好课。有部分学生具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

　　二、激发学生学习美术的爱好

　　爱好是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容出现形势和教学方式都能激发学生的`学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活体会紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领会美术的特殊价值。

　　三、使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我重视面向全部学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的形成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我挑选了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，形成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。

　　四、教师自身素养的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式

　　五、鼓励创新

　　创新是艺术的灵魂，我鼓励学生发挥想象力和创造力，为自己的美术作品增加一份活力。

　　当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将连续努力，争取更大的成绩。

小学美术教师个人教育工作总结7

　　日子过得真快，转眼间，20xx年的脚步已走过了，一个年度也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺利地完成了本年度的工作。回顾这一年度，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方，现将本年度的工作做一个小结，借以促进提高。

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质：

　　新时期的小学生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一年度来，对于五年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要被教材，还要备学生。对于三年级也同样和同课头老师备课，共同研讨，并让自己树立先进的教学理念。平时有时间还通过网上查询，外出听课，学习有关师德的书籍《美术教师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》，使自己在教育方面不断进步，通过这些活动，不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作：

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本年度我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的`美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

　　本年度我担任的是四五年级美术及三年级两个班的美术教学工作，课时量比较大，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同类型得到课，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。由于学校是寄宿制学校，对于有些课程，由于材料原因，无法正常进行，于是，我创设了校本课程，把泥塑课改为橡皮泥课，水墨画改为油画棒创作课，这样不但加强了课程进度，也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥，泥塑的色彩太单调，而橡皮泥是五彩的，学生就抓住这一特点，尽情的展示自己的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新思维能力有多高多棒。

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