（荐）跟岗个人总结
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的跟岗个人总结，欢迎阅读与收藏。
跟岗个人总结1
20xx年6月8日上午，无锡市新吴区吉祥幼儿园迎来了江苏省第89期幼儿园园长任职资格培训班的成员们来园进行跟岗学习活动。
在执行园长方老师的带领下，观看了孩子们的晨间运动和早操，参观了幼儿园的环境，初步了解了我园的基本情况、组织管理机构和制度。保教主任王老师通过精彩的文字、语音、视频……为园长们展现了课题《中华吉祥文化游戏活动实践研究》，一路走过来的点点滴滴。通过视频《“我爱中华吉祥物”集市》的分享，使园长们领略了我园吉祥文化的别样风采，令园长们赞赏有加，收获满堂喝彩。
在交流会上，园长们用她们独特的视角，对我园的各方各面，提出了许多宝贵的意见，但更多的是对我们在发展前行中的肯定。我们定会虚心接受意见，奋力前行，做到最好。
贯彻落实党的十九大报告精神，实现“幼有所育”，“办好学期教育”，是实现“中国梦”的`重要体现。此次园长跟岗交流活动，我园以深厚的文化积淀，优质的教育理念和内涵丰富的园本课程，给跟岗的园长们留下了深刻的印象。幼教工作者使命光荣，任重道远。但愿幼教人的智慧和力量能为新时代前行的学前教育点上一盏明灯，照亮孩子美的心灵，健康快乐地成长。
跟岗个人总结2
随着社会的不断发展，建筑行业在经济中扮演着重要的角色。为了更好地了解这个行业，提高我的能力和技巧，我选择在一个知名的建筑公司进行了一段时间的实习。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历，并总结我在实习期间所学到的重要经验。
我想说的是，在这段实习期间，我学习到的最重要的一点就是团队合作的重要性。在建筑公司工作，团队合作是至关重要的，因为一项建筑项目需要多个人员的协作才能顺利完成。在项目过程中，我们需要与设计师、工程师和其他团队成员密切合作。通过与他们的交流和合作，我真正意识到了一个好的团队合作是多么的关键。每个人的专业素质和能力的结合是成功的保证。通过这次实习，我学会了更好地倾听他人的意见和建议，以及尊重和欣赏不同的意见。
在实习期间，我学到了管理项目和时间的重要性。建筑行业的项目通常都有严格的时间表，所以在做决策和安排工作时必须高效率。通过我的实习，我了解到了如何制定合理的工作计划和时间表，并且如何在日常工作中保持高效率。我学到了如何合理分配工作任务，如何有效地管理资源，并且如何在遇到问题时进行快速的反应和解决。这些技能对于日后的工作生涯将起到重要的作用，因为在建筑行业中，高效的时间管理和项目管理能力是必不可少的。
我还学会了与客户沟通和交流的重要性。在建筑公司工作，与客户保持良好的沟通和交流是必要的，因为我们需要充分了解客户的需求，并及时与他们沟通项目的各个方面。通过与客户的`交流，我学会了如何倾听和理解他们的需求，并能够提供专业的建议和解决方案。这种良好的客户关系对于一个建筑公司的声誉和发展是至关重要的。
在实习期间，我还学习到了如何应对压力和解决问题。建筑行业充满了挑战和不确定性，因此在日常工作中经常会面临各种问题和压力。但通过这次实习，我学会了如何保持冷静和专业，如何在面对问题时采取合适的解决办法。我学到了如何分析和评估问题，并找到最佳的解决方案。这种解决问题的能力对于一个建筑公司的发展是至关重要的，因为它能够提高工作效率并确保项目的顺利进行。
可见，在这段实习期间，我学到了许多宝贵的经验和技巧。团队合作、时间管理、客户沟通和解决问题能力的提高，使我更加了解了建筑行业的工作模式和要求。我相信这些宝贵的经验将对我的职业发展产生积极影响，并为我将来在建筑行业中取得成功打下坚实的基础。我将用这些经验和技巧来不断提升自己的能力，并为建筑行业的繁荣做出贡献。
跟岗个人总结3
转眼间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼师园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼师园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：
走进机关幼师园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：
观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼师的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：
在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的'培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：
老师每天总能保证幼师的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼师学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼师们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼师锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。
跟岗个人总结4
20xx年10月22日，我和来自安龙县的语数学科骨干教师在师院宋院长的带领进入兴义市教育局，与向阳路学校领导及老师对接见面，由此拉开了在向阳路小学跟岗学习的帷幕。我深知这次机会来之不易、学校对此次培训的重视。同时也深感这次培训任务之艰巨。一个多月来，我认真跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习兴义向阳路小学的先进教育理念、教育方法，领略兴义向阳路小学的办学特色以及办学管理模式。现将本人跟岗研修期间的具体收获有以下几个方面：
第一、我领略到了向阳小学的办学特色和浓郁的校园文化。
向阳路小学座落于兴义市将台营森林公园山下，有一排排宽广明亮、整整齐齐的楼群。兴义向阳路小学注重校园文化建设
一是发挥教师工作的责任心
二是调动学生学习的积极性。
向阳小学把师德建设作为工作重点，加强师德制度建设，提高师德水平；向阳小学确立“以德立校、依法制校、质量兴校、发展强校”为办学目标；，以“生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强”为校训同时，不断优化课堂教学，优化管理，积极开辟第二课堂，以“课外活动”、“艺术团体”、“仪仗队”、“书画展示”培养学生个性发展，把素质教育放在教育教学的核心地位。因为出色的业绩，向阳路小学成为黔西南州第一所省级素质教育试点学校。走在校园中欣赏向阳小学的每一个角落、每层楼道的各种德育、美育的宣传标语、名言警句、名人画像、宣传版画？？我想，这于心智健康太有益处了，这对于未成年人的健康成长提供了多么良好的环境，营造了多么良好的育人氛围。每当我这样思想的时候，我常为向阳小学的浓郁的校园文化所陶醉，我已被向阳小学这种浓浓的校园文化所感染。
第二、在兴义向阳路小学跟岗学习的日子里，我领略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等。
向阳小学有着极为严格的管理制度，重视德育工作，促成全校师生能够时时处处做到爱校爱国，树立良好的形象。我作为学员，就曾认真地参加过向阳小学在每个星期一早晨举行的升旗仪式，亲历和感知爱国主义教育的实践场景。全校教职工都认真按时参加了，学生也几乎都按时到校认真参加了。我作为学员，在跟岗期间也认真地参加了该校星期一下午的政治学习和业务学习。全校教职工都得按照计划安排及时到阶梯教室参加相关的政治学习或者业务学习。认真参加过几次学习，使我能了解到领悟到向阳小学注重特色办学、科研兴校、内抓管理、外树形象、巩固提高、逐步推进、突出德育、全面发展的办学理念。
在向阳小学的机构设置中，除了设置有教务处负责开展日常教育教学工作之处，每个年级都有自己的年级办公室，每门学科都设置有专门教研组，包括综合教研组在内，都会根据教学进度适时进行教育教学研讨和开展听、评课活动。
我在向阳小学听课学习过程中，耳闻目睹亲临其境，受到了专业英语教师们那种执著上课的精神感染。学校的很多英语老师上的课总能留给听课人以温馨深刻的印迹作回忆。在课堂教学中践行的是全新的理念，真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之根本，她们的教态亲切、自然、大方，语音清晰、清新、流畅、语言简明，我想，这对于我在跟岗期间、乃至于今后实施新的理念开展有效课堂教学活动都将会产生深刻的影响。我感受到她们对教学工作的认真、执著与灵活多样的教学方法。特别值得一提的是，他们上课时能准确地把握“放”与“收”的度，塑造了整节课的精彩、生动，充分体现教师教学经验丰富、或展现了教师的教学魅力，对我触动也是很大的，对于我跟岗期间的教学实践工作无疑产生了深刻的影响。
第三、感知先进的教育教学理念，让我觉得受益匪浅。
向阳小学任校长是一位严谨治学的开放型学者型领导。他特别重视“国培”工作在向阳小学的有效开展。听讲座、研课、听课、评课，在冯老师的指导下和其她教师的支持、帮助下，我体会了“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习教育理念。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。
第四、体验向阳小学实行的开放的听课制度，令我感觉到耳目一新。
任校长是一位开放型学者型的领导，他公开欢迎国培学员在向阳小学拓展听课的科目和领域。这样，就打破了学员受所培训科目的狭隘限制了，让学员能有机会学习和见识更多的学科课堂教学实践，领略更多老师的教学风采，对于学员的.教学成长是很有作用的。比如说，我自己以前所教学的学科是数学，多年来，任课科目往往小学数学科目，有时候也会上英语，我这次到省城参加国培学习就只学习英语一科，跟岗也只听英语课，上课也只上英语课，在今后
具体的教学工作中，对我的帮助是不大的。但是，我在向阳小学跟岗学习，除主要学习英语以外，我还有幸听了几位数学老师的课，我就觉得获益较多，感触至深了。比如：我除了主听英语课之外，我就曾选听了向阳小学彭月洪等老师课。我都可以从中获得益处，做到取长补短。特别是冯老师的认真执著、全面渗透知识和全面关心育人，准确的普通话、以及极具亲和力的教师教学魅力，充分展示了向阳小学的风范。
第五、向阳小学指导教师及时有效的指导和帮助，让我顺利完成跟岗学习任务。
由于向阳小学指导老师的关心、支持和帮助，让我弄懂了一些课堂教学的组织，教学活动的设计和进行轻松有效的课堂教学，顺利完成了跟岗任务。在后面的几周时间里，我们上了公开课，课后指导老师作了准确科学而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握，更体现导师对教学细节的准确把握，体现教师的教学智慧，对我的启发很大。我也学会了怎样说课、评课。每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶。通过这三十多天的跟岗学习、磨练使我在教学能力上有了新的长进，自身综合素养也得到了明显提高，对于我今后的教育教学工作是很有益处的。
总之，我整个跟岗学习过程中，进一步转变了教学观念，树立了新的教学理念，主要学会了解读课程标准，根据课标来安排教学设计和组织、实施教学活动，以及及时进行教学反思；我还学会了怎样在新课程背景下全面客观地评价一堂地理教学课的有效性，我学会了在评课的过程中既要关注学生活动，又要关注老师行为；既要重视结果，更要重视过程；既要关注预设目标，又要关注达成目标。这次跟岗学习让我开阔了眼界，无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效地理课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。特别是在参加向阳小学师德专项教育演讲活动以后，更加全面的接纳和理解教师这份职业，在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，争取做到在教中学，在教中研，及时做到课前反思、课中反思和课后反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈的努力，一定会有新的收获和感悟。
通过8月12日到8月17日的跟岗研修学习，总结如下：
（一）专业规划，助成长
“教书一天算一天”，平时在与同事的交谈中，这样的话常挂在嘴边，对于为什么教书？要达到怎么的目的？似乎没有细想过。回顾自己以前的教书之路，脑袋里一片空白，只因从来没有规划过，所以迷茫。
通过这次跟岗学习，激励我一定要拟个规划，哪怕是一年、两年、三年……，有计划地看到自己成长，规划就像指向灯，不管走到哪里，目标是明确的。
（二）观摩课堂，得受益
如陈邦老师所说，可以把自己的课堂录制下来，反复看，多反思，多用时间听课、评课，这些都是提高自身专业技能的好办法，只有多学才能多思。
在观摩其他教师的课堂中，不仅能学到别人驾驭课堂的经验，还能回顾自己的教学，从中取精华而用之。
我们学校每学期每位教师安排上一堂公开课，一位教师一学年就是两堂公开课，在培训之前，我曾抱怨过上公开课没意思。通过跟岗学习让我明白，多上公开课、多听课、多评课才能让自己更快地成长起来。
（三）魅力语言，情共鸣
教师语言流畅的表达，是对教师的基本要求，有一口标准的普通话，是可以吸引学生的，绝大多数教师在这些方面并不存在多大问题，可怎样表述才能真正让学生喜欢呢？
为使学生能与课堂教学产生情感共鸣，教师在语言上的修炼必须达到一个更高的要求，有了教师语言的丰富性、准确性、幽默性，语文课堂才不会枯燥。
（四）阅读培养，促新知
培训过程中，陈邦老师多次提到阅读，做为一位语文教师，阅读习惯的培养，是必不可少的，有句话常说：“教师要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”教师需要“活水”，只有通过阅读才能实现。
多阅读教学专着，提高自己的教学理论水平，在阅读中不断地反思自己的教学，并大胆加以实践。
多阅读有利于教师写作的文章，丰富教师词藻，提高自身的写作能力做到学以致用。
总之，在此次培训中，我收获了，其实教师可以通过努力，让自己成长的更快，同时教师也可以调整心态，永保年轻。
跟岗个人总结5
作为xx年公开招聘事业单位被聘为教师岗位的其中一员，根据国培计划的安排，为了使我们这一批老师尽快进入角色，在今后工作中表现优异，从xx年xx月xx日到xx月xx日组织我们进行为期一个月的跟岗实习。我回到了学校，在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项教学工作，完成任务要求。在实习过程中，我认真备课积极参与学校和班级组织的各项活动，在校领导和指导老师帮助指导下取得了一些成绩，同时也找出了自己的不足和弱项。下面我就将近一个月的实习情况总结如下：
一、勇于接受新的任务，努力实现全面发展。
回到学校报到，由于学校师资力量严重不足，我被安排带一年级的数学，直接上岗。这让我压力巨大，因为本来我是作为语文老师招进的，完全没有接触过数学教学，更何况是没有较好学习习惯，组织教学难度较大的一年级，这项任务让我有些没有信心。回想起前期的培训，经常有老师和领导跟我们讲，小学老师要是全能老师，什么课程都得能教会上。虽然这项任务让我感到了沉甸甸的担子和责任，但是我告诉自己，培训了这么长时间，反思了这么多问题，总结了这么多经验。如果不大胆的实践，怎么能提高自身能力呢？所以，我更应该接受挑战，让自己成长的更加全面。
二、认真学习教学方法，不断积累教学经验。
我的指导老师是宋会老师学习，她有丰富的教学方法和课堂管理经验。初见宋老师感觉她对人和蔼可亲，对工作非常认真严谨。宋老师仔细了解了我的具体情况，她结合我的实际情况，帮我制定这次实习的计划和方案，还给我布置了一些任务。如，听老师怎样导入新课，怎样在课堂上衔接前后学过的知识点，学习写教案，试着讲课，怎样与学生课堂互动等等。听了宋老师的课之后，我开始走上讲台，开始了自己教学生涯的第一课。即使我在课下积极备战并满怀信心的走上讲台，可是由于教学经验不足和应变解决小学生提出问题多样化的能力不强，课堂出现了〝讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契〞等等。针对出现的问题，指导老师要求我再多听听课，并鼓励我多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她还帮助我修改教案，却没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己教学经验的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
三、不断反思教学方法，亲身实践学习成果。
通过第一节课的失利，我感觉到了对小学生讲课存在压力。想想当年我们上小学时的情景，老师的讲课方式方法，都是〝一言堂〞和填鸭式的教学模式，并且以老师和教材为中心，再看看现在的教学模式，而是以学生为主体，老师仅仅起着引导作用。我原以为教小学生是最简单的，后来我发现我的`观点是错误的，最简单往往也是最难教的，因为那些简单的事情在你眼里会认为是本来就是那样的，没有什么〝为什么〞〝怎么来的〞，但你却必须要去弄清楚，要想着怎么教那些孩子们才会懂，并且小孩子天生注意力不容易集中，你的教学不能太枯燥，要在黑板上画图画。简笔画？？来吸引孩子们的注意力，而且小学老师的责任很大，你的教学方法。做题步骤。思维都可能是被学生模仿的目标。
在教学过程中，备课的重要性就不用多说了，它是你上课的核心。但备课毕竟强调的是知识重点，课堂的活跃与效果也是要注意的我还发现一个问题就是小学老师的综合能力一定要好。它不仅仅要求你明白哪些是教学重点，它更要求你具备较好的口舌，会说五彩缤纷的话，还要有好的画功，这样才能吸引小朋友的眼球，课堂才能达到预期的目标。上课时在孩子们开展小组讨论活动时，在孩子情绪激昂。忘情投入的时候，难免会有〝吵闹〞的问题，可能会出现〝我想？我要？我能？我来做？我还有？我认为？〞。我们不能轻易否定孩子的思维成果，不能把自己的意见强加给孩子，否则会打击孩子学习的兴趣。我们应该注意让孩子都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐，这样教学效果才会高。对于孩子提出的不同结论，如果讲得有道理，都给予肯定，让孩子有机会说出自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思考的基础上的答案。另外，我们年轻教师在讲课过程中经常会遇到许多困难：譬如学生的上课不配合就常常令我们痛心疾首。作为教育工作者，就要想方设法创造和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。一年级的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
四、积极参加各项活动，提高自身教学能力。
在跟岗实践过程中，我不仅仅只注重备教批等基本的教学日常，也参加了校内外一系列活动，更新了理念，开阔了视野。特别是参加了小学数学综合实践课的课题展示活动，让我收获颇丰，获益良多。听了三位我市优秀数学老师的综合实践课，他们充分的课前准备。精妙的教学设计。热烈的课堂氛围。充满魅力教姿教态处处吸引着我，让我更加明确了自己的目标，看到了自己努力的方向。同时我也积极参加校内组织的〝比教学〞活动，听了本校老师们的小学科课程，既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的常态课让我感到朴实。自然，遵循了小学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于小学生各种能力及良好个性的健康发展。 〝在体验中学习，在学习中体会〞，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。虽然跟岗实习的时间很短暂，却使我的教学经验得到了一个质的飞跃。我深深感受到：作为教师，一定要具有扎实的技术技能和丰富的教学经验，才能在教学中获得成功。今后，我要努力提高自身素质，不断完善自我，不断学习新知，不断提高教学水平，相信成功是属于我们的！
跟岗个人总结6
跟岗实践是一次宝贵的机会，让我深入了解并获得实践操作和工作经验。在这次实践中，我有幸进入了一家知名公司的市场部门，参与到了一系列的市场推广活动和项目中。通过参与实践，我对市场运作和商业环境有了更清晰的认识，同时也提升了自己的专业能力和综合素质。
在实践中，我首先学到了团队合作的重要性。在市场部门，每个人都有自己的职责和任务，但是要实现共同的目标，必须紧密协作。我与同事们一起制定市场推广策略，分工合作，相互协调，克服了许多困难和挑战。这使我认识到在团队中，每个人都起着重要的作用，只有相互合作、相互支持，才能取得更好的成绩。
其次，实践中我还学到了灵活应变和解决问题的能力。市场推广工作中常常会遇到未知的情况和突发事件，需要我们能够迅速作出反应并解决问题。通过实践，我学会了快速分析和研究问题，找到解决方案，并迅速采取行动。我发现只有不断学习和适应变化，才能在竞争激烈的商业环境中立于不败之地。
在实践中，我还加强了自己的交流与沟通能力。作为市场部门的一员，我需要与上级、同事、客户以及合作伙伴进行有效的沟通。通过这次实践，我学到了如何在不同情境下进行沟通，如何倾听他人的观点并表达自己的意见。我发现一个良好的沟通能力不仅能提高工作效率，还能够建立良好的.人际关系，促进合作。
此外，实践还让我更加了解了市场运作和商业环境。我参与了市场调研、竞争分析、品牌推广等工作，学到了如何根据市场需求来制定相应的推广策略，如何用数据和分析来支持决策。我通过观察市场和学习专业知识，了解到市场是一个充满机遇和挑战的环境，只有不断学习和创新，才能在市场竞争中获得成功。
最后，实践中我还认识到了职业素养的重要性。作为一名市场营销人员，我们需要具备专业技能，同时还需要保持良好的工作态度和职业道德。在实践中，我学到了如何端正自己的态度，如何与同事保持良好的合作关系，如何解决工作中的冲突和问题。我意识到只有具备良好的职业素养，才能在职场中立于不败之地，获得更多的机会和成功。
总之，跟岗实践是一次宝贵的经历，让我学到了许多实践操作和工作经验，丰富了自己的专业能力和综合素质。通过这次实践，我更加明确了自己在市场营销方向的职业目标，并有了更多的信心和动力去追寻。我相信，通过不断学习和实践，我一定能够在职场中取得更大的成就和突破。
跟岗个人总结7
实习是每个大学生都要经历的一个过程，在正式参加工作之前，实习就是自己的一个适应期，也是对自己这么多年的学习做一次检验，看看自己所学如何，而我对这次的实习充满了期待，对自己成长的期待，对自己的角色转变的期待，更是对自己梦想的期待。学校安排我们外出实习，是让我们多接触社会，对社会工作有着一定的了解，在实习的时候让我们能够掌握一些工作经验，在以后找工作时多了一份砝码，多一份能力，正式工作时多一份信心和希望。
在学校的安排下，我们一组在指导老师的带领下来到__医院进行护士实习，在指导老师的安排下，我们每人跟着一位护士姐姐进行工作实习。首先我们换好工作服，然后认真的看了一遍规章制度，然后跟着一位师姐进行工作实习。刚开始，我说么都不懂，也不敢帮忙，害怕做错事情，所以我在一旁认真学习，师姐是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力，实习生活的.开始就让我有种挫败感。但是我也将她定为自己的目标，我要努力，争取做到，慢慢的我和师姐都熟悉了，毕竟我们的年龄差不多，又没有代沟，师姐人也很好很善解人意。实习学习了几天，师姐就让我动手开始实践工作，我就动手开始记录病人的情况和查房，但是她会在一旁指导我，我有什么做错了的，她也会指出，然后帮助我改正，护士工作其实对学习了这一专业的我们来说还是不难的，只是需要一位师傅引导一下我们，让我们少走一些弯路。在接下来的实习中，我工作努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，踏实工作，按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行各位医生的嘱咐，严格的按照无菌技术，三查七对的进行操作。
通过这次的实习，我学到了很多的东西，在这期间我也意识到了我的不足之处和存在的缺点，不过，我有信心一定改掉坏习惯，还有弥补自己的不足。在实习中，我们不断的提高自身的业务能力，使自己的理论知识和操作能力更上一个台阶，以后也能更好的服务那些患者，给予他们一些帮助，争取做一个合格的护士。在以后的工作学习中都会不断的加油、努力，争取做到。
跟岗个人总结8
我有幸成为了这次生物教师跟岗研修的学员，开始了为期20天的跟岗培训。夏献平老师就是“春雨润物、明德育才”的名师代表，他用自己的人格魅力引领我们，为我们指引了前进的方向。
一、跟岗研修的任务，步步落实到位。
研修任务：
（1）每人确定研究课题，集体研究讨论，各自完成课题开题报告
（2）教学实习：听评课不少于10节，上课不少于2节（含1节汇报课），听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案；
（3）课题研究：在导师的指导下完成部分课题研究工作；
（4）开发1节优秀课例（文字或光盘）；
（5）撰写3篇教学反思和2篇读书笔记；
（6）撰写跟岗学习日志，详细记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。
（7）各位教师完成跟岗研修总结报告，发到导师邮箱
落实到位：从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了详细的安排计划，如培训前的材料准备、注意事项、活动安排以及相关活动的意见征求都有安排，培训中的计划安排更是详实具体，很有针对性。
二、更新了理念，开拓了视野，收获了感动
在夏老师安排下，我们参加了深圳市20xx年高考总结与20xx年的高考备考会，刘根平校长《谈教师的职业成长》讲座，深大附中胡兴松教授《教育教研课题研究探微》的讲座，育才中学语文特级教师陈晓华老师做了《班主任工作方法》的报告会，以及夏老师《专业成长》的专题讲座，这些讲座、报告会，让我有机会与走在学科前沿的名
师近距离交流，从中得到新的学科知识与教育思想。
远赴河南洛阳参加《中国教育学会生物学教学专业委员会，第七次全国代表大会暨第十四届学术年会》，观摩高、初中示范课各1节，现场聆听全国各地老师精彩的说课比赛10多节。专家的点评，让我芧塞顿开，更加明确新课改的方向，既要让探究成为学习的工具，更要让学生构建核心概念和科学思想。
我们亲身感受了夏老师平易近人的处世态度和对后辈无微不至的关怀照顾，在他的言谈中只有鼓励，没有批评和怨言。他总是放手让我们去实践、去体会、总是在背后推动你，你看他写博客写到深夜，晚上零点他还在为你点评，他的勤奋、他的言传身教让你不得不感动和佩服！经常接到他关心大家饮食起居的短信电话，经常是他为我们上课听课、外出参会忙前忙后。从他身上学到了很多，不仅仅是课堂教学的思想方法，更多的是他的`做人智慧。同样还有来自我们成员的行动，在学习过程中他们如饥似渴的学习精神，精益求精的工作态度，都让我感动万分。
三、听评互动，提高能力，博客上共同研讨
听课、评课和授课是提高教学能力与教学方法的捷径。在跟岗期间，我听评课十几节，上课是在深圳市育才三中，通过同课异构，提高了自己的教学能力。示范课各具特色、精彩纷呈，堪成经典，各位同行都是我学习的榜样，让我知道一节课可以富有“情趣”，还可以充满“灵动”，甚至是“狂欢”。老师上课可以充满激情，还可以从容淡定，甚至是享在其中。在跟岗学习的整个过程中，夏献平老师为我们工作室制订了详尽的计划，千方百计的为我们创造学习的机会，给我们搭建学习的平台。我们踏进深圳的育才三中、南头中学、深大附中、深圳中学、华侨城中学等等学校，学习了他们的教学理念和新的教学方法。
夏老师的博客本身就是一个学习的资源库，他身兼《中学生物教学》“互动平台”的栏目主编，很多话题就是教材中的重点、难点，所以读他的博客就是学习，同时他汇集别人的观点，教育思想很活跃，看完夏老师的博客就等于看了好几本书。想想一开始自己就不愿意写博客，是夏老师指点我们不管是写论文、随想还是博客都要有自己的关键词。从博客上可以交流、研讨，不断的提升自己。
四、跟岗研修提升自我
到名师工作室跟岗学习，从个人的角度看，是一个很好的“充电”的机会，为个人的发展提供了一个很好的平台。珍惜每一个学习的机会，就会取得可喜的进步。我们学习，我们思考，我们实践，我们总结，既有探索者的辛勤付出，也有实践者的欣喜收获。跟岗研修，虽然结束，但相信我们的研修之路才刚刚起航！在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教学实践中去，不断改进和提高教育教学水平，不辜负夏献平老师和学校领导的期望，为梅州的教育事业做出新的贡献。
在专业成长的道路上，在夏老师的引领和言传身教下，我不断的吸收教育教学中最宝贵的营养，使自己在较短的时间内获得一定的进步，得以更快的成长。作为一线教师参加如此长时间的脱产学习实属难能可贵，回想这三周，感慨万千，感激万分。可以说：怀着责任与使命而来，带着感悟与感动而归。
跟岗个人总结9
近期，我参加了一次为期一个月的跟岗实践活动，这是我作为一名大学生的一次重要实践经历。在实践活动中，我有幸跟随一位资深的职场人士，学习和了解职业岗位的实际操作，并且参与了一些具体的工作任务。通过这次跟岗实践，我不仅学到了许多专业知识和技能，也对自己的职业规划有了更明确的'方向。
首先，在这次跟岗实践中，我有机会亲眼见证了职场的实际运作。在学校里，我们只是停留在理论课程的学习上，很少有机会了解实际工作中所要面对的各种挑战和困难。但是通过这次实践，我真切地感受到了职场的复杂性和竞争激烈程度。在实践中，我面对了各种各样的问题和场景，每天都有新的挑战等待着我。这让我明白到，只有不断努力学习和提升自己，才能在职场中立足。
其次，在跟岗实践中，我学到了许多专业知识和技能。在与导师一起工作的过程中，我了解到了实际工作中的一些操作流程和技巧。我学会了如何高效地处理工作任务，并且学会了如何与团队成员进行良好的合作。此外，通过与导师的交流和观察，我也发现了自己在专业知识上的不足之处，这让我意识到了自己需要进一步学习和提升的方向。
再次，在跟岗实践中，我认识到了自己的优点和不足。通过和导师的沟通和观察，我发现了自己在工作中的一些优势和潜力。比如，我发现自己在与其他人合作时能够灵活应对，乐于倾听别人的意见，并且能够有效地解决问题。但是同时，我也意识到了自己在沟通能力、决策能力和组织能力方面存在一些不足之处。在实践中，我碰到了一些需要自己做决策的情况，但是由于没有经验和自信，我在决策时有些犹豫和迟疑。这让我明白到了自己需要不断提升这些能力。
最后，在这次跟岗实践中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在实践中，我参与了一些团队项目，和团队成员一起合作完成了一些工作任务。通过与团队成员的交流和合作，我学到了如何更好地与人沟通和合作，学会了倾听和尊重他人的意见。同时，我也明白到了团队中每个人的重要性，只有每个人都充分发挥自己的特长和能力，团队才能够更加高效地工作。
通过这次跟岗实践，我不仅学到了专业知识和技能，也对职业规划有了更明确的方向。我明白了自己的优点和不足，也意识到了自己需要提升的方面。我将以此次实践为契机，不断学习和进步，为自己的未来职业发展打下坚实的基础。我相信，只要我不断努力，持续学习和提升自己，就一定能够在职场中取得更好的成绩。
跟岗个人总结10
20xx年10月11日，我们有幸进入古XX名师工作室进行第二段的跟岗学习。20天来，我认真参加跟岗学习，尊重并遵守学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。虚心学习古校长的先进教育理念、教育方法，学习县人民小学的办学特色以及办学管理模式，了解数学学科发展的前沿动态，理解和熟悉国内外教育教学理论研究的新问题、新观点和新动态，了解学科的新成果、新信息，拓宽自己的学科专业知识。具体收获如下：
一、感受特色文化建设
通过听取古校长的介绍、参观校园、观摩录像等形式，我切实感受到XX县人民小学们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切都离不开于古校长的努力，她能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。她始终以人为本，创设出和谐的育人环境，强化“身在县小，心系县小，发展县小”意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。古校长常说学校出成绩，都是教职员工的功劳，在我看来，是她的精湛的管理艺术和个人魅力征服了所有的教职员工，是她的高瞻远瞩的眼光掀起了XX县人民小学教学的一个又一个的高潮。
二、体验生本教学的课堂。
通过20天来的听讲座、研课、听课、评课，在古校长的指导下我体会了生本教育是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”，它既是一种教育理念也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。
在上课的过程中，我学习到生本教学课堂模式的四个环节：个人学、小组学、全班学、教师点拨学，这使到整个课堂变得有效且更具生命力。我想有了古校长的指导和支持，在今后的教学中，我将继续学习生本教育理念，并将生本教育带回学校深入开展下去。做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力！
三、丰富了专业知识
回顾20天了，古校长在给我们的评课过程中，与我们分享了她自己的一些理念和思考。例如在听、评完几节几何形体的教学课后，古校长为我们分析几何课教学中存在的通病并为我们讲解了几何形体教学的一些理念；在听完一节解决问题的课后，在大家对解决问题的教学感到困惑时，古校长又及时引导我们对解决问题的教学方式进行思考，并给出指导意见。在我们把汇报课搞得沸沸扬扬时，古校长又和我们分享了她认为的好的教学课堂应该是朴素的、安静的.、悠闲的、有灵性的理念……这些都丰富了我们的数学专业知识，使我们学会“从数学的角度”来思考问题的能力，指导我们在一定的限度内更好地实现数学课堂教学的有效性。
在这个过程中，我还学会了怎样在新课程背景下评价一堂数学课，我学会了在评课的过程既看要学生，又要看老师；既看结果，又看过程；既关注预设目标，又关注生成目标。这对我上课时该关注什么，以及今后如何指导青年教师上好课都提供了帮助。
回首这20天来，古校长给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上都尽可能的为我们提供方便，使我们倍感温暖。跟岗过程中，在古校长指导下，在同伴们的互相鼓励下，我们累并收获着，辛苦并快乐着。我庆幸在我的人生旅途中能遇到这样一位良师和这样一群益友。今后，我将把这20天所学到的知识运用到自己的工作中，使自己的能力跃上新的台阶！
跟岗个人总结11
作为一名学生党，在校期间除了学习还要进行各种实践活动来增强自己的能力和经验。对于大多数学生来讲，跟岗实践是一种常见的实践形式。那么，我这次跟岗实践的经历又是怎样的呢？以下是我对这次跟岗实践的个人总结。
一、实践背景和经历
我所在学校为了让学生更好的实践能力，组织了一次跟岗实践活动，本次实践的主题是“走向社会，融入企业”。我报名参加了这次活动，并且被分配到了一家名为XX公司的企业进行跟岗实践。这家公司是一家文化传媒公司，我的任务是在这家公司的策划部门进行实习。
我的实践任务主要是参与公司新项目的策划工作。在实习期间，我了解了公司运作的一些流程和规章制度，并参加了一些内部策划会议。我也跟随其他同事进行过外部的拜访和现场考察，从中了解了企业的运作和市场环境。同时，我也负责进行一些市场调研和参与项目草案的撰写，加深了我对项目策划的了解和认识。
二、实践成果
在实习的过程中，我学到了很多知识和技能，不仅提高了自己的专业水平，也提高了自己的个人素质和职业素养。以下是我在跟岗实践中所得到的一些成果：
1、提高了自己的沟通能力
在参加公司的内部会议和外部拜访时，我积极发言，与组员和对方建立了良好的沟通渠道。同时，在参与调研和策划草案的.制作中，我也运用自己的沟通技巧和语言表达能力，表达了自己的意见和看法，并且得到了公司领导的认可。
2、提高了自己的组织能力
在参与项目策划和会议时，我有时需要安排和组织不同角色的人员参与，需要协调各方面的资源和时间，充分体现了我的组织能力和协调能力。
3、提高了自己的学习能力
在实际工作中，我需要学习公司的业务知识、市场规律和相关政策法规等知识，这些都需要我不断学习和积累。同时，由于这次跟岗实践是在一个新的环境中，我也需要学会适应并且融入这个环境，这锻炼了我的学习能力和适应能力。
三、实践收获
跟岗实践对我来说是一次非常有意义和收获的经历。在实践中，我不仅学到了很多专业技能，也提高了自己的自我认知和人际交往能力。同时，这次经历还让我更深刻的了解了企业的运作和市场环境，对以后寻找工作和职业规划都有很大帮助。
此外，这次跟岗实践还让我更加自信和坚定的走向自己的职业道路。在这个过程中，我认识到了自己的优点和不足，并不断反思和改进，让自己更加完善和强大。我相信，通过不断的努力和实践，我的职业生涯一定会越来越顺利和成功。
四、实践反思
作为一名跟岗实习生，我也存在一些不足的地方。在实践过程中，我有时会犯些错误或者考虑问题不够全面，这需要我在以后的实践中加以改进和提高。同时，我也需要更加努力和认真对待自己的实践，充分利用自己所拥有的机会和资源，不断锤炼自己。
在未来，我还会继续参与各种形式的实践活动，积极提高自己的实践能力和水平。希望我可以在这些实践中，不断成就自我，并迎接更加充实和成功的职业生涯。
跟岗个人总结12
跟岗学习已经结束了，这短短30天的学习生活给我的影响是巨大的，它使我的思想和能力都有了很大的提升，我在学习中不断地成长。
一、我领略到名校的风采，感受到作为一个鲁巷中学教师的幸福。
武汉市鲁巷中学深处武汉光谷繁华地带，周边省、部属高校、国家级科研院所林立，学术文化氛围浓郁。学校虽面积不大，但是精巧的布局，优美的环境，纯洁的校园文化，让人心生向往。随着进一步的深入了解，她“尊重个性，挖掘潜能”的办学理念深入我的心里。这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。跟岗学习的一个月里，鲁巷中学的领导和老师们热情慷慨的给予我生活、学习、工作等各方面的帮助与照顾，我也融入了其中，体会到了鲁巷中学教师的幸福。
二、我感受到优秀教师的敬业精神，提升了思想素质。
以往忙忙碌碌的日常教学中，我也曾不安地思考过自己的不足，但那只是一闪而过的念头，从没好好的去反思过，更没有认真的去思考如何改进方法，总是以工作忙没时间为借口懒于思考，得过且过，出现了懒散的思想。跟岗学习的这一个月，每天行走在鲁巷中学，看到忙碌的领导和老师，他们在办公室了埋头备课、批改作业，找学生谈话：在课堂上充满激情地讲课，积极的承担各种教研教学任务，他们虽然忙碌但精神饱满，似乎总有无穷的精力。甚至有的教师都快退休了，还坚持带毕业年级的班主任，拣重担子挑，我感受到鲁巷中学人在这个成长的`校园环境中工作的充实，学习的快乐，研究的幸福。我深深地懂得，从一个普通的教书匠成长为一个专家型的教师，在专业化发展方面应该付出的深度思考与艰辛付出。我感动着，震撼着，在鲁巷中学教师的身上，我感受到敬业与奉献的精神，思想素质得到了提升。
三、我感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。
在鲁巷中学，我得到了名师王玉琳的指导，还观摩了黄萌，缪国珊，何福林等老师所展示的“高效课堂”优质课。每一位老师在教学上都有独特的魅力，精美的课件，轻松的课堂，活跃的气氛，和谐融洽的师生关系，让我如沐春风，我感受到最前沿的教育教学理念与方式的魅力，也深深认识到传统教学和新课改下的“有效教学”的区别。有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习，让学习者知道学习的目标，明确努力的方向，让学生在“做”中学；有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把教师的主导作用与学生的主体作用结合；有效的教学应为学生主动构建提供学习的材料，时间以及空间上的保障；有效地教学应关注学习者的反思，获得对学科学习的积极地情感体验。我深深体会到传统的教学模式必须改革，这对于构建有效课堂，培养学生良好学习习惯，养成学习能力等方面起到的作用会是巨大的。
四、我接受着名师的精心指导和优秀教师的熏陶，提升了专业素质。
这一个月里，我切身感受了导师给我们的各种指导。她妥善安排，方便我们学习，使我能克服困难，完成学习任务。指导我如何备课，如何上好一节课，如何评课，让我受益；我上常态课，从分析教材，到教学目标的设置、课堂程序的设计、教学用具的配备等，她都做了全面的指导和帮助，让我学到了不少东西，提升了我的专业素质。也让我深感自己的不足，获得了进取的力量。同时通过参加学校高效课堂的教学教研活动，见识了鲁巷中学教师的课堂优点，反思自己课堂的不足，取长补短，不断学习，不断反思总结，学习到很多提高教学技能的具体操作方法，提高了我们的教育教学技能和业务素养。
经过跟岗学习，我深感自己学识的单薄、认识的肤浅、教学能力的不足和教研能力的欠缺。我有一种很真切的感受、一种很迫切的冲动，就是回去之后一定要多读书，多读古代文学经典，多读教育教学论著，，不断积累教育教学理论，滋养学养，提高认识；还要勤于思考，敢于实践，不断创新，做教育教学上真正的思考者和实践者，把学、思、行、研四者结合起来，走出一条属于自己的教学教研之路。
跟岗个人总结13
跟岗实践是指在一定时间内，学生跟随企业的员工进行一定时间的实践学习，以达到提高实践能力和动手操作技能的目的。作为一名大学生，在校期间参加跟岗实践是一次宝贵的机会，我有幸参加了某公司的跟岗实践活动，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。下面是我个人的跟岗实践总结。
首先，在跟岗实践中，我感受到了真实的工作环境和压力。相比课堂上的学习，实际工作中的问题和挑战更加具体和实际。我需要时刻面对各种问题和困难，在工作中找到问题的解决方法。实践使我对理论知识的理解更加深刻，让我意识到实际操作和理论知识是紧密结合的。只有将理论应用于实践中，才能真正理解其意义和价值。
其次，在跟岗实践中，我学到了很多实用的技能。在工作中，我学会了如何与同事合作，如何与客户沟通，以及如何高效地完成任务。在实践中，我更多地接触到了各种各样的问题和情况，从中学到了很多实用的技能和方法。我学会了如何分析问题、解决问题，以及如何应对突发事件。这些技能将对我未来的工作和生活产生重要影响。
此外，在跟岗实践中，我还深刻体会到了准备和计划的重要性。在工作中，我意识到了事先的准备和周密的计划对工作的影响。只有充分准备和计划，才能做到高效、精确地完成任务。我降低了错误发生的概率，提高了工作的质量和效率。这给我带来了深刻的启示，让我认识到在工作和生活中，准备和计划是成功的关键。
最后，在跟岗实践中，我得到了很好的锻炼和提升机会。通过实践，我不仅增加了自己的实操经验，还锻炼了自己的组织能力、团队合作能力和解决问题的能力。通过和其他员工的交流和合作，我学会了如何与不同类型的.人相处和沟通。这让我对自己的自信心有了更大的提升，让我更加清楚自己未来的发展方向。
总结起来，跟岗实践对我的影响是深远的。通过实践，我获得了真实的工作经验，掌握了实用的技能，提高了自己的能力。我认识到实际操作和理论知识是紧密联系的，准备和计划是成功的关键，团队合作和沟通能力对工作的重要性。跟岗实践不仅是对我个人的锻炼和提升，也是我未来职业发展的基石。
通过这次跟岗实践，我亲身体验到了工作的艰辛和乐趣。我意识到自己仍然有很多不足之处需要提升，因此我将继续努力学习和实践，不断提高自己的能力和素质。我相信，通过持续的努力和实践，我能够在未来的职业生涯中取得更好的成绩。
跟岗个人总结14
充实的一周跟岗学习，让我受益匪浅，茅塞顿开，对办园有了进一步的理解和认识。想创建一个真正优质的所首先需要拥有先进的办园和精细的管理。
正如何园长所说办园理念不仅是一句口号，一推开学校大门，你就可以看到学校的办学理念。一草一木，一颦一笑，无不体现办学理念，管理之道，教学之法，无不体现办学理念，迎来送往，上传下达，无不体现办学理念。可以说，扭住了办学理念这个“牛鼻子”，幼儿园工作的千头万绪，生存与发展的千难万难，我们也都是可以“顺手牵牛”的。
对这几天的学习也让我感受：园长的思想有多远，咱们的幼儿园就能走多远，园长的思想有多高，幼儿园的位置就有多高。所以我们需要建设一个高标准的现代化管理机制，不断优化我们的管理层，就如实验幼儿园所说：让优秀成为一种习惯。
在观摩课中我们也同样可以看到：他们所设置的课程主体是幼儿。学习过程、注重生成、注重互动、注重合作，但不轻视学习结果。整节课是以游戏展开，将音乐节奏的学习穿插其中，让在游戏的过程中学会打节奏，学会合作，让孩子在玩中学，感受学习的快乐，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位，遵循了童本的理念。
让我们印象非常深刻的是，他们的丰富多彩，们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板或泡沫制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，真正让孩子成为了环境的`主人。活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，有发展孩子动手能力的丰富的操作材料，有展示孩子风采的专栏，有和家长交流的平台等等，一应俱全。而其中很多都是老师和孩子们用非常常见廉价的材料或者废品利用来制作的，这样也了孩子节约的好习惯。我想，在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
跟岗个人总结15
大二的这个暑假，为了提高自己的专业技能的水平，检验自己专业知识的掌握情况，进行了跟岗实习。放假的初期，我回到了自己的家乡——河北保定。开始了寻找实习岗位的征程，由于家庭各方面的原因，我没有在大的公司实习，而是选择了位于我家县城东侧的一个公司。我觉得跟岗实习就是一个全面检查你这两年中学到的专业知识的一个过程，所以，再县城实习比在大公司实习的一个好处就是在县城公司会把你一个人当成几个人来用，虽然工作比较辛苦，但学到的东西却并不少，通过自己的努力，我进入了保定平安建筑有限公司，进入了保定市满城县园丁园小区4#楼的建设当中。
满城县园丁园小区4#楼位于满城县路东，建筑面积为7876.98㎡，其中地下室储藏间1105.4㎡、住宅6771.58㎡，建筑总高度为18.7m(到檐高)，地下一层，屋高2.4m，地上六层屋高2.9m，室内外高差为0.9m，结构形式为砌体结构。工程项目等级为Ⅲ级，抗震设防6度，耐火等级：地下一级，地上二级，建筑耐久年限为50年。施工现场采用的一些设备有塔吊，全自动钢筋箍筋弯曲机(双脚踏开关)，钢筋调直切割机，ZL12B四轮驱动，锥形反转出料混凝土搅拌机，还有上料机等。
在这次实习中我担任的岗位是施工员，通过担任施工员我觉得施工员的岗位职责有以下几个方面：
1、施工员作为长驻工地代表，直接对工程基建工程经验负责，在保证工程质量的前提下抓好生产进度对施工质量负责;
2、在基建工程部经理授权下协调现场有关施工单位的施工问题;
3、遵守施工材料质量制度，严格监督控制进场材料的质量、型号和规格，坚决杜绝不合格材料进入施工现场，对材料管理引起的质量问题负责，对材料做好记录，定期上报。严格进场材料的质量，监督班组操作是否符合规范;
4、参与图纸会审和技术交底，配合基建工程部经理安排好每天的生产工程，对班组成员进行全面的技术交底;
5、按规范及标准组织施工，保证进度及施工质量和施工方法安全;
6、配合基建工程部经理组织工程验收和工程质量评定。对因设计和其他变更引起的工程量的增减和工期变更进行鉴证，并及时调整部署;
7、每周填定、上报各种报表，并做好人员的考勤及施工工作，记录填写施工日志;
8、组织好施工过程的各种原始记录及统计工作，保证各种原始资料的完整性、准确性和可追溯性;
9、填写施工进度日志，质量报表，工程进度表，施工过程的原始记录施工责任人签到表，工程领料单等。进行核对、整理、收集，保证其完整性、准确性和可追溯性;
10、完成领导交办的其他任务。建设项目一般构成较复杂，施工任务较多，按照《建筑工程施工质量验收统一标准》GB5030—20xx国家标准的要求，一个建设项目一般由单位工程，分布工程，分项工程，检验批工程组成。满城县园丁园小区4#住宅楼工程的主要分项工程的介绍和施工方法主要有以下几个方面：
1、土石方工程：土石方工程是建筑地基与基础工程施工的重要工程之一，主要包括：施工场地平整、工程定位测量与放线、基坑(槽)开挖，土方回填等工作。
由于我来到工地现场的时间晚了几天，所以基坑(槽)的开挖等工作都已经结束了，在土石方工程中我只看到了土石方回填的工作。影响填土压实质量的因素有很多，其中主要因素有：压实功、含水量和铺土厚度。本工程采用蛙式打夯机，分层铺土厚度为200—250mm，每层压实遍数为3—4遍。
土方回填的操纵方法：
①清理基层，把基层的垃圾、树根等杂物，抽除坑穴积水、淤泥、验收基底标高。
②分层铺土回填，利用小型翻斗车以及工人进行一层一层回填。
③夯打密实，初步整平后，打夯机由四周向中间依次夯打，一夯压半夯，夯夯相接，行行相连，两遍纵横交叉、分层夯打。房心回填时应在基础墙底两侧同时回填与夯实，回填高度不要相差太多。
④修整找平，填土全部完成后，进行表面拉线找平。整理被运土车压倒的构造柱钢筋。
⑤检验密实度，每层回填土在夯实压实之后进行规范的环刀取样检测土的干密度，回填夯实后的密度达到要求后方可进行下一层的回填。
2、地基与基础工程：由于地基承载力的不同本工程采用两种形式的基础，条形基础和筏板基础，但由于开发商的原因，本工程在建条形基础的部分。我到现场的时候条基的垫层已经完成，工人师傅们已经开始了进行绑扎基础部分的钢筋了。条形基础分为板式条形基础和梁板式条形基础，本基础采用板式条形基础条形基础施工工艺流程为：
基础放线→钢筋绑扎→支基础模板→隐蔽验收→混凝土浇注、振捣、养护→拆除模板
施工操作要求：
①基础放线，根据轴线桩及图纸上标注的基础尺寸，在混凝土垫层上用墨线弹出轴线和基础边线，绑筋支模前校核放线尺寸。
②钢筋绑扎，将基础垫层清扫干净，用墨斗在上面弹放钢筋位置线，按钢筋位置线布放基础钢筋，四周两行钢筋交叉点每点绑扎牢;相邻绑扎点的钢筋扣成人字形以免网面歪斜变形。基础底板下层钢筋的弯钩应朝上，不要倒向一边。钢筋保护层厚度一般采用细石混凝土垫块或塑料卡进行控制。
③支基础模板，本工程采用组合钢模板利用钢管和木方加固。
④浇注混凝土。
3、模板工程：安装现浇结构的上层模板及其支架时，下层楼板应具有承受上层荷载的承载能力，或加设支架上、下层支架的立柱对柱，并铺设垫板。在涂刷模板隔离剂时不得沾污钢筋和砼接槎时，模板的接缝不应漏浆，在浇筑砼前，木模应浇水湿润。对清水混凝土工程及装饰混凝土工程，应使用能达到设计效果的`模板。用作模板的地坪、胎膜应平整光洁，不得产生影响构建质量的下沉、裂缝、起砂或起鼓。固定在模板上的预埋件，预留孔和预留洞均不得遗漏，且应安装牢固。
测模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角，不应拆除或受损坏时拆除。
4、混凝土工程：本工程基础浇筑所用水泥为矿渣硅酸盐水泥，PSA32.5水泥砂浆配合比为50kg的水泥配24.5的沙，砌体结构中混凝土主要浇筑条基以及构造柱，在混凝土的浇筑过程中要注意振捣，尤其是构件的边角处，使用混凝土搅拌机时应注意搅拌完毕或停歇1h以上时，应用石子和清水冲洗搅拌筒内壁，转动5—10min，把粘在筒壁的砂浆冲洗干净后全部卸出，筒内不得有积水。出料容量约为干料容量的0.65—0.7倍，混凝土的运输分地面运输、垂直运输、楼面运输三种。目前各地正在逐步推广使用商品混凝土，但由于本工程在县城内，运送商品混凝土不合算，所以本工程所用混凝土采用现场搅拌，混凝土的养护是为水泥水化作用创造一个适当的条件(温度、湿度)，使混凝土强度、耐久性不断提高。规范规定：在混凝土浇筑完毕后，应在12h以内加以覆盖和浇水;干硬后再进行下一道工序。
在混凝土工程施工中，混凝土构件会产生各种缺陷，必须及时修整，必要时还应补强。出现的缺陷可能有：①麻面②露筋③蜂窝④孔洞⑤裂缝⑥缝隙及夹层⑦缺棱掉角⑧混凝土强度不足。缺陷的处理方法有①表面抹浆修补②细石混凝土填补③水泥灌浆与化学灌浆。
5、砌筑工程：本工程使用的为页岩砖，砌筑工程指砖石块体和各类型砌块的施工。它是一个综合施工过程，包括材料运输、脚手架搭设和墙体砌筑。由于本工程在建的时候楼层还不算高，所以我没有见到脚手架的搭设。砌筑所用砖是由拖拉机运送到施工现场的，砖在使用之前都会浇水湿润。砖墙的组砌形式有一顺一丁式，三顺一丁式，沙包式，二平一侧式，本工程采用(主要)一顺一丁式。砖砌体的施工过程包括抄平，弹线，摆样砖(铺底)，立皮数杆，盘角挂线，铺灰砌砖，勾缝和清理墙面。本工程采用“三一”砌砖法，灰缝容易饱满，粘结力好，墙面整洁。
砖砌体总的质量要求是：横平竖直，砂浆饱满，上下错缝，内外搭接。在砌筑墙体的同时要检查墙体的平整度、垂直度、水平度、砂浆饱满度及游丁走缝。留柱及墙的马牙槎时要平直，不允许把柱槎留偏。同时要预留脚手眼和施工洞口。
砌体结构的优点有：
①取材方便、造价低廉。
②具有良好的耐火及耐久性
③具有良好的保温、隔热、隔声性能、节能效果好。
④施工简单。
⑤化学性能稳定，抗腐蚀性强。
实习感受：这是我第一次上班，从一开始找实习的工地就注定这是能够成为我转折点的一次实习。实习工地时自己找到的，没有依靠任何人，才开始的时候觉得工作有什么难的，不就是把自己的知识应用到实践嘛，可是后来，根本有好多事不懂，学到的理论和现实看到的根本不是一回事，自己成了那个傻人，可是自己并没有放弃，开始了适应工作适应现实的过程，通过这次实习我想到了常建立老师的教学，以前没有认真的听课觉得自己亏了。
实习的过程中，我是从基础跟到了三楼，觉得建筑施工是一件很繁琐的事，同时也是一件马虎不得的事，中间，我的有一道墙的墙线放错了，结果盖好的墙就那么拆了。假如这是一个安全隐患问题，带给我们的就不仅是经济的损失了，同时还有法律上的责任。
通过对工程量的计算，我不但掌握了预算知识同时也了解了构件的构造形式。在闲下来的时候，我还把图纸带回家进行CAD画图，虽然工地现场没有电脑，没有电扇，甚至连一个椅子也没有，在这样艰苦的条件下，我学到的东西却不少。
在实习的过程中，我不但收获了知识、经验，同时我还收获了友谊，包括师—父在内，虽然有年龄的差异，但是我们却成了朋友，同时，还有另外一个实习的女生。虽然有的时候要加班，有的时候弄得自己很狼狈，却乐此不疲。
在这个充满神奇力量的夏天，我过得很充实，收获很多。在这个夏天我喜欢上了三句话，第一句是君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣，第二句是欲穷千里目，更上一层楼，第三局是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。通过这次实习我从新审视了这三句话，社会是一个大舞台，我们只是这个舞台上的一个dancer，我要做的就是在这个舞台上跳出属于自己的完美舞步!
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