幼儿园评职称的个人总结

时间：2024-09-14 14:20:38 雪桃个人总结我要投稿

幼儿园评职称的个人总结（通用11篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园评职称的个人总结，欢迎大家分享。

幼儿园评职称的个人总结（通用11篇）

　　幼儿园评职称的个人总结 1

　　作为一名幼儿园教师，我在多年的工作经验中积累了丰富的教学经验和专业知识。在这篇文章中，我将总结自己的工作，并分享我在教育孩子们成长过程中所获得的一些经验和教训。

　　教学工作是一项充满挑战的工作，但同时也给予了我极大的满足感。通过互动式的教学方法，我教会了孩子们基本的认知能力、语言表达能力以及社会交往技巧。我始终相信，培养一个健康、快乐和有自信心的孩子是教育的最终目标。因此，无论是利用游戏和手工艺活动还是通过歌曲和绘本，我都致力于为孩子们创造全面发展的学习环境。

　　与孩子们共度的每一天都是一个宝贵的学习和成长过程。我发现，每个孩子都有不同的学习方式和发展需求，因此，我注重个性化教学，尽力为每个孩子提供适应他们兴趣和能力的教育材料和活动。同时，我努力培养他们的独立性和解决问题的能力，鼓励他们发现和解决学习和生活中的困难。通过和家长的`密切合作，我不仅能更好地了解孩子们的需求，还可以与他们共同制定适应孩子发展的有针对性的教育计划。

　　除了教学工作，作为一名幼儿园教师，我还承担着一定的管理职责。我积极参与学校的教研活动和培训课程，不断提升自己的教育教学水平。我与其他教师分享我的教学经验，并从他们的经验中学习。我还参与幼儿园的活动组织工作，如家长会和表演等，以促进家校合作，使教育成为全方位、全过程的。

　　在多年的教学经验中，我深深体会到作为一名幼儿园教师的责任的重大性。教育是一项充满爱心和耐心的事业，需要始终保持热情和专注。我坚信，只有用心去爱和关心每个孩子，才能真正成为他们学习和成长的引路人。

　　我的工作成果主要体现在两个方面。通过个性化教学和创造积极向上的学习环境，我帮助孩子们培养了各方面的能力，并提升了他们的自信心。我与家长的紧密合作，推动了家校合作的发展，促进了孩子们的全面发展。

　　作为幼儿园教师，多年的工作经验使我培养了耐心、细心和爱心等优秀品质。我会继续学习和提升自己的专业水平，以更好地为孩子们的成长和发展服务。我相信，只要始终以孩子为中心，继续努力不懈地教育和引导他们，就能为他们的未来铺就一条美好的道路。

　　幼儿园评职称的个人总结 2

　　一、幼儿园教师是承担着培养幼儿综合发展的重要责任。他们基于儿童特点，积极开展各项教育工作，促进幼儿身心健康发展。在过去的一年里，我作为幼儿园教师，充分发挥了教育专业知识和敏锐的观察力，积极配合园长和其他教职员工，努力工作，为幼儿园的发展做出了不可或缺的贡献。本文旨在总结我的工作经验，评价我的职称申报基础。

　　二、业务教学工作

　　作为幼儿园教师，我的首要任务是进行业务教学工作。在教育教学活动中，我不仅将课程内容精心设计，而且激发了幼儿学习兴趣和主动性。在课堂上，我积极引导幼儿参与讨论，表达自己的观点，并倡导团队合作。我注重引导幼儿独立思考，提高他们的问题解决能力和创新思维。我还结合幼儿的实际情况制定了个别化学习计划，帮助园内较为薄弱的幼儿提高学习效果。

　　三、教育实践活动

　　在幼儿园教师的工作中，教育实践活动是培养幼儿综合素质的重要环节。我积极参与各种实践活动的组织和实施，提供了幼儿亲身体验和探索世界的机会。例如，在春天到来时，我组织了一次户外野餐活动，让幼儿近距离观察大自然，感受春天的美丽。我还组织了一次社会教育参观活动，带领幼儿参观当地警察局，让他们了解社会秩序和安全观念。通过这些实践活动，幼儿能够更深刻地理解课堂学习中的知识，并培养了他们的合作意识和团队精神。

　　四、家园合作

　　家园合作是幼儿园教师工作的重要组成部分。我重视与家长的沟通，通过家访和家长会等方式，加强了与家长的互动和交流。我积极参加家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教育方案，并协调家庭和学校之间的关系，共同促进幼儿的发展。我还注意通过手册、通知等方式，及时向家长传递幼儿园的重要信息，使家长能够及时了解幼儿在学校的情况。

　　五、自我提升

　　作为一名幼儿园教师，我始终认识到教师自身的专业素养对于工作的重要性。因此，我积极参加各种教学培训班和学习交流活动，提高自己的教育教学水平。在过去的一年里，我参加了多个培训班，学习了新的.教学方法和幼儿教育理论，不断更新自己的教育观念和教学技能。同时，我也积极参与教研活动，与其他教师分享自己的教学心得和经验，相互学习借鉴，提高整个园区的教育水平。

　　六、总结与展望

　　通过一年来的工作实践，我对自己所从事的幼儿园教师工作有了更深入的了解。我努力充实自己的专业知识，注重提高幼儿的综合素质，通过教育实践活动培养幼儿的动手能力和创新思维。同时，我也积极与家长沟通，促进家校合作，共同促进幼儿的全面发展。未来，我将进一步加强自身的专业素养，提高自己的教学水平，努力做好幼儿园教师的工作，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

　　幼儿园评职称的个人总结 3

　　一、背景介绍

　　幼儿园评职称是对教师在教育教学工作中的表现进行评价和认定，是幼儿园内部管理的重要环节。评职称工作不仅可以激励教师积极向上，不断提升教育教学质量，还可以为教师提供晋升机会和相应的薪资待遇。在过去的一年中，我们幼儿园高度重视评职称工作，积极组织实施，取得了一定的成果。

　　二、组织实施情况

　　本次评职称工作全面贯彻落实了幼儿园的发展目标和人才培养策略。我们成立了评职称工作领导小组，制定了详细的评职称工作方案和时间安排。在评职称工作中，我们注重尊重教师的主体地位，充分发挥教师的主观能动性。同时，采取了兼顾客观评价和主观评价相结合的`评职称方法，确保评价公正、科学、准确。

　　三、工作成绩

　　在本次评职称工作中，我们共有50名教师参加了评职称。评审过程中，我们坚持公开、公平、公正的原则，确保每位教师的权益得到充分保障。经过评委的严格评审，共有30名教师获得了职称评定资格，其中5位教师晋升为高级职称，10位教师晋升为中级职称，15位教师晋升为初级职称。

　　四、存在问题和不足

　　在本次评职称工作中，虽然取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足。评职称工作中的评价标准有待进一步完善，不够科学、系统。评职称工作的程序和流程还需要进一步规范，以提高评审效率和公正性。评职称工作面临的挑战和困难仍然存在，包括教师个体差异较大、认可度有待提高等问题。

　　五、对策和建议

　　为了进一步推进评职称工作的完善和发展，我们提出以下对策和建议。加强对评职称工作的组织、领导和指导，明确各个环节的职责和责任。制定和完善评职称的标准和指标体系，确保科学性和公正性。加强对教师的培训和学习，提高教师的教育教学水平和专业素养。加强对评职称工作的监督和评估，及时发现问题并进行改进和优化。

　　六、工作总结

　　通过本次评职称工作，我们深刻认识到评职称工作对于幼儿园人才培养和教育质量的重要性。我们将以本次评职称工作为契机，进一步加强幼儿园内部管理，提高教育教学质量，为每个孩子的成长提供更好的保障和支持。希望在未来的评职称工作中，能够继续取得更好的成果和进步。同时，感谢全体教师的辛勤工作和付出，在教育教学工作中发挥了积极的作用和影响力。

　　幼儿园评职称的个人总结 4

　　转眼间，我们已悄悄地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：

　　一、思想方面：

　　本人能积极参加政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心帮助同事;态度端正，勤奋刻苦;班级工作认真负责。

　　二、班级工作：

　　爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

　　为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会经常给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况，关心孩子的健康。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。

　　师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的.要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

　　三、教育教学方面：

　　现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

　　本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。

　　四、个人学习：

　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

　　五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：

　　1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

　　2、提高自身理论科研水平。

　　3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。

　　社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

　　幼儿园评职称的个人总结 5

　　1、勤奋学习以增长才干。

　　我是一名英语教师，为了给学生一碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我自费订阅了《英语周报》等报刊，购买了李阳疯狂英语磁带，勤写读书笔记。在教学上，我积极参加各种教学研究活动，尝试各种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有显著提高。在教学教研的同时，我十分注重从理论的高度审视个人的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。

　　我又是一名校长，从事教育管理工作。角色的转变催逼我要不断学习，尤其是学习教育管理方面的知识。我一方面向书本请教，《中国教育报》等报刊书籍从此摆上了我的案头；我一方面向同行求教，就学校管理中存在的困惑寻求解决之道；我更是注重向教育专家学习，各种校长培训活动我总是积极参加。

　　2、创新工作以革新面貌。

　　人事制度改革——激发有限的.教育资源。

　　农村初中教师编制紧并且师资良莠不齐，为改变这一现状，我在我任职的学校大胆进行了人事制度改革。全体教师实行竞争上岗，通过竞争然后上岗的教师再由班主任自由组阁，落岗的教师则由乡中心学校安排到小学任教。

　　管理思想改革——凝聚人心。

　　一些学校是以刚性管理为主，教职工有抵触情绪。我在我任职的学校尝试了人性化的管理模式，教职工关系十分融洽。像制度的制定与修改，一定让教师代表参加讨论，充分听取他们的意见；像考勤工作，较之过去更为宽松；像教职工个人生病及家中婚丧之事，我都会去看望或慰问。

　　平面整治——创造育人环境。

　　任职几年来，我带领我的团队先后兴建了学生食堂、学生厕所、排球及乒乓球运动场，扩建了连接教学区与生活区的石桥，水塘边栽种了垂柳。为彻底解决垃圾存放问题，我们购买了几十只垃圾桶，并与校外村民协议了垃圾运放一事，垃圾历史难题终于解决，学校面貌焕然一新。

　　教育教学——凸显特色。

　　德育工作突出以活动育人，改变过去以堵为主的管理模式；教学工作我强调要走一条属于自己的路。近年，我正在教师中推行“教学练”这一教学模式。

　　幼儿园评职称的个人总结 6

　　我，一名普通的幼儿教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为幼儿教师肩上背负的重要责任。人们常说：“幼儿是祖国的花朵，教师是辛勤的园丁”祖国要振兴，教育是基础。振兴教育的希望在教师。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人专业成长计划如下：

　　一、加强政治学习

　　充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，学习《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以幼儿发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。

　　二、积极投身于课程改革实验中

　　不断更新教育观念。在个人角色定位上：

　　一要从单纯的教育者转变为教育的.有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索幼儿教育的新理念；

　　二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染幼儿，为幼儿提供宽松、愉快的创造氛围。

　　在师幼关系中的角色定位上：

　　一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是幼儿学习的支持者，克服困难的援助者；

　　二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。

　　在与课程关系中的角色定位上：

　　从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助幼儿形成探究意识，使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。

　　三、认真学习，努力实践，合作交流

　　充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过幼儿家长对幼儿的发展要求反思自己的教学。

　　当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！

　　幼儿园评职称的个人总结 7

　　近年来，幼儿园教师职称评定制度逐渐规范，职称评定的标准也越来越高。评职称是对教师综合素质的综合评价，不仅要考核他们的专业技能，还要考核他们的教育理念、职业道德和团队合作能力等因素。因此，对于职称评定的幼儿园教师来说，个人述职成为一项重要的任务。下面，我将详细阐述幼儿园评职称个人述职的要求和技巧。

　　一、评职称个人述职的要求

　　评职称的个人述职，要求教师从自己的工作实际出发，详细描述自己工作的内容、任务和成果，突出自己的教育理念和专业技能，同时体现自己的职业道德和团队合作精神。具体要求如下：

　　（一）描述自己的工作职责和成果

　　评职称的个人述职，应首先描述自己的工作职责和成果。由于不同职称所需的职责和成果不同，因此教师应该根据自身职称和个人特点，重点突出自己的工作职责和成果，能够看出个人在工作中的成果和贡献。

　　（二）阐述自己的教育理念

　　教育理念是评职称中一个很重要的因素，要求教师阐述自己在教学实践中的.教育理念和方法，即对幼儿教育的认识和理解，以及对幼儿教育的规划和实施。只有在教育理念上有深入的思考和实践，才能获得更高的职称。

　　（三）展示自己的专业技能

　　专业技能是衡量教师职业水平的重要标准，在个人述职时，也要重点突出自己的专业技能。要详细描述自己的教学方法、教案设计、课堂管理、语言表达等方面的技能，能够展示个人的专业素养和技能水平。

　　（四）体现职业道德和团队合作精神

　　职业道德和团队合作精神也是评职称中不可忽视的因素。在个人述职时，要通过具体的事例，让考评委员会了解自己的职业道德和团队合作精神，以证明自己是一名优秀的教师。例如，表达对家长的关爱与尊重，对同事的尊重与支持等。

　　二、评职称个人述职的技巧

　　个人述职需要体现教师的主观能动性和表达能力，具体应注意以下几个技巧。

　　（一）突出自己的特点

　　每一位教师都有自己的性格和特点，在述职中要突出自己的特点和优势，使评委会了解个人的特点，这有助于考评委员会对教师的工作实际有更为深入的了解和认识。

　　（二）简明清晰

　　个人述职需要用简明的语言、清晰的表达来表达自己的工作成果、发现、反思，避免使用学术性言辞，用通俗易懂、通顺流畅的语言方式，这样不仅能够使自己较容易被评委会理解，而且也能够减少评委的阅读量，提高评委工作效率。

　　（三）重点突出

　　在描述自己的工作成果和职责时，要将重点突出，将具体成果和职责予以分析细致详细的描述，将自己在幼儿教育工作中的特色和优势突出表现出来，让评委会对你的工作实际有更为深入的了解和认识。

　　（四）注意科学性与客观性

　　个人述职需要注意科学性和客观性，避免夸大其词，夸大自己的成果和贡献，或者评估自己的能力和业绩，而忽视了团队协作和其他因素的影响。要有针对性地展示自己的工作实际，并指出自己应该在哪些方面进行进一步提高和完善。

　　综上所述，个人述职对教师来说不是一项难以完成的任务，只要教师具备独立思考、反思和自我评估的能力，并能够科学地阐述自己的工作实际和理念，合理选用方法和技巧，就能够圆满完成任务，获得更好的评定结果。

　　幼儿园评职称的个人总结 8

　　我自工作以来，以“服务家长，培养幼儿”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱幼儿，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的工作总结如下：

　　一、政治思想、工作态度方面

　　始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

　　二、教育教学及教研方面

　　在实际的教育中，积极探索教育教学方式，深入研究理论与幼儿实际，把理论作为指导，有利于幼儿主动探索，把获得知识结合经验，提高幼儿的动手能力和社会适应力，增强师生之间、幼儿之间交往互动，做好幼儿的引领者。

　　我积极参加园内外组织的园本培训及各项园本教研活动，观摩优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的.课堂教学。

　　三、继续教育方面

　　我坚持进修学习，时刻跟党走。20xx年参加了《信息化能力建设与网络安全读本》的学习并顺利结业。20xx年参加了《新旧动能转换读本》的学习并顺利结业。

　　四、工作成绩和履行职责

　　在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教育幼儿，热爱祖国，热爱集体，分清是非。在班主任工作中，深入了解幼儿，因材施教，调动他们的积极性，培养幼儿的各项能力。我尊重幼儿、热爱幼儿。在工作中我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和幼儿思想工作等方面都很认真。今后我将一如既往地继续努力，争取在工作中取得更大的成绩和进步。

　　幼儿园评职称的个人总结 9

　　一、感言

　　作为一名幼儿园教师，我一直秉持着“爱心、耐心、责任心”的工作理念，努力为孩子们提供优质的教育服务。在此次评职称的机会中，我深感责任重大，特向学校汇报我过去一年来的个人工作总结。

　　二、教学工作

　　本学年，我承担了大班的教学工作。我注重观察每个孩子的个性特点，尊重并重视每个孩子的差异性发展。针对每个孩子的优点和问题，制定个性化的教育教学方案。通过绘本、角色扮演、游戏等多种教学手段，激发幼儿学习兴趣，提高他们的自我表达和解决问题的能力。我还积极参加各类教育培训，不断提升自己的专业能力和教学水平。

　　三、教育活动组织

　　在过去一年里，我积极参与幼儿园的各类教育活动组织，如冬季游园会、中秋晚会等，充分发挥我的组织和协调能力。我认真制定活动计划，精心设计活动内容，确保每个孩子都能参与其中，取得实际的教育效果。通过这些活动，我促进了师生之间的情感交流，提高了孩子们的社交能力和团队合作意识。

　　四、家园沟通

　　我十分重视与家长的沟通工作，认为家园合作对孩子的成长至关重要。我每周定期与家长进行面谈，了解孩子在家里的学习和生活情况，及时解决家长的疑问和困惑。我还定期在家园通讯上发布学校的教育动态和教育意见，与家长分享孩子的成长点滴，并鼓励家长积极参与学校教育。

　　五、课题研究

　　在过去一年中，我主动参与了学校的课题研究，针对幼儿教育中的热点问题进行深入研究。我选择了“培养幼儿的创造力”为研究方向，通过阅读相关文献和参观其他学校的实践，积累了丰富的`教学经验和思考。我将这些研究成果应用到实际教学中，培养孩子们的创造力和创新思维。

　　六、自我评价

　　在过去一年的工作中，我深感自己在教学、组织、沟通和研究等方面都取得了一些成绩。但同时，我也发现自己还存在一些不足之处。比如，在课堂管理中还需更加灵活和富有创意，能更好地激发孩子的学习热情；在家长沟通中，需更加耐心倾听和解决问题，增强与家长的互动效果。

　　七、改进措施

　　为了提高自身的教学水平和工作效果，我计划在接下来的工作中做出以下改进措施。我将加强对幼儿心理发展的研究，提高对幼儿个别差异性的把握和教育引导。我将注重培养和提高自己的团队协作能力，与其他教师共同合作、相互学习，达到更好的教育效果。我将积极参加各类教育培训课程，不断拓宽自己的专业知识和技能，为幼儿提供更加优质的教育服务。

　　八、总结

　　在过去一年的工作中，我积极履行自己的职责，努力为幼儿的成长发挥积极作用。我深感评职称是对我工作成果的肯定，同时也是对我未来工作的一种激励和要求。在接下来的工作中，我将不断完善自己的教学方式和工作方法，为幼儿园教育事业作出更大的贡献。我希望能够通过这次评职称，进一步提高自己的职业素养和专业能力，为孩子们的幸福成长贡献自己的力量。

　　幼儿园评职称的个人总结 10

　　今年九月，我怀着一腔热血、十二分的激情，作为一名新教师来到了新多艺术幼儿园，在新的环境、新的岗位工作快半年了，园内的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。蓦然回首，顿觉半年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近半年工作作个总结：

　　一、政治思想方面

　　本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。

　　二、教育教学工作

　　本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从园领导的分工，积极做好本职工作，结合园内的实际条件和幼儿的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，评讲作业，每堂公开课都认真准备，工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的`教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，按以新《纲要》为指导制定出的周计划，认真组织好半日活动，严格要求自己，尊重孩子，发扬民主，使孩子学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学工作。

　　由于产假教师归园，园内教学工作进行了一定的更改，我从12月开始兼任了小一班、中二班、大一班和大二班的部分教学工作。我从开始的不适应，到现在和四个班的孩子们开心地度过每一周，在相处中感受到他们对我的喜爱，我受宠若惊的同时也非常地高兴激动。虽然时间还不是很长，但每周和不同年龄段的孩子们接触是非常难得的，对我是种尝试，也是一种对自我的挑战。在教学中，我不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

　　三、家园工作

　　老师和家长通过交流可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以家长和老师的交流显得非常重要。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。作为一名新教师，我这方面做了很多的努力，从不知如何和家长沟通到能与家长自如地交流，这对我来说是莫大的鼓舞，让我对今后的工作更积极、热衷了。