辅导员个人总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的辅导员个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
辅导员个人总结1
一、在过去的一年里，我有幸担任高校辅导员一职，并通过多年的工作经验，我深刻认识到作为一名辅导员的重要性和使命感。我努力工作，为学生提供全方位的支持和指导，以帮助他们在校园中充分发展和成长。在这篇文章中，我将对自己的工作进行全面总结，并探讨我对未来的改进方向。
二、服务意识
作为一名高校辅导员，我始终坚持以学生为中心的服务理念。从学生的角度出发，我提供个性化的辅导方案，帮助学生解决学业、生活、情感和职业发展方面的问题。我积极开展一对一咨询，与学生建立良好的信任关系，并及时跟进他们的进展。我也利用团队合作、主题讲座和社交活动等形式，培养学生之间的互动合作能力。
三、专业知识与技能
多年的工作经验不仅增加了我的专业知识，也提高了我的辅导技能。通过不断学习和探索，我不断更新自己的知识储备，以更好地帮助学生。我参加了各类培训和专业研讨会，通过专业认证和证书体系，提升自己的辅导技能和水平。我还积极参与学院的'课程设计和辅导资源的建设，以确保学生获得最新、最有效的辅导指导。
四、团队合作
作为一名高校辅导员，与其他教职员工的合作至关重要。我积极与学院的教职员工进行沟通和合作，共同为学生提供更好的支持和发展环境。我与其他辅导员分享经验和资源，共同解决学生面临的困难和问题。我还与教师和学生家长进行有效沟通，形成良好的学生发展支持网络。
五、个人成长与发展
在过去的一年中，我不断反思和总结自己的工作，并主动寻求个人成长与发展的机会。我认识到自己在某些方面仍有待提升，因此我积极参加各类培训和研讨会，提高自己的辅导技能和知识储备。我也组织学习小组，与其他辅导员进行经验分享和交流。通过这些努力，我能更好地应对学生的需求，并做出更为合理和有效的辅导计划。
六、改进方向
虽然我在过去的一年中取得了不少成就，但我也意识到还有许多改进的空间。我计划加强与学生家长之间的沟通，建立更为紧密的联系，以更好地了解学生的家庭背景和问题。我将进一步提升自己的专业水平，学习更多的辅导技巧和方法，以应对学生面临的新问题和挑战。我会注重与其他学院和社会资源的合作，为学生提供更多全面的发展机会和资源。
七、结语
在过去的一年中，我充分发挥了自己的专业知识和多年的工作经验，为学生提供了全面的辅导服务。通过个人的不断学习和探索，我不仅提高了自己的辅导技能，也为学生的发展带来了积极的影响。在未来，我将继续努力，不断完善自己的工作，并为学生提供更全面、贴心的支持和指导。我相信，通过我的努力和团队的合作，我将成为一名更加出色的高校辅导员。
辅导员个人总结2
大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。现在辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任xx系20xx级的230名学生的辅导员工作。本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的'生活节奏合拍。
一、自身的理论学习
辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看。坚持在工作中以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。
在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。
二、班级的班风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己，生活比较节俭，思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮助学生正确认识自己的学习，思想水平及能力，以更好的树立个人的目标。
各班组织了一支有能力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的能力。班委会及各科课代表能与各位任课老师积极配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位；对于有其他发展意向的学生，帮助其获取信息，实现自己的目标。
三、班级的学风建设
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下：
1、严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。
2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自己的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。
四、班级的各项活动
1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。通过有效的组织，在各项文体活动中取得了一定的成绩。积极参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛，美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。
辅导员个人总结3
我是xx，管理学部辅导员，xx年我担任了xx专业的辅导员，共计316人这两年我仍然严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，把舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强公仆意识、服务学生意识作为一切工作的基础，细致、扎实、求实的做好学生工作。
我把这个年的学生管理工作向学院及各位领导做以下总结和陈述。
一、上半年的送毕业班的工作：
就业始终是学校和学生最终的目的，所以如何提升学生就业水平，提升就业率，就成为我另一项重要的工作。使用现代化手段建立信息平台，使每个信息都能直接到达学生手中。
1、就业摸底调查，在班级中以每个人为单位，充分实行就业方向，就业形势，就业地点，就业前景，如何提升就就业水平等方面的调查，了解每一位同学的就业实际情况，并以此为据对学生就业实行帮扶和指导。
2、就业指导座谈，利在定时或不定时的了解每位同学的就业进展，单个和小团体的为学生实行就业指导座谈，针对学生不同的就业情况作出指导。为了促动就业率，积极联系单位，广泛为毕业生开辟就业渠道，细致认真地做好毕业生的就业、毕业和离校工作。为不同区域同学提供工作岗位，同时负责向用人单位提供学生实际情况
3、联系实习和就业单位，使学生们能够尽快的走向社会，做好学校、学生和企业之间的信息沟通工作，使得毕业信息、就业信息能够即时地传达到学生方面。
4、做好各项毕业生的日常工作如：整理各类材料，汇总给类毕业生数据，整理档案，统计户口迁移，派遣证的发放，毕业证学位证的发放，毕业生安全离校工作等。
二、下半年的迎接专业分流后的班级工作
对于大三专业分流后的工作，我认为主要是认真做好日常的事务工作，使同学们尽快融入到新班级里，尽快进入新的专业学习状态，多听到班级内听课查课，对三年级学生实行就业方面的指导，以扎实工作，服务学生作为自己的工作宗旨，对于学生学年综合测评、入党、三好学生、奖学金及各种奖励评定；贫困补助发放等基本的日常事务性工作，本着实事求是、公开、公正、公平的原则，把工作做得扎实细致，保证班级的正常运转，树立自己在学生中的威信，为其他工作打下良好的基础。对于学生的宿舍管理，定期到各宿舍实行走访，调查学生间的各种情况，从小事抓起，因人而异，即时地解决了宿舍的矛盾和问题，抑制了不良风气的扩展，促动了校风建设。比较重点的工作如下：
1、学风班风建设
我所带的学生跨年级，跨专业，学生成分异常复杂，学生存有很多陋习经常翘课，通宵上网等，尤其以新生最为明显。良好的班风能促使学生互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。所以我一直以来都很注重所带班级的学风班风建设。为增强学风班风建设我持续的学习与摸索，深入学生实际，探究学生工作中存有的问题，因材施教，有的放矢，充分发掘学生特长和优势，以思想教育、校纪校规学习、心理辅导、交流谈心的方式解决各种问题。在对待问题学生的工作上，我组织了优秀学生干部对其帮扶，充分发挥学生干部的模范带头作用。为进一步增强学风建设我们增大了组织发展力度，在大力发展学生党员的同时，我更加严把组织发展的质量。教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上，力求上进，努力向党组织靠拢。
通过一个学期的整改，学生思想健康向上发展，学生各类考试作弊率直线下降，归寝率逐渐提升，到课率大大提升到。绝大部分学生精神面貌良好，学习氛围浓烈，发展形势一片大好，学风班风建设在我带领的新生班已经初见成效。
2、贫困生工作
经过了一个学期对学生情况的深入了解，我把班级里的学生分出不同水准的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。一有时间我就到学生宿舍与他们谈心，了解他们的身体状况和日常生活状况。为把国家、学校有限的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力，我认真仔细地做好了奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作。在关心贫困学生的同时，为协助他们摆脱自卑心理，我经常对他们实行心理健康教育。
3、党员发展工作
历年的党员发展工作都是学生最为注重的一项工作。公平、公正、公开地实行党课学员的推荐和党员的发展，是稳定班级内部矛盾，树立自我威信的基本工作。针对同学们对于党员发展的问题，要给予耐心的.讲解，不能不理不睬，回避问题，应该更清楚地使同学们了解这个过程，明白自己发展的方向并为之努力。党员发展的问题也是班级稳定的基础，一点要重点抓好党员发展问题。
4、心理辅导工作
大学生的心理辅导已经成为近些年的工作重点，就当前所带班级，按照不同的标准，将学生的心理问题实行分类汇总，然后实行相关的心理辅导工作，其中包括和问题学生谈心，对07级所有学生实行座谈，另外安排07信管班级展开了以人际关系为主的心理素质拓展活动，在学生中产生了较好的作用。05级财务管理班级展开了以理想为主题的心理剧活动，也给同学们以新的启示。
5、个别存有问题学生的管理
在学生管理工作上，我始终坚持“存有差异，善待差异，只有差异，没有差生”的教育理念，我所带班级存有一些素质较低，不尊敬师长，不热爱学习，存有着这样那样的恶习的学生。但我从来不摒弃他们，积极研究后进生转换方桉和对策。让后进生参与学校、班队工作的管理！试验后发现因为学校领导和各学科辅导员对后进生的重视和注重，改变了后进生的被动角色，使他们找到相对应的位置，不再整日无所事事，破罐子破摔，促使他们向积极的方面改进，形成了“我能行，我会学好”的良性循环。
三、展开的各项班级活动
学生活动在大学生活中起着重要的辅助作用，但我认为有意义的学生活动才能丰富课余生活，提升学生的综合素质，有价值的主题班会才能进一步增强学风和班风的建设。为此展开以下系列主题班会：
1、学风建设月主题班会，以查课，查考勤为主，目的是减少学生翘课情况，促动各文化课程的学习。
2、心理素质扩展训练，组织各班级素质扩展训练活动，此活动是通过各种形式的锻炼，使大家理解到合作，信任，坚强等的重要性，并从活动中获得乐趣！07信管的“我们是一家人”相关人际关系的心理素质拓展活动。
3、“英语早读”和“学习小组”计划，“一帮一”学习模式，让学习效率更高！关于学习所举办的活动要坚持不懈的实行下去，此活动的目的，不但是要提升大家的成绩，重要的是要把学习气氛搞起来，让所有的人都进入这个气氛。
4、英语配音活动，用娱乐的方式，提升学生学习英语的兴趣，促动英语学习的实际水平的提升。
5、英语四级模拟考试，为英语四级考试做准备。并且组织大家
参加相关英语四级的讲座，了解四级备考方案和，激励学生学习英语。
6、用“另类双眼”记录我们的生活：用DV记下属于我们的生活。并排练一些有意义的校园趣事，丰富学生课余生活。
7、生活周刊班刊：07财务管理班出版了自己班级的班刊，丰富同学们的课余生活，增进同学之间的交流，展示大家的个性风采，通过此次活动还能够学习和交流本专业的知识。
8、相关考试和违纪的主题班会，在期末考试来临之际，给各班展开了相关考试违纪等内容的主题班会，一方面给大家讲解考试的过程和方式，另一方面要求学生诚信应考，防止考试中出现作弊的违纪现象。
9、配合学院学部组织学生参加的一些活动如“erp大赛”，“财务会计知识大赛”，“电子商务大赛”等。
四、学院学部的宣传工作
学院宣传部的管理学部信息员工作方面：实行了学院宣传关于管理学部信息的整理收集工作，管理学部活动新闻的整理收集工作，管理学部优秀毕业生统计和省级以上奖励统计工作，学院宣传部交办的其他事务工作。xx年共上交管理学部新闻稿件三十多件。
五、总结经验教训，继续前进。
我所担任的学生工作取得了一定的成效，并且我所带的07工商8班和07信管班级都被评为优秀班集体，我个人也荣幸的加入了中国共产党。但面对持续变化的现实环境，只有持续的学习，持续的创新，工作才能够越做越好。在工作之余，我也持续的学习英语、心理方面以及自己所带班级的专业相关知识，希望能够完善自己的水平，在接下来的日子里我将持续提升自身素养，坚持与时俱进，持续调整工作思路，提升自己的工作觉悟和工作效率，增强对学生的思想政治工作，日常管理工作和学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处。也希望各界领导对我们辅导员工作给予真正的支持。
辅导员个人总结4
20xx学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生、我所日夜操心、关爱、服务的他们息息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。
在学院xx院长、学生处xx处长、xx系xx主任等学院领导的指导和关怀以及xx系团总支xx老师的帮助下，使我的工作获得了许多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我继续前进。现将这一学期学生管理工作总结如下：
一、班级情况
xx系xx个专业，共招收新生xx人。其中xx专业分为xx个班，分别为xx和xx班；xx分为xx个班，分别是xx和xx班。
我所负责的学生宿舍分布在xx号楼（男生，xx人）、xx号楼（女生，xx人）。
二、抓内务、创文明，强化班风学风建设
对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学生宿舍内务大扫除，并及时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺利开展。
三、重宣传、抓活动，不断优化班风学风
班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘卓尔不群学无止境行至于善”的校训指导下，广泛宣传动员，强抓教育活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必须离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯；建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教育；强化辅导员听课制度，不定期的对学生的上课情况进行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，及时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。
四、保公平、保公开，做好奖贷困补工作
学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，帮助贫困学生有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，XX系统一要求，在各班组织学习相应内容，使学生充分认识这些工作的内容和程序。在公平、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对所有参加助学金评定的学生进行各模块量化打分，在照顾困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。
五、勤沟通、乐沟通，配合家长共保学生心理健康
学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系、沟通。同时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，积极健康的面对生活；正确对待生活、学生上存在的`问题与困惑，加强同学之间的交流，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的温暖，逐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往；开展丰富多彩的活动，加强老师与学生之间的沟通。
六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作能力
学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负责的学生干部群体密不可分。在军训期间深入同学间，注意观察，同时和教官沟通，指定一些群众基础肯好的同学临时担任学生会和班委干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他原因不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热情服务学生，已经得到了广大同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成绩不好，工作不积极主动的学生干部及时进行调整，保证了各项学生工作的顺利开展。
感谢xxX院长、xx处长、xx主任及xx老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性；感谢各位班主任支持系学生管理工作，参与了很多具体工作，给了我很多帮助；感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。衷心地感谢这一切！在未来的一学期里，必将不辜负所有人的期望，将XX系学生管理工作做的更好，使学生在XX系的学习生活更加愉快幸福。
辅导员个人总结5
本人于20xx年10月受聘为广西师范学院兼职辅导员，具体分派在政法学院、马克思主义学院开展学生工作。我具体分管学生党建、宿舍管理、本科学生会的工作，同时也积极配合学院老师开展其他相关工作。经过第一个学期的工作，现将工作情况总结如下：
一、增强思想认识，积极参加培训，全面提升各方面能力
本学期，我在专业学习上认真研读马列经典著作，并坚持自己作为一名党员和兼职辅导员的原则，主动适应新常态，坚持以社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，牢固树立实现“中国梦”的理想信念。同时在思想上认清自己作为兼职辅导员的能力不足，在学校学工部的组织下，积极参加各项关于学生工作的培训，比如参加了武汉大学党委副书记骆郁庭老师的《提高新形势下突发事件的处置能力》、广西民族大学校长谢尚果老师的《革新教育理念，推进依法治校新常态》、学校学工部长邓军彪老师的《校园安全稳定工作专题》、学工部副部长李玲老师的《辅导员日常管理工作要求》、政法学院副院长石丽琴老师的《高校辅导员研究能力提升》等多个专题的培训讲座，从而全面提升了自己作为兼职辅导员应该具备的各项素质和本领，真正做到更好的为广大师生服务。
二、坚守本职岗位，认真务实工作，倾情服务学院师生
本学期，我认真履行岗位职责，按照学工部文件要求做好50％工作日的时间要求，具体安排在周一、周二全天和周五上午定点在学工办办公室进行值班，做好日常事务管理工作。除此之外，在周末或者工作日不值班的情况下，还和学院辅导员、兼职辅导员不定期的进到学生宿舍，了解学生生活、学习、心理等各方面情况，及时做到为广大学生排忧解难。同时我认真协助学院研究生教学秘书、本科生教学秘书等做好学院安排的其他关于学生事务的`事。我认真指导分团委、学生会相关部门和相关班级开展学院“健康成长，励志成才”特色品牌系列活动，指导帮助学生在实践中成长、在服务中成才。我认真协助学院党委做好各方面的党建工作，主要是低年级学生党支部的学生党员的培养发展和教育管理工作，充分发挥党支部在学生思想政治教育中的战斗堡垒作用。对于正常值班工作之外，只要学生有需求，我就会第一时间提供咨询、指导和帮助，努力解决学生在思想、学习和生活上遇到的困难和问题。
三、坚持以身作则，注重理论联系实际，取得较好成绩
本学期，我认真履行职责，深受学生的欢迎，并在自己的岗位上取得不错的成绩。我在政法学院学工老师的指导和帮助下，认真的进行理论研究工作。我积极参加学校承办的西南片区学生工作研究会第23次年会，提交自己的学生工作研究论文《高校大学生入党后持续先进性教育》入选论文集，并被学工专家评为二等奖。我认真指导学生开展好学校组织的各种评优评先活动，有一大批学生获得学校三好学生、优秀学生干部等荣誉，有多个班级被评为学校优良学风班或先进班级体。我还亲身参与、组织和指导本科13级思想政治教育2班申报并荣获全国践行社会主义核心价值观“示范团支部”称号。我圆满完成学校、学校交给的个各项工作任务，所取得的这些成绩都是大家共同努力的结果，感谢每一位老师的指导、帮助和支持，感谢学生们的积极配合和默默付出。
四、深入剖析自身，明确查找不足，迎接更大的挑战
在本学期的工作中，我深深发现自己还存在着这样那样的不足，比如在联系学生上面还不够，很多时候还不能完全掌握学生的动态，不能充分及时的帮助学生解决困难；在党建工作上，对于党员的发展管理，我还不是很熟悉，有时还不能完全更好的指导学生开展工作；学习任务繁重，岗位工作量大，有时出现了畏难情绪和倦怠的现象等。
我深知成绩属于过去，未来更需努力。每一个人的成功都是伴随着艰难和拙折一步步而来的，没有谁的人生都是那么的一帆风顺。在今后的工作中，我将进一步摆好心态，增强业务能力，以迎接更大的挑战，争取工作再上一个新的台阶。
辅导员个人总结6
来学校工作已满一年，在院系各位领导、教师和同事的关心指导下，自己尽快的从学生转变为教师的主角，使自己的各方面都有了很大的提高。作为一名普通辅导员，日常工作是琐碎的，是平凡的，但不可否认的是，辅导员工作是高校工作的重要组成部分，职责更是重大的，辅导员工作的好坏能够说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的职责心。现结合本人20xx学年的工作情景进行总结。
一、关注学生的思想动态
同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的，可是又存在着很多的不适应，经过几个月的生活，大家逐渐找到了属于自己的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道理，鼓励他们找到自己的兴趣点，是直接就业还是参加专升本，做好自己在学校的规划，使自己的大学生活更加充实，而不是虚度年华，浪费青春，在开主题班会时，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多研究以后的生活，就是所谓的梦想，做好此刻的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力。
利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请勤工俭学的岗位，让他们申请国家助学金，缓解学费压力。对于对专业没有兴趣的，打算换专业的学生，耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自己的目标。对于他们的感情生活，我会适时的`引导，对于恋爱持不鼓励也不压制的态度，从目前的情景来看还算平稳，对于遇到感情问题的同学，跟他们进行交流，指导他们树立正确的恋爱观，树立“遇事不惊，处事不乱，不急不躁”的心态。
二、积极做好系部的学生资助工作和就业工作
（1）严格按照省教育厅和学院关于大学生资助工作的相关要求，坚持公平公正的原则，和我系负责资助的教师们顺利完成了20xx年度年国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金以及校友爱心助学金和爱心助学金的评选活动，所有评选都面向全院师生公开公示，没有学生投诉现象的发生。
（2）严格按照各级领导的要求完成我系20xx届毕业生的就业率统计汇报工作。完成了20xx届毕业生的就业证明函的收集整理工作和20xx届毕业生就业派遣及报到证发放登记工作以及20xx届毕业生就业单位满意度调查统计汇报工作。完成了20xx届毕业生顶岗实习就业单位的落实、毕业生就业双选会的举办，毕业生顶岗实习离校手续办理等工作。
三、班级活动组织参加情景
（1）坚持学院的主题班会制度，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。
（2）能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。包括运动会，元旦晚会，社团活动等。
（3）针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，在主题班会开展时，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。
四、积极推进礼貌宿舍建设
宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况，及时帮忙学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。
五、配合学校活动，鼓励学生积极参加提升自身素质
从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展，包括新生军训汇演、宿舍星级寝室的评比、运动会的展开等一系列活动，另外，汽车系举办了元旦晚会等联谊活动，这些活动为不一样专业的同学们供给了学习交流平台，并且在收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素质。
六、工作中存在的不足
1、理论知识素养还有待提高
虽然本人积极学习，并请教有经验的教师。但参加工作时间较短，理论水平还很低，难以确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。
2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高
工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改善。
以上是我对上一学年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与提高，进一步提高、锻炼、完善自我，从而更好的胜任工作。
辅导员个人总结7
面向充满生机与活力的二十一世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。辅导员工作是多方面的，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。我作为一名普通的辅导员学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作：
一、让集体主义精神在学生心中生根发芽。
如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教育往往采用“封闭式”教育，与同龄人的接触交往的机会少，使得他们待人缺少热情，遇到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的情况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉，以集体主义精神为支柱，开展一系列活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向成功的彼岸。
二、加强社会实践活动，关注学生的个性发展，深化少先队素质教育。
1、良好的行为道德，在体验中形成。
水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中点滴积累，逐步养成；发生在孩子身边的人和事，往往对他们的影响更为直接。具体。让孩子们用自己的眼睛去发现生活中的真。善。美，在点滴小事中培养良好的品德，激发美好的情感，是体验教育的功能所在。在开学初的日子里，着力于加强学生的日常行为规范的训练。
2、实践的能力，在体验中强化。
素质教育的.核心是培养全面发展的一代新人。“练就一双勤巧的手”，“实践出真知”，这是少先队教育一贯倡导的思想。少先队有目的有计划的培养队员们的劳动习惯，注意拓展劳动体验的内容，以生产劳动。家务劳动等几方面入手，在班级里坚持每天“三扫两检”制度，组织队员开展各种劳动体验活动，使队员在自我服务。自我教育。自我展示中体验苦与乐，失败与成功，在一个个实践岗位上收获着进步的硕果。
三、继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。一学期来，面对即将毕业的孩子们，我坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。
1、坚持规范的升旗仪式。
每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。
2、成立红领巾值勤岗，检查督促队员的一言一行，检查班级的洁。齐。美，使我班“文明之花”常开。
3、坚持“学生自主创办黑板”制度。
由学生自己组稿，版面设计，书写黑板报，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。
4、坚持召开主题班会。锻炼学生能力，对学生定期进行思想道德教育。
5、坚持做好每周和每天的安全教育工作。提高的学生的安全意识和正确处理安全问题的能力。
作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。少先队工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我还将在今后的工作中不断学习，不断地总结经验，探索新时期下的少先队工作，做出更大的成绩。
辅导员个人总结8
20xx年xx月我进入xx师范大学教育学院攻读教育管理专业硕士，通过一年的学习掌握了教育管理的基础知识，20xx年春季，按照学校教学安排，我们要在研二第一学期进行一学期的实习，我被分到了教育学院学工组做了一名见习辅导员，我的主要任务是帮助本科生辅导员管理大三大四学生的日常工作，帮助秘书组织学生会以及相关活动。
在这xx个月的实习过程中，我学到了不少学生工作的经验，包括：
1、组织学生会接待xxSFU大学交流访问月活动，组织丰富多彩的活动，以及所有活动新闻稿的审核和发布，得到加方带队老师和院系领导的好评。
2、组织院系学生参加20xx春季校运动会，负责运动员动员、入场仪式创意审核以及监督排练、啦啦队审核、看台组织等，最终帮助院系获得优秀文明奖的称号。
3、负责大四学生教师资格证申领工作；实时统计大四学生就业情况，并向相关领导及时通报，协助负责就业的老师指导学生就业，对每一个大四学生进行面谈或者电话指导，协助老师完成就业系统审核上报工作；并协助教学秘书组织大四学生毕业答辩。
4、负责团委相关活动的通知和组织，包括五四评优，诚信活动月，大学生骨干培训，培训和自强之星活动等，顺利完成各项工作，受到指导老师的'好评。
5、协助教学秘书组织第xx届免费师范生教学技能大赛，通知以及组织各班学生参加，并进行大赛分组和志愿者组织，顺利完成第xx届免费师范生教学技能大赛，并取得了优异成绩。 6。学生日常工作管理，包括学生思想、安全教育，晚点名，综合考评，奖助学金评定工作等；并且协助老师组织院系相关学生工作会议，进行会议记录以及新闻稿撰写和发布。
通过一学期的实习，我深刻体会到作为一个辅导员的不易和重担，纠正了以前对辅导员工作的错误认识。辅导员工作琐碎但责任重大，是直接负责学生思想、学习、安全工作的，作为一个
称职的辅导员要时刻想着学生，以学生为先，关心爱护学生，对于有问题学生要有耐心，寻找合适方法进行指导帮助。
通过实习更加坚定我立志成为一名高校辅导员的志愿，我热爱学生，愿意与学生为伴，帮助他们成长成才，希望能在他们成才的道路上做一盏指明灯，照亮他们前行的道路。并且通过实习我也发现了自己在学生工作上的优势，擅长组织学生工作，细心耐心，并且有一定的文字功底，擅长新闻稿的写作，我坚信我必将实现我的理想，成为一名合格的高校辅导员。
辅导员个人总结9
回顾过去大一一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。
是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！
一、班级学生情况
我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近20xx，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，20xx学生在第一学年被平均划分为小班级，我作为辅导员主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有60学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共有66位学生。
二、辅导员常规工作
辅导员常规性的整理提供工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此辅导员要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的辅导员工作
我对辅导员工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任辅导员工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为辅导员究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。
于是在我被通知担任辅导员工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、读辅导员工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的辅导员工作计划。
辅导员工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一辅导员的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
1、大一辅导员工作的灵魂——狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的'方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
2、帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是辅导员工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
如何对学生进行良好生活习惯的引导？在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议（以下是从我当时的会议笔记中摘出）：
（1）志存高远；（随时学习、随时记录，建立社会责任感，敢为人先）
（2）科技精神和人文关怀；（创新、探索、务实、独立、批判、法制）
（3）协作能力；（理解差异、尊重差异、沟通、领导）
（4）思维能力；（对问题有深刻见解、多角度看问题）
（5）科学方法；（事半功倍，用数据说话）
（6）信息能力；（效率）
（7）外语能力；（要自主、创造性地进行外语学习）
（8）表达能力；（书面表达、思维表达、口头表达）
（9）关注社会、关注国际科技发展
（10）体育锻炼，健康体魄；（让锻炼成为生活的一部分）
董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我很感动，很受益，成为我后来辅导员工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通整理提供过笑话都可以。
大卫-休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是辅导员的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的管理工作包括辅导员工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，提升管理品质。
辅导员个人总结10
xx年是不平凡的一年，对于我们淮阴师范学院更是一个不同以往的一年，作为经济与管理学院的一名辅导员老师我感到很自豪，因为经济与管理学院在不断强化质量意识，提升办学水平，实现由小到大由大到强的转变。能够与学院一起成长也是一件幸福的事！
一、政治思想方面
我平时认真学习政治理论知识，关心国家大事。认真学习党的十七届五中全会精神，并能够理论联系实际。在学习过程中，我深刻领会和感受到中国改革开放近三十年来取得了伟大成就。世博会、亚运会的成功举办，无一不让我这个普通党员为我们的祖国喝彩。我们淮阴师范学院建校五十几周年以所取得的卓越成就，足以让每一个淮师人为此而自豪！此外，我认真学习领会上级文件精神，做好学生的教育、管理和服务工作。有良好的思想道德品质、组织观念强、热爱我们这个集体、热爱本职工作。工作中我能按照共产党员的标准严格要求自己，积极找出自身的不足，分析原因使自己的思想认识和业务能力得到进一步的提高。作为一名普通的共产党员我始终与党中央保持高度一致，努力提高为人民服务、为学生服务的本领。
二、工作方面
1．严格要求自己，积极服从院系领导安排，努力做好各项工作。
作为一名大学辅导员，应该具备高尚的人格，高度的社会责任感和严谨的治学态度，讲究为人师表，要有不怕吃苦，不厌其烦的工作态度。回想在自己手里处理的工作，最深的体会就是：只要用心肯干，就会有圆满的结果。
家虽然离得远，但我仍严格要求自己坚持每天按时上下班。且能在规定的时间内保质保量地完成院系领导布置的各项工作任务。经常深入学生宿舍和学生交流。我坚持对学生的常规检查，在班主任工作上能做到细致入微，正确引导班级干部，各项工作做到公平公正，班级管理正常有序。在学院层面，我负责的是新生军训、学生心理健康教育、宿舍管理、奖助学金的评比、助学贷款、学生违规违纪教育这几项工作。在工作中有较强的独立工作和与人协调能力，同时具备有较强的组织能力和奉献精神。
2．树立正确的管理和服务理念
作为学院的辅导员同时也是国际合作班的班主任，和市场营销专业的管理。我深知管理对于一个班级和每个学生的重要性，其中最关键的就是怎么去管。经过二年时间的磨合，我已经清楚地了解到它们之间的不同，各班有各班的优点，各班有各班的劣势。市场营销班大胆创新，但自律性欠缺。国贸和财务管理专业的学生学习势头（尤其是学英语）较浓，但活力创新不够。不同的年级也有不同的特点。低年级学生有积极性但缺乏经验，一但工作失败就会丧失信心。而高年级学生有经验但又少了工作的激情。这就要求我们的工作要具有灵活应变性。对于每个个人来说更是如此，每个学生都有自己的特点，应根据不同的情况采取不同的管理方法。可见，如何掌握正确的管理方法是因对象而定的，没有一成不变的方法，也没有普遍适用的方法，只有根据它们的不同特点才能找到最合适的管理方法。特别是对学生的批评教育，一定要掌握一定的技巧，对于胆小而又缺乏自律性的学生要以批评加鼓励为主。对于无视纪律的违规学生要严格要求，不时敲敲警钟以批评说服说理为主。
仅仅做好管理是不够的，服务学生同样也是必不可少的。只有管理和服务有机的结合才是真正的人性化的管理。作为一名大学辅导员，除了管理好学生，还要服务好学生。在和学生的相处中，我也谨记这一点，这也使得我在处理学生问题时，才能不以老师的角色高高在上管理学生，突出一种个性化、亲情化的管理模式，在平时的工作中不仅指导他们学习，还指导他们的生活，“亲其师，乐其友而信其道”，使我自己与学生之间建立起了是老师亦是朋友的关系，这样也便于我的工作的开展。得到学生支持的工作才是愉快的'工作。
在为期两周多的新生入学军训中，我坚持全日程地陪伴在我系273位新生的身边，增强学生的安全意识。这既是管理也是服务，尤其是体质较文弱的女生我格外关注和爱护她们。从军训起我就充分利用训练休息时间和学生进行交流，从而与他们建立起良好的信任和理解关系，为以后的学生心理健康教育工作打下了较好的基础。
3、工作的细化是很重要也是必要的
对于学生的心理健康教育我是从以下几个方面入手的：
（1）．贫困生的自信自强教育
（2）．单亲家庭学生的情感教育
（3）．女大学生恋爱观的教育
（4）．对极少部分违规、违纪的学生进行组织纪律性的教育
（5）．对就业感到迷茫的学生进行职业规划和先就业后择业的教育
工作中能尽最大努力对于不同层面上的学生给予关心，且能采取不同的交流方式，带给学生的是健康积极向上的一面，能够倾听学生的心声，并把院领导对学生的关心和爱护传递给他们，使全体学生感觉到在校的学习和生活是充满快乐的。我还定期召开各班心理委员的座谈会，让委员们在一起交流工作经验，这样能提高低年级心理委员工作的敏感性和积极性，对心理委员的责任有一个新的认识。便于各班级从一入学就能健康有序的发展。对于违纪的学生我会在第一时间找其谈话教育，并进行跟踪教育。每周找其本人谈一次话来了解学生的近期动态，做到主动和违纪学生家长进行交流，协助各班班主任做系科学生工作。
4．贫困生档案建立和奖助学金评定的阳光工作
在奖助学金的评定和贫困生档案的建立工作中，严格按照上级文件精神进行公开公平的阳光操作。在这项工作上要求我们辅导员老师要有系科大局意识，公平是指在系科层面的各班级的公平，贫困档案工作要求我细致地了解各班贫困生的特殊家庭情况，还要不伤害特殊家庭学生的自尊心。经济与管理学院在贫困生认定上有着严格的筛选程序，本着准确，公平，公正客观的原则，确保每个贫困生的切实利益。
1、由贫困生个人首先提出申请，并提交本人所在户籍地民政部门出具的贫困证明等资料。
2、在班级成立贫困生认定评议小组，综合考虑班级所有提交申请同学的情况，通过班主任审核，班干部提议，以及班级其他同学的的反应，学院基本确定贫困生的名单，并予以公示。
3、公示期间，如果有同学有疑义，学院相关负责人会严格审查，以求工作的准确性。另外，学院会密切关注已经被基本确定为贫困生的那些同学的消费情况，一但发现铺张浪费，奢侈，高水平消费等情况，或者发现有与当初贫困生申请表中不符合即虚假申报的情况，学院会严肃处理，并取消其贫困生认定资格。
对于贫困生等级的认定，这是一个很复杂易混淆的程序，学院综合考虑认定表中家庭情况的描述，以及本人平时的生活消费情况和其他同学的观察和了解。对于A类的认定，尤其是大一新生，我会一对一的交流，深层次的了解他们的家庭情况，生活消费情况和心理情况，慎重决定。这也为以后的心理健康教育奠定了基础。此外，还会不定期地找贫困生谈话，及时的和他们沟通交流，了解他们的生活状况和需求，切实尽可能帮助他们解决生活中遇到的困难，积极营造一种
温馨的氛围。积极培养他们乐观的心态。同时学院还经常通过讲座或者组织义务活动等活动对他们进行感恩教育，诚信教育。正是这样一轮又一轮的严格筛选，确保了贫困生认定的准确性，客观性。本学院现有A、B、C三类贫困生分别是84、242、61还是符合正态分布。及时在同学中宣传助学贷款政策，使得我院贷款同学百分百完成贷款计划，没有浪费名额现象。
学院对于勤工助学的同学，进行定期的考勤和考核，勤工助学岗位虽然有限，但是这些岗位都极大的锻炼了那些需要这些岗位的同学。这些勤工助学的岗位招聘也实行公开，公正的招聘，经过严格的筛选后，那些真正需要帮助并且认真负责的同学得到了这些帮助。我院的所有资助工作温暖了387个家庭。（我院有387位贫困生）
宿舍是学生的第二课堂，温馨、和谐、健康的宿舍会使学生有家的感觉卫生检查每周,分年级检查一次（因为我院现有316个宿舍），对转专业的学生，我会定期去他原属学院检查和了解情况。并在期末进行综合评比,前后百分之十的宿舍成员在综合素质测评的德育分相应的加减5分。对于安全隐患问题采取不定期突击抽查方法，10月18日我召开了全院宿舍舍长会议，进一步就学生宿舍的卫生及安全隐患等有关问题进行了部署，重点强调了宿舍内严禁使用大功率电器，严禁在公众场合吸烟，严禁使用明火等要求，并提醒大家要加强自身安全防范意识，主要包括防火、防盗、防传销、防网络侵害等。
三、强化学习构建良好沟通平台
为了更好的服务学生，和学生有一个良好的交流平台，平时我能加强自身业务水平的提高，学习教育学、心理学、管理学等理论知识，能够根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律，解决新问题。在我们经济与管理学院做辅导员不但要求我们有自己的专业知识，还需要我们多学些和经济有关的知识，这样和学生的交流才会有共同的话题，才能使沟通得以顺利进行，真正做到细节决定成败，使得每一次和每个学生的谈话都要使我自己和学生有所收获。
四、工作中的不足之处和对自己提的要求
工作中是付出了很多，但我也清醒地认识到自己存在的一些不足之处。在学生工作方面，我与其他辅导员相比经验还显欠缺，与主要学生干部在工作方面的交流做的还不是很到位，同时在大型活动的组织方面，考虑还不够周全，学生活动的指导工作也需要在自我不断学习的基础上进一步加强，并逐步提升自我对于理论的实际应用能力。同时要求自己思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急
躁和畏难情绪，加强自身的修养，工作要有严格的科学性、计划性、讲究高效性；要及时认真地总结工作经验，探索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取，使自己的工作更上一层楼！所以加强自己的全方位的学习是当务之急。
辅导员个人总结11
本人于年月入职担任专职辅导员，现对今年的工作情况总结如下：
一、加强自身思想政治教育理论素养
入职之后，鉴于自己是理工科专业，关于思想政治教育方面的知识非常欠缺，通过辅导员入职培训和青年教师岗前培训深知辅导员责任重大，不仅仅要承担学生的日常管理与思想政治教育，更要成为学生思想上的“指路人”、学业上的“引导者”、心理上的“守护神”和生活上的“勤务兵”。辅导员的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中，认真学习思考思想政治教育和学生日常管理的方式方法，时刻提高自己在思想政治教育方面的理论水平。
二、学生管理工作
（一）积极开展日常教育管理工作，打好大学生涯坚实基础
第一，纪律观念教育。以班级为单位组织认真学习《学生手册》和有关校纪校规，加强学生组织纪律意识和规范意识教育，让每位新生明确怎么做才符合一名合格大学生的要求，增强他们主动选择正确行为的.自觉性，做个文明的大学生。
第二，心理健康教育。积极协助心理健康教育中心开展学生的心理咨询工作，对于入学时测试结果有心理问题的学生，继续给予重点关注和耐心细致的心理疏导，帮助学生解决心理问题，促进他们的健康成长，加强学生对心理学知识的认识和了解，提高学生的心理健康水平和心理素质。
（二）强化班级管理，营造团结、友爱、互助、进取的班集体
配合学院顺利完成新生入学各项工作，包括入学适应性教育主题班会、阅档、班委选举等；深入宿舍进行巡查，对出现的问题及时进行批评教育；建成了班级交流平台，及时发布各类通知和班级新闻以及各类公示，方便学生查阅最新消息，开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和向心力，
（三）重视学风建设，加强学生主动自觉学习意识
积极与任课教师交流，掌握学生的学习情况；做好13级学生的考研心理疏导工作；深入宿舍进行巡查，加强诚信考试意识，召开诚信考试主题班会，杜绝考试舞弊行为。
（四）关心关注特殊学生，做学生的良师益友
对“三特”学生主要采取长期跟踪关注。对学习困难学生，以鼓励为主并结合专业特点给予他们相关建议并要求他们定时汇报学习情况。对心理困难学生，以疏导为主，扮演好倾听的角色，在听的过程中发现问题所在并做好他们的心理疏导工作，帮助他们摆脱心理困扰从而能够全身心投入学习和共作中，并密切关注他们的情绪变化等；对家庭困难学生主要采取鼓励的方法，给他们推荐勤工助学岗位，同时也积极帮他们争取各类奖助学金，帮助他们树立自尊、自强、自立品质，克服困难，学会乐观、坚强面对人生的各种挑战。
辅导员个人总结12
本人这半年学年担任20xx级学生辅导员。对于刚刚入校的新生，本着指导和帮助学生尽快适应大学生活，学会自立，形成正确的人生观、价值观的基本原则，工作中本着教育为先，管理从严的思想，努力摸索具有个人特色的工作方法和工作思路。这半学年来的主要工作情况如下：
一．迎新及军训
20xx年9月上旬和学工办老师们一起筹备和组织20xx级迎新工作。做好学生军训期间的生活、学习、思想、纪律及后勤保障等各项工作。在军训期间加强学生爱国主义、集体主义的思想政治教育，帮助学生认识到军训的目的和意义。成绩：新生军训获“先进连队”、“军事技能”、“内务卫生”三项奖。
二．思想及日常教育管理工作
(1)日常思想政治教育工作
在这半年中加强对20xx级新生的思想政治教育，深入学生中了解情况，找学生谈心，掌握学生思想动态和基本情况，及时作好学生思想政治工作，加强工作的针对性及预见性。关心学生的政治态度，思想品德，个人爱好，个人经历，家庭情况，身心状况等各个方面，解决学生困难、疑惑。
(2)助课工作
全力配合任课老师，做到多听课，多思考。较好的完成教学资料收集、备课、讲课、组织实践教学、批改作业、辅导答疑等助课任务。此外在助课的过程当中，通过参与课前设问、课堂讨论、对话等环节加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，总结归纳学生在学习过程所遇到的一些问题并对此作出快速反应。积极调动学生的学习兴趣、积极性和主动性。同时加强学生出勤的考核力度，掌握学生的心理动向，竭力作出正确引导。
(3)心理健康教育工作。
宣传普及大学生心理健康教育知识，普遍性地指导大学生增强心理保健意识和能力。配合学院心理辅导工作站完成心理健康教育培训讲座内容，主讲课程“大学生情绪管理”“大学生人际关系”。配合并完成校心理健康教育中心交办的'其他工作任务，积极排演心里话剧以及举办“心理演讲比赛”。学校“心理健康教育月活动”评比中获三等奖。
存在的不足和建议
三．存在的不足与建议
(1)不足的方面
明显觉得理论高度不够。已有的经验和经历不能应付日益变化的学生“多元”的思想政治。在事务繁多的情况下，没能更好的做好统筹规划，提高效率。
(2)建议
及时做好总结和反思，把实际工作中的经验和灵感上升到理性的高度，并且形成文字以便在以后的工作中加以借鉴。要求自己创新思路，尝试用新的方法处理日常事务和教育管理学生。
辅导员个人总结13
回顾过去20xx-20xx大一一学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感激这一切!
一、班级学生情景
我们XXXX学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自我的兴趣以及第一学年的学习进展情景来进行专业的选择。所以，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为辅导员主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原共有68名学生，其中有2位XX国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。之后有1位同学转学到数学系，还有1位同学因XX休学，所以最终在校班级人数共有66位学生。
二、辅导员常规工作
辅导员常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，所以辅导员要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立本事予以引导、对寝室团体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着辅导员工作全部，体此刻开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
三、我的辅导员工作
我对辅导员工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的`。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自我能否胜任辅导员工作的那种心境是十分的忐忑不安，不明白作为辅导员究竟要承担哪些职责和义务，十分的担心学生出意外事故。于是在我被通知担任辅导员工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读辅导员工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，所以，在之后的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自我、适合大一学生、适合本班学生的辅导员工作计划。辅导员工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，仅有抓住这些核心要素的处理，才能让我们辅导员工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一辅导员的“工作指南”能够概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”构成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
最终我的一点工作心得和提议，要把对学生的管理工作包括辅导员工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理，做好辅导员工作计划，提升管理品质。
辅导员个人总结14
担当辅导员助理一年以来，工作积极主动，但还是发觉不少问题，总结如下：
1、七点钟的班会，有的同学会消失迟到的状况;
2、在纪检委员点到的时候，下面担心静(可能是由于两个班的`纪检委员一起点到的缘由，建议过改换方式，未施行);
3、辅导员汤教师讲事情的时候，下面同样很吵闹(提示过，效果甚小);
4、同学们在班会完毕后都急于离开，问他们是否存在疑de问时，无人回应;
5、班委很少与我联系，自己也不知道他们需要什么帮忙;
6、早自习和上课的出勤上，还有少数同学不按时到。
除此之外，自己也还存在问题：
1、前期积极参与班会，到后期由于自己也比拟忙所以很少关注;
2、没有积极主动与教师、班委取得联系，导致自己信息闭塞，无法很好的了解班级状况，许多时候都是等到班委来找我。
3、对班集体的组织文化建立了解很少，根本没有参与该班的活动。
不过总的来说在担当助理期间尤其是前期还是与该班同学沟通过，尤其是专业问题，自考等问题上，把自己了解的内容向同学们解释，不清晰的问题不胡乱说话，而且该班的建立在班委与教师的带着下还是很好的进展到现在，在系评比中也多此获得好评。对于以后该班的建立以及以后的助理有一下建议：
首先，要与教师和同学保持肯定的联系，要主动了解班上的状况;其次，班委也要主动与助理联系，在一些比拟难处理的问题上可以寻求帮忙，不了解的问题也可以多多询问;最终盼望班集体要注意纪律方面的建立。
辅导员个人总结15
一年的时间匆匆而过，回首这一年来的工作，我不禁感慨万分。作为一名高校辅导员，我深知自己肩负着培养学生成才、塑造他们健康人格的重要使命，因此我始终以最高的责任心和热情投入到这个工作中。
在过去的一年里，我按照学校的发展方向和学生的实际需求，结合自身的经验和特长，以学生发展为中心，不断改进工作方法和内容。我加强了与学生间的`沟通交流。通过班级会议、个别辅导和心理咨询等形式，我与学生积极联系，了解他们的学习、生活和就业等方面的需求，帮助他们克服困难、树立正确的人生观和价值观。
在职业规划方面，我注重与学生进行实践体验和指导。通过组织实习、参观企业和举办职业讲座等活动，我让学生了解不同行业的现状、岗位要求和求职技巧，培养他们的职业素养和适应能力。在此过程中，我注重培养学生的创新意识和团队合作能力，促进他们的自我发展和成就感。
同时，我还加强了对学生心理健康的关注。高校学生处于成长发展的关键时期，存在压力、焦虑和情感问题等诸多困扰。我积极参与心理健康教育，通过组织心理讲座、开展心理测评和提供个别咨询等方式，帮助学生解决心理问题，提高他们的抗压能力和情绪管理能力。
我积极参与学校的教育教学改革和品质提升。秉承着“师爱、生爱、校爱”的理念，我帮助教师们发现学生的潜能和问题，并在学科教学中注重培养学生的创新思维和实践能力。我还组织了一系列的学生活动，如学术竞赛、社团活动和志愿者服务等，不仅使学生能够全面发展，还提高了他们的综合素质。
通过这一年的工作实践，我不仅深化了对学生发展和心理需求的理解，也提高了自身的专业素养和实践能力。在辅导员这个岗位上，我不仅为学生提供了专业指导和帮助，也感受到了自己成长和进步的快乐。
回顾工作中的一些不足之处，我发现在一些职业规划指导和心理咨询中，个别学生的问题没有得到有效解决，还有些学生对我的工作并不了解。因此，我决心在来年的工作中进一步加强个别辅导和沟通，提高自身的专业能力和服务质量。
20xx年即将结束，我将以更加积极的态度和更高的目标，继续为学校和学生的成长贡献自己的力量。相信在未来的工作中，我将继续努力，努力为学生的成才之路筑起一道坚实的桥梁。
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