【推荐】语文教师年终总结四篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的语文教师年终总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
语文教师年终总结 篇1
一学期,在忙忙碌碌中就要结束了,下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报:
首先,本着为学生终生发展服务,为学生健康成长负责的态度,作为一名老师,一名语文老师,特别是一名做班主任的语文老师,我始终坚持陶行知先生的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,注意用自己的人格魅力感染学生,达到“润物无声”的效果,工作态度端正,凡事认真负责,除非不做,要做就尽量做到最好,但也要保持一颗平常心,如打篮球,我让他们积极参与,但一定要注意奥林匹克的精神,友谊第一,乐观积极,多看生活中特别是学生美好的一面,经常是面带笑容,所以学生总说:“老师你的笑容很阳光。”让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点,我坚持公正公平,当众表扬、批评学生,都能把握好一个度,尽量不伤害到学生的自尊心,在与学生交往中注意理解和尊重。
其次,在教学工作中,我利用业余时间不断提高自己的业务水平,因为深圳流行一句话,前几年是“今天工作不努力,明天努力找工作”,而现在是“不是你不够好,而是有人比你更好”。教材教法,不断更新,学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态,我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法,才能与时俱进,教学相长,根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法,让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人,因为亲其师,信其道。古人云:人生有三大幸事,从小有一双好的父母,读书时与到一位好老师,将来有一个好的伴侣。我不是最好的,但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连,特别是作文详批详改,周记注意和学生思想交流,好学生是夸出来的.,我在评语上特别注意用正面激励性的语言,如“棒极了”“你的文章让人如沐春风”“我为你骄傲”等等,鉴于此,学生在这个学期的作文大赛,不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现,涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子,很有潜力。
第三,因为教学不是一个人的事,需要团队的密切配合,我因经验有限,所以经常虚心向老教师请教,经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法,认真上好公开课并积极向同组其他老师学习,常言到:他山之石,可以攻玉。本学期累计听课18节。
因为刚接手这个班,我和家长的联系非常频繁,每个学生平均电访两次,特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系,争取把问题解决在萌芽状态,取得了绝大部分家长的理解和支持,开家长会来了45人,很多家长表示把孩子放在我的手里,他们比较放心。
总之,教书育人的工作是烦琐的,需要有耐心,持之以恒,不怕反复,腿勤、手勤、勤,一学期除了周日,我每天几乎都是在神经绷紧的状态中度过的,但因知识,经验都不足,一存在一些纰漏,在今后的工作中,我将一如既往,踏踏实实做事,老老实实做人。
语文教师年终总结 篇2
学年来,本人热爱本职工作,尽职尽责完成全部教学任务。初三毕业班的教学工作繁忙而繁琐,却让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的,是有价值的。
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的.教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
7、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
语文教师年终总结 篇3
时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一、理论与实践相结合,积极开展新课程改革实验。
1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。
不论是课改年级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革.研究。在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,密切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主.合作.控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。
2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途径。
本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提高实践水平,提高研究质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担,外出福山中心小学,辛峰小学进行借班上课实践,收到了良好的教学效果。杨淑娟老师的《三袋麦子》以新课程的教学理念为指导,实现了课堂教学方式的变革,向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。金丽琴老师的《闹花灯》一课,从低年级学生的年龄特点出发,多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素质得到了全面提高。为我们教研组做好了典范,故本学期的实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。
二、规范管理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量。
1、结合我校进行的劳动分配制度改革。
2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作。
3、及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的检查。
4、通过随堂听课等方式。
5、促使我组语文教学改革的深入开展。
6、立足课堂。
7、抓好常规。
8、努力创新。
9、期中继续加强教学质量的调研,充分发挥调研的目标。
10、导向、调节等功能。
11、进行了对部分年级、部分学科的调研。
12、在此基础上,期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研。
13、统考,以此促进我组语文教学质量的全面提高。
14、加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。
良好的'学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。教学中严格要求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的规范考核,知识积累的调测,体现了考核的全面性。!
三、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究。
本学期,围绕教研重点,我组全面铺开了对“创设情境,开发学生创造潜能”市级课题的实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标、个个都有自己的课题。
通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践,根据课改精神与修订思想进行评课,反思、探讨,以达到理论与实践的融会贯通,并做好书面记载。以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题。
四、加强对青年教师的培养力度,早出成绩,出好成绩。
本学期在学校行政、工会的组织下,开展了青蓝结对工程,通过以老带新,相互学习,共同探讨,加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去苏州、实小等学校培训、听课,学习他们的先进经验,提高教学水平。
为了进一步适应现代教学技术的需要,针对本组成员的弱点,进行网页制作培训,“国资源”操作实践,进一步提高课件制作的基本技能。本学期,我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。(即一个课题,一堂实践课,每月一篇案例反思,每月一课件,一篇经验总结)。
本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提高。以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩。
语文教师年终总结 篇4
本学期我任高二(4)、高二(5)两个班的语文课,这两个班都是文科班,但成绩差距很大,教学内容教学方法的处理上都有较大的差别,加上两个班都超过70人,属于超大型班级,增加了教学难度,感觉压力比较大。在自己的辛勤努力下,我还是顺利地完成了本学期的教学工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。
现将本学年的工作小结如下:
一、加强学习,不断提高思想业务素质
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都非常重视专业知识及教育教学理论的学习。我认真学习新课标,我还利用书籍、网络认真学习相关的语文教育文章,也较多地关注各地语文名师如xxxxx他们的教育实践,了解他们的心得,为自己更好地开展语文教学提供参考。我还通过参加教科培组织的教研活动、外出听课、组织本校语文教师开展教研活动等,使自己不断进步,充实了自己,为更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我立足“xxxxxx”,力求让我的`语文教学更具特色;立足于自己一直坚持的细读文章、寻找文章最有特色的部分作为教学重点这个做法;以及立足于生本教育理念之上的师生共同成长观,探索适合龙华中学高中语文教育实际的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
我任教高二年级两个班的语文课,坚持课前独立研读课文,多次阅读思索,尽可能把文章的语言、思想、技法等方方面面的内容都弄熟,再精心设计教案,并结合所教班级的实际,处理好教学重难点,上好每一堂课。尤其这学期开讲的粤版选修15《论述文选读》,很多文章是新进入高中课本的,也没有教师用书,完全靠自己解读课文之后自主处理教材选择教法,挑战不小。我非常用心地对待这本教材,一篇文章常常是读了又读,想了又想,之后才选用一定的教法。这样做虽然很累,却也颇有趣味,课堂上也能讲出一点属于自己见解的东西来。
高二下学期意味着与高三的衔接,我关注今年的高考信息,从历年高考题、今年各地模拟题及其他高考信息中了解高考动向,对考题的能力要求、考点分布、答题方式等作较深入的思考,并通过对深一模、广一模、今年高考真题的评讲,把这些理解讲给学生听,让他们对高考题有相对清晰的了解。
至于其他教学常规,我基本上做到当堂内容当堂完成,每节课后都有一点小作业,作业难度适中,量控制在15—20分钟内,我反对与当堂课内容脱节的作业,尤其反对超过30分钟才能完成的作业。另外,授课后根据得失,及时反思调整。我积极进行校本课程的开发。
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