年终总结

终总结暨明年计划

时间:2023-03-10 18:31:49 年终总结 我要投稿
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2023年终总结暨明年计划

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,快快来写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的2023年终总结暨明年计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

2023年终总结暨明年计划

2023年终总结暨明年计划1

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,以学校总体工作部署为指针,以教育教学工作为中心,以和谐、务实、高效为目标,树立人本理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,努力提高素质,在全校教职工的支持和配合下,有目的、有条理、高效益的开展工作,为学校提质量、创品牌做出贡献。

  二、工作目标

  出色完成学校领导交待的各项工作任务。

  三、工作重点

  1、两个确保:

  确保20xx年市级示范中学验收一次通过;

  确保年度目标管理督导评估获得优胜。

  2、三个到位:

  学校考勤制度落实到位;

  绩效工资奖励部分分配制度落实到位;

  普九消债减赤到位。

  3、四个加强:

  加强制度建设,完善学校的各项规章制度;

  加强档案室的管理,做好资料的搜集与整理工作;

  加强会务管理,做好会议的前期准备工作;

  加强宣传工作,多向外界宣传学校,扩大学校的影响力。

  四、具体措施

  1、加强办公室建设,做好协调与服务

  争取主动、积极配合、充分协调是学校办公室的主要工作目标。做好办公室与党支部、各处室、教研组、工会、团委等各部门的协调,不贪功、不诿过、不拆台、不越位,顾大局、识大体。牢固树立全局观念,强化服务意识。

  根据学校整体工作要求,具体安排好或者协调安排好各种重要会议、重要工作、重大活动,认真完成学校领导交办的`工作;注重调查研究,为领导决策提供科学、具体、全面的第一手资料,在求实、务实、落实上下功夫。

  2、高质量地完成办公室常规工作

  在校领导指导下,做好如下常规工作:

  ①及时收发书面和县教育网上文件、通知,并交校长审阅,根据校长的审阅意见,转达给相关处室办理或通知相关教师。

  ②及时向县教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。

  ③及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。

  ④做好行政会、教职工大会和其它重要会议的筹备工作、记录工作。

  ⑤管理好学校印章,实事求是地开具各类证明、介绍,慎重使用学校印章。

  ⑥做好各种迎检和接待工作。

  ⑦安排好节、假日的办公室值班工作。

  ⑧做好教职工的年度考核、职称评聘工作。

  ⑨做好校长安排的临时指令性工作。

  3、继续做好人事工作

  学校人事工作包括教职工调动、工资变动、职称评聘、年度考核和骨干教师培训等工作,这些工作政策性强,牵涉面广,科目烦琐,直接关系教职工的切身利益,样样都很重要,一点也不能马虎,我们必须学好政策,熟悉业务,一丝不苟地做好人事工作的每一个环节。

  一年一度的职称评聘是教师们关注的大事,办公室要一如既往地做好职称评聘的各项组织工作,为教师职评服好务。

  继续做好教职工年度考核、年终总结、评选先进等组织工作。

  4、继续做好宣传工作

  我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和校内文化标语、条幅、橱窗等板块的宣传,办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件,力争每月有一篇新闻稿见诸县级以上报道。

  五、具体事情前瞻

  2月份:开学工作准备

  3月份:拟定好《新邵五中考勤制度》《新邵五中请假制度》;

  征集对原来相关制度的意见。

  4月份:职代会的筹备与召开。

  5月份:综合治理工工作迎检;

  初三学生志愿填报动员。

  6月份:期末经费的造表;

  高考、会考及中考的筹备;

  学期工作总结、拟定新学期工作计划。

  7、8月份:市级示范中学迎检材料的整理;

  普九化债资料的整理;

  高一新生的录取。

  9月份:新教师岗前培训;

  办理教职工人事调配、组织关系接转;

  教师节庆祝活动;新学期开学检查;

  市级示范中学迎检材料复核;

  职评。

  10月份:教师资格认定;

  市级示范中学迎检。

  11月份:创选争优活动迎检;

  报刊订阅工作;

  组织普法考试。

  12月份:年度总结评;

  年度目标管理督导评估迎检;

  考核评优

  1月份:期末经费造表及发放

  期末放假工作安排;

  总之,在新的一年里,办公室将在学校统一领导下,脚踏实地,勤奋工作,默默奉献,为学校发展作出我们应有的贡献!

2023年终总结暨明年计划2

  回顾20xx年培训工作,应该说整体的走势以及着重点是与公司的年度计划目标、重点工作相匹配的,并且比较XX年有了整体的提高。具体表现在以下几个方面:

  一、培训工作情况

  20xx年共举行内训24项,分别质量管理意识培训占xx%,专业技能培训占xx%,规章制度与职业道德培训占xx%,共计57:85课时,参训27人次。

  培训课程主要集中为以下几类:

  1、员工必修类:企业文化培训、职业道德规范、管理制度;

  2、重点培训:软件测试、开发及管理、CMMI3;

  3、新员工岗前培训

  二、培训费用

  20xx年培训费用总计为522397.50元,费用均为下半年,因上半年没有做培训成本这一项。

  三、培训工作分析

  (一)取得的成绩:

  1、20xx年度的培训工作与20xx年度相比,从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面,取得了一定的增长。

  2、建立制度性培训体系。以往,公司培训工作缺乏系统性制度,培训管理幅度和力度很弱,培训资金无保证,员工培训意识差,培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上,优化培训管理流程,完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程,在多次征求各单位意见后,全面提升公司培训工作的制度化管理。

  3、在××年公司通过ISO9001:20xx标准认证和CMM认证的基础上,引入ISO10015、GB/T19025—20xx和MQMS体系知识,逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序,建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。

  4、不断改进培训方式,积极探索新的培训模式。

  (二)存在的问题和不足

  1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样,学好学孬一个样”的消极局面,导致培训工作的被动。

  2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。

  3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定,对违反者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事,这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

  4、在年中所做培训中我们还不难发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训,这是一个不容回避的问题,作为致力于学习型组织的企业,首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡,更是需要××年去大力改善。

  5、内部讲师普遍不高,有待提高,制作课件水平不足,自主研发课程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,进一步规范内部讲师管理,提升内部讲师授课水平,推行内部讲师认证,真正打造一支合格称职的内训师队伍。

  四、改进措施

  (一)有利条件

  1、公司改制后,改制企业的机构、人员做完调整后,改制企业员工的综合素质和工作技能的提高,以及企业文化的再建,必然是下一阶段的工作重点,培训工作的任务必将增加,良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的'重视。

  2、随着MQMS体系《培训管理程序文件》的发布,公司教育培训体系正在初步建立,培训工作有了制度的指导和约束,将大大的有利于以后工作的展开。

  (二)具体措施

  1、作好培训基础工作

  《培训管理程序文件》虽已发布,在具体执行过程中一定还会遇到各种困难,还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺,在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置,加强相关工作人员的专业素质培训。

  2、建立培训资源网络,进一步丰富企业培训资源。

  公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求,选择合适的培训课程,培训讲师,配置合适的培训资源,我们必须要取得大量及时、准确的培训信息,扩大培训业务联系,建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系,及时掌握前沿的动态信息,并横向了解到业界相关的热门需求,调整思路,并就某些具体项目达成合作协议

  3、重点建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队

  培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾,已经越来越突出。建立一支富有实践经验,熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队,首先大大节约了公司有限的培训经费,其次,为公司培养了一批各个领域内的专家,再次,也可以在员工中树立起学习的榜样,培养员工的自主学习思想。以往的实践表明,听过公司内部领导讲课的员工都能觉出,企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解,应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上,重点加强对管理人员各项培训的同时,也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

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