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播春天广播稿
如果你是学校广播站的主持人,肯定会知道广播前都会提前准备好广播稿,一流的广播稿会带来更好的节目效果,那么大家知道正规的广播稿怎么写吗?以下是小编收集整理的播春天广播稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
甲:春风轻轻吹,桃花朵朵开。
乙:阳光从东边升起来,万物从冰雪的冻结中苏醒过来。
甲:敬爱的老师们,
乙:亲爱的同学们,
合:大家中午好。
甲:我是五(3)班的(),
乙:我是五(3)班的(),
合:欢迎收听红领巾广播节目。
甲:今天我们广播的主题是“寻找春天感受快乐”。
乙:春天,是美好的季节。
甲:放眼窗外,处处是桃红柳绿,莺歌燕舞。
乙:春天,是充满诗情的季节;
甲:自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
乙:漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
甲:“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
乙:这是南宋和尚志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。驾着小篷船出游,将船停泊在古树下,拄着藜杖桥东漫步。后两句准确地表现了春天杏花盛开,小雨纷纷,杨柳飘舞,东风和暖的美丽而宜人的景象,是传诵千古的名句。
乙:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”
甲:这是清代诗人高鼎的《村居》。
一、二两句诗生动地描写了春天里的大自然,春光明丽,草长莺飞,杨柳以长长的枝条轻拂堤岸,好像被美好的春色陶醉了。
三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,他们的欢声笑语,使春天更加富有朝气。
乙:诗人喜欢春天,然而最美的春天不在自然界,她蕴藏在我们心中。
甲:因为春天是希望的季节、播种的季节,也是成长的季节。
乙:农民伯伯在这个季节里,忙着翻地,锄草,买种,播种,浇灌,一刻也不稍停。
乙:因为耕种是他们的任务,唯有辛苦耕种才能养活自己和家人,正如俗语所说“你糊弄地皮,地皮糊弄你肚皮。”
甲:每个人在不同的年龄段都有不同的任务,对于我们小学生来说,该有的任务是什么呢?
乙:那就是努力学习,拼搏进取。
甲:我们少年儿童也正如四季中的春天,在这个季节,播撒什么样的种子,进行怎样的耕作,将会直接影响一生的收获。
乙:因为学习是我们的本份,那就让我们播洒“勤奋”的种子吧!
甲:要想取得好成绩,勤奋是最重要的,那该进行怎样的耕作呢?
乙:听好每节课,做好每一项作业是播种,学而时习之,温故而知新是施肥,广泛阅读,积累总结是成长。
甲:一份耕耘,一份收获,如此耕作,相信得到的肯定是累累的果实。
乙:当然,如果你偷懒,虚度光阴,结果只能空留“少壮不努力,老大徒伤悲”的遗憾了!
甲:关于“播种”,我曾看到过这么一句标语:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”
乙:对!播种“习惯”也很重要,不是说“好习惯成就好人生”吗?
甲:那我们该有哪些好习惯呢?
甲:.首先告诉自己,我最棒——养成自信乐观的习惯
乙:.其次别为说谎找借口——养成诚实守信的习惯
甲:.第三自己的事情自己做——养成独立自主的习惯
乙:第四百炼才能成钢——养成坚韧执著的习惯
甲:第五控制了自己才能控制未来——养成自律自制的习惯
乙:第六人无礼则不生——养成文明礼貌的习惯
甲:第七百善孝为先——养成孝顺父母的习惯
乙:第八勤俭是立世之本——养成勤劳节俭的习惯
甲:第九重视每一秒钟的作用——养成珍惜时间的习惯
乙:十留住自己的天赋——养成善于思考的习惯
甲:十一善待身边所有的人——养成合群友善的习惯
乙:十二用知识创造明天——养成热爱学习的习惯
甲:俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”播种代表艰辛与不易,收获则是充实与丰富。
乙:小苗随着时间的推移,长成了参天大树,给人一片浓阴……
甲:我坚信,我们不但会丰收,而且还会品尝到它的香甜。
合:在今天的佳作赏析里,让我们走进缤纷的春天,一同欣赏一篇由我班()朗诵的散文诗:寻找春天的小草
春天到了,大地苏醒了,可是却看不到小草的影子。小草到底到哪里去了呢?
我跑到广场上去寻找小草,找啊找啊却没有找到。
我又跑到公路上去寻找小草,找啊找却没有找到。
我又跑到游乐园去寻找小草,找了很久还是没有找到。
我又跑到……
最后我跑到田野了去寻找小草,但田野太大了,我找了许久也没找到。我累的气喘吁吁。一屁股坐在田埂上休息。忽然,我眼前闪过一丝绿色,我惊喜万分,忙跑近一看,果然是小草。
小草是嫩绿的,仔细一看,小草呈v字形,用手一摸,柔柔的、滑滑的,用手压下去,像块海绵,软绵绵的。
摘出一根小草,扒开它的叶子,可以看到里面包着一根像稻谷似的叶子,那是小草没有长出来的叶子。那些稻谷似的叶子像依偎在母亲的怀里,连我也起了妒忌这心。
我终于找到了春天的小草。
合:在这一期里,我给大家推荐的好书是-----《草房子》。
甲:先给大家介绍一下故事情节吧:少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
乙:《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
甲:“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节。
乙:总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。
甲:缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞。
乙:我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩。
甲:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;
乙:桃花谢了,有再开的时候;时光去了,没有再来的时候,希望同学们好好珍惜时间。
合:今天的红领巾广播到此结束,让我们期待下次与你们相逢!
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