航天观后感
细细品味一部作品以后，从中我们可以吸收新的思想，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的航天观后感，希望能够帮助到大家。
航天观后感 篇1
万众瞩目的20xx年珠海航展在今天(11月1日)正式开幕，上午10时20分左右，两架歼-20飞抵珠海机场。在进行双机通场后，又以单机再次通场，爬升盘旋向公众致意。
10月28日，中国空军新闻发言人申进科大校证实，空军试飞员将驾歼-20飞机在第11届中国航展上进行飞行展示，这是中国自主研制的新一代隐身战斗机首次公开亮相。申进科当时介绍，歼-20飞机是适应未来战场需要，由中国自主研制的新一代隐身战斗机。目前，歼-20飞机研制正在按计划推进，该机将进一步提升我空军综合作战能力，有助于空军更好的肩负起维护国家主权、安全和领土完整的神圣使命。
根据公开报道，歼-20首飞于20xx年。截至今年年初，共有11架歼-20现身试飞场。在5年的'时间里，从20xx号到2102号，不断改进、试飞、蜕变，为第四代战机加入中国空军战斗序列铺平了道路。
不远处，中国航天科技集团的展区内，神舟十号载人飞船返回舱实物旁，长征家族的全系列火箭如哨兵一般，笔直地挺立在展区中央，接受着大家的“检阅”。
天宫二号和神舟十一号还在太空中遨游，长征火箭和快舟火箭先后迈出商业航天的战略步伐，普通人离自己的太空梦也不再遥远。航天员在天上一饱眼福，航展的观众们也能借此机会好好体验一把。
据介绍，中国航天科技集团携神舟十号载人飞船返回舱实物、新一代大型运载火箭长征五号、新一代长征十一号运载火箭以及嫦娥五号月球探测器等模型参展，它们当中大部分属首次参展。
国务院国有资产监督管理委员会有关负责人表示：以中航工业、航天科工、航天科技、中国电科、中国电子、中国兵工、中国兵装、中国航发等为代表的军工央企，在此次航展上展示了我国航空航天产业加速发展的成果，挺起了中国航空航天强国的关键脊梁。
航天观后感 篇2
盼星星，盼月亮。终于盼到了这一天，带着满腹的疑问，踏着轻快的步伐，我们来到了塑料城展厅看航天展。
哇！一走进展览厅，巨大的航天飞行器模型就映入了我的眼帘，各种各样的色彩交织在一起，显得格外艳丽。突然，一个金色的物体深深地把我吸引住了，只见它的顶部呈菱形，上面有两根天线，它的身体是一个多边体，涂着金色，在灯光的'照耀下显得更加光彩夺目。它身体上有一些直径1厘米左右的小孔，双翼是双色的，正面是蓝色的，反面却是黑色的。展览介绍员告诉我，这是我国自行研制的第一颗人造卫星，那蓝色的一面是用来吸收太阳能，然后把它转化为电能供这台“东方”号卫星使用，听说它还能唱“东方红”歌曲呢！我闭上眼睛，只觉眼前是浩瀚的宇宙，一颗金色的卫星载着祖国人民的希望，唱着“东方红”乐曲在那儿自由飞翔，心中充满了自豪。
“哈哈哈……”一阵欢快的笑声传入了我的耳朵，闻声望去，很多观众正站在酷似火箭的东西旁，一看左边的介绍牌才知道，它是宇航员的逃逸仓，它的样子的确有些好笑，共有13个喇叭，前面的一个最大，后面的十二个小一些，我想：如果我举起这个喇叭，叫一声，那声音一定大的不得了，恐怕全世界的人们都可以听到。
最令我喜欢的还是那带着“神七”返回舱回来的大型航天专用降落伞。它呈三角形，是用手工把1900块红白相间的特殊材料缝制出来的，整个降落伞面积大得惊人，有三个篮球场那么大。巨大的降落伞一直从展厅屋顶一直延伸到地面上，远看它，在风的鼓动下，犹如那雄鹰的翅膀，展现了我国航天事业的蓬勃向上的精神，它是我们中国的骄傲。
我心中还余意未尽，不觉由衷地赞叹道：壮哉，航天事业！美哉，伟大的祖国！我为你自豪！我为是一个黄皮肤的中国人而自豪！
航天观后感 篇3
12月9日，中国空间站阶段的首次太空授课以天地互动的方式，在中国空间站和设在中国科技馆的地面主课堂，以及设在广西南宁、四川汶川、香港、澳门的地面分课堂同步进行。神舟十三号乘组三名航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了失重环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等现象，共进行了8项太空授课项目。
航天员叶光富所展示的太空水球光学实验，则同时展现了三个物理原理。
当航天员往水球中打入一个气泡，因为在太空中浮力已经消失了，所以气泡不会向上飘，而是老老实实待在水球中，水球因此被气泡变为了两部分，中间是空气，气泡周围是水。这个时候整个水球就变成了两个透镜，外圈成为了一个凸透镜，所以呈现出一个倒立的像，内圈相当于变成了两个凹透镜的组合，这个时候又出现了一个正立的像。因此可以在水球中同时看到一正一倒的两个像。
这项实验其实体现了三个物理现象，首先就是在失重环境下，水滴会在表面张力的作用下收缩成一个接近完美球体的水球，而在地面上，因为受重力影响，水滴呈现为水滴形，几乎不可能获得一个完美的水球。其次，就是这个水球可以被看成是一个凸透镜，如果你站在这个凸透镜的两倍焦距以外，就看到的就是一个倒立的.实像。最后，就是在水球中打入一个气泡，因为太空中浮力消失，这个气泡不会飘出来，它就老老实实的待在里边。
航天员所进行的泡腾片实验，是本次太空授课中的一项趣味性实验。
在地面环境中，将泡腾片扔进水球里，就能看到气泡上浮，可在中国空间站的失重环境中，因为浮力的消失，泡腾片扔进水中的产生的气泡不再上浮，而是相互挤压，最后就会形成一个很有意思的样子，这个水球也会被气泡撑得更大，就能看到水球一点点膨胀的效果。 因为空间站和地面最大的不同就是空间站是微重力环境，但是微重力环境对常人而言只是一个名词，通过这些实验大家就能够知道微重力环境下，许多物理现象和地面环境有所不同了。
航天观后感 篇4
纵观古今，我们中国人一直都在对那浩瀚未知的太空进行着探索，从明代万户坐火箭椅飞天，到东方红一号进入太空；从杨利伟步入太空，到“天宫”建成，我们从未停下过探索的脚步。
今天，我在家观看了《同上一堂航天思政大课》。直播一开始，两位老师为我们演示了三个小实验：“K星球”着陆计划，真空状态下的气球和真空状态下85℃的水，介绍了着陆器和大气作用！
直播正式开始，中国工程院院士王浚爷爷通过介绍神舟十三号三位航天员在空间站183天以来的一些情况和成就，向我们引出了今天的主要内容：太空的环境控制和生命保障技术。王浚爷爷首先向我们展示了一幅人体新陈代谢图，从而抛出话题并设下疑问：人在太空中是如何创造合适的生存环境和生存资源的呢？让我们一起来看看吧！
接着王浚爷爷给我们分析了载人航天对航天器的要求：环境控制、生命保障和健康保障。然后开始给我们讲解生命保障。
王浚爷爷说，航天事业刚开始时使用的是供给法，但是投入成本太高，后来经过航天人员的不懈努力，终于研发出了现代空间站采用的第二代物理化学净化系统。
空间站采用电解水的方式来获取氧气，一升淡水大约可以产生620升氧气，可以满足一名航天员一天所需，完美解决了航天员们对氧气和水的双重需要。
最后王浚爷爷又简略的讲述了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的`载人航天精神，还介绍了中国航天事业近30年来的发展史和未来的愿景，便进入了互动环节。
看完这堂直播课，我除了感叹大自然的神奇和人类的无穷智慧外，最想了解的问题是：载人航天会面临多少种宇宙粒子、辐射还有磁暴呢？这些分别都有什么危害呢？因此，我决定在学好专业文化知识课的同时，也要抽时间认真学习一些课本以外的知识，来增加自己的知识储备，时刻准备着投身中国太空移民，为人类寻找新家园的伟大事业中！
航天观后感 篇5
每一个中国人，自从来到这个世界上，都带着一双翅膀，那就是梦想的翅膀。有了这双翅膀，我就可以成就梦想，带给大众感动!这双翅膀或许插在我的脊背上，或许藏在我的心底，或许潜入我的脑海……那就是许多少年心中的梦──中国梦。太空梦!
大家可能知道世界首个把人送上月球的航天器是美国的“阿波罗11号”飞船;首个兼有运载火箭、船天器和飞机特征的飞行器是美国“哥伦比亚号”航天飞船。大家听了我以上的介绍，可能都十分迷惑，“你为什么讲的都是国外的东西呢?”诸位稍安毋燥，你们有没有注意到以上我介绍的是世界首个，这下你们明白了吧?然而我们中国的航天人，也不甘示弱，在他们的不断努力中，1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。接下来的“长征一号”“长征二号”、“神舟一号”……等等的.运载飞船的成功发射，这些都成为了我们每一个中国人的骄傲。
昨天，妈妈带着我来到了泉州科技馆参观“中国梦。太空梦”为主题的航天科技展，走进展馆，我看见了许多关于中国航天的知识：有关于飞行器的、有关于月球的、有关于航天员的、还有关于天文望远镜的……第一次这么近距离的看到这些航天器、返回舱、对接器，虽只是模型，也让我无比的激动，我穿上工作人员为拍照准备的小宇航员服装，“咔嚓、咔嚓”在不同的太空场景中留影，仿佛我就是一个小小宇航员。接下来我又来到了隔壁的“太空乐园”，我一步一小心地爬上了攀岩壁，从中感受到了宇航员们在训练时的艰辛;我在太空气垫上行走一步一踉跄，从中我感受到宇航员们在太空中失重状态下行走的艰难……，体会完这些项目，我已经是筋疲力尽了，看来要想成为航天员身体健壮也是很重要的呀!
走出展的瞬间，我浑身充满了正能量，中国的航天事业不仅仅是每一个中国人的骄傲，更体现了祖国的繁荣昌盛!我们每个青少年，不仅仅是要学习更多的知识，更要强壮我们的身体，为祖国的未来的建设出一份力，也为中国的航天事业出一份力。圆我一个航天梦。
航天观后感 篇6
神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。
其实，太空授课并不是我国航天员的首创。早在1986年，美国“挑战者”号就曾经制定了“教师在太空”计划，女教师考利夫被幸运选中。然而，事与愿违，不仅考利夫没能顺利实现太空发声，就连“挑战者”号因意外爆炸，成为了太空实验的牺牲品。时隔21年之后，美国教师芭芭拉·摩根再战太空，并在“奋进”号内讲授了人类有史以来的“太空第一课”。尽管整个过程只有短短的25分钟，但是，它却具有划时代的意义，开启了人类太空旅程的新篇章。此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的'太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢？都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。
如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。
航天观后感 篇7
4月24日，我和同学们一起收看了中国航天“同上一堂航天思政大课”，神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员再次变身“太空教师”，给我们上了非常生动有趣的一课。
20xx年12月9日，“同上一堂航天思政大课”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课，在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次进行，也是中国空间站首次活动，他们讲得精彩、讲得成功，备受欢迎。而继第一堂课后，“同上一堂航天思政大课”更加令人期待。
本次活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。例如，太空“冰雪”实验，演示失重状态下的饱和液体结晶现象。“同上一堂航天思政大课”，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
“同上一堂航天思政大课”第一课的太空实验我还历历在目：“太空健身”、“细胞培养”、“浮力消失”……，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的`实验，水在太空中由于失重，展示了和在地面完全不同的奇妙现象。而“同上一堂航天思政大课”中，我印象最深刻的是水油分离实验，我们都知道，在正常环境下，水油是分离的;但在失重环境下水油分层现象消失了，实验还演示了通过旋转产生离心力实现分层的现象。真是太不可思议了!
通过同上一堂航天思政大课，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展，空间站的建立，飞天梦的实现，靠的就是先进的航天科技。仰望星空，我将更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献力量。
航天观后感 篇8
一个晴空万里的午后，妈妈告诉我要带我去航天北斗应用中心参观学习，我内心燃起了无比的渴望和向往，真想一个箭步直达那里啊！
来到航天馆，一进门，展现在眼前的是一个巨幕屏，上面正播放着我国的航天事业发展和神秘太空的视频，一股无比的'自豪感和敬畏感油然而生。这时，讲解员徐老师拿着一件航天服走了过来，说：“小朋友，你好。欢迎你来到咱们北斗应用航天馆，把这件航天服穿上，开启我们的神秘之旅吧。”我使劲地点了点头，十分利索地把航天服穿上。
只听老师一声令下：“集合！”我们从四面八方跑了过去。徐老师笑眯眯地对我们说：“小航天员们，咱们今天的航天之旅正式开始。”接着老师带着我们来到了我最喜欢的火箭馆，给我们介绍了五种火箭，让我印象最深的是“长征2号F火箭”，这是一个载人火箭，上面有个尖尖的塔——逃逸塔，里面坐着的是航天员。通过这个火箭，航天员们就能升入太空，探索宇宙的奥秘。如果在飞行中发生意外，他们可以通过逃逸塔来逃生，这个火箭实在是太厉害了！我也梦想着成为一位航天员，坐着火箭，飞上太空，发现更多宇宙的神秘之处。
参观完火箭后，我们来到教室，一起做“月相盒”。通过“月相”变化的观察，我知道了“月相”在一个月内从新月到上弦月到满月再到下弦月最后回到新月的过程，真是一个奇妙的变化。制作“月相盒”，把实际看到的月亮记录下来，看看是否与“月相盒”一样，这实在是太有趣了。
到了自由参观的时间，我又观看了迷你火箭发射场景，还戴上了虚拟眼镜，看见了火箭舱里面的布置，身临其境的感觉真的好棒！
航天之旅燃起熊熊的烈火，为梦想而努力，坚持奋斗的精神力量充斥着我的内心深处，“梦想总是要有的，万一实现了呢”！
航天观后感 篇9
20日上午，神舟十号航天员在天宫一号进行的我国首次太空授课活动，在教室的电视机旁，我和同学们一起激动地观看这次太空授课直播，看见亚平老师把红色液体注入到水球中，红色在水球里慢慢地散开，最后形成一个大大的红色水球，神舟十号太空授课太奇妙，太漂亮了。在教室里，每当主讲航天员王亚平完成一个实验演示，同学们就异口同声地发出“哇”的惊喜声，并伴以热烈的掌声。
虽然在小学二年级在语文课本里，我读过一篇《到太空去》的课文，课文里也介绍了一些太空原理，但是内容太过简单，不能满足我对太空的好奇心。今天的太空授课直播正是一个学习航天科学知识的好机会。我认真的听着讲课，在惊喜连绵中，让我进一步放飞科学梦想。
这次授课是在神舟系列飞船发射成功之后的首次太空授课。神舟十号是在前不久刚刚发射成功的，它是航天事业发展的辉煌一页。二十多年来，中国载人航天实现了从无到有，从无人飞行到载人飞行，从舱内实验到舱外活动，从单个飞船飞行到两飞行器对接组合飞行，从实验性飞行到应用性飞行的历史进程。每一次突破，都给我们带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。 而神十飞行是我国载人航天第一次应用性飞行，太空授课生动体现了“应用性”特色，体现了航天工程直接为国民教育服务的功能。
虽然太空授课在美国早就已经开展了，但是作为载人航天的后来者，我国在这一领域的实践才刚刚开始，这次授课，也极大的'提高了我了解航天、走进科学的热情。
作为学生，我们要如何看待这次的“太空授课”呢?我认为，要立足于现在，也要展望未来。我们要在中国蓬勃发展的航天事业中，找到了需要借鉴的航天精神，感受到了追逐梦想的不易，不断努力学习科学文化知识，通过自己的勤奋学习，追逐属于自己的梦想。
通过这次太空授课，我将进一步领悟它的真谛，转而为己用，去追逐未来，去实现梦想。梦想是生活的航标，我们在生活中追云逐月了好久，把美好与希望寄托给了梦想。要有梦想，要爱学习，要有毅力，要敢于拼搏。
云海中升起朝阳，恰似人生需要梦想点亮，学习载人航天精神，去追求探索吧!
航天观后感 篇10
“高斗志”是中国航天人在使命面前的精神，是他们对中国航天事业的无限热爱和不懈追求。在艰难的研究道路上，他们不怕困难，继续奋斗，在无数设计方案中寻找、最成功的设计方案，努力寻找合适的制造材料和起步燃料。他们正在用他们最辛勤的汗水使中国的火箭飞得更高更远。看到他们的辛勤工作和努力，我忍不住被感动了。我相信你也会被他们的精神所感动！
“不屈不挠”是中国航天人面对挫折不放弃、不气馁的精神。“没有人是完美的”，事情不可能在同一时间是的。中国的.宇航员正在一次又一次地尝试创新和实验。他们以不屈不挠的毅力和不屈不挠的精神，向成功迈进。虽然这次中国的长征七号中型运载火箭发射任务失败了，但一次并不意味着永远。正是由于这一失败，我们才能为下一步的成功打下良好的基础，查清不足，填补空白，使中国航天事业稳步发展。我相信他们很快就会成功。
在谈论了这么长时间的航天精神之后，我想作为中学生，我们不应该学习这些精神吗？在学习的道路上有许多困难和障碍。一个昏昏欲睡的早晨，一个疲惫的夜晚，一道头疼的数学题，一张在后面的成绩单。这些就是我们将遇到的情况。也许，我们会犹豫，我们会不知所措，我们会想放弃，但我们仍在坚持和奋斗。你可以把课堂上积累的知识一节一节地整理出来，并敢于把它送给科研人员。我觉得你很优秀，善于思考，有独特的见解。但我希望大家在取得的成就面前，不要自满，不要懈怠，不要失败，因为这是航天精神的生动诠释。
生命短暂，学习漫长。让我们共同努力，以伟大的航天精神踏上征程！
士气高昂，坚韧不拔，永不松懈。这就是我眼中的航天精神。让我们祝愿祖国的航天事业越办越好！同时，我也祝愿你们实现自己的航天梦想，为祖国做出贡献！
航天观后感 篇11
听说桂林要办航天展，我特别兴奋。以前都是在电视上见过，这次终于可以近距离观看它的模样了，所以很开心。
星期一早上8点，母亲用柔和的语言把我从梦中叫醒：“儿子，走，我们去展览馆。”
一进航天展馆，呀，人山人海！来观看的人有：老人、大人、小孩，参观人数最多的是小学生。在展馆中，最抢眼的是49.7米长的长征二号捆绑运载火箭。火箭在其一级外部捆绑有四个直径为2.25米，高为15米的助推器。长二捆火箭的近轨道运载能力达9.5吨，全箭净重460吨，一、二子级直径3.35米，卫星整流罩最大直径4.2米；全箭由箭体结构、动力系统、遥测系统、外测安全系统、分离系统以及辅助系统等组成。从火箭的整流罩开始，一直到末端的一级推进器，在这个过程中，不断有人发出感叹：“哇噻，好大呀！”“太大了！”“简直不敢相信这是我看见的！”最引人注目的`可能就是第四个发动机——喷火点，它有四个喷火口，旁边还有四个燃料罐。
吸引不少学生眼球的还有神舟飞船返回舱降落伞，伞很大很大，打开足有半个足球场那么宽。伞是由红白伞布用手工缝制而成的，虽然很薄，但它还是经过特殊处理，可以耐高温、高压。一根细线能承受300公斤重力，能让太空舱安全地降落地面。展出的还有“嫦娥一号”的排气管、返回式卫星、火箭残骸、太空食品、太空育种植物等等。
边走边看，不知不觉已经看了四个小时。我特别佩服这些科学家，他们真棒，他们能够发明这么神奇的东西。我暗暗下决心：一定要好好学习、刻苦钻研，将来也像这些科学家们一样能够上天，制造出更加神奇的产品，那该是一件多么美好的事呀！
走出展厅，我还不停回头看看，依依不舍，心情难以平静。我一定要好好学习，为将来争当科学家打好基础。
……
航天观后感 篇12
在美联社看来，中国航天员的太空授课就是“一场战斗”，这一任务堪比他们冒着巨大风险空间对接。报道说，太空授课标志着中国迄今最大胆的一步，“中国的宇航员一直在大的场合高调出现在公众之前，但几乎没有跟普通中国人发生真正的接触。”
“我们看到的天空不是蓝色的，而是深邃的黑色。每天，我们看到太阳升起16次。”英国广播公司20日向读者突出强调了中国航天员王亚平在太空中看到的新奇景象。美联社报道说，在天宫一号(微博)51分钟的讲课中，王亚平展示了失重原理，回答了聚集在北京一个礼堂的330名学生实时提出的问题。她的同事聂海胜和张晓光回答了有关在太空生活、工作和锻炼的问题。其间出现好玩儿的一刻，聂海胜做出中国功夫片影迷所熟悉的神秘的双腿交叉打坐姿势。王亚平说，“在太空，我们都是功夫大师”。后来的一个展示仿佛魔术表演，王亚平将水滴注入一个越来越大的悬浮水球，引来学生们“哇”的惊叹和鼓掌。航天员们还旋转陀螺，摇动一个系绳的球，演示失重如何影响物体运动。报道称，在这堂精心排演的讲课中，中国第二位女航天员王亚平从头至尾微笑着。这堂讲课更像是儿童电视科普节目，而不是不久前加拿大航天员哈德菲尔德从国际空间站传回的视频。
日本时事通信社用“不可思议”评论中国的太空授课。德国新闻电视台20日则为“6000万中国学生上太空课”感到惊讶。报道说，这可能是新的世界纪录。法国欧洲新闻电视台评论称，法国的老师有时候也会说“学生们在月亮里”(俚语，暗示上课走神或打瞌睡)，可如今中国的老师却千真万确在天上。评论认为，太空授课相当成功，这有助于中国证明其有和美国、俄罗斯在征服宇宙空间的.竞赛中一较短长的实力。《印度斯坦时报》20日引述美国海军战争学院学者弗利泽的话说，中国的太空计划能带来什么物质利益尚不明确，但已经给中国带来了相当大的国际声望，刺激了对科学的兴趣，帮助军方掌握了火箭和远程制导技术，也让中国成为某种程度上的技术大国，抛弃了“制造鞋子和手包的国家形象”。
航天观后感 篇13
还记得小时候坐飞机时，总会望着机窗外的蓝天白云，内心充溢了骄傲，因为我最终飞上天了！长大以后才明白，这根本不算什么，宇宙飞船能带我们飞到浩瀚的宇宙，宇航员还能去月球玩呢！从今我便幻想着有一天能成为一名宇航员。
虽然成为一名宇航员对我来说，还是一件遥不行及的事，但是有一天，我却梦到我变成了一名帅气的宇航员，与杨利伟叔叔一同登上了月球。那天我来到了文昌卫星放射中心，领取了小号宇航服后，便在杨利伟叔叔的带领下登上了飞船。飞船上无奇不有，最引人注目的就是挂在壁上的睡袋。因为空中没有重力，一躺就会漂起来，宇航员只能钻到睡袋里面挂着睡。很快倒数声响起，“10、9、8、7、6……”，只听“轰”的一声，飞船在火箭的推送下升空了！我瞧着窗外那一闪一闪的星星，心情无比激烈。总觉得广袤的太空美得惊心动魄，让人无法形容。经过两天的'漫长旅行，我们最终到达了月球。我怀揣着兴奋的心情跑出了飞船。谁知月球的引力很小，我只是轻轻一跳，就已经打破了跳高的世界纪录。可是，还没玩多久，我就感觉到四肢无力。杨利伟叔叔告知我：“这是受太空中压力影响，很正常的，习惯就好了。”我从来没想过，原来成为一名宇航员还要克服身体的各种不适，要习惯种种压力，还真是不简单啊！就在我大发感慨时，陨石探测仪突然发出了“嘀——嘀——”的声音。杨利伟叔叔大喊道：“一颗陨石正向我们飞来，赶快进入月登车！”我们一上车，叔叔便以最快的速度发动了月登车。车子子弹似地刚冲出去，便听“轰”的一声，陨石砸落在刚才停车的位置。
这时，我最终从梦中惊醒，吓出了一身冷汗。
从梦中醒来，心头沉甸甸的。我突然明白，作为一名宇航员还要时刻面对各种不行知的危急。于我而言，成为一名宇航员不再仅仅是帅气和好玩，更是意味着宏大和牺牲。此时，我对宇航员的敬意和成为一名宇航员的骄傲感更是油然升起，我更加坚决地想成为一名宇航员。今后我肯定要更加努力，带着成为一名航天员的幻想，把中华人民共和国的国旗插到月球上。
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