浅谈广播的语言艺术

浅谈广播的语言艺术

　　摘 要：本文拟从美学的角度对广播电视节目有声语言的艺术魅力作一个粗浅的探讨。

　　关键词：广播电视节目;语言;艺术

　　我国已进入了社会主义现代化建设时期，随着时代发展的步伐，广播电视播音主持工作已越来越受到听众或观众的喜爱，其有声语言发挥了重要的作用。广播电视节目主持人需要有较高的语言艺术修养、广博的学识、敏捷的应变能力和良好的口才。因为每档节目，主持人总是首先亮相。并且穿针引线、贯穿始终。可以说节目主持人的语言直接关系到节目的质量和播出的效果，对受众起着示范、引导、熏陶的作用。因此，节目主持人必须时刻注重语言能力的提高和素质的修养，以更好地适应本职工作的需要。

　　1 节目中有声语言的自然美

　　“自然美，是指具有审美价值的自然对象之美。”人世万物间的一切都是自然朴实的，古人云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”所以优美、动听、感人的节目语言也应该是“有真意、去粉饰;少做作、勿买弄;作到自然朴素、通俗易懂”。要做到这些，播音员或主持人应根据不同的节目内容而定，一般应该自然、亲切、朴实、大方、以情感人，特别是知识性、服务类节目，主持人更应如此。

　　我们在做节目时，应该以实际生活为依据，进行加工提炼，不能照搬生活语言，否则会成为“大白话”，达不到应有的宣传效果。曾在一段时期内，我认为亲切自然就是降调，一味追求“低、平、软”，可播出来的却是无精打采、死气沉沉、干巴巴的语言。实践使我认识到，亲切自然不是矫揉造作讨好听众，也不是态度冷淡就事论事、给听众以轻率模糊之感。

　　要使我们的节目有亲和力，给听众以美的享受，就要求播音员或主持人要从节目内容出发，自然朴实、亲切大方地对文章进行表述。例如：大家熟悉的中央电视台著名节目主持人董卿，以亲切自然、甜润流畅、悦耳动人的声音，多次成功地主持了全国青年歌手电视大奖赛和各类文艺晚会。她以稳重大方的台风，洒脱自如的举止，出口成章的语句，受到听众(观众)的好评及青睐，展示了她有声语言自然美的艺术魅力。

　　2 节目中有声语言的形象美

　　“语言是表达思想感情的，语言形象是人的思维所决定的。”播音时，播音员必须把文字所描述的事物，通过想象和联想，先在自己脑中“活”起来，然后再说出去，使绘声绘色的声音送给听众一幅幅生动的画面，创造出真实可信的形象来。艺术通过什么来感动人?通过形象，并使人们在情感上产生共鸣。播音员要让听众产生情感上的共鸣，首先播音员的思想感情就要先同所播稿件的思想产生共鸣，要有形象感，把稿件中的话变成为稿件服务的各种不同形象的语言。因此，语言的形象美，就需要有声语言在运用上要灵活多样、新颖别致、活泼动人，使人如闻其声、如见其人、如触其物、如临其境，获得真切的形象感受。在日常生活中当你向别人讲述刚刚看过的一部电影时，首先在自己的脑际中先要回忆起影片的一些镜头，而后说出有关故事情节。生活中你与别人交谈也是先要在自己脑海里再现出所要谈的事情，然后说出来，这就是形象感。跟记者参加过采访的播音员，在播所采访的稿件时，就感到感情充沛，脑海里有鲜明的形象，所播节目也就生动感人了。

　　生活中说话的规律是通过思维在脑子里先看到再说，那么播音也应该符合说话的规律，但是有的播音员一拿起稿件往往就违背了生活规律，脑子里只有文字，播出来就显得平淡、呆板、枯燥无味，这就是缺乏想象和感受，没有一个整体的形象所造成的。然而播音员每天接触的稿件，不可能全部都“经历”一番。播音员没有亲身经历过，工作又要求节目播出来像身临其境似的，这就需要播音员展开想象，尽量把自己的思想感情与作者的思想融为一体、和二为一，把稿件上的文字，变成想象的画面，然后把情景再现给听众。当然，播音员要播出形象感不是凭空产生的，它是客观事物在人脑中的加工和反映，是播音员再创造的过程。要丰富发展自己的想象力，就必须加强学习和知识的积累。因为同一篇稿件，有的人只能就字面作肤浅理解，而有的人却能补充、丰富作者所没有写出来的那些亲身感受。所以同一篇稿件，出自不同人的口，播出来的思想深度不同，感情色彩也不同。可见知识和生活的积累越丰富、越坚实、想象力就越宽广，形象感染力就越强。

　　3 节目中有声语言的音乐美

　　“有声是由物体振动而发出的波通过听觉所产生的形象，是实际存在的物体运动的表现，悦耳的声音叫乐音，不悦耳的叫噪音，几个不同音位的音响复合而成的叫复合音，和谐的复合音给人以欢快、丰满、安宁喜悦的感受，不和谐的复合音则给人以骚动不安、惊惧警觉的感受。”节目中有声语言的音乐美，就是运用这一科学规律而产生的。语言表达除听觉产生形象感受以外，还要有重音、停连、语气、节奏等特别要具有和谐的复合音。因此播音要借助合适的声调、鲜明的节奏、准确完美地传达出生活中的音响，表现出复杂的感情和情调，给听众以强烈的感受。

　　“节奏是运动过程的有序的律动。”这本来是指音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。在有声语言表达中，随着内容的变化，感情也会有平静、含蓄、有激昂、奔放，这种感情的变化体现在语言上，也有抑扬顿挫、急缓紧松、起伏跌宕的变化。我们把这种变化称之为语言的节奏感，有了这种节奏感，才会给听众一种音乐旋律美的享受。播送一般的新闻，节奏应比较明快，重大新闻则要求平稳庄重，不能用跳跃式的欢快的语调;介绍文艺作品时，则一般比较舒缓、轻松、柔和，随着内容的情节变化而变化;播少儿节目时，则要求比较轻快、活泼、欢快，不能严肃得板起面孔。讲述不同的事件、情景、喜怒哀乐，都有个节奏的掌握问题。一篇稿件如果一个调门、一个节拍地说到底，必然是单调无味的。要想突破一板一眼的播音八股腔，必须重视节奏的运用。节奏往往是在对比中体现出来的，是由思想感情的变化决定的，这种变化要用声音和语流的高低、快慢、抑扬、强弱表现出来。运用节奏的方法是：欲扬先抑、欲抑先扬、欲急先缓、欲缓先急、欲重先轻、欲轻先重，最忌讳等距离、等重量、千篇一律、一成不变。

　　4 节目中有声语言的个性美

　　“个性化”是现代社会背景中传播的必然趋势和主流，主持人的个性是通过语言表达出来的，语言的个性是节目主持人的政治气质、生活经验、能力性格、年龄资历、文化修养、思考方式、审美趣味在语言中的综合体现，是主持人内在素质的流露。不同的主持人运用自己独特的思维方式和表达方式，可以表现出不同的语言个性，形成不同的个性化形象，或温文尔雅，或热情风趣，或老成持重，或潇洒自如。

　　语言艺术修养是广播电视节目主持人驾驭节目最直接最重要的手段，直接关系到节目的质量和播出的效果，对受众的语言面貌和水平产生着耳濡目染的影响，这是任何传媒都无法替代的。只有成功创造出个性的语言表达艺术，把丰富多彩、富有内涵的文字变成语言表现给社会大众，才能使节目内容深入人心，也必将为节目主持人增添风采。

　　参考文献

　　[1]张念宏.教师手册[M].北京：档案出版社，1986：60.

　　[2]广西台播音科.对播音的一些体会[G]//全国播音经验交流会材料选编—— 话筒前的工作.南宁：广西出版社，1983：125.

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