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电大毕业实习报告（精选17篇）
随着个人的文明素养不断提升，需要使用报告的情况越来越多，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编为大家整理的电大毕业实习报告，希望对大家有所帮助。
电大毕业实习报告 1
实习方案：
实习目的：通过教育教学实习，把所学的理论知识与教学实践相结合，进一步提高自己的初中语文教学技能和水平，电大本科毕业实习环节实习方案实习报告。
实习要求：了解初中教育的现状，带给学生一种更加富有吸引力的课堂教学形式，为学生营造一片更为广阔的发展空间。
实习时间：20xx年3月1日--4月1日
实习地点：山东省汶上县郭仓乡中学
实习班级：初中一年级三班
辅导教师：王老师
实习内容：初中语文课堂教学和班主任工作
实习方式：在辅导教师和其他有关教师的帮助下，进行初中语文课堂教学，开展班主任工作。
实习步骤：1、见习阶段--认真钻研教材，摸透教情学情，写出具体可行的教学实习方案，虚心向辅导教师和有关专家请教，肯请他们提出宝贵意见，并积极走进课堂，观摩优秀教师的语文教学实施过程；
2、实习阶段--写出教案定稿，积极走进课堂，开展语文教学工作，虚心听取辅导员和有关师生的意见，及时调整教学实施过程中的不当之处，及时写出教学实习笔记，积极参加班级管理工作；
3、教学总结阶段--根据教学见习和实习过程中的有关心得体会，写出教育实习总结报告。
教学实习报告：
在这次实习期间，作为一名实习教师，我严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任工作。怎样把语文课上好，这是实习的重点。我的体会是，首先，要认真备课。其次，要善于调动学生思维的积极性。再次，要做好教学反思与总结。最后，认真对待批改作业。实习的第一周，我在指导教师的带领下开始听课，认真学习别人的教学经验。我的体会是，必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质一般，对抽象分析较难理解，继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。在教学《口技》第一节课时，我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应该自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认为男老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题刚一提出，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
批改作业，我注意纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励他们，开导他们。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在他的作业本上写明。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能啰嗦，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式，实习总结《电大本科毕业实习环节实习方案实习报告》。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的份量对初一年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么投入，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教记。
教师在教学过程中不仅要把握一个度，还要把握一个面，即不能难度太高，又需要在学生的基础知识面上有一个进一步的扩大，让学生感到有了兴趣才更易于吸收。在实际的教学过程中，对课堂产生影响的因素是非常多的，教师作为主导，学生作为主体，这在很大程度上决定了教学的质量。因此不管是在此次的教学中还是在今后的教学中，我都应该充分注意到这两个主要因素。通过这次的实践教学，我也认识到了自己许多方面的缺点与不足：(1)朗读教学开展不够充分。《口技》是一篇非常生动有趣的课文，必须要求学生对全文进行多次朗诵，以巩固学生对全文的整体印象，通过多次朗读，才能真正把语文课上出语文味儿来。(2)没能很好的调动学生的积极性。由于并不清楚学生的语文功底，不知道学生的个性爱好，因此在提问的过程中并不能根据学生的实际情况来进行提问，只能大体依据课文的需要来进行提问。在以后的教学中，应注意学生的个性和特长，提出有针对性的问题。(3)自身语文功底不扎实。生动有趣的课堂应该是教师能够旁征博引，学生则听得津津有味。在课文知识讲解的过程中，老师应适当穿插一些有趣的小故事，以提高学生学习的兴趣和注意力。但我在这方面则显得比较苍白。(4)教学经验有待提高。在执行教学任务时，应尽量把知识体系完完整整地写下来，即使是一个很小的方面，即使你自认为非常有把握的一个方面，也应该把它写下来，以免因为到时候的紧张而遗忘这些知识。这一次的实习，我学到了很多东西，它让我品味了教书的甜与乐，苦与累。要做一个成功的教师，那就必须用心去教书。在实习中，本人能全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项活动，认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。以现代教师道德来衡量自己，约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
班主任实习报告：
班主任是学生班集体的.教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
在实习班主任工作的过程中，我学到了很多关于班级管理方面的知识，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助待转化生成为先进生等等。这些经验都是非常宝贵的。起初我遇到了许多困难，学生非常不配合我的工作。我曾想要使用强制方法，比如罚抄作业、打扫卫生、罚站等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。我领悟到：要做好班主任工作就要了解学生，爱学生，信任学生，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引导者，是学生的学习伙伴、知心朋友。在实习班主任生活中，我首先做的事情就是能够叫出班内每一个同学的名字，然后了解每个学生的性格，特长以及优缺点。爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很注意把握了一个度。我还开展有益的班级活动，与学生加强感情后上课。考试时，又要有一定的严肃度。这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我们精心准备并召开了一次题为"学会欣赏与赞美"的主题班会。让学生学会欣赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教育。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。从各个方面交流了如何辩证的去看别人的优缺点，我发现他们的想象力和创新能力都很高。这样激发了学生的学习积极性。教师是我从小梦寐以求的崇高职业，我打从心里爱着它，因为我面对的永远是一群充满了朝气和活力的青少年，所以我热爱我的学生，我深知：爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育；没有爱便没有真诚，因此没有爱的教育者只是一个教书匠，教育工作只是一种谋生的手段。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。
总之，在这段实习期间，我收获很多，学到了许多书本上没有的东西，积累了一些教学经验，使我更坚信了从事教育事业的信心和决心。在今后的工作中，我将更加努力工作，扎扎实实搞好教学，为自己成为一名优秀的人民教师而奋斗终生。
电大毕业实习报告 2
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”常言说得好，实践是检验真理的唯一标准，即便理论知识学习得再好，如果不付诸实践，终归是浅薄的，要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。
作为电大汉语言文学(师范方向)本科专业的学生，教学顶岗实习是学习中的一个必不可少的重要环节，是帮助我们理论联系实际，提高综合素质，成为合格教师的基础。而中学语文教学又是一门具有语文专业特点的应用理论学科，它的目的是研究中学语文教学的理论与实践。因此，在毕业之际，我在社会实践指导教师汪劲松老师的帮助下，来到了黔江区白土乡中心学校进行了为期一个月的教学顶岗实习。
我顶岗实习的班级是初一(1)班，班里有学生53人，任教语文的是李松老师。在这个班上，大多学生都是农村留守孩子，在行为上比较活跃，性格上比较孤僻，管理起来有一些难度，学习氛围也不是太浓厚。我顶岗实习的内容主要是语文课堂教学。
一、顶岗实习基本情况
1、听课
听课是顶岗实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。初来到顶岗实习学校，我先是听了2个星期的语文课，再自己实践讲课2个星期。顶岗实习期间，我共计听课24节，上课16节，备课16个课时。
在听课过程中，我学到了许多新的知识。就拿教本班语文的李松老师来说，他上课时声情并茂，感情充沛，语言幽默。在上课前，他常常会根据课文内容，去网上查找一些与课文有关的故事或者对课文起补充的知识，并在上课时适时讲给学生们听，以增加课文的趣味性，知识性，从而更好地调动学生的学习积极性。
例如在上第一单元里的《捅马蜂窝》这篇课文时，他先是问同学们小时候是否捅过马蜂窝，并让同学们说说自己捅马蜂窝的趣事，在激起同学们的兴趣后，他才开始讲解新课。又如，他在上《夜雨寄北》这篇课文时，他并不急于进入新课，而是先给同学们讲解作者李商隐的背景身世，及他与妻子的爱情故事，从而来引出诗人写给妻子的这首饱含深情的诗。同时，在讲解过程中，他用自己朴实的话语把诗歌的中心思想表达出来，让学生身临其境，感同身受。
对于听课，我认为需要注意的是听课前要先了解该课内容，做到心中有底;听课时要仔细听讲，细心捕捉每一位老师的授课亮点;课后要争取与授课老师探讨本堂课的上课思路，从而对照自己查找差距。
2、备课
无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材，吃透文本。要仔细琢3、上课
怎么样才能上好一堂课?通过2周的实践，我觉得首先要吃透课文，内容安排上要衔接、连贯，注重引导。当知识点太难的时候，老师要学会把一个知识点分解成几个问题，逐步引导。如果引导不够，学生接受不了的话，老师上课时即使知识点讲得再完整，这也是一堂失败的`课，因为学生才是学习的主体。
其次是要善于营造和把握课堂气氛。要广泛听取学生的意见，了解他们喜欢的一些学习方法，多向优秀老师学习经验，以迎合学生的口味，提高他们的学习兴趣。多培养自己的幽默细胞，扩充自己的知识阅历，以学生喜闻乐见的语言和方式为学生灵活授课，多变换和改进自己的授课方式，在课堂上增添一些趣味而又不失主旨的游戏、互动等内容。
顶岗实习期间，我上的第一堂课是《纸船——寄母亲》，总体说来，这堂课是失败的。后来，我又接连上了《母亲》、《蝈蝈》这两篇课文。在上公开课《空山鸟语》时，我就仔细总结了前几堂课的经验和教训。先是熟读课文，理清课文的思路，用自己的语言归纳好文章的中心内容，再结合自己的理解备课。正式上课时，看到台下坐着的53位学生和5个经验丰富的语文老师，刚开始心情有些紧张。
为了轻松课堂气氛，引起学生的学习兴趣，我先是对学生们提问，问他们熟悉和喜欢什么样的鸟儿?对鸟儿有着怎样的印象?然后再才开始导入新课。在导入新课后，我重点通过对重要词句的品赏，引导同学细腻地研读课文，领会鸟鸣声中蕴含着的丰富信息，感受课文的优美意境，体悟作者思乡之情以及对自由、幸福、宁静生活的强烈追求。课后，我及时向前来听课的老师交流了意见，他们在肯定这堂课的同时，还指出了一些意见和建议，通过这堂课，我学到了很多实际的东西。
二、顶岗实习评价
顶岗实习期间，我以正式教师的身份和标准严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，并深入学生中，耐心倾听他们的心声，用心去关爱学生。同时，也严格遵守顶岗实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见和建议，努力完善我的顶岗实习工作。通过课下与老师和学生的交流，我发现了一些自己在教学过程中切实存在且亟需改善的问题。
1、普通话不标准
普通话对我们日常的人际交往、工作生活十分重要，而对一名老师，特别是一名语文老师，更是十分的重要。我的普通话不标准主要体现在前后鼻韵、平翘舌、L和N不分、不懂普通话技巧是个方面。这些问题将是我接下来在学习和工作中首要解决的问题。
2、语言不幽默
幽默的语言不但让人肯听，而且耐听。在课堂上，我不善于活跃气氛，也不善于讲故事，讲笑话，这样就不能更好地活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性。在今后的工作中，我要多阅读书籍，增强自己的文化底蕴和内涵，做到水到渠成，心中有数。
三、顶岗实习体会
首次登上讲台的时候，看着台下的学生，十分的紧张，头脑一片空白，讲课也是语无伦次。万事开头难，之后渐渐地自己就完全得到了放松，而且讲课越来越流畅。在与学校同学和老师们的朝夕相处中，我和他们建立了深厚的感情。我的社会实践指导教师杨立老师不但在业务上对我进行指导，还教会了我许多做人的道理。而我的学生们，他们用那单纯而又美丽的心灵让我明白了做教师的快乐和责任，同时也更加坚定了我从事教育工作的意愿。在这，我把我的一些想法和体会与大家一起交流一下，请大家给予指导与帮助! 1、教学方面
上课说话应放慢速度;在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写;在课堂上称呼全体学生时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的暗示作用;同时，不要拖堂，要把宝贵的下课时间留给同学们。
2、师生交流方面
不要摆架子，要站在学生的角度，真诚地去与他们沟通。对于一些令老师头疼的孩子，不要歧视，要用心去倾听他们，了解他们，并找出症结所在，帮助他们走出困境，树立正确的人生观世界观。
印象最深刻的是在我们班有位同学，他年幼丧父，母亲也弃他不顾转而改嫁他乡，他全靠爷爷奶奶抚养长大。他学习十分刻苦，也非常勤奋，但性格比较孤僻，爱独来独往，不合群，也比较自卑。为了帮助他变开朗起来，我和李松老师商量看如何挖掘出他的优点并在全班肯定他，以增强他的自信。在多方面了解后，发觉他作文写得特别好，就决定在上作文课的时候，把他的作文念给同学们听。就这样，渐渐的他有了自信，变得开朗起来。他的改变让我和李松老师十分的欣慰，也让我明白在教学的过程中，一定要以人为本，才能做好教育，教好书，为好人。
在在短短的顶岗实习生活中，我学到了许多新的知识，感受到了身为一名教师的苦与乐，深刻体会到了教育教学的重要意义，明白了一个老师的好坏对学生发展的影响程度。也正是如此，我看到了老师肩上担负的责任是多么的重大，但这更让我坚定要当老师，且当一名好老的信心和决心。
电大毕业实习报告 3
一.实习过程：
在大学里，我们所学习的土木工程测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养我们的思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用，对将来投入到工程建设工作中，投入到未来的工作中都将是受益终身，在学校和院系的安排下，我们土木工程专业安排了为期一周半的实习过程，下面我将就我们本次实习的目的及过程，实习心得和建议叙述如下：
二.实习目的：
1.熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪、)的使用; 2.掌握导线测量和四等水准测量的观测和计算方法; 3.掌握经纬仪与绘图板协同画碎部点。
三.仪器及工具：
1. 导线测量每组领用经纬仪(带脚架)一台;
2. 水准测量每组领用：DS3水准仪(带脚架)1台，水准尺1对，水准测量手簿1本;
3.碎部点测量每组领用绘图板一块，量角器一块和图钉若干; 4.自备：铅笔(3H或4H)、橡皮擦、直尺。
四.实习原理：
利用经纬仪进行小地区的行的测量和地形图的绘制。
1：平面控制测量方法的方法和原理;
2：四等水准测量的方法和原理;
3：视距测量的方法和原理;
五.实习具体过程
平面控制测量的基本过程：
①踏勘选点
现场选图根点时应注意的事项:
1.导线点应选在地势较高、质坚硬、长期保存和便于观测的地方; 2.相邻导线点间通良好,便于测角、量边;
3.导线点视野开阔、控制面大、便于测绘周围地物和地貌特征点; 4.导线边长应大致相等,避免过长、过短，相邻边长之比不应超过三倍。
根据我校教工区的地形情况我们选了五个闭合图根点，这五个点均满足以上要求。
②外业测量
外业测量可分为角度测量和边长测量。
在进行边长和角度测量之前我们应先对经纬仪进行检查： 1.照准部水准管轴应垂直于竖轴;
2.望远镜视准轴应垂直于横轴;
3.横轴应垂直于竖轴;
4.十字丝竖丝应垂直于横轴。
在确保以上条件的情况下我们便开始了测量工作。
另外在进行测量前应测出仪器的竖盘指标差。竖盘指标差的测定方法是在测地任找两点A、B，先将经纬仪安置好、整平。然后将经纬仪打到盘左，对准目标A读出水平盘读数。再将目标对准另一目标B读出数据。再将经纬仪打到盘右找到目标B读出数据，然后逆时针打回A读出数据。根据公式，计算出指标差X。
六.下面我将用我自己的语言，写出我这次实习过程中的实习过程和本次实习的亲身感受心得，具体表述如下：
本次实习我们从20xx年6月18日早开始----6月27日晚结束，6月18日清晨我们开了实习动员大会，老师详细的讲解了本次实习的主要内容，包括图根控制测量和地形图的测绘以及地形图的整饰。并在九点种领取了仪器，下午2;30分我们开始了踏勘选点，选点位置在西南是有大学教工区附近进行踏勘选点，我们的选点处比较平坦，但建筑物较多，花草树木也比较多，造成各点之间的相互通视情况也不大理想，给我门测量带来了一定的不便，难度增加，但是在同学们的共同努力之下，我们进行了选点，开始我们的选点不是很合理，后来在老师的知道下我们作出了最后的选点，选出5个控制点， 选点时注意所选点的 通视效果，以及两点间距离的.控制，要求做到按1：500的比例尺绘图在200m×200m范围之内，选好点后用油漆做好标记，作为图根控制点。选点后对各图跟控制点进行了详细的测量，其中主要是水平角度的测量和导线距离的测量，在测量过程中我们进一步的理解和掌握了课堂上所学的理论知识，并熟练的掌握了经纬仪的使用方法，尤其是水平角度的测量，采用测回法，消除2 C 误，以及横轴误差，刚开始的角度的测量给我们带来了一定的难度，由于仪器的使用不是很熟练，仪器又有写破损，最后还是调换了仪器，才识的测量的结果真确，在允许的误差范围之内，同时小组其他成员进行即及时的记录，之后又进行了两点之间距离的测量，记录标尺的上、中、下丝读数，并作好记录，连续进行了5可控制点的测量，这样我们大约测量了一天半的时间，之后我们进行了四等水准测量，进行了水准仪的使用，进一步熟悉四等水准测量的过程，简单叙述为：整平、后前前后、黑黑红红，之后我们进行了内业的计算工作，进行角度的评差和距离的评差，在内业处理过程中，小组成员互相配合做完了内业的计算，计算时角度一律取至秒，边长，坐标增量和坐标一律取到毫米，并对所评差看是否超出角度的闭合差容许值超限，以及距离闭合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，则应分析原因进行反工重测。
七、实习心得
本次实习目的是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用以及掌握图根控制测量、导线测量、四等水准测量等外业测量的的方法步骤以及内业的计算方法。培养我们的实践动手能力，充分锻炼我们在测量工作中的各发面能力的培养，培养严谨的学习态度以及对课堂上所学知识进行进一步的深化和理解。通过本次土木工程测量实习，我有所收获，当染也发现了自己的很多不足。下面先谈一下我在本次实习过程中的收获。
第一，在专业知识掌握方面;
收获主要是对仪器的使用有了进一步熟练掌握和数据计算整理能力的进一步提高，特别是通过实际操作，平面控制测量的方法与步骤，通过这次实习能够在比较短的时间内完成对中整平，增强了自己的业务技能，这主要是因为在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，熟练了经纬仪对中整平的步骤，对经纬仪整体有了进一步的熟练，比如在粗平过程中能比较够熟练地通过调整支架比较迅速地完成粗平，单这一个过程就比以前快了很多，从而大大减少了对中整平仪器所需时间。
第二，在数据计算处理整理方面的能力有所增长;
在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心，同时，也有很多方法和技巧也是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误。首先在数据记录中要做到清晰、清楚，因为我们数据的整理是在一天的工作完成后进行的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误工程进度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。本次实习进行了大量基准测量，虽然仪器i角误差很小，但往往都存在，在进行前后视距读数时尽量要是前后视距基本相等，这样才能使数据更准确，然后再向整个区域进行扩展，在选点时要尽量找在各个方向通视效果好的点，特别是要注意建筑物周围植物的影响，进行每天的工作前要有详细的计划，对各个点进行有规律的编号，并对每个人的工作进行明确分工，在实际测量时要有一个顺序，切忌随意设站测量。数据记录要清晰准确，最好每天都是固定的人来记录数据，这样能更好保证数据的清晰和记录格式的统一，数据记录人员要和读数人员有密切配合，相互提醒，每个数据各报一遍以确保无误通过这次实习，我有一个很大的感受就是团队合作的重要性。
第三，通过本次实习我的出许多的经验教训;
实习是大家共同合作完成的任务，光凭借一个人的力量是远远不够的，队员之间需要密切的配合，着样使我深深的意识到，团队精神的重要性，没有团队精神我们是不能成功的按时完成任务。
电大毕业实习报告 4
一、实习目的、任务
通过设计院的实习，了解设计师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。
1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习设计师的职业素质、及协调能力。
3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行结构设计方案和结构施工图的绘制。
二、实习内容
1.了解设计院的工作和程序，结构师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。
2.了解有关结构设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或结构施工图的绘制。
3.能熟练运用cad进行图纸的改良。
三、实习时间
20xx年03月01日至21日共21天
四、实习地点、单位
地点： 单位：
五、参与项目
xx
六、实习心得、体会
从报到的那天起，我所感觉到的是设计院人性化的管理和每位员工的敬业精神。平时5点半下班，可同事一般都7点多才下班。都在忙着画图，听人家说我部门那个刘工已经在单位工作4天，没回家。原来，加班工作已经是设计院的常事了。记得一位企业家说过，当一个企业的企业文化能够在每位员工身上解读到时，这个企业就是一个优秀的企业。不错，在西安墙体材料研究设计院我更深刻的理解了这句话的含义。
因为有了这些感想，在设计院实习的每一天我都有一种紧迫感，从一名未出社会的大学生最终成长为一名成功的结构设计师，我不仅要学习专研技术，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去，学习与同事交流沟通，组织协调，认真负责，增强自己的集体荣誉感，因为一个集体的成功就是每个员工的成功。
对于工作的方式方法和为人处事我同样深有体会，我还有很多不懂的地方，身上还透露着浓厚的学生气，要想最终适应社会，还有许多要学的。
第一：真诚待人。我刚来报到时，遇到很多新的面孔，由于和他们未熟悉，所以不敢和他们说太多的话，而且对工作未曾了解，开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心请教同事，他们也很乐意和我交往，还教会我一些技术。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。孤芳自赏并不能说明你有个性，过于清高是很难融入大集体的。
第二：不要偷懒。刚来的时候，积极性很高，每天都在画图，连午休时间都用上了，周末加班也是家常便饭，偶尔晚上也会在所里待到深夜。有几次早晨上班迟到，影响了所里的正常秩序和部分工作的正常交接，院长开会时提出了这个问题，教导了我们，把我从松懈里又拉了回来。从此我时刻提醒自己，来这里是来实习学东西的，不是来玩的，不能因为个人原因影响工作的正常运行，理由是偷懒者用来安慰自己的。在学习的领域里，只有勤学好问才能走向成功。
第三：:勤学好问。刚来到单位时，我对很多方面都未熟悉，在学校掌握的理论知识缺少实践的指导，很难派上用场，有些想法很不切实际，难以实施，这些和乌托邦式的教学方式有着必然联系，这种情况下就需要我勤学好问，不懂装懂并不能显示自己的聪明，相反会带来工作上的很大不便，甚至给人骄傲自大的印象，因此我要做的是以别人已有的实际经验填补我的知识真空，经验对于新人来说是很重要的，不过能学到东西才是最重要的。我感谢那些热情帮助我的同事们，在我需要的时候无私的指导我，为我提供相关资料，为我指点迷津，在我有错时及时地指正，帮助我成长，搀扶我走过人生的重要一坎。没有他们，我不可能顺利完成我手头上的项目，没有他们，我不可能如现在般对未来充满自信。
第四：严守规范。做实际项目不同于在学校得模拟演练，牵涉到施工、经济效益、安全等实际问题，设计过程中不能想当然，查阅设计规范是个不可缺少的工作，尤其是对于大型公共建筑，必须严格遵守规范，在此基础上的个人发挥方可万无一失。作为新手，在这方面常常忽视，因此，必须抽时间给自己补补课，同时时刻保持严肃的态度。
第五：讲究条理。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但最好不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。开始的一个星期我凭着对待新事物的兴奋和尝试的冲动，接受了多项任务，每日没夜地做，可事情反而越做越多，总结一下，发现原来是自己没有安排好计划，对工作地流程不了解，几个项目掺在一起便没了头绪，这样不仅事情没法完成，还给自己凭添了许多无谓的负担，得不偿失。其实我发觉前辈做事很值得学习的，他们做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是惊慌失策。这就是经验的体现。
在生活方面，增长了我了为人处事的能力。在现实的社会中，复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的`基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。
在画图中要保持一颗认真地心不要去应付，设计丝毫马虎不得，所有的图纸要用统一的坐标，统一的线宽，统一的风格等，这样才看上去美观。还有就是在用cad的时候图层要按规定的建，不能乱建图层，因为工作的不是你一个人，你的工作可能下一个人还要接着干。另外我渲了个十几平方公里控规的平面型态，以前做的大的也就是公园规划渲的那个平面图，这个大的一个平面图不知道怎么才能找到快捷的方法，在同事的帮助下我很快的渲完了。在下一轮改的时候我半天就把它搞定了觉得很轻松。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。在设计院我得到了很多机会，参与设计的过程中我懂得了很多以前难以解决的问题、容易忽略的细节和将来从事设计工作所要面对的问题。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
这次实习划下了圆满的句号，再回首时发现现在的我较之初入设计院成长了许多，专业知识的增长和经验的积累将帮助我在未来的工作中顺利前进，结构是门综合学科，结构方案的实施需要各部门的协作才能完成，我必需全方位进一步提升自己，争取在建筑领域最终获得成功。
电大毕业实习报告 5
一、实习目的
毕业实习是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节。其任务是使学生在毕业设计之前了解国内土木工程的最新成就及发展前景，增强感性认识，开阔视野，收集毕业设计资料，运用所学知识，综合理解土木工程的规划、设计、施工及管理方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计及毕业后尽快适应所从事的工作奠定基础。并通过实习，使学生了解我国土木工程发展现状、现代化施工技术以及土木工程方面的其它最新发展，培养热爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。
二 、实习内容
1、参观已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程发展状况和技术。
2、参观在建的`典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工 技术和优秀施工企业的管理工作。
3、专题讲座。通过有关地基基础、结构、施工技术与管理等的专家讲座进一步了解土木工程最新研究成果及发展趋势。
4、根据毕业设计题目，有针对性地参观已建或在建的工程，以收集毕业设计资料。
三 、实习方式
（1）听取报告：由实习单位选派专业技术人员向学生作有关新型建筑材料、地基基础、结构、施工技术与管理等方面的专题报告，以使学生了解以上各方面的最新技术与成果。
（2）组织参观：组织对实习单位施工现场及既有建筑物的参观，通过对有特色的已建或在建工程项目的参观，了解最新的土木工程发展状况和技术以及优秀企业的管理工作。
（3）实习日记：在实习中，学生应将每天的工作，观察研究的结果，听取报告内容等认真记入实习日记，教师应随时检查实习日记。
（4）业务专题报告：业务专题报告要求学生运用在校内所学理论和知识对实习中某一方面问题进行细致、全面、深入的总结，提出自己的改进设想、建议，以提高学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力。
（5）实习报告：实习结束，学生应提交书面的实习报告，报告内容可以是对实习收获的综述和总结，也可以是对某一专题写出专题报告，总结实习的收获，提出对实习工作的改进意见。实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。
（6）实习的考核：实习指导教师依据实习指导人评语、实习日记、实习报告、实习答辩情况，确定最终实习成绩，实习成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。
四 、实习验收内容、验收办法
（1）验收内容：指导教师评语、实习日记、实习报告
（2）验收办法：成绩评定后，由各分校教务处将成绩送省电大土建教研室备案，待毕业答辩时由答辩教师验收。
五、时间安排
1、第2 周（3月8 日—3月12日），班主任组织、动员、布置。
2、第3周至第13 周（3月13日—5月28日）学生将实习的形式及接受单位上报班主任备案，同时进行实习并完成实习日记、实习报告等，同时上交班主任。
5月28日之前班主任将毕业实习作业和《成绩登记表》上交教务处.
电大毕业实习报告 6
作为一名即将毕业踏入社会的大学生，这次顶岗实习就像是上台前的最后一次彩排，当我走进公司时那种激动而又紧张的心情不言而喻。生怕会在工作中出现差错，然而现在看来所有在顶岗实习中出现的困难，都是一笔珍贵的财富，警示着我在今后的工作中做得更好。
一、顶岗实习过程
开始顶岗实习之前，我多少有些心虚。因为我的许多朋友都有过假期打工的经历。而作为一名英语专业的学生，这次的顶岗实习却是我的第一次工作经历。从工作那天开始，我过着与以往完全不一样的生活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对自己了，而是对一个公司，所以凡是都要小心谨慎。
学校换成了公司，同学换成了同事，不再有自由支配的时间，一切来得那么无情，但是去必须适应。其实我的工作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。每天重复着这些烦琐的工作，时间久了容易厌倦，但是工作烦琐也不能马虎，一个小小的错误不但会给自己带来麻烦，更会给公司带来巨大的损失，而像公司的业务员每天都得到处奔波，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌气就此辞职，每次看到他们我就会充满干劲。
踏上了社会我们开始与形形色色的人打交道，由于存在着利益关系，很多时刻同事不会像同学一样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的很快，而现在所能做的，只有在怀念中适应变化的一切。
二、顶岗实习感悟
“在大学里学的不是知识而是一种叫自学的能力。”当我真正走上工作岗位时才深刻的体会到这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论用的很少，我担任的助理一职平时做些接待客户、处理文件，有时觉得没有太多挑战性，而同公司的网站开发人员就大部一样了，计算机知识日新月异，他们不得不以自学尽快掌握新知识，迎接一个一个新的挑战，如果他们之靠在学校中学到的知识肯定是不行的。我们必须工作中勤于动手，不断学习新知识积累经验，没有自学能力的人迟早会被企业和社会淘汰。
我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间的问题。但如果你不去做，这一天永远不会像天上掉馅饼那样到来。就像士兵突击中的许三多，从泥巴到尖子只是做与不做的区别。
另外，人际关系的处理也很关键，虽说在工作中能力必须有，但如果没有同事的合作与包容，你可能什么都做不了。以前可能是因为电视剧看的太多的原因，我总是感觉职场上充满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪明才能生存。但在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的优点，缩小别人的缺点。多站在别人的立场上想问题。
还有就是坚持的重要性。也许是受阿甘正传和士兵突击两部影视作品的影响。再加上顶岗实习中自己的感悟。我觉得，整个人生有因就有果。只有做好身边的每一件小事，才能得到所谓的善果。针对大学生眼高手低的特点更应重视坚持的重要性。也许我们所不在意的一件小事，就是我们的一个机会。要想长成参天大树就要靠坚持靠积累。
针对助理的职业特点，具体遇到挫折时不妨从调整心态来疏解压力，并进行冷静复习，从客观、主观、目标、环境、条件等方面找出受挫的原因，总之，通过这些感悟，我不仅明了我会在以后的工作中做得更好，更会学会珍惜，珍惜父母的每一分辛苦转赚来的钱，珍惜每一次工作机会因为懂得了它们的重要性，以后我会更加珍惜。
三、顶岗实习总结
首先，是建议方面的。希望以后学校可以增加实践环节以增加学生们的工作能力，并以社会需求为导向调整课程设置，毕竟，我们改变不了招聘条件，职能使自己成为人才，这就要求学校加大教学改革力度以适应社会需求。
其次，是我在本次顶岗实习表现的总结。通过这次顶岗实习，我收获了工作和为人处事方面的经验，但是也有一些遗憾，也许因为顶岗实习日子短的关系，我对助理工作的认识还仅仅停留在表面，未能具体处理全部工作，虽然有了一定的理论上的认识但仍缺乏实践。针对以上总结，在今后的学习和工作中我要做到以下五点：
其一是加强英语的学习。对于助理这一职务虽然频繁的应用英语，但作为自己的专业却可以成为我的优势。可是，在顶岗实习的过程中这个优势却并不怎么突出，这是由于我对英语还处于会而不精的原因。所以，在以后的学习中我要通过扩大词汇量和增大阅读面来提高自己的英语水平，使自己的优势更加突出。
其二是加强沟通能力。通过顶岗实习，我发现，专业知识固然重要，但良好的沟通能力是让别人发现自己能力的前提，对于助理这个职位来说，沟通能力更是包括了一个人从穿衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。通过在日后的交际中来提高我的沟通能力一定会在我以后找工作的过程中起到事半功倍的作用。
其三增强前提是奉献的.意识。因为是突出个性自我的关系，在这一方面我做得很不够。我们虽然一在日常的工作和生活中接受了团结合作的重要性，停留在这个大家都认同的概念中，可能会进一个误区，理论正确行动却没有效果，这就要求我们每个人增加奉献精神，一个人若不懂得在团队中主动奉献，能力再好也会变成可有可无的角色。应该把自己所拥有的知识能力奉献出来才能促进团队的进步，并使自己的能力得到认同。
其四是学习忍耐，社会不像学校，它关系网错综复杂，没有人可以无条件的接受你的一切情绪，俗话说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空，要保持宽容的心态，在风平浪静时海阔天空处才能更好的获得成功，处理好一切关系。
其五是要做好身边的每一件事。现在我的人生观和过去有些不同，曾经年少轻狂，好高骛远，总觉得明天肯定会很美。现在，在我心中定义的美跟以前不同，得到的方式也不同。现在的美是一种踏实的感觉。而且是通过自己的坚持不懈的努力得来的。
顶岗实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段宝贵经历，而这次顶岗实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业顶岗实习的任务，而是我们真正在实践中开始接触社会、了解社会的一次重要机会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，增长了见识，开阔了视野，为我以后走上工作岗位打下了坚实的基础。 。
虽然我们即将走向社会，但作为一个刚踏入社会的年轻人，几乎没有任何社会经验。可在顶岗实习期间的每一件小事中，我们能够体会到人际关系、机会、评价、竞争、成功、失败等各种我们在今后经常会遇到的事件，相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要基石。而在这剩下的半年中，我们能再学些什么，再做些什么，这短短的顶岗实习经历能给我们很好的启示。
在这短短的2个多月中，我除了学会了一些工作的基本技能外，也学到了做人做事的道理，更让自己浮躁的心平静了下来，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。这些都是在学校中所学不到的宝贵的东西，更让我看到了这个社会竞争的残酷，所以只有保持进取心才能使自己不被淘汰 顶岗实习结束之后，当初对自己适合什么样的工作什么岗位的迷茫已渐渐消失，心理终于有了些轮廓，在现实生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它会影响我们今后的道路，我会带着在顶岗实习中的收获，去争取去努力，把握好人生中的每一个机会，找到自己想要的生活。
最后要感谢我的母校——XX师范学院，一直以来对我的培养，感谢全体老师的栽培，感谢四年来我身边的良师益友。是你们在我身边帮助我成长，谢谢你们。
电大毕业实习报告 7
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 商贸有限公司财务部
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：会计助理
二、实习目的
通过实践将电大会计专业所学的《基础会计》《财务会计》《税法》等课程知识转化为实际操作能力，熟悉企业会计核算流程，掌握凭证填制、账簿登记、报表编制等核心技能，了解企业税务申报流程，为毕业后从事会计工作奠定基础。
三、实习主要内容
凭证处理：协助会计主管审核原始凭证，如采购发票、销售单据、费用报销单等，确认凭证真实性与合规性后，按照会计科目填制记账凭证，并录入财务软件（用友 U8）。初期因对发票真伪辨别不熟悉，多次出现失误，经主管指导学习发票查验方法后，准确率显著提升。
账簿与报表：根据记账凭证登记现金日记账、银行存款日记账及明细账，月末协助进行对账与结账工作，确保账证、账账相符。同时参与编制资产负债表、利润表，学习从财务数据中分析企业经营状况，例如通过应收账款周转率判断企业资金回收效率。
税务相关：跟随主管前往税务局办理增值税、企业所得税申报，学习使用电子税务局系统填写纳税申报表，了解发票领购、认证流程。在 X 月申报期，协助完成进项发票认证工作，确保企业及时抵扣税款，避免税务风险。
四、实习收获与反思
收获：一是将理论知识与实践结合，掌握了财务软件操作、税务申报等实用技能；二是学会与同事协作沟通，例如与销售部门核对营收数据时，需耐心沟通差异原因，提升了职场沟通能力。
反思：自身对成本会计核算流程仍不熟悉，未来需加强学习；同时工作细心度不足，曾因漏填凭证编号导致对账困难，后续需养成严谨的.工作习惯。
电大毕业实习报告 8
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 连锁超市运营部
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：运营助理
二、实习目的
运用电大工商管理专业所学的《管理学基础》《市场营销学》《人力资源管理》知识，参与企业运营管理实践，了解连锁超市的.门店管理、商品规划、人员调配流程，提升组织协调与问题解决能力。
三、实习主要内容
门店运营支持：协助运营经理巡查各门店，检查商品陈列、库存管理及服务质量。针对部分门店商品缺货问题，建立 “缺货登记 - 补货跟踪” 表，每周汇总数据并反馈给采购部门，使门店缺货率从 12% 降至 5%。
促销活动执行：参与 “五一促销” 活动策划与执行，负责制定活动方案（如满减规则、特价商品选择），协调采购部门备货，指导门店布置促销展台。活动期间每日统计销售数据，分析促销效果，最终活动总销售额较上月增长 30%。
人员管理协助：协助进行门店员工排班，根据客流量高峰时段（如周末、晚间）调整人力配置；参与新员工入职培训，讲解超市规章制度、服务礼仪等内容，累计协助培训新员工 15 人。
四、实习收获与反思
收获：掌握了连锁企业运营管理的核心流程，学会通过数据驱动决策（如用销售数据优化促销方案）；提升了问题解决能力，例如通过建立缺货跟踪表解决门店库存问题。
反思：在活动策划中，对市场需求预判不足，部分特价商品备货过多导致滞销，未来需加强市场调研能力；同时在跨部门沟通时，需更清晰地传递需求，避免信息偏差。
电大毕业实习报告 9
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 幼儿园大一班
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：实习幼儿教师
二、实习目的.
结合电大《学前教育学》《学前心理学》《幼儿游戏与指导》等课程知识，参与幼儿一日活动组织，掌握幼儿教学、游戏设计、日常护理技能，理解幼儿教育的专业性与责任感，为成为合格幼儿教师积累经验。
三、实习主要内容
教学活动开展：在指导教师带领下，设计并实施语言、艺术、科学等领域课程。例如开展 “认识春天” 主题教学，通过儿歌、绘画、户外观察等形式，引导幼儿感知季节变化，课后撰写教学反思，优化教学方法。
游戏与生活护理：组织幼儿开展角色游戏（如 “小医院”“超市”），准备游戏材料并引导幼儿遵守游戏规则，培养合作能力；负责幼儿日常护理，如协助进餐、午睡、洗手，关注幼儿身体与情绪状态，曾及时发现一名幼儿因想家哭闹，通过安抚与沟通缓解其情绪。
家园沟通：通过家长微信群、家长会反馈幼儿在园情况，例如向家长介绍幼儿的社交表现与学习进度；协助组织 “亲子手工日” 活动，促进家园互动，累计参与沟通家长 30 余人次。
四、实习收获与反思
收获：掌握了幼儿教学活动设计与组织方法，学会根据幼儿年龄特点调整教学策略；提升了爱心与耐心，理解幼儿教师 “保教并重” 的职责。
反思：在集体活动中，对个别注意力不集中的幼儿引导不足，需加强差异化教学能力；同时教学语言需更生动简洁，符合幼儿认知水平。
电大毕业实习报告 10
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 科技有限公司技术部
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：技术支持助理
二、实习目的
将电大计算机应用专业所学的《计算机网络基础》《编程语言基础（Python）》《办公自动化》知识应用于实践，参与企业技术支持、系统维护工作，掌握计算机故障排查、网络搭建、简单程序编写技能，提升技术服务能力。
三、实习主要内容
技术支持服务：负责企业内部员工计算机故障排查，如解决电脑蓝屏、软件闪退、打印机连接问题，通过远程协助或现场处理，累计解决故障 80 余起，编写《常见故障解决手册》供员工参考。
网络维护：协助工程师进行企业局域网维护，检查路由器、交换机运行状态，优化网络配置，解决部分部门网络卡顿问题；参与新办公区网络布线，学习网线制作、设备调试流程。
简单程序开发：在工程师指导下，使用 Python 编写 “员工考勤数据统计脚本”，实现自动汇总考勤数据、生成报表功能，减少人工统计时间，提升工作效率，该脚本已在公司内部试用。
四、实习收获与反思
收获：熟练掌握计算机故障排查与网络维护技能，初步具备简单程序开发能力；学会与非技术部门员工沟通，用通俗语言解释技术问题，提升服务意识。
反思：对复杂网络故障（如服务器故障）处理能力不足，需加强网络进阶知识学习；程序编写中代码规范性有待提升，未来需注重代码优化与注释编写。
电大毕业实习报告 11
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 家电品牌营销部
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：营销助理
二、实习目的
运用电大《市场营销学》《消费者行为学》《网络营销》知识，参与企业市场调研、品牌推广、客户维护工作，掌握市场分析、营销活动策划、客户沟通技能，理解市场营销的实际运作流程。
三、实习主要内容
市场调研：协助开展家电市场调研，设计调查问卷（涵盖消费者购买偏好、价格敏感度、品牌认知），通过线上问卷星、线下商场拦截方式收集数据，共回收有效问卷 500 份，运用 Excel 进行数据统计分析，撰写调研报告，为产品定价提供参考。
线上推广：负责品牌社交媒体运营，在抖音、微信视频号发布家电使用技巧、产品介绍视频，每周更新 3-4 条内容，通过优化视频标题与封面，使账号粉丝量增长 2000+，视频平均播放量提升 50%。
客户维护：整理客户资料，对购买家电的`客户进行售后回访，了解产品使用体验，收集意见与建议；针对老客户推出 “以旧换新” 优惠活动，协助完成 15 笔老客户复购订单。
四、实习收获与反思
收获：掌握市场调研数据收集与分析方法，学会社交媒体运营技巧；提升客户沟通能力，理解 “以客户为中心” 的营销理念。
反思：在推广活动中，对目标客户定位不够精准，导致部分视频转化率较低，未来需加强消费者行为分析；同时市场调研样本覆盖范围较窄，需优化调研方案。
电大毕业实习报告 12
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 医院内科病房
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：实习护士
二、实习目的
结合电大《基础护理学》《内科护理学》《护理心理学》知识，在临床带教老师指导下参与内科患者护理，掌握生命体征监测、静脉输液、病情观察等护理技能，培养护理职业道德与应急处理能力。
三、实习主要内容
基础护理操作：协助带教老师为患者进行生命体征监测（体温、脉搏、呼吸、血压），记录护理文书；学习静脉输液、皮下注射、导尿等操作，从协助准备用物到独立完成简单操作，累计参与护理患者 120 余人次，操作准确率达 95% 以上。
病情观察与护理：关注内科患者（如高血压、糖尿病患者）病情变化，协助监测血糖、血压，观察用药后反应，及时向医生反馈异常情况。曾发现一名糖尿病患者血糖骤升，立即报告医生并协助处理，避免病情恶化。
患者沟通与心理护理：与患者及家属沟通，讲解疾病知识、用药注意事项及康复训练方法；对因长期住院产生焦虑情绪的`患者进行心理疏导，例如通过倾听、鼓励，帮助一名老年患者缓解负面情绪。
四、实习收获与反思
收获：熟练掌握内科常见护理操作，提升病情观察与应急处理能力；深刻理解护理工作 “以人为本” 的理念，培养了责任感与同理心。
反思：在紧急情况下（如患者突发不适），应变能力仍需提升；同时对部分罕见疾病护理知识掌握不足，需加强专业知识学习。
电大毕业实习报告 13
一、实习基本信息
实习单位：XX 市 XX 文化传播公司编辑部
实习时间：xx 年 X 月 X 日 - xx 年 X 月 X 日
实习岗位：编辑助理
二、实习目的
将电大汉语言文学专业所学的《现代汉语》《文学概论》《应用文写作》知识应用于编辑实践，参与稿件撰写、审核、校对工作，掌握文字编辑、内容策划、新媒体文案创作技能，提升文字处理与文化传播能力。
三、实习主要内容
稿件校对与审核：协助编辑审核原创文章（涵盖散文、文化科普、生活随笔），检查文字语病、逻辑漏洞、事实错误，使用校对符号修改稿件，累计校对稿件 100 余篇，确保内容质量。
文案创作：负责公司公众号 “文化随笔” 栏目写作，围绕传统节日、经典文学作品等主题撰写文案，如《端午：粽叶里的'文化记忆》《浅析〈红楼梦〉中的女性形象》，文章平均阅读量达 1500+，获得读者好评。
内容策划与推广：参与 “传统文化科普周” 活动策划，设计活动主题（“走进非遗，感受传统之美”），协助联系非遗传承人进行专访，撰写活动宣传文案，通过公众号、微博推广，吸引 500 余人参与线上互动。
四、实习收获与反思
收获：提升了文字校对与文案创作能力，学会从读者视角优化内容；掌握新媒体内容策划与推广技巧，理解文化传播的实际价值。
反思：部分文案内容深度不足，对传统文化的解读不够深入，需加强文学积累；同时稿件校对效率较低，需优化校对方法，提升工作效率。
电大毕业实习报告 14
一、实习基本情况
实习单位：XX 会计师事务所（普通合伙）
实习时间：2025 年 2 月 15 日 - 2025 年 5 月 15 日（共 3 个月）
实习岗位：审计助理
实习目的：运用会计学、审计学专业知识参与企业审计工作，熟悉审计流程与方法，掌握财务报表编制与分析技巧，提升会计实务操作能力，明确会计行业职业要求。
二、实习主要工作内容
审计资料收集与整理：协助审计项目组收集被审计企业（主要为中小型企业）的财务凭证、账簿、报表等资料，累计整理资料 200 余册；对资料进行分类、核对，确保数据完整性与准确性，为审计工作奠定基础。
基础审计程序执行：参与货币资金、应收账款、存货等科目的审计，执行函证、监盘、抽查凭证等程序，累计发出银行函证 50 份、企业函证 30 份；协助编制审计工作底稿，记录审计过程与发现的问题，完成 8 份工作底稿的初步编制。
财务数据辅助分析：运用 Excel 对被审计企业的`财务数据进行整理与分析，计算流动比率、资产负债率等财务指标，协助撰写财务分析报告，为审计结论提供数据支持；协助校对财务报表，确保报表数据与账簿一致，累计校对报表 15 套。
三、实习收获与能力提升
实务操作能力提升：熟练掌握审计工作基本流程，能独立完成凭证抽查、函证跟进等基础工作；提升财务软件（用友、金蝶）与办公软件操作能力，尤其是 Excel 数据处理与分析技巧，能运用函数快速计算财务指标。
专业思维培养：学会从审计视角分析企业财务数据，识别潜在风险，如通过存货监盘发现某企业存货盘点差异，协助项目组查明原因并调整；理解会计信息的严谨性，增强了 “实质重于形式” 的会计职业判断能力。
职业素养养成：体会到审计工作需 “客观、公正、严谨”，每一个审计程序都需规范执行，每一份工作底稿都需有据可依；在团队协作中学会沟通配合，与项目组成员高效完成 3 个企业的审计项目，提升了团队协作能力。
四、实习中存在的问题与反思
问题：对复杂会计业务（如企业合并报表、所得税汇算）理解不深入，审计时需频繁请教同事；审计工作底稿编制不够规范，细节记录不完整；抗压能力不足，面对紧急审计项目时易焦虑。
反思：后续需深入学习复杂会计业务知识，通过案例分析巩固专业基础；认真学习审计工作底稿编制规范，注重细节记录；加强时间管理，提前规划工作，提升抗压能力与应急处理能力。
五、实习总结
此次实习让我走出课堂，深入了解会计审计实务，不仅提升了专业能力，更明确了职业发展目标。未来我将继续学习会计行业新政策、新准则，不断提升专业素养，努力成为一名合格的会计从业人员。
电大毕业实习报告 15
一、实习基本情况
实习单位：XX 市轨道交通集团有限公司运营分公司
实习时间：2025 年 4 月 1 日 - 2025 年 7 月 31 日（共 4 个月）
实习岗位：车站值班员（助理）
实习目的：将城市轨道交通运营管理专业所学的车站运营、客流组织、应急处理等知识应用于实践，熟悉车站日常运营流程，提升客流疏导与应急处置能力，为从事轨道交通运营工作积累经验。
二、实习主要工作内容
车站日常运营协助：在地铁车站协助值班员开展工作，包括乘客引导、票务服务（如售票、充值、退票），累计服务乘客 5000 余人次；协助监控车站设备（如闸机、自动售票机）运行状态，发现故障及时上报并协助维修，保障设备正常使用，累计处理设备小故障 20 余次。
客流组织与疏导：在早晚高峰、节假日期间参与客流疏导，引导乘客有序排队、安全乘车，通过设置隔离栏、广播提示等方式，缓解车站拥堵，确保高峰时段客流有序流动；参与 “五一”“端午” 假期客流预案执行，协助完成 3 次大客流疏导任务。
应急处理辅助：学习车站应急处置流程，参与消防演练、突发客流应急演练等 5 次；协助处理乘客突发情况，如帮助走失儿童寻找家长、为突发疾病乘客提供急救协助，累计处理应急事件 8 起，保障乘客安全。
三、实习收获与能力提升
运营实务能力提升：熟练掌握车站票务服务、设备监控等日常运营流程，能独立完成售票、充值等基础工作；通过客流疏导实践，学会根据客流变化调整疏导策略，提升了客流组织能力。
应急处置能力增强：了解各类突发事件（如设备故障、乘客突发疾病）的处置流程，能在同事指导下协助处理应急事件，增强了应急反应能力与心理素质；通过消防演练，掌握了消防器材使用方法，提升了安全防护意识。
服务意识深化：在与乘客接触中，深刻认识到 “乘客至上” 的服务理念，学会耐心倾听乘客需求、主动提供帮助，如曾协助行动不便的乘客乘坐电梯、解答乘客线路咨询，获得多位乘客认可。
四、实习中存在的'问题与反思
问题：初期对车站设备操作不熟练，处理票务问题时速度较慢；面对乘客投诉时，沟通技巧不足，难以有效安抚乘客情绪；对复杂客流（如大型活动散场）的疏导经验不足。
反思：后续需加强车站设备操作练习，提升业务熟练度；学习沟通技巧与投诉处理方法，提升服务质量；多观察学习同事的大客流疏导经验，总结策略，提升应对复杂情况的能力。
五、实习总结
此次实习让我深入了解城市轨道交通运营的实际工作，提升了专业能力与服务意识。未来我将继续学习轨道交通运营管理知识，不断改进自身不足，努力在轨道交通运营岗位上为乘客提供更安全、高效、优质的服务。
电大毕业实习报告 16
一、实习基本情况
实习单位：XX 连锁超市有限公司市场部
实习时间：2025 年 1 月 10 日 - 2025 年 4 月 10 日（共 3 个月）
实习岗位：市场推广助理
实习目的：运用市场营销专业所学的市场调研、推广策划、品牌传播等知识，参与超市市场推广工作，熟悉快消品行业营销模式，提升市场分析与营销策划能力，明确市场营销职业发展方向。
二、实习主要工作内容
市场调研与分析：协助开展超市周边社区消费者调研，通过问卷、访谈等方式收集消费者需求与购物偏好，累计发放问卷 800 余份，回收有效问卷 650 份；整理调研数据，撰写调研报告 3 份，为超市商品采购、促销活动策划提供数据支持。
促销活动策划与执行：参与超市 “春节促销”“38 女神节特惠” 等活动策划，负责活动方案撰写、宣传物料设计（如海报、宣传单页）及线上推广（微信公众号、社群宣传）；协助执行促销活动，包括商品陈列调整、促销人员安排、活动效果跟踪，累计参与执行促销活动 6 场，带动活动期间超市销售额同比增长 15%。
品牌宣传协助：协助维护超市微信公众号，撰写活动推文、商品推荐文案 20 余篇，累计阅读量达 1.2 万次；参与超市会员维护，协助开展会员日活动，通过短信、社群通知会员参与，提升会员活跃度，会员复购率提升 10%。
三、实习收获与能力提升
营销实务能力提升：熟练掌握市场调研流程与数据整理方法，能独立完成简单调研报告撰写；通过促销活动策划与执行，学会结合消费者需求设计活动方案，提升了营销策划与执行能力；提升了文案写作与线上推广能力，能撰写吸引消费者的`宣传文案。
市场分析能力增强：学会从调研数据中分析消费者需求与市场趋势，如通过调研发现周边社区老年消费者对低价民生商品需求大，建议超市增加相关商品供应，获得领导认可；理解快消品行业 “薄利多销、精准营销” 的特点，增强了市场敏感度。
团队协作与沟通能力提升：在与采购部、运营部协作开展活动时，学会有效沟通需求、配合完成工作；在与消费者接触中，学会倾听需求、推荐合适商品，提升了沟通表达能力。
四、实习中存在的问题与反思
问题：初期市场调研问卷设计不够科学，导致部分数据无效；促销活动宣传渠道单一，线上推广效果未达预期；对快消品行业市场趋势判断不够精准，活动策划创新性不足。
反思：后续需学习问卷设计技巧，提升调研科学性；拓展宣传渠道，如尝试短视频（抖音、视频号）推广；多关注快消品行业动态，学习优秀营销案例，提升活动策划创新性。
五、实习总结
此次实习让我将市场营销理论与快消品行业实践结合，提升了专业能力与职业素养。未来我将继续学习市场营销新知识、新方法，不断提升自身竞争力，努力在市场营销领域实现职业价值。
电大毕业实习报告 17
一、实习基本情况
实习单位：XX 市 XX 幼儿园（公办一级幼儿园）
实习时间：2025 年 3 月 5 日 - 2025 年 6 月 5 日（共 3 个月）
实习岗位：幼儿教师（助理）
实习目的：将学前教育专业所学的幼儿心理学、教育学、教学活动设计等知识应用于幼儿教学实践，熟悉幼儿园一日活动流程，提升幼儿教学组织与班级管理能力，培养热爱幼儿教育事业的职业情怀。
二、实习主要工作内容
幼儿教学活动协助：协助主班教师开展语言、艺术、科学等领域教学活动，包括准备教学材料（如绘本、手工道具）、组织幼儿参与活动、引导幼儿互动，累计协助开展教学活动 80 余节；独立设计并开展 “绘本阅读”“手工折纸” 等特色活动 15 节，获得幼儿喜爱与教师认可。
班级日常管理参与：参与幼儿园一日活动管理，包括幼儿入园晨检、进餐、午睡、户外活动等环节，协助主班教师维持班级秩序，保障幼儿安全；关注幼儿情绪与行为，及时安抚哭闹幼儿，帮助幼儿适应幼儿园生活，累计关注特殊需求幼儿（如内向、分离焦虑）10 名。
家园沟通与协作：协助主班教师开展家园沟通工作，包括填写幼儿成长手册、与家长沟通幼儿在园情况，累计与家长沟通 60 余次；参与家长会、家长开放日活动 3 场，协助向家长介绍幼儿园教学理念与幼儿在园表现，促进家园共育。
三、实习收获与能力提升
教学实践能力提升：熟练掌握幼儿园教学活动设计流程，能独立设计符合幼儿年龄特点的'教学活动；通过组织教学活动，学会运用游戏化教学方法吸引幼儿注意力，提升了教学组织能力；了解幼儿不同领域发展目标，能针对性设计教学内容。
班级管理与幼儿观察能力增强：学会合理安排幼儿一日活动，维持班级秩序，保障幼儿安全；通过观察幼儿行为与情绪，能初步判断幼儿需求，如发现某幼儿频繁哭闹是因分离焦虑，协助主班教师制定安抚策略，帮助幼儿逐渐适应。
职业情怀培养：在与幼儿相处中，深刻体会到学前教育的责任与价值，幼儿的笑容与进步让我坚定了从事幼儿教育事业的决心；通过家园沟通，理解家园共育的重要性，增强了服务意识与责任感。
四、实习中存在的问题与反思
问题：初期教学活动组织不够灵活，应对幼儿突发行为（如打断活动）能力不足；对幼儿个体差异关注不够，教学内容难以满足所有幼儿需求；家园沟通时，语言表达不够简洁明了，难以准确传达幼儿情况。
反思：后续需学习幼儿行为引导技巧，提升应对突发情况的能力；加强幼儿心理学学习，关注个体差异，设计分层教学内容；学习家园沟通话术，提升沟通效率与质量。
五、实习总结
此次实习让我深入了解幼儿教育实践工作，提升了专业能力与职业素养。未来我将继续学习学前教育专业知识，不断改进教学方法，努力成为一名有爱心、有耐心、有专业素养的幼儿教师，为幼儿的健康成长保驾护航。
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