学前教育毕业实习报告
我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编帮大家整理的学前教育毕业实习报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、实习目的
本次幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育教学的方法，培养学前教育的实践能力。进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。初步将所学的基础理论、基础知识和基本技能应用于实践教育。检验、巩固、提高、丰富理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
二、实习内容
了解幼儿园教师的全面工作。
2、听幼儿园领导介绍幼儿园的情况和教师的要求。
3、听原班教师介绍本班教育、教学和儿童情况。
4、参加幼儿园、实习班备课、讨论等教研活动。
5、学习全面独立带班。
6、儿童的日常生活护理和教育。
7、组织和指导儿童的教育活动。
8、对儿童进行有针对性的个人教育。
9、与家长沟通幼儿教育。
10、撰写带班教育计划、教案和教育记录。
11、教育计划是日常生活安排及其教育要求。
12、教案是提前制定的教育活动计划。
教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析。
三、实习过程
实习的第一天，当我来到幼儿园时，校长非常亲切地把我带到第二班，然后说了一些相关的事情，这让我感到非常温暖。到了幼儿园后，我知道我在学校学到的一些理论知识，缺乏实践经验。当我第一次到达幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是一个新的挑战，一切都必须从零开始。
班上的老师对我很友好，热情地向我介绍了班上的具体工作，我很快就融入其中。校长让我尽快了解班上的情况，大二班主任会和我一起工作半个月，半个月后让我自己工作。
1、建立充满爱的师生亲密关系。
现在的孩子大多是独生子女，在家里，所有的人都围着他转。刚到幼儿园的时候，一种强烈的失宠感会让他们不知所措，容易哭。毕老师告诉我要善于观察孩子的心理，用爱抚和关心对待每一个孩子，让孩子感到温暖。每天她都带我站在门口，主动迎接孩子，接待孩子，让他们根据孩子的意愿自己选择。对于喜欢独自坐着的孩子，先和他们一起玩，然后慢慢引导语言灵感，逐渐让他和其他孩子一起玩。孩子想玩什么就玩什么。教师不加任何限制，只参与游戏，指导。
2、根据孩子特点安排活动。
儿童艺术活动能力在大胆表达的过程中逐渐发展，教师的作用应主要是激发儿童感受美，表达美，丰富审美经验，体验自由表达和创造幸福，根据儿童的发展和需要，及时、适当的表达和技能指导。当给出情境和角色时，孩子们不仅能记住自己应该做什么，还能给角色一些情感。
3、主持家长会。
家长座谈会是家庭合作的有效途径。我精心准备了家长座谈会。在家长会开始之前，我和家长进行了简单的沟通。比如孩子的自理能力、学习能力等。，并适当对家长提出一些要求和建议。会议结束时，总结会议内容，感谢家长的支持。在这次家长会上，由于准备充分，受到了园区领导、导师和家长的高度赞扬。
4、适当放手。
孩子们必须让自己做他们能做的事。一些动手能力强的孩子也可以和动手能力差的孩子一起进步。只有这样，孩子们才能继续成长。
5、环境布局。
室内环境，整洁、美观、有趣的氛围，根据季节和儿童年龄的特点，可以让儿童更喜欢幼儿园。
6、好的班级管理离不开表扬。
老师对学生的爱有多重要，孩子感受到老师爱最直接的方式就是老师的表扬！本着这一原则，在实习中，我在班上设计了我最好的评价活动。我仔细观察了每个孩子的表现和变化。正如我所期待的，情况逐渐好转。那些经常喜欢在课堂上打架和说话的人逐渐平静下来。即使是最麻烦的精神也在我最好的活动中发生了根本性的变化。灵灵是个活跃的孩子。他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画。吃饭时，他偷偷地把碗里的饭倒进别人的碗里？。这项活动让我明白，教师对儿童的教育和管理是无穷无尽的。我们必须以不懈的心从事这项工作，最重要的是我们对孩子的爱和责任。
7、注意儿童常规。
儿童日常培训是一项长期的工作。日常生活是幼儿园日常生活中应遵守的基本行为规则。良好的日常生活是健康全面发展的人的基本需要，是保证幼儿园各项活动顺利开展的前提。一学期后，孩子们的日常训练收获颇丰，各方面都取得了一定的进步。
四、实习总结
时光飞逝，幼儿园实习一眨眼就结束了。回顾这几天，我学到了很多幼儿园的实践经验，为我以后的工作打下了坚实的基础，成为了我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的生活经历，它教会了我坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜。有苦有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。在幼儿园领导和老师的帮助下，我成功地将理论知识和技能应用到实践中，成功地完成了教育实习任务，我觉得我学到了很多东西，深刻理解作为一名幼儿园教师应该面对什么样的生活，什么样的心态，在未来的工作和生活中，我应该如何要求自己和自己走向什么水平等等。我认为这次实习对我的职业计划非常重要，我收获了很多。
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