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高职会计实践教学探析论文
一、沙盘体验式教学的意义
沙盘体验式教学对学生来说是一种自主性学习模式，是指在教学过程中，通过创造或再现企业经营的各种情境和机会。在沙盘模拟训练中，一个班级的学生可以分成几个小组，每个小组代表一个公司。每个小组5-7人，分别担任执行总裁、CFO、市场总监、生产总监和采购经理等角色。每个小组经营一个行业相同、公司财务情况、经营成果相同的虚拟公司。通过直观的ERP沙盘，连续从事数个会计年度的经营活动，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业战略、市场开拓、产品供销存管理、财务管理等多个方面，让学生在身临其境中体验真实的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。通过自身的体验和感受来感受知识的运用，是一种发现性的教学模式。该种教学模式对于师生双方面都具有积极意义。主要表现在以下几个方面：首先，沙盘体验式教学可以提供一个相对仿真的企业运营环境。传统的会计专业实践教学模式，一般是模拟企业一定期间的会计业务，填制凭证，登记账簿，编写报表，这样的实训与企业真实的环境相比差距太大。而沙盘教学可以让会计人员身临企业经营之中，通过与企业内部(生产部门、市场部门、仓管部门、计划部门等)及外部(客户供应商、税务部门、银行、股东等)人员打交道，不断培养与提高学生综合能力。使学生从理论到实践再到理论的上升过程，在参与、体验中完成从知识到技能的转化。其次，沙盘体验式教学可以培养学生的团队协作精神。在模拟实训中需要每一个参与的学生以主人的身份，全身心地投入到所扮演的角色中。不但要解决好自己所承担的职责，还要与其他人协调配合，完成整个模拟任务。再次，沙盘体验式教学能够拓展学生知识体系，真正实现由会计核算能力到会计管理能力的转换。全面提高学生经营管理的素质和能力，符合未来会计人才的培养方向。
二、ERP沙盘模拟在会计教学中的运用分析
(一)ERP沙盘体验式教学在会计核算实践课程中的应用
ERP沙盘体验式教学，主要是学生通过模拟企业的供产销的各个环节，并将企业在生产经营活动中发生的各种交易或事项进行职业判断，完成填凭证、登账薄、编报表等一系列会计核算过程的处理。这样使得学生作为企业的一名会计人员，犹如置身于企业真实的运营环境中进行会计核算工作。这种仿真的企业环境对于学生以后真正走上企业会计岗位、快速融入企业环境至关重要。
(二)ERP沙盘模拟体验式教学在会计管理实践课程中的应用
当前高职院校的会计管理课程主要包括管理会计和财务管理课程。具体内容有：一是财务预测，预测产品的市场前景及该产品的市场份额；二是财务决策，选择合理的筹资渠道和方式，探求最佳融资决策等；三是财务预算，编制财务预算、销售预算，生产预算等各种预算；四是财务评价，评价广告投入产出率、资产的利用率、资金成本率、财务风险和经营风险等；五是财务分析，运用财务指标诊断企业经营存在的问题，评估企业的偿债能力、盈利能力、营运能力等。在ERP沙盘模拟实践中每个学生都能直接参与模拟的企业运作、体验复杂、抽象的经营管理理论，直接利用ERP企业管理软件对仿真企业的全部生产经营活动进行全面控制和管理，真正实现动态管理、实时控制，财务与业务一体化。使学生在实战中熟悉竞争环境下企业的整体运作过程，从整个企业资源配置的角度理解会计及会计在企业管理中的作用。
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