经典五年级团结友爱主题班会方案

时间：2020-11-14 17:10:43 会议方案我要投稿

2017经典五年级团结友爱主题班会方案

　　导语：为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。下面是小编为大家整理的，团结友爱主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意文书帮!

2017经典五年级团结友爱主题班会方案

　　团结友爱主题班会【篇1】

　　活动构想：团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里，也不管是在学习、生活或者工作上，我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期，从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象，因此开展《团结*友爱*互助》为主题的班会就显得尤为必要。

　　活动目的：

　　1、通过视频或小动画的引入，引起学生注意，让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量;

　　2、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用;

　　3、培养学生的集体荣誉感，让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中，要多关心体谅同学，凡事退让三步，学会和同学合作，遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决;

　　4、增强班集体凝聚力，培养学生凡事从班集体的角度去思考，切勿自私自利。培养学生“我为人人，人人为我”的意识，尊重他人，做一名讲文明、有礼貌的好学生。

　　活动时间：2010.10.26 下午第一节

　　活动对象：农林下路小学五年级四班

　　活动流程：

　　1、动画导入(7min)

　　以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战，而懒洋洋又是如何争名夺利，忽视团队成员的重要性，放大自己的能力，最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为，思考懒洋洋的做法是否正确，在团队里，每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题：团结*友爱*互助

　　2、你问我答(15min)

　　提问：同学们,看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊?

　　老师观察了我们五四班有两个星期了，我发现大家特别的活跃，特别的可爱，而且你们都很聪明。像黄浩麟同学，老师发现他很好学，就像一个小科学家一样，而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责，每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。。。但是老师还发现了大家一个不好的地方，就是我们五四班还不够团结，有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架，有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象;

　　(1)、同学们，你们觉得这些做法是对的吗?

　　(2)、我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢?

　　(3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过?

　　(4)、嗯，大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯，把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样，同学们之间就像是兄弟姐妹，我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里，相信大家也感受过班级的温暖。那有没有哪位同学能够说说班级里面发生过的团结友爱的一些事呢?

　　3、真情告白(5min)

　　温暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，现在给个机会给各位同学，有没有谁心里一直有话对班里的某位同学讲的，或者之前做错了什么现在认识到了错误想向同学认错的呢?这可是以此难得的机会噢!或者同学们自己对班里同学有什么意见或者建议的也可以说出来。

　　4、留言板(5min)

　　***我想对你说。。。。

　　5、总结(8min)

　　团结友爱主题班会【篇2】

　　一、班会活动背景：

　　接班之后发现，五(3)班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不能积极配合，这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，我认为，培养同学们的团结意识，增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用

　　二、班会活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

　　三、班会活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅摆放。

　　四、班会形式：

　　参与游戏、小品表演、讨论交流。

　　五、活动过程：

　　(一)宣布班会开始(3分)

　　主持人：

　　男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。

　　女：我们十分有缘地相识在五(3)班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

　　男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;

　　女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;

　　男：流沙不能凝集成塔;

　　女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　女：现在我宣布五(3)班“团结友爱”主题班会正式开始。

　　(二)活动一：游戏《疾风知劲草》(5分)

　　活动目的：通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。

　　游戏：

　　十个人围成一圈，其中一人扮演小草的角色，两脚跟不离开地面，两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步，两手微屈扮演风的角色。

　　你看哪：龙卷风或台风能刮起高大的'树木，却对小草无可奈何。

　　扮演小草说：“我准备好了，你们准备好了没有。”

　　扮演疾风的人说：“我们准备好了，你可以倒了。”

　　活动小结：通过这个游戏活动，可以体验到人与人之间团结合作的力量。如果有人开小差，那么扮小草的人就有可能摔倒。所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。

　　(三)活动二：小品《尴尬的局面》(5分钟)

　　活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

　　活动过程：

　　情景：运动会的报名工作就要结束了，可是五(3)班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员又再一次地去动员同学。

　　体委(哀求的语气)：“小宁，现在还没有人报名参加长跑，而你又擅长长跑，这次运动会你就代表我们班参赛吧?”

　　小宁(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加?”

　　体委(无奈)：“为了我们班的利益，你就参赛吧!报名为我们班争光!”

　　小宁(愤愤不平)：“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室)

　　体委无可奈何，只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，立刻走出教室。

　　讨论：五(3)班的同学为什么不愿意报名参加运动会?这个班集体存在什么问题?

　　活动小结：

　　主持人：我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是(3)班的一份子而自豪，总之，五(3)班是我们的家，我们要爱我们的家。

　　(四)活动三：语言接力赛(8分钟)

　　活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。

　　活动过程：事先把全班同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……

　　活动开始，老师开始计时。

　　活动小结：

　　主持人：

　　小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。

　　(五)活动四：学生感言(10分钟)

　　活动目的：让学生发表感想，加深对团结的认识。

　　活动过程：

　　主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧?现在给大家3分钟讨论，然后请大家回答一下。

　　学生A：“通过这次活动，我认识到一个班级一定要有团队精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

　　学生B：“团结是一个队伍获胜的前提，也是一个班构建文明班的重要条件。”

　　学生C：“过去我太不应该，我总是不乐意参加班集体组织的活动，不愿意配合他人，没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性。今后我一定会积极参与班上的活动，为我们班作出自己力所能及的事情。”

　　(六)活动四：诗朗诵《团结友爱亲又亲》(5)

　　丙：下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》

　　一颗星，冷清清，

　　两颗星，亮晶晶，

　　三颗四颗五颗星，