班主任会议的发言稿15篇
在日常生活和工作中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编帮大家整理的班主任会议的发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任会议的发言稿1
各位领导、各位老师：
下午好！
在座的各位都是班主任工作经验非常丰富，在工作上兢兢业业、尽职尽责、激情澎湃的优秀教师，所以今天我在这里发言，只不过是班门弄斧而已，讲得不对的地方还望各位多多谅解！
刚接到这个12班的时候，可以用两个词来形容我当时的状况：那就是焦头烂额、心急如焚。我想，既然我选择了这份职业，又还在这个岗位上工作，则不求轰轰烈烈，但求问心无愧；不敢奢求做得最好，但却期望做得更好。
所以，我不断向我们学校一些有经验的老师求助，比如雷菊英老师、彭文菊老师、罗贤艳老师、李青云老师、武建英老师、徐敏老师、蒋娟娟老师、刘巧娥老师、首春香老师等等。他们传授给我许多宝贵的经验和方法，比如班级卫生管理制度、班级奖励机制的制定、学生行为习惯的培养等等。再加上我自己也在努力，一心想转变一下这个活泼得有点过分的班级，于是我就像蚂蝗一样死叮着他们不放，很多事情花时间亲力亲为，带学生去做；另外注意奖罚分明，该鼓励的时候鼓励，该惩罚的时候给与一些小小的惩罚；再则，许多家长也很支持我的工作，上个学期班上没有任何费用可用，均是个别学生家长私自出钱出力为班上购买了许多奖品，办了许多事情。在大家的支持和帮助下，以及同学们的共同努力下，12班班纪班风、集体荣誉感等各个方面总体来说比以往还是有了一些进步。在此，我非常感谢大家的帮助！
现在我就将自己以后还要努力几个的方向跟大家交流一下，希望大家给我提出宝贵意见，帮助我把班集带得更好。
（1）一切工作要与学校保持高度一致，有令则行，无令则止，以大局为重，创造性完成学校交给的各项任务。
（2）要热爱班主任这项工作。以其因为不爱这项工作而又不得不去做，因为这样又让自己过得不开心，那就还不如爱吧，勇敢地去爱这项工作。热爱班主任工作，也是干好班主任工作的源泉和基础。只有爱这个工作，才能想办法、动脑筋，才能全身心投入到工作中，才会取得成绩，享受到工作的乐趣。
（3）要做学生思想的领路人：对学生进行思想道德教育，树立学生正确的人生观、价值观、世界观，给孩子们传递正能量。要让孩子们先成人、再成才。
（4）要热爱学生、尊重学生、信任学生。把学生当“平等的人”来看，相信每个孩子都能学好，都有自己的长处，发现他们身上的长处，鼓励孩子不断探索，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。工作中注意教育的民主性；对学生、对家长要有服务意识；要学会宽容大度，能容忍学生的缺点和错误，金无足赤，人无完人，作为稚气未脱的学生来说，犯错误也是他们的特点。作为班主任，我要善于容忍他们犯错误，要让他们在犯错误的过程中得到成长。还要善于鼓励学生、赞美学生。在带班级的过程中，我真的深刻体会到了我给孩子们的肯定和鼓励是非常重要的，也是很有效的。以鼓励代替批评，以赞美来启迪孩子们内在的动力，让孩子们自觉地克服缺点，弥补不足，这比我去责怪他，埋怨他会有效得多。多鼓励也会使学生都怀着一种积极的心态，创造出和谐的集体氛围，这样既有利于个体学习的成功，又有利于班级各项指标的总体进步。
（5）在班级建设中，我希望形成良好的班风，组建有力的小组长团体，培养优秀小组长，提高他们的自我管理能力、组织活动能力；指导学生开展丰富多彩、健康向上的活动，以形成学生的向心力和凝聚力，培养集体意识；建立班级常规，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的.集体，要让孩子们感觉这个集体就是自己的家。
（6）还要多联系本班的学生家长，争取更多家长的配合，共同做好学生的教育工作。
（7）更重要的是，我还要向在座的各位多学习实践经验和好的管理办法；还要向书本学习新的知识、新的理念，不断充实自己，提升自己，让自己成为一位学习型教师，能得到领导、家长、孩子们认可，处处受欢迎的人民教师。
我的发言完毕，谢谢大家！
班主任会议的发言稿2
尊敬的各位领导、美班们：
大家上午好！刚才听了十三位班主任对班级工作情况的介绍，五位班主任的工作经验交流，此刻依然在深深的感动中、敬佩中。说起班主任工作，不得不说忙碌和辛苦，不用说我们每个班主任都有学科教学任务，即便只有每天的卫生、纪律、安全、家校沟通等日常管理工作，班主任都没有一刻清闲。从早上进学校到放学出校门，班主任的腿、班主任的眼、班主任的耳，总不得停，最不能轻松的是班主任的心。工作日忙碌就算了，节假日也会随时接到临时工作。
在我们星小，班主任、辅导员一肩挑。上级部门下发的工作任务，学校各项工作，特别是在德育工作推进中开展的各项活动，接续不停，涉及班级的工作都是班主任予以落实，而且目前我校低段学生人数占大头，学生年龄小，班级中琐碎工作大都需要班主任亲力亲为。
尽管班主任工作说起来都是泪，我们星小的.美班们说苦、说累，却从不后退。且看每日的大课间出操，两千多人从四幢教学楼集中到操场，既要速度又要秩序，若有一个班级乱就会引起整个操场秩序混乱，可是我们从来没有，因为每个班级都有一个班主任在调节，在掌控。再看我们举行的全校性武术操、啦啦操比赛，田径运动会，那训练有素的行进队伍，那各具特色的班级口号，历历在目，胜似天籁，那份自信，那份朝气，凝结的正是班主任的智慧和汗水。
想想我们文明班级考评的值周工作，星园之声广播站的如期播报，室外卫生区的每日清扫，哪一项能少了班主任的指导；想想我们出色完成的青年大学习，宪法小卫士网上答题，哪一项不是班主任发动、指导、督促到位才取得的成绩；想想我们每月一期的黑板报，一班一品的班级文化建设，一学期一两次的家长会，哪一个不要班主任白加黑，五加二才能完成。想想，想想，想想，哪能想得完。
曾经十八年的班主任工作经历，让我深知班主任工作中能为他人所见者十之不及一二，能对他人言者更是百之不及一二。然而我们班主任没有天天去想自己的辛苦，因为看到班级在成长，学生在成长，一切的辛苦瞬间化为欣慰。我们也没有时间去想自己的辛苦，因为班级中每天都有新问题等着我们解决，成长中的学生每天都需要我们给予更多的关爱。班级管理工作不会一蹴而就，良好班风的形成不在一朝一夕，它需要思考，需要行动，需要总结，需要优化。上午的窗明几净不能保证下午桌椅整齐，昨天的秩序井然不代表今天能风平浪静，本周的偶有闲暇也许预示着下周的焦头烂额，这就是班主任工作。小学六年是学生良好的生活、学习习惯养成的黄金时期，是学生优秀品德形成的关键时期，有效陪伴学生成长的黄金六年，在陪伴中修炼自己的管理艺术，这就是班主任工作。日有所进，久久为功，辛苦在此，幸福也在此。
亲爱的美班们，让我们在辛劳的工作中幸福地前行，全面布局，构建特色，小处着手，大显身手，用我们的实际行动践行“立完人之格，育阳光之人”。谢谢大家！
班主任会议的发言稿3
各位领导、老师们大家好！
很荣幸能参加今天的班主任会议，借此机会，我首先把自己在上一学年的工作思路汇报一下，请大家多提宝贵意见。
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
第五，加强班干部队伍建设，提升班级核心力量。
在本期工作中，我主要对学生抓“三个教育”。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
第一：养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础，所以学生要热爱学习，学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力，而其中学习习惯的养成尤为重要，为培养学生良好的学习习惯，学期一开始，我就组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，然后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二：养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人，“随手捡起一片纸”、“环境卫生人人有责”、“我为人人，人人为我”这些口号都是我常挂在嘴边的话语。
第三：养成良好的纪律习惯。“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律是一个班级的核心，为了让学生养成良好的纪律，一开始我就制定了详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习，从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值日生记录情况，一周一总结，发现问题及时教育，及时引导，及时补救。
其次，要注重学生的思想教育，二十一世纪对人才的要求不仅要有知识，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我教育学生做一个有爱心的人，做一个对社会、对他人、对家人真正有用的人。
最后，要注重学生的激励教育，在课堂上的你的'一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点，班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，每一位学生都是一块无价之宝。
在工作中，会有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在学校领导及其他任课老师的支持和帮助下，4。2班会成为一个班风正、学风浓的优秀班集体的。
班主任会议的发言稿4
开学到今天已经四天。四天来，各班在班主任的统一安排下，学生报到前各班卫生打扫干净整洁，桌椅摆放整齐到位。学生报到时繁而不乱，井井有条。学生到班后紧张有序，状态良好。四天来，22位班主任早出晚归，管班严，贴班紧，有时一天只吃一顿饭，但没有一位班主任叫过一声苦，喊过一声累。四天来，22位班主任处处以大局为重，对待学校、学部、年级安排的工作总是保质保量地完成，从来不打一点折扣。就拿调整寝室来说，整个初中部寝室几乎调整了一遍，直到今天中午八、九年级两个寝室还在调整。每个班主任都是随叫随到，从不抱怨。从这几天的表现来看，初中部整体工作开局良好，师生精神风貌昂扬，显示出初中部的良好的工作作风和敬业精神，在此，我向各位真诚地说一声，你们辛苦了！
为了更好地开展本学年的工作，在此，针对班主任工作，我想谈几点浅薄的认识，仅供各位班主任参考。
一、认真做好班集体建设，突出一个“立”字。
一个人，要建功立业。一个班主任，要立身扬名。要想打造一个优秀的班集体，就要善于在学期初，着手进行班风学风的建设，让学生以成为这个班级的学生为荣。
1、要向学生夸赞本班任课教师，让任课教师立起来。正所谓“亲其师，听其道”。学生进入一个新的班集体，对教师有一种陌生感，往往会有一个适应的过程。班主任如果把任课教师的特点介绍给学生，学生就容易主动适应老师的授课方法，及时调整自己的学习方法，在课堂上与老师形成强烈的共鸣。
2、要及时选好班干部，让班级小助手立起来。优秀的班主任，往往善于任命、培养班干部，充分发挥班干部的模范带头作用，让他们做自己的得力助力，管理好班集体。所选的班干部，一定要正直，要敢于管理、善于管理，决不能以势压人，粗暴管理。班主任对待班干部所犯的错误，一定要选择恰当的时间和恰当的地点，对他们进行教育。教育时一定要注意方法，不能让他们在同学们面前失去威信。
3、要制定班规班约，让班级制度立起来。没有规矩不成方圆，学校有规章制度，班级也可以根据班级的特点，制定出切实有效的班规班约。班规班约要富有人性化，要容易操作，切忌不能罚款。
4、要注重班级文化的建设，让班级精神立起来。班级文化如春风细雨，往往会在不经意间重新塑造一个学生的灵魂。班主任要学会利用晨会、班会、黑板报等形式，努力营造班级文化氛围。各班要及早拟定好本班的口号、班级誓言。口号和班级誓言要简洁形象，做到琅琅上口。
二、要做好学生安全工作，突出一个“细”字。
安全工作的重要性我就不再多谈。上一个学期，学校召开安全教育专题会议时，在11个方面对安全工作提出了具体要求，我再重申一下这11个方面的内容。1、交通安全。2、食品安全。3、楼梯安全。4、预防火灾。5、预防同学之间的伤害。6、预防运动伤害。7、预防学生自杀自残。8、防溺水。9、防触电。10、防止学生进网吧。11、拒绝饮酒。
这11个方面，涉及到班级管理，无不突出一个“细”字。针对以上安全问题，班主任一定要时时留心，处处注意。一处不慎，就会酿成事故。其中我们特别需要注意有以下几点：
1、各年级都已经把午休值班表安排完毕并张贴在了办公室楼梯口，下面就需要我们去落实。前一大周，可能会有部分老师忘记，年级主任每天要提前通知值班老师按时到岗到位，有事请假须找人顶岗。楼梯晚上值班是重中之重，各年级一般安排的是班主任。安排到谁，都要提前5分钟到位，避免出现拥挤踩踏。
2、晚寝及午休时，班主任都要到寝室清点本班人数，维持寝室秩序。待学生稳定后方可离开。
3、班主任要及时排查教室、寝室是否存在安全隐患。特别是插座，电棒，电扇，门窗等处要仔细排查。有安全隐患的要及时上报后勤处，督促其早日整改。
4、班主任要定期检查学生是否携带管制刀具、打火机、烟酒之类的危险物品，发现后要及时处理。
5、学生请假，班主任务必与家长取得联系，待家长同意后，方可让学生写好请假条外出。对于星期天、节假日及请假外出未及时到校的学生，班主任要及时通知家长。
6、班主任要留意本班内是否有特殊体质的学生。对于有癫痫等疾病的学生，班主任要与家长做好沟通，避免出现意外事故。对不能进行体育锻炼的学生，班主任可准予其不参加体育活动。
7、所有老师都不允许出现体罚或变相体罚学生的行为，也不要侮辱学生。近几年来发生的校园自杀事件，多是由老师打骂学生引起的。学生如果违纪情节严重，可以按照学校规定，整理好材料后上报学部及政教处进行处理。
8、七八年级班主任明天把本班需要学校接送的学生名单及详细地址整理好，我们和小学部进行联系接送。班主任对这类学生要做好交通安全教育。
9、班主任在进行安全教育时，一定要做好记录。万一出现安全事故，可以减轻或免除我们班主任的责任。
三、做好学生的养成教育，突出一个“久”字。
冰冻三尺，非一日之寒。学生良好习惯的养成，要靠班主任长期教育，需要长期抓，要坚持不懈，切不可三天打鱼，两天晒网。
对于初中生来说，最应该养成的习惯有这些：1、勤奋学习的习惯。2、爱护公物的习惯。3、举止文明的习惯。当然其中的每一个大项都可以分出许多小项，这些习惯的养成，一方面要靠班主任的`长期引导，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。
四、加强纪律教育，突出一个“严”字。
正所谓严师出高徒。作为班主任，一定要在严格管理上下大功夫。第一学月，班主任要把学校的各项规章制度向学生一一进行宣读，要让学生明白哪些可以做，哪些不可以做。对于表现优秀的学生要大力表彰，对于出头的学生要加强教育。
严并不等于粗暴，班主任要做到严而有爱，严而有度，要让学生心悦诚服地接受我们的严格管理。严格了，学生自然容易听从学校和班级的管理，班主任也容易树立起良好的威信，班级各项管理就会顺顺利利。
五、强化卫生工作，突出一个“净”字。
我们千万不能有这样的思想，只要学生学习好，不违纪，班内脏一点没有啥。我们要知道，一屋不扫难以扫天下的道理。一个干净整洁的卫生环境，就是一个良好的育人环境。学生走进教室，如果有一个赏心悦目的心情，自然就容易投入到愉快的学习中云。地面、门窗、走道的打扫，劳动工具的摆放，我们都要要求到位。必要时，也可以买一两盆鲜花，调节一下教室紧张的气氛。
六、要善于与家长沟通，突出一个“情”字。
初中部学生，留守儿童单亲家庭比较多。这类学生，往往思想比较复杂，容易出现这类那类的违纪现象。对于这类学生，我们除了在学校对他们进行教育之外，还需要依靠家长进行教育。作为班主任，一定要时常与家长进行沟通和交流。交流重在平时，重在经常，重在真情。千万不能三句话没有说完，就把学生和家长数落一顿。也不要等到学生出现错误再也家长联系，那样也容易被动。
七、要深入到学生中去，突出一个“勤”字。
管理班级，最原始最有效的方法其实就是勤字。要勤到班，勤观察，勤动手，勤动脑，勤谈心。
1、勤到班，就是要早到班，守住班。重点体现在早晨，晚上，三餐后，下课时。要让学生时时感受到班主任的存在。
2、勤观察。学生毕竟是学生，他们若是有了心事，或者想违纪纪律，往往会表现在日常的言行上。班主任要时时对班内每一个学生的情况仔细观察，观其言，审其行，把握动态，及时处理。
3、勤动手。其身正，不令则行。班主任要以身待人，为人师表。教室有了纸片，可以弯腰捡起来。黑板没有擦干净，可以再擦一遍。行胜于言，在潜移默化中，学生就自然模仿老师的行为，自觉约束自己。
4、勤动脑。时代在发展，学生也在变化。班主任在管理班级时，也要学会与时俱进。方法总比问题多，我们根据学生出现的问题，揣摩不同的解决方法，天长日久，你就是一位管理大师。
5、勤谈心。话是开心锁。做好班级工作，有时间就需要班主任婆婆妈妈地与学生谈心。当然谈心并不限于学生出现违纪事件之后。平时有了空闲时间，班主任也可以与学生闲聊几句，在平等的状态下，学生反而更容易吐露心声。心结没了，心情舒畅了，自然是是非非也就少了。
老师们，初中部发展到现在如此规模，主要是在座班主任的功劳。希望在新的学期里，我们精诚合作，再接再厉，把初中部的工作推向一个新的台阶。
班主任会议的发言稿5
班主任是班级工作的直接管理者、组织者和实施者，全面负责一个班级学生的思想、学习、生活和健康等工作。班主任工作的好与差在某些程度上直接影响学生的全面发展和身心健康。我认为班主任工作应该做到“爱、传、培、勤”四要诀。
第一是爱
班主任要用爱去关注每位学生日常行为及点滴成果，真正了解学生的内心需求和真实想法，主动挖掘学生的“闪光点”，尤其是对“学困生”要在人格上尊重他们，做到一视同仁，在学习上关心他们，向他们提供必要的课外辅导，在情感上感化他们，激发学生内心深处的真善美，形成良好的师生关系，是班主任工作的第一步。
第二是传
所谓的传是言传身教，班主任应该在各方面严格要求自己，做表率作用。小学生经常把老师当成自己的镜子，把老师的言行举止放大化。我要求学生做到的自己先做到，要求学生讲究卫生，我自己负责讲台周边的卫生和讲台的整洁，每次我在整理讲台时，学生会不由自主地看看自己的桌子底下有没有垃圾;教育学生要勤剪指甲，自己从不留长指甲;要求学生书写认真，我就自己买了一个小黑板，经常在家练习粉笔字，提高自己的书写能力;要求学生要背诵的`课文，我先背给大家听。记得我班有个学生经常迟到，我就每次都在班级门口等他，久而久之，他就不敢迟到了。所以老师的一言一行已经成了一种无声的教育。
第三是培
也就是培养自己的得力助手。班主任应该根据全班每个学生的特长和能力，全面考察和综合考虑，并征求全班学生的建议和意见后，把优秀能干的学生选拔到班委中。要充分发挥班干部的作用，首先要做到“权利下发”，我坚持一个原则普通学生能做到的，班委不做，班委能做的，班长不做，班长能做的，班主任不做。其次是教会学生做一件事情的方法，学生发挥自己的主观能动性，把事情做好。当然学生在管理时，方法上欠缺，失误也较多，班主任要及时对其管理方法予以指导，使班干部不断提高管理能力。最后是要定期召开班主任会议，对一段时间的班级工作做一个总结和反馈。
第四是勤
就是勤勤恳恳地工作。我在班主任工作中时常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始终认为班主任就是为学生服务的，所以首先要了解服务对象，善于观察学生的言行举止、兴趣爱好、性格特征等等，对不同类型的学生尝试运用不同的教育方法;口勤就是不吝啬自己的表扬，多鼓励学生，树立学生的自信心;手勤，我平时喜欢翻阅自己以前听课的笔记，学习别人的教学方法，结合自己的教学实际，写一写在教学中的反思和心得体会。腿勤就是善于和家长沟通，经常深入家访来了解学生，一旦发现学生在生活和学习上遇到困难，出现偏差我就会和家长进行面对面交流，商量解决的办法，共同创造一个良好的学习和生活的环境。
班主任工作是一种繁锁的工作，但它为我们的教师生涯增添了美妙的色彩，也锻炼了我们的各种能力。最后希望在座的班主任老师能够在班主任工作中找到自己的快乐。
班主任会议的发言稿6
各位班主任老师：
开学以来，各位班主任老师的班级管理思路比较清晰，抓常规强规范，班级工作正在按照计划稳步推进，运转良好。校风回到正轨，班级学习氛围高涨，这是班主任努力的成果，是用心血汗水换来的。
一、有待提高的方面：
1、规范行为，才能养成行为的规范。
教育的规范性才能养成规范的习惯，班主任按照《小学生日常行为规范》的要求，抓到位、抓细节、抓全程、抓全员，不能“攻其一点，不及其余”。规范行为，养成行为的规范的过程是逐渐的、循序渐进的。
2、个别班级的管理缺乏思考、缺乏长远谋划、缺乏思路。班级良好氛围的形成，积极舆论的形成，积极分子的队伍的培养，优秀班干部群体的`形成，要有思考、有谋划，要培养执行班规的人，要形成个人的思想和做法。
3、班主任理论水平有待进一步提高。无论怎样变革、变化、发展，一个有理论素养水平的班主任，一定是受到学生崇拜的。
二、今后的工作要求：
1、一定要形成自己的、完整的、系统的班级管理思路。
如果没有自己的、完整的、系统的班级管理思路，班级就不具备稳定性；班级不具备稳定性，就不会对学生产生持续向上的心态发展。
没有个人稳定的管理思路，出现新情况、新特点，就会不知所措。小学是一个学生习惯养成的过程，我们要站在学生生活的社会、生活的家庭的角度，引领学生看到前途、看到发展；要从身边的事，升华到教育上来；要研究学生个人的行为变化，让学生去思考、去借鉴。
2、一定要关注班级管理的细节。
每天早晨，班主任要到班内走一走，看一看整个班级的卫生、学生的精神面貌。通过观察，要对个别学生的心态、学习状态，加以分析纠正疏导。要关注学生的个性与教育方式的不同，要尊重学生的自尊，指出错误，交流思想，形成协力，同时让全班同学看到老师管理的标准和原则。还要不断想办法，解决新问题，根据个人的经验特点，形成班级管理的特色。
3、班级管理有两翼：一翼是管理，另一翼是学习。
班主任教师要时刻关注学生的状态，抓良好行为习惯的养成，更要坚定不移地抓学生良好学习习惯的养成，指导学生学会学习，教给学生预习的办法，培养学生的学习流程（课前预习找疑点、课上听讲是关键、课后练习来巩固）。班主任教师要充分理解“高效课堂”的思想，召开好班队活动，动员学生配合老师的教学；还要与任科老师搞好协调，合理协调空档时间，合理分配自习时间，保障学校“高效课堂”的顺利实施。
相信通过各位班主任老师不懈地努力，我们的班级团体会更具凝聚力，我们的学生会更具良好的学习生活习惯，我校的校风会更积级向上！
班主任会议的发言稿7
一、用平和善意的心态去对待班主任工作。
对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会，说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，毕竟是塑造人类灵魂的工程师；说班主任工作重要，更是实事求是，因为它是对学生开展思想教育的主阵地。
二、规范班级制度，放手学生管理。
班主任要管理好一个班级，该用什么手段呢？战国时百家争鸣，其中的儒家和法家，一个是推崇仁义，另一个是强调法制，管理班级也应该是民主与法制的结合。在培养班级民主气氛的同时，制定详细的班规，使班级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是"磨刀不误砍柴功"。我们班除了班委及课代表,每组设有组长、背书组长、卫生组长,每天有值日班长,并从每组选出一位值周班长。班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业；值日班长、值周班长的职责在班规中都要有明确的规定。那么在整个管理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是所有的事情,尽量让学生自己去做,当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导
三、充分利用班会,做好思想工作。
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通, 思想工作做好了，其
它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，主要有以下一些做法：
1.在班会课上对全班进行思想教育：
有些老师觉得班会没啥可讲的，班会课其实有很多内容可讲。目前，我们面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而正确对待；要求学生遵守的班规，我就在班会详细解释为什么这样要求；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼；要他们努力学习，注意学习方法，抽出自习课时间给学生详细讲解学习方法，同时让家长督促学生。
2.做好个别同学的思想工作：
关于这一点，我不想展开说，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我常采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到最好的效果。
四.动脑筋巧设计，多种途径教育。
在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。根据皮克马翁效应理论，老师的言行关心，能极大地促进学生的发展，但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关心的，我们除了在举手投足间让学生感受到老师对他的喜爱关心，就是充分利用对话本，我经常在学生的本子上写下表扬鼓励的话语，尽量让他感到这是老师对他一个人的特别关心和信任。而对于部分有缺点错误的同学我们也应在对话本上写下我们的期望，避免令他难堪的当众批评。要豁达地对待学生的意见 对班主任心灵造成伤害的有时常来至于自己学生的“反击”——公开与自己唱对台戏。想想看，自己每天早出晚归忙工作，辛辛苦苦为学生，甚至连自己的子女都少有时间照顾，满腔热情换来的竞然是学生的不满意，不领情，甚至公开叫板“唱对台戏”，这的确叫人无法忍受。但作为思想境界远在学生之上的教育者，也不屑计较这些的。我们要相信学校，要坚信自己的工作好坏自有公论。
五、团结老师，精诚合作。
教师的治学作风很大地影响着班级学风建设。为此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。
1、自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为积极进取的.精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新知识，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清晰，逻辑严密，书面表达规范整洁，作业批改细致入微。
2、严格要求学生，培养好习惯。严格要求当从点滴做起：督促学生落实学习环节；课堂积极思考，记好必要的笔记；作业一丝不苟，规范整洁，有错必改等等。只有老师一以贯之，学生良好的学习习惯便可养成。树立正确的舆论导向。在集体中占优势并为多数人所赞同的言论和意见就是舆论，它可以议论等形式肯定或否定集体中个别成员的言行乃至集体的动向。对于班级舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对于班风建设的不良影响是巨大的，学生毕竟思想还不成熟，容易附和盲从，组织学生讨论《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易为学生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和体会，要做好班主任工作，还需要我们不断地学习和探索，愿我们通过努力，把班主任工作做的更好。
班主任会议的发言稿8
尊敬的各位领导，老师，大家好。
请允许我借此机会把高一（12）班班级管理工作向大家作简单汇报。我主要想从四个方面说说自己的做法与体会，不到之处，敬请批评指正。
第一，学生良好习惯的养成。
包括卫生习惯，生活习惯，学习习惯。卫生方面，将班级清洁区卫生分为若干块，承包给每个人，由卫生委员唐刘总负责，每天早中两次打扫，原则是快速打扫干净而不影响学习。生活方面，按时就餐，不浪费，由桌长负责。教室内不吃零食，此项由生活委员王健康专门负责。宿舍按时就寝，不拖拉，不吵闹，各宿舍休息时门虚掩，方便班长和值班老师检查。此项由各室长每天向我汇报。一个月以来，宿舍从未因为休息拖拉和讲话被扣分。学习习惯方面，主要是读书，自习，上课，读书要大声，有时边读边动笔。大声读书未见得能取得好成绩，但整个班级没有声音肯定没有成绩。自习绝对安静，零抬头，不讨论。课前预备铃响时，安静下来，准备好上课内容。上课时不走两个极端，即不过度亢奋，也不过分沉闷。应注意力高度集中，踏实沉稳，随老师而动。以上学习方面的情况，每天由两位值日班长负责先管理后记录，每天小班会时总结。经过一阶段的管理，学生学习习惯初步养成，早读声音整齐洪亮，课前小预备基本安静，课堂学习效率较高。
第二，主题班会的组织与开展。
一个月总共开过四次大班会，若干个小班会，我想主要汇报四次大班会的情况。第一周以改变自我适应环境为主题。第二周以感恩父母老师同学为主题。第三周以培养良好的生活学习习惯为主题。第四周以全力以赴冲刺月考为主题。每次班会前，我都会和班委一起精心谋划，从形式到内容到流程。总体而言，班主任和班委为主导，其他学生积极参与。我在班会课上一般是两个讲，讲道理和讲故事。道理不大，而在实，从学生视角看问题，不轻易和武断把自己的想法灌输给学生。故事不在大，而在多，有时空谈纪律高压线等问题只能起短暂效果，长期下去，学生会厌倦反感。有目的'地讲几个小故事，会收到意想不到的效果。将道理和故事合二为一，既让学生有了趣味，又让其接受思想教育，何乐而不为呢？
第三，情感与爱校教育。
高一学生在情感方面易于接受教育。我们一直在班级倡导：爱家爱校爱班级爱老师爱同学，和谐才能出成绩。把感恩教育做好可能对班级形成良好的班风有很大帮助，有的学生私下里抱怨高中老师不如初中老师好，觉得在这里读书生活不愉快，我知道这是不适应环境的表现。我通过班会与私下聊天等方式经行了面与点的交流。我对他们说，有这样的想法很正常，这就是高中初中的区别，也是成长过程中的困惑，老师能理解，但如果一直这样想，最后伤害的还是自己，大环境不易改变，我们可以尝试改变自己。我们为什么总是等老师同学来关心我们呢，为什么不能主动关心他们呢，先付出后索取。人都是讲感情的。如果我们多寻找机会和老师接触，多问候，多点热情。如果我们对班级同学多点帮助，小恩小惠常施于人。那么他们自然会多关注我们，帮助我们，感恩别人就等于热爱自己，帮助别人有可能成就自己。去年毕业的一位同学，考上了江苏师范大学，教师节来看我，除了送点礼物之外，还给我写了一封长长的信，表达对学校老师的感恩之情。我把这件事讲给学生听，并且给学生读了那封信，学生很受感动。
第四，最后是与学生交流沟通的问题。
谈话与开会肯定是最主要的交流方式。我每天中午都在学校吃饭，饭后会找几个同学到办公室聊天，对象多半是成绩弱或者学习不认真的人。有时晚自习也会带部分同学到二楼空教室里开个小会。月考成绩出来，那些我单独交流过的同学大部分都考的很好。这说明谈话的重要性，当学生觉得老师欣赏他对他存在期待的时候，一般都会努力学习。当然，我觉得，谈话是要分层进行的。对于自信心不足的学生，应该赞扬欣赏，对于过分自信甚至张狂的学生应适当鞭策，泼冷水，对于情感缺失，对学校老师学生有意见的学生应该长谈，至少不让他走向班级的对立面。我想这可能就是张校长说的，教学与管理要多研究研究人学。一个班级六七十个学生，不可能千篇一律，一刀裁，一种方式，有时需要敞开心扉，动之以情晓之以理，有时又需要沉默不语冷静面对，保持神秘感，有时需要发脾气甚至暴跳如雷，有时又需要和风细雨，循循善诱。总之，让班级每位学生有存在感，让他们有被关注的感觉，他们就会阳光健康，服从管理，认真学习。
在我个人的管理与教学中，对学生的关注与研究还远远不够，很多问题可能只停留在表面，很多想法与做法不够成熟，期待在今后工作中能多向大家学习不断改进自己。谢谢大家。
班主任会议的发言稿9
如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题，每位老师都想取得优异的教学成绩。教学成绩是对自己辛勤付出的回报，是对一个教师工作的肯定。下面我就自己在工作中的一点体会，谈谈如何提高教学质量。
一、把40分钟的课堂作为提高教学质量的主阵地
课堂是教师实现自我，展现自我的舞台：是学生学习知识，不断成长的圣地，是师生共同努力提高教学成绩的主阵地、主战场。“主战场”的战打好了，教学的效率和质量都有了。因此，我们要将课堂教学当做头等大事对待。
1、做好课前准备。这里说的准备不光是教案、课件、教具和学具的准备，更重要的是教师自我心理上的准备。
2、钻研教材，精心设计教学环节，上好每一节课。教学环节必须简洁、又可操作性，要适合本班的学生，要利于学生接受。只有在吃透课标、深钻教材、研究学生的前提下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。在备课过程中，不仅要考虑到怎样教，还要考虑到学生怎样学。
3、注重课堂评价，多表扬学生，让学生充分意识到自己的优点。同时要特别注意培养那些内向、胆小的学生是自信心。在我们的学生中有一些学生，他们的成绩一般，上课认真听讲，也按时完成作业，但上课回答问题的时候声音很小，或从不主动回答问题。这样的学生其实是有很大潜力的，只要我们老师抓住机会适时表扬，他们的成绩肯定会有一个飞跃。
4、精讲多练，重在落实。说到落实，首先就是要落实我们对学生的'要求是否达标，例如作业、学习计划等，既然我们已经做出了要求，如果不落实那就等于没要求。其次，课堂教学要精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，让他们自由支配，做学习的真正主人。对于基础较差的学生，可灵活调整讲授时间，但也不宜超过50% 。精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲，即蜻蜓点水，画龙点睛，直截了当，不绕圈子，不说题外话；多练，即学生反复实践和应用，这是学生吸收和消化知识的重要途径。练可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的。
5、要提高课堂教学质量，还必须注重当堂知识当堂消化，今天的内容今天完成，杜绝第二天补前一天的教学内容的不良做法。炒“回锅肉”，费力不讨好；而且会僵化师生关系，学生怨声载道，拒而远之，久则产生厌学情绪，何谈提高教学质量？
6、抓好常规，养成良好的学习好习惯，有助于提高教学质量。良好的学习习惯是提高学习质量的保证。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的学习、生活实践中逐步形成的。好的学习成绩正是靠习惯的力量去完成的，而且良好的习惯一旦养成，只需教师稍加提醒就能坚持住，它将使学生终生受益。
A．做好课前准备的习惯。
B．认真听讲的习惯。
集中注意力听课在课堂教学中是非常关键的。上课听讲包含两个方面：
一是听老师讲课，必须定要全神贯注，理清思路，抓住重点，弄清关键。
二是要认真倾听同学的发言，要尊重同学，不随意打断别人的话，能掌握他人发言的重点，要及时做出评价。
C．积极思考的习惯 。
D．善于认真观察的习惯。
培养学生的观察员能力：
一是培养学生观察的兴趣；
二要教给学生观察的方法，指导学生带着问题观察，观察时要有序，如从上到下、从左到右、从远到近、由表及里、从局部到整体
三是要训练学生的观察能力。
E．主动参与的习惯 。
参与就是合作学习。要培养学生主动参与的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动操练，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。
F. 规范写的习惯。
要培养学生规范写的习惯有以下几点：
一是要培养学生认真笔记的习惯，这样能帮助理解和记忆知识；
二要培养认真写作业的习惯，做到书面整洁、不潦草、不涂抹；写字要规范、工整、美观。
三要保持正确坐姿和握笔方法。
G．喜欢说的习惯。
这里的说是指课堂上学生之间和学生与老师间通过讨论交流分享信息、提出的建议、表达看法来共同致力于解决某一问题。学问、学问，既要学，又要问，因此要培养学生遇到问题时主动谦虚地向同学或老师请教的习惯。善于请教的前提是善于思考、善于提出问题向别人提出的问题。所以要培养学生喜欢说，鼓励学生经常说。即课上要积极参与，主动发言，同时发言要简意，讲究说的水平，陈述时声音洪亮，中心明确，条理清楚。发言错误，老师可以通过错误资源提高课堂教学，从而缩进学生之间的差异。
H．动手操作的习惯。
动手操作在教学中是非常重要。它对于培养学生动手能力，帮助学生理解和记忆知识，锻练学生形象思维，协调其左右脑并使整体能力得到发展起着非常重要的作用。培养学生动手操作习惯时应注意以下几点：
一是目标明确。在动手操作前，要让学生明白所要操作的对象及解决的问题；
二是自主探究。尽量让学生通过动手操作寻求解决问题的方法；
三方法得当。要教给学生必要的操作步骤并指出注意事项；
四是善于归纳。要指导学生从具体的操作中通过分析、比较、概括得出结论，并能用数学语言表达出来；
五是适当的评价。适当的评价调动学生的积极动手的能力。
II.按时完成作业的习惯。
完成作业是学习过程中重要的一环，特别是低年级的同学，要求学生课堂上一定要完成作业。一做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习新上的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。二做作业时精力要集中,字迹要工整，答卷时卷面要洁净。做完作业之后，应保质保量并按时完成。
班主任会议的发言稿10
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
我是第一次当一年级班主任，当初我刚接班的时候。一方面感激学校领导对我的信任，能给我一个锻炼的机会，另一方面也感到压力，压力主要在于怕自己的经验不够耽误了孩子的成长。
我深知我肩负的责任，明白一年级时学生求学生活中的一个重要阶段，学生的.学习习惯行为习惯养成教育，都是在一年级奠定基础。
下面我将主要从以下几个方面谈谈我的体会和工作总结。
一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯，从坐姿、我比的姿势、课堂发言、教室卫生、个人卫生、爱护公物。
二、注意语言激励和物质奖励，引导学生养成良好的学习习惯。对表现好的同学给予表扬，奖励贴贴纸等。
三、以表扬学生为主，批评为辅。经常语言表扬学生，有意识的发现学生的闪光点给予表扬。
四、多关心问题学生发现问题学生的优点，不能放弃任何一个学生。
五、做好家长的沟通工作，良好的家校关系的建立事靠我们班主任，我们应该多跟家长联系，反映学生情况。
作为一年级班主任，我总结了要做到“三勤”嘴勤、腿勤、手勤，要有“三心”即留心观察、用心琢磨、耐心引导。以后我将多向有经验的领导班主任学习经验，同时摸索一套自己的工作方法，形成自己的班主任工作特色，踏踏实实把班主任工作做好。
班主任会议的发言稿11
班主任老师们：
大家下午好！
新学年又已经开始了，各项工作也渐渐步入正轨，在校长室的统一安排下，经过德育处的紧张筹备，新学年的第一次班主任会今天隆重召开了，这一切都充分说明了学校领导班子对班主任工作的高度重视。我们完全有理由相信，有了学校领导的高度重视，我们的班级管理工作在新的学年一定会再上新的台阶。
班主任工作在学校工作中占据着特殊地位，在教书育人工作中起着特殊作用。一个学校优良的校风、学风、教学质量，大都取决于班主任工作的勤奋、务实、到位。
过去的一学年，全体班主任本着对学生负责、对事业负责、对社会负责的态度，忠于职守、兢兢业业、呕心沥血、无私奉献，把学生当子女，视学生为弟妹，学习上谆谆教诲，循循善诱；生活上关怀备至，体贴入微；行为上言传身教，以身示范；受到了家长、社会和上级领导的广泛好评和普遍赞誉，也取得巨大的成绩。在此，我代表教务处向战斗在教学一线、为学校发展作出巨大贡献的全体班主任老师表示衷心的感谢。
过去的一学年，我们无论是班级管理、班级活动还是教学成绩等方面都取得了优异的成绩，这是大家有目共睹的，但是我想今天的会议应该不是以展示成绩为主题，相反，我们需要的是借这个平台来深层次反思我们的不足，以期望在本学年里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率，这也正是我们今天会议的最主要目的，德育处廖主任交给我一个任务，要我在今天的会议上作一个发言，就如何搞好班级管理、当一名优秀的班主任谈谈个人的看法。
我左思右想了很久，感到任务艰巨无从下手？原因有二：一是我担任班主任时间短，经验不足，不敢妄加评议；二是确实个人能力有限，怕贻笑大方，不敢妄作评说。但困难最大，任务还得完成，我想教务处的工作和班主任工作实际上有许多相近之处，何不把我在教务处的一些工作想法大胆地讲出来，和我们的班主任老师作一个交流，我相信一定会得到许多批评和帮助，一定会让自己得到更多的进步。
下面，我就简单地谈一谈我个人的一些想法，不当之处，敬请批评指正。
一、多改变自己，少埋怨环境。
20xx年元月份，按照学校安排，我从德育处到教务处工作，不到一个月，我便充分体会到了教务处事务的繁杂和琐细，并且随时会遇到各种莫名的困难，随时会遇到来自各方面的阻力，让我一时无法适应、疲于应对，其中的酸甜苦辣绝不是三言两语所能表述清楚的。
在此种情形面前，如果我用七分力气去埋怨、指责环境，可能一丝一毫也不见效果，有时甚至会适得其反，助长别人的愚昧和自己的野蛮。但此时只要我省七分力气的一分，用来改变自己，就能使自己发生变化。
1、因为埋怨环境不好，常常是我们自己不好；
2、埋怨别人太陕隘，常常是我们自己不够宽容；
3、埋怨老师不支持工作，常常是我们自己方法太少。
4、其实人只要改变一下心态，生活中就充满了无限的乐趣：
人生其实就是一次通向既定终点的旅行：
1、相伴而行从容一路，
2、相互搀扶潇洒一路，
3、相互惦记温馨一路，
4、相互牵挂甜蜜一路。
5、人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。
所以，在工作中，我们要面对现实，千方百计地改变自己的工作方法，那么在较短的时间内你的学生、你的同事就能和你成为朋友，就能相处融洽，就能支持你的工作。
二、多学习，互表扬，少批评。
我经常在想，作为教务主任如果经常在教师例会上今天批评这位老师，明天指责那位老师，势必会影响教师的心情，于是大家相互批评指责起来，这样就有可能导致同志之间分崩离析，队伍乱了，何谈管理？何谈学习？于是我确定了“多看到别人的长处，多向别人学习，只要有机会就在教师例会总结、表扬我们的老师，号召大家都来学习”的工作思路，这样一来，老师们快乐了，工作顺心了，自己也跟着天天快乐了。从教务处的工作开展到班级管理，道理亦然，我们班主任老师也要多表扬学生，引导学生多学习，互表扬，少批评，大家相互学习长处，长处就会越变越多；大家互相表扬，关系也就会越来越融洽，班级自然就好管了。
三、多抢挑重担，少推卸责任。
人的能力是工作多逼出来的，铁肩膀是千斤担子压出来的。我们一年又一年上班工作，倘一个人工作量不足，有充分的剩余时间无法消磨，便只好用玩扑克、打麻将来虚度光阴，便只好用发牢骚、讲怪话来消耗生命，一年又一年重复自己低水平的工作。
而抢挑重担的人，正如一只蜜蜂，忙于采蜜，忙于收获，几年时间，就能成为一个工作能力强的人。
四、提高笑对人生的魅力。
在教务处，我始终坚持用开朗、乐观的态度处理较复杂的问题，这样就能使复杂的问题简单化。反之，若情绪不好，鸡毛蒜皮的小事都能变得复杂。生活像面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对他哭，他就对你哭。但是，七、八十个老师，许多不想当班主任，许多不想教毕业班，有的不愿上第一节课，有的.不愿上第四节课，有的厌烦教学检查，有的临时分配的工作不愿做，等等一切，你又如何笑得起来？老师们，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一种胸怀，也是一种能力，更是一项技术。我们都应该钻研这门技术，不断提高自己笑的能力，不断提高自己笑的技术，这样，就能提高工作效率。一句话，我们要笑对人生。同样当班主任也要当一名乐观向上的班主任，是为了学生，更是为了自己。
五、商量的魅力无限
今年上半年，教务处和教研处经常召开学生座谈会，有一次座谈会结束后57班李浪同学就跑到我跟前对我说：喻老师，您讲得太好了，句句都讲到我心坎里去了，我心里一下子敞亮多了。
我寻思，为什么能收到这样的效果？
我回顾了一下我在座谈会上的讲话稿产生的过程：
①先深入班级调查学生的学情，了解老师的教情；
②第二步根据所掌握的情况，写出讲话内容草稿；
③第三步向教务处的同志和上届毕业班的部分教师请教，共同商量进行修改；
④第四步向现任班主任老师和部分任课教师请教，共同商量，进行修改，最终定稿。
我想：能收到这样好的座谈效果，这完全是我和同志们共同商量的魅力所带来的结果。其实，回顾教务处的所有工作的顺利开展，首先离不开卢、龚二位主任的细心和辛劳，同时也与教务处凡是碰到相对重要的工作总是不约而同地聚在一起，共同商量，共同承担的优良传统是密不可分的。
我想，我们要管好一个班，当好一个班主任，也应该充分发挥商量的无限魅力：遇到困难，把学生当大人看，多与学生商量，学生会给我们出很多点子；班上纪律不好，与班干部多商量，班干部会给你想出许多办法；开主题班会，与学生多商量，就能有效提高班会质量；文明礼仪养成教育，与学生多商量，就能收到很好的效果。一句话，一位当班主任的，要是凡事都能和学生多多商量，听听学生的意见，一定更容易成功。
老师们，以上讲的几点，仅仅是我个人的一些想法，不登大雅之堂，更谈不上经验介绍，讲的目的就是和全体班主任老师们共同交流、共同探讨、共同提高。
最后，让我用这样几句话结束今天的发言，并和大家共勉：
1、在班级管理的迷惘中坚定信念，
2、从班级管理的辛苦中感受快乐，
3、在班级管理的磨练中得到成长，
4、从团结全体任课老师中升华智慧。
我们的班主任老师就一定会工作更加顺利，我们的班级管理工作也一定会再上新台阶！
班主任会议的发言稿12
各班主任：
大家好！
今天是元月13日，在这里我们召开一个班主任工作总结会，同时也对大家临学期结束的两个星期工作作些安排。
一学期以来，大家工作身心愉悦，工作热情丰满，在班级管理工作中付出了艰辛的劳动，给予德育处工作莫大的支持。在这里，对大家一直以来的理解、支持，表示衷心地感谢。
本学期，大家认真加强学生日常行为规范教育，坚持学生良好的行为习惯；加强平安教育，确保学期内无责任事故发生；开展少先队活动，不时提高学生综合素质。
尤其在班级文化的彰显上，大家各显身手，积极动脑。打开学校班级网页，大家平时开展的特色活动便一目了然。周周有活动，月月有总结。同时，也更好空虚了学校网站资料。
工作在于反思，它才干有进步。
最近，我们发现，学生的日常行为规范出现了反常现象：随便在学校操场上吃油食，令人匪夷所思的`是吃油食的学生有些是我们的值日生，班干部。学生随便乱丢纸屑，在操场上追逐打闹现象屡禁不止。最严重的是在最近两天，楼梯上的铝合金扶手遭到了我们学生的严重性破坏。这些说明什么？大家需要警钟长鸣，高度重视，不能儿戏。
至此，最近两周，我们要求各位班主任密切关注以下几方面：
在复习迎考的同时，进一步加强学生的行为规范教育，如：卫生教育、平安教育、课间行为教育、保护公共财物教育等。早上的班级晨会课一定要一如既往地、扎实地进行。
抓好两头学生的思想教育，优等生要能真正在班级乃至学校里起到示范带头、督促的作用，后进生真正在行为上有所进步。
做好学期结束“三好学生”“优秀学生”的评选工作，评选时一定要从“思想品德好”“学习成果好”“身体素质好”三方面进行严格把关，采用先由班主任和科任教师进行提名，再认真组织学生进行选举的方式发生“三好学生”“优秀学生”。
最后，我们德育处还将从班级网页、班级管理、学生行为习惯综合表示等方面对班主任工作进行检查。
今后，希望各班要进一步在班级活动，班级板报，学生行为习惯等方面上下大力气，在工作中争取更大的进步。
谢谢大家！
班主任会议的发言稿13
多年来，我们学校的一年级已经形成了一个非常优良的传统，那就是：每年执教一年级的班主任老师都会给新任一年级的班主任老师留下来自教育教学第一线的一些非常宝贵的经验，使得刚刚接手一年级的班主任老师在茫然无措中少走了许多弯路。前几天就请教了几个老教师，整理了几点，以供新任一年级的班主任老师学习借鉴：
一、插班老师安排：一（1）周##、一（2）周##、一（3）袁##、一（4）郁##、一（5）龚##
二、开学工作安排
30日上午教师7：30到校，学生8：30报到
要求：
1.家长到校前在教室黑板上作一些简单布置：适合于一年级儿童理解能力的欢迎标语，任课老师姓名及联系方式，收费（包括午餐费）时间及标准，当日工作安排及放学时间。
2．把学生姓名写在小黑板上，放在教室外面。或将班级学生名单复印后贴于教室外。
3.在开学的第一天，教师必须高兴、亲切地对待每个新生，说话态度温和，面容和蔼可亲，要给儿童留下一个幸福、愉快的好印象，消除儿童们紧张的心理和陌生感。
工作安排
1．组织报名，安排临时座位，家长报完名后一律离开教室
2．根据性别及高矮排队，初步排好学生座位。
3.带领学生对校园、校舍进行参观。可分几次熟悉，不必一次走遍。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室和住室等。
30日下午教师2：00到校，学生2：30报到
工作安排
1．继续带领学生熟悉校园，每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，做什么用的，进出时要注意什么。
2．路队及出操队伍规训。
路队走向：向东、再向南和向北；向西到幼儿园路口转弯；向西到海南中学路口转弯；一直向西；反复训练2次以上；
操队伍按王##主任说的去做；
2．学生家长下午3：00在阶梯教室开家长会。
3．家长回教室分班召开家长会
a、上学的时间及家长接送的地点。
b、在校吃饭的注意点。
c、书包的'准备。铅笔盒的要求。尽量简单，不要有各种开关和活动的图案。不能带铅笔刀到校。每天家长协助削好5到8支铅笔，铅笔用HB，所发新书写姓名，包书统一用透明包书纸。
D、有事情不到校要及时和老师请假；
E、本子的要求。带田字格的本子和纯拼音本，每天要带两本。（学生经常上课没有本子用）
F、自带喝水的瓶子，最好是矿泉水瓶，利索干净。
G、了解学生的课表，帮助学生养成睡前整理书包的习惯（抄下课表）；逐步帮助学生整理书包；逐步帮助学生一项一项检查作业；如遇到体育课要穿球鞋；自带手帕、面纸和水。
H、书包内要备好纸巾。
I、要学生交钱最好是家长交钱。
j、强调孩子，在家长没有告诉的情况下不能随便跟熟识的人回家，如果家长没来，到办公室找老师。
31日上午教师7：30到校，学生8：00报到
（一）常规教育
（二）会同全校学生一起训练队形
31日下午学生放假
一年级的老师们，还是将我最喜欢的那句话，和大家一起共勉：记住该记住的，忘记该忘记的；改变可以改变的，接受不能改变的。这句话，对于迅速调整心态至关重要。请你们记得：你们并不孤单，学校，同事们，家长，孩子，所有爱你们的人，都是你们坚强的后盾！走稳，走好第一步！
相信你们，因为你们都是最优秀的！
班主任会议的发言稿14
各位领导、老师：
早上好！在座的各位大多都是经验丰富、成绩卓著的老班主任，你们身上有太多值得我学习与请教的地方。作为一名新手，在班主任这个岗位上，我既没有取得什么成绩，更无经验可言。只能结合本人一学期来的工作谈几点体会与感受，不当之处，敬请指正。
一、真心关爱学生是班主任工作的灵魂所在
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”班主任只有怀着严父、慈母和挚友的情感去关心学生的学习、生活、思想动态等，才能使师生真正达到情感共鸣。有爱心才有资格教育孩子，知道如何爱孩子才能成功地教育孩子。正如苏霍姆林斯基所说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱学生。”住宿学生王虹，夜间常有腿抽筋的现象，难受无比。我了解到这一情况后，立即找到她，详细询问了她出现此种现象有多长时间，具体表现如何等，并及时与其父母联系，建议他们利用假期时间带王虹去医院认真检查。此后，每隔一两天，我都热心地问她最近怎样，感觉如何，并将上网查询的一些资料提供给她。想不到，这些平常的举动，却让她和她的父母非常感激。本学期报名之时，她的父母还对此一再表示谢意，让我感到莫大的幸福。我深深觉得，爱是为师之魂，爱是幸福之源。
二、深入了解学生是班主任工作的前提基础
如果仅仅拥有爱心而不能了解学生，那么这样的爱是空洞的，虚幻的。只有全面了解每个学生的性格、脾气、爱好、需求与愿望等，才能对症下药，有针对性地开展工作，达到最佳教育效果。为此，我努力与学生接触，经常找学生谈心，注意对学生观察。我要求学生每周至少写一篇周记，无内容和字数限制，只强调一个“真”字。他们将自己的经历，感想，心情，困难，建议毫无隐瞒地付诸笔端，使我走进了他们真实的内心世界，了解到了许多我并不知晓的`情况，收获了不少建设性的意见。对于每个学生的每篇周记，我必及时而又认真地批阅。实践证明，这样做不但克服了他们直接面对班主任时的害羞和畏惧心理，而且拉进了师生之间的距离。此外，我还在班上设立了班级留言簿，同样也成为了学生倾吐心声，交流想法的园地。
三、寓教育于活动中是班主任工作的方法之一
空洞而又重复的说教，会使学生感到厌烦，其效果甚微，难以持久。而丰富多彩的集体活动却是学生乐于参与的，活动不仅能开阔学生的视野，提高他们的交际能力、实践能力，增强团结和协作意识，而且其产生的教育效果也是深刻的、持久的。
对于每天都有的晨会课，我总是认真备课，或针对班级近来出现的问题进行讨论，或介绍国内外的新闻热点，或讲述意味深长的哲理故事??总之，力求形式多样，生动耐听。上学期，我校举行了广播操比赛，赛前，我提出了要求：不在乎取得什么名次，关键要表现出最好的自我。要么就不参加，要么就全力以赴，认真对待。我亲自挂帅，利用活动课及课余时间，喊口令，练动作，并责任到人，分组强练。学生徐可，动作协调能力差，老跟不上节奏，主动向我提出不参加比赛，以免影响全班成绩。我当即笑着问他：“你难道不是班上一员吗？没事，尽力就行。”随后的几天里，我发现他经常课间一个人在走廊上加练。我想，当我班获得第一的那一刻，他是最激动的。
元旦将至，不少学生在周记中表达了想搞一次联欢会的愿望。我欣然应允，但同时指出，要搞就要搞得象样，要搞就得人人参与。同学们热情高涨，报名踊跃，认真排练，十分投入，我也置身其中，帮他们找歌词，配伴奏，做道具，布背景。终于，一台节目丰富，精彩纷呈的联欢会诞生了。这一过程中，同学们互相协作，大胆展示，增进了友谊，融洽了关系，释放了情感，更加强了班级集的凝聚力。
以上就是我个人对班主任工作的几点粗浅认识和一些不成熟地做法。今后，我将不断加强理论学习，用心工作，力争使自己成为一名称职的初中班主任。
xx
二〇xx年二月十四日
班主任会议的发言稿15
老师们：
按照学校的工作计划，上周应召开第二次班主任工作会议，现推移到今天与周会一起进行。简单小结一下开学以来班主任工作中所取得成绩，存在的问题和今后班级管理中的一些粗浅看法。
开学以来，我们学校在校长的直接领导下，学校就一直重视做好班主任工作，将校园的安全工作，校外的安全预防工作，学校的常规教育工作、校园环境卫生教育工作、学校值周工作、学校礼仪工作等等，落实到每个学生和每个老师身上，特别是在座的每个班主任身上，使得学校的班主任工作做到有条不紊地进行。我们老师和市民都可以看到校园还比较清洁，学生有礼貌，见到老师能够向老师问好，学生学习氛围也比较良好，课间活动秩序良好，值周老师和值周生都能够到现场参与值周管理，学校也没有发生较大的安全事故等等，这些都是与我们在座所有班主任的努力分不开的。因为从他们的每次总分来看都相差无几，只不过在个别方面略要多努力一下、多注意一点或稍微改正一下工作方法，也能取得好效果。学生拾金不味的现象坚持的较好，第十五周六（2）班黄圣妮同学捡到25元钱能够主动上交到班主任手中，在学生的心目中25元钱的数额还是较多的，这种行为值得老师宣扬和同学们学习。另一个就是老师大力宣扬向“十佳队员”的学习，这也给学生有一个很好的榜样示范教育作用。还有一个就是学校的值周工作做得较好。特别是五六年级四个班，能够以身作则，细致安排，坚守岗位，其它班级也能够大力协助，保证了学校的值周工作顺利进行，因此，在放假前五六年级四个班要各评出六名优秀值周生，并给与一定的奖励，退现开学初的承诺，同时把名单在十九周上交到志宏主任手中。老师们，我们在所取得成绩的同时，在过去的工作中也存在一些不足，例如学校的卫生方面我们有待于继续努 1
力和改正方法，学生的思想品行方面也存在着较大的问题，本学期我校出现了小偷小摸的现象，还延续到偷老师的钱，这种行为往低年级的学生发展，也就是低龄化，还有数量较多地损坏学生学习资料、随地大小便等诸多不良现象，这些都应该引起我们老师和学校领导的重视，也应引起班主任在平时教育的一个侧重点。还有出现厌学现象、校园安全等等。老师们，我们简单地小结了我们本学期所取得成绩和所存在的问题，但是我们现在离放假的时间仅有三个星期，为进一步做好学生的思想，安全教育和防范工作，我们在座的班主任应该高度重视，在学生中继续大力开展养成教育，安全纪律教育，增强忧患意识和责任感，克服麻痹思想，做好期末各项安全教育防范工作，确保学生在放寒假前的安全，我提四点粗浅的看法：
一、继续抓好文明卫生行为习惯的养成教育。要结合学校实际，结合本班实际，不断探索和完善适合养成教育的方式与方法，采取多种措施狠抓学生的`养成教育，促进学生整体素质的提高。让养成教育经常化，要以小学生日常行为规范教育为切入点，积极开展养成教育训练活动。特别是卫生习惯，文明礼貌习惯、课间活动习惯、集会习惯、入校习惯等；要严格实行进校教育，加强学生上下学的安全教育。通过常规训练，反复抓，抓反复，常抓不懈，直至养成良好的日常行为习惯。要让学生养成教育得到延续和落实，通过每学期 “文明班级”的评比活动，班级的量化评比活动，把学生的养成教育工作深入到学校的每一个环节，每个角落。通过评比，让班主任、学生寻找差距，明确努力的方向，对班级工作不够的地方应进行要整改。
二、把安全工作做到实处和细处。进一步加强学校的安全管理工作，增强各班班主任对安全事故的预防意识和安全责任意识，有效防范校园安全事故的发
生，科学、合理地应对突发事件，保障全体学生的生命安全，学校要积极地以预防为主，防范结合的方式，全面提高学生自我保护技能，达到保障学生的生命健康，促进学生的健康快乐成长的目的。具体要求从上下楼梯，大型集会，课间活动，上学放学，防火安全、交通安全、学生矛盾排查等方面加强学生管理，利用思想品德课、集会，班会加强对学生思想道德品质和行为规范教育，各班要设立安全值日学生。
三、拓宽渠道，注重家、校相结合教育。学校、家庭是学生得以健康成长的两个基本因素，也是教育工作者积极寻求教育空间的二个基本点。为进一步加强家校联系，使家长更好地了解、支持学校的教育教学工作，巩固学校教育成果，同时也使学校深入了解家长在教育孩子中的困惑，帮助家长提高家庭教育水平，更好地营造学校、家庭、相结合教育，积极寻求家庭的配合，将家校教育落到实处。
四、就是加强我们老师值周管理自律工作，自觉履行值周老师的责职。
本次召开班主任会议的目的是进一步增强我校全体班主任工作的责任感，为更好地加强班级管理奠定坚实基础，也将进一步加强我校班主任队伍建设，最后希望老师在思想上高度重视，在工作上要务实，多想办法，结合本班实际，把后阶段的教育工作做细做实，让班级工作和学校工作都上一个新台阶，保证学校各
项教育工作的顺利结束。讲的欠妥的地方请老师们批评指正。
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