期末工作安排会议讲话

期末工作安排会议讲话精选

　　一、工作思路

　　本学期学校的工作要遵循稳步推进的原则，坚持抓核心、求突破，抓薄弱、求协调的策略，打造和谐校园。全面谋划和落实学校管理、教育教学和师资队伍建设等各项工作重点，抓好德育工作、教学常规、校本教研、安全教育、课程建设和课程实施管理，进一步提高学校综合办学能力水平，促进学校全面发展，积极打造特色品牌学校。

　　1、“抓核心、求突破”，“抓核心”即抓学校的发展，包括队伍整体素质的不断提高，学校持续发展内力的不断增强、整合促进学校发展的各种因素。“求突破”即创特色，包括教学质量的提高，体育、艺术教育特色，学生综合素质发展。

　　2、“抓薄弱、求协调”，即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展。一抓各学科教学的同步发展，二抓学生掌握知识和提升学习能力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间、班级之间的均衡发展，确保教学质量有质的飞跃，尽快缩小与兄弟学校差距。

　　3、“打造和谐校园”是新学期我校全体教师的奋斗目标。“打造和谐校园”就是要努力打造三个方面的和谐：

　　一是校园环境的和谐。要创建绿色的校园环境，达到绿化、净化和美化，少队部要坚持天天抓、天天查；要建设温馨的教室环境，做到环境整洁，布置美化，突出教育作用，“让墙壁说话”，教导处要坚持经常查，发现教室环境布置不全或者有老化的，要责成相关班主任及时布置或更新；要建设良好的办公环境，想方设法改善教师工作环境；要建设有特定的精神环境和文化气氛的校园环境，来陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展，提高师生员工的凝聚力，培养良好的校风。

　　二是人际关系的和谐。首先是教师与学生之间关系的和谐，教师要做学生的榜样和楷模，要公正、公平地对待学生尊重、关心、爱护每一位学生的健康成长，特别关心调皮生和学困生的转化提高，要在他们身上倾注更大的爱心，让他们得到甚至超越家庭的温暖与爱护，我们以前在这方面的工作做得不够。其次是教师与教师之间关系的和谐。要提倡“合作互助、共同发展”的精神，做到“协调配合、合作共进、竞争提高”“协调配合”--学校所作出的每一个决定、每一个要求、每一项工作都是通过学校行政会议讨论决定的，都需要学校全体领导、老师共同遵照执行、协调配合，需要大家以大局为重支持学校的工作。“合作共进”--只有合作，才有合力，合作是攻克堡垒的法宝。同科同级科任要发扬互帮互助的精神，在合作中思想互补专业共进。“竞争提高”--竞争是追求卓越的动力，竞争能够带来奋斗目标。学校提倡同科同级科任在合作前提下的竞争，在共同发展基础上的竞争。本学期将完善教师绩效考核办法（探索用三率来考核教学成绩），用于绩效工资分配、评优树先、培养培训、提拔使用、岗位聘任等教师考核工作，教导处和校长办要认真调研、制定方案提交学校行政会议讨论，争取第四周前形成制度跟老师们见面。配合上级推进教师交流机制。

　　三是教育教学的和谐。

　　1、教育与教学的和谐发展。教育是教师的第一要务，教师要把育人放在首位，教师在给予学生知识的同时必须不忘育人的本分。在师生交往、课堂教学、各类活动中经常渗透思想道德的教育。

　　2、学科之间的和谐。体育、音乐、美术、综合、品德、科学、安全课等要不折不扣地按照课程要求，认真上好每一节课，要在提高课堂教学质量上下功夫，不能平时上夹生课，期末抱佛脚，上投机课，体育老师要加强体育课常规、队形、队列、广播体操教学，及时组织队形、队列、广播体操竞赛活动，按课标上课，力争做到每名学生有一至两项体育爱好项目，

　　做好体育项目训练，积极参加县运动会；音乐、美术学科要积极开展兴趣小组活动和活动社团建设，积极组织学生参加各类艺术竞赛活动。

　　二、主要工作

　　{一）德育工作要有新的思路。

　　1、培育良好的班队文化，优化学生成长环境。

　　一是强化德育常规管理，努力提高学生基础道德水平。要确保落实德育阵地和德育时间，精心构思德育内容，不断强化以道德伦理、文明礼貌和爱国主义为核心的道德品质教育和民族精神教育，强化以学习习惯为核心的行为规范教育，继续重视班级环境文化建设，让墙壁说话，实现环境育人。

　　二是加强班风建设，强化学生纪律管理。本学期教务处、少队部要组织召开二至三次班主任会议，利用班主任会议，认真抓好班主任工作的主题研究，开展班主任工作经验交流，开展德育的专题讨论，解决普遍性的问题。

　　2、培养学生良好习惯的养成。一是狠抓学生基础性习惯的培养。重点抓好文明礼仪教育和学习习惯培养。各科教师都要注重这些方面的培养，让学生从小养成文明有礼、尊师团结、好学向上、热爱集体、讲究卫生的好习惯。二是重视学生发展性习惯的培养。要针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地采取一些有效措施予以弥补。如语文学科中的阅读兴趣的培养、阅读习惯的养成、写作习惯的培养，数学学科中的思维习惯、思维品质的培养、科学学科的实践探索、英语学科的口语训练，体音美学科的能力培养等。

　　3、加强少先队大队和中队建设，积极开展活动。做好少先队队伍建设，开学两周内大队部要聘任中队辅导员，建立大、中、小队组织。做好少先队阵地建设，少先队大队部要加强档案管理，健全档案制度，做到档案资料管理规范化。推进大、中队活动开展，希望大、中队在开展活动的同时，

　　要做到资料的积累，如：队员登记表、活动方案、活动照片等。做到所做工作都有记录，进一步规范少先队台帐。要尝试在4-6年启动参与学校管理、服务的小小志愿者精选活动，培养学生组织能力和服务意识。要启动学校鼓号队建设，使其成为学校大型活动的一道风景线。

　　（二）教师队伍建设要有新的突破。

　　教师是学校发展的核心要素，我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己，才能从容应对教育的快速发展，而队伍壮大的秘诀要靠良好的群体生活、工作环境和文化氛围，要靠全体老师良好的职业道德。在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高。教师的专业发展离不开学校的校本培训，离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究。学校的各类教学研究活动虽不能解决教师的所有问题，但能给予你某种启示引起思考，让你学习到一些解决问题的策略，领悟一些研究的方法和途径。新学期我们要继承暑教会中专题讲座的模式，进一步加强合作研究，汲取群体智慧，解决自己教学中的问题，在经常互动中提高自我，充分利用互听互评活动，进行教学反思、经验交流、教学讨论，让经验共享、困惑共担，进一步运用团队的力量来攻克学科教学中的难题，做到共同发展共同提高。本学期教师的听课任务为15节，如有凭空捏造的听课记录一经核实必须在绩效考核中严格考核。教学技能竞赛活动尝试与县级教学能手评选办法同步，请教务处尽快制定办法。

　　三）学校领导要有新的形象，学校要发展班子是关键。

　　一个好的领导班子是办好一所学校的前提和保证。领导班子作为学校的领导核心班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等直接影响着校风、教风、学风决定着学校办学理念、发展状态。因此加强学校领导班子建设，提高班子成员的整体素质对于促进学校健康、和谐、快速发展至关重要。富兴小学的领导班子团结协作精神已经得到上级领导的肯定和认可。但是我个人认为我们的班子仍然存在不少不足和不够，主要体现在班子成员中

　　仍然存在工作热情、工作态度、工作积极性和主动性参差不一，分管工作得过且过、按部就班缺乏创新精神；对学校决议执行力不够或者不能坚持经常化；在工作中遇到困难不是设法解决而是向上移交；只强调成绩不正视存在缺点；教学质量低下、工作业绩落后于老师；随便离开工作岗位，在学校造成严重的负面影响，鉴于以上问题本学期学校将要致力于加强领导班子管理，一定要将学校领导班子建设好。上午的组织生活会上学校领导班子、党员针对自身存在的问题和不足已经进行了深刻剖析，开展了批评和自我批评。提出了整改措施和新的要求，也希望逐一收账，也包括我。

　　（四）教学质量要有新的发展。上学期的统考结果显示不少学科取得了好成绩，成绩的背后倾注了我们科任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是团队奋斗的结果。但是我们还要清醒地看到不少班级，仍然存在严峻教学质量的问题，我希望在新的学期我们要总结经验、克服困难、实现新的发展。

　　1、要坚持课堂教学是主阵地的思想。强化课前准备，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。特别是连续两三个学期学科一直止步不前或有所下滑的科任教师更要认真反思，力争本学期拿出成绩来，让大家看看你的真本事。

　　2、要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，也要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。要树立全面科学的质量观。本学期一年级语文老师，一定要让每一位学生学会拼音，学会书写笔顺；三年级语文老师，一定要让每一位学生学会作文，教导处要时时跟踪。

　　3、要坚持抓重点、抓突破的思想，努力抓好毕业班工作。本学期新进教师较多，在分工上可能有大的调整，年轻教师要扛大梁，勇于承担毕业班教学工作，六年级的科任老师要会同教导处充分分析毕业班的现状。

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