早教活动方案（精选11篇）
为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编收集整理的早教活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
早教活动方案 篇1
一、活动时间：20xx.12.16上午9：30——11：30
二、活动地点：xxxx小区
三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭
四、活动概况
为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xxxx小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。
五、现场活动
(一)签到及分发早教宣传单
负责教师：马xx张xx
(二)早教知识咨询区
1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。
主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。
形式：个别咨询、互动探讨。
负责教师：李xx陈xx阮xxx
(三)亲子活动区
负责教师：谢xxx林xxx王xx刘xx
活动一：拔萝卜(王世娥)
活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。
指导要点：
1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。
2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。
活动二：大脚和小脚(高铭佳)
活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。
活动准备：篮子，海洋球
指导要点：
1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。
2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。
3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。
活动三：套圈(刘绿叶)
活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。
活动准备：套圈3套
指导要点：
1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。
活动四：小篮接泡泡(谢佳佳 林梅生)
活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。
活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个 指导要点：
1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。
2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。
前期准备工作
1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。
2、横幅1条：xxx8幼儿园社区早教服务(12月12日前制作完毕，陈xx负责) 幼儿园条幅4条
3、早教知识宣传单的制作(500份，陈xx、刘xxx、林xxx负责， 12月13日前完成)
4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张
5、社区场地选择及社区工作人员联系：张xx负责。
早教活动方案 篇2
一、活动时间：
二、活动形式：
班级集体活动及有意向就读家庭。（电话联系确定）
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：
大教室
五、活动准备及人员安排：
六、教室布置：
七、活动过程：
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。（小毛驴、公共汽车）
3、亲子游戏活动活动名称：袋鼠接力活动准备：没有五官的人头像挂纸，两根带彩笔的接力棒
活动目的：
①增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。
②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。
活动过程：
①把全班家庭分成甲乙两队，每队以8个家庭为一组。
②教师讲解游戏规则：
（1）幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。
（2）家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。
（3）先画完的即为获胜组。
活动名称：抢椅子
早教活动方案 篇3
为了进一步提高学前教育机构对0-3岁婴幼儿家庭教育指导水平，充分发挥我园早教中心的教育作用，引起社区家庭对0-3岁婴幼儿早期教育重视，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，同时也为社区幼儿提供游戏场所和玩具，使散居儿童也能体验到幼儿园丰富多彩的生活，增进孩子与家长或同伴之间共同交流与互动，并从活动中，培养孩子参与活动的兴趣，促进孩子各种能力的发展。本学期特向社区开展0-3岁适龄儿童亲子早教系列活动。
一、活动准备
1、和社区联系，摸查0-3岁婴幼儿人数
2、准备邀请函，由社区发放到适龄儿童家中
3、准备活动场地及活动材料。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。
二、活动地点
x街道中心幼儿园
三、活动时间与活动内容
活动一：20xx年x月x日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏
目标：向幼儿开放户外各活动场所和活动器械，发展幼儿体育运动能力。
活动二：20xx年x月x日上午9：00-10：30
让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动
目标：向幼儿开放个社会体验馆，初步让幼儿学习扮演各种角色，学习在游戏中进行初步的交往，反应简单的现实生活。
活动三：20xx年x月x日上午9：00-10：30
周岁左右幼儿爬爬乐
目标：提供幼儿游戏材料，组织幼儿爬爬乐，促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四：20xx年x月x日上午9：00-10：30
向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标：邀请专家来园讲座，帮助家长树立正确的儿童观、教育观，提高家长的科学育儿水平。
四、注意事项
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能配合在园管理老师的安排，使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝，使宝宝安全、快乐的`活动。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名，以便我们安排。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议，使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动。
早教活动方案 篇4
活动日期：
11月5日
活动内容：
（一）点名活动《捉迷藏》
活动准备：
毛绒小猫一只
活动过程：
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈，宝宝坐在家长的面前，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满，面带微笑，进行自我介绍。
教师：各位家长、宝宝，大家好！欢迎大家来参加活动，我是xx老师“。向宝宝挥挥手说：”宝宝好！请宝宝也小手挥一挥，来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“捉迷藏”
教师念儿歌小猫在谁的身后，谁就上来介绍自己。
儿歌：小猫咪真调皮，躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝，然后请宝宝介绍自己叫什么名字，几岁、属什么。
指导语：今天的点名活动结束，点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己，知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往，愿意挥手与别人打招呼。
（二）体育活动“木头熊”
活动准备：
若干木头熊头饰，欢快的音乐
活动过程
1、热身运动
（1）、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上，跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走，小脚大脚走一走。”
（2）请妈妈托住宝宝的腋下，向上跳呀跳。“跳呀跳呀，看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏：木头熊
（1）、教师出示木头熊，并带上木头熊头饰。
（2）、教师示范
弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下
儿歌：我是一只木头熊，弯弯腰呀，弯弯腰。我是一只木头熊，转转圈呀，转转圈。我是一只木头熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木头熊，我的小脚翘起来呀，翘起来。
（3）、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演，两两面对面
指导语：各位家长，这是一个体育游戏，通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起游戏的过程中，可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
（三）、点心活动
请家长带宝宝洗手、吃点心。
（四）、美工活动“给小鱼穿衣服”
活动准备：
幼儿人手一跳小鱼，若干鱼棱片。
活动过程：
1、出示在哭泣的小鱼
师：宝宝，你听谁在哭？小鱼没有穿衣服，怎么办呀？
2、教师示范撕鱼棱、贴鱼棱。
跟着小洞走呀走，撕呀撕。
3、请宝宝动手操作
指导语：这个活动重点在于培养宝宝良好的常规和耐心、细心做事的习惯。平时在家时，家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。
早教活动方案 篇5
[活动时间]
20XX年9月xx日（或9月29日）下午：6：00――8：00
[活动场地]
各班教室
[活动形式]
班级集体活动
[邀约对象]
幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点]
此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
[物品准备]
活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜
[活动流程]
A、家长入园签到
B、班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
C、活动开始
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。
游戏一《齐心协力吃水果》
1、请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2、将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1、参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2、爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3、4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二《猜灯谜》
1、老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2、请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜（并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片）
（1）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮
（2）中秋归来---八归
（3）嫦娥下凡---月季
（4）中秋菊开---花好月圆
（5）明月照我还---归有光
（6）举杯邀明月---赏光
（7）举头望明月---当归(药名)
3、找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
4、游戏结束：
1将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2全家福合影。
3结束本次的活动。
早教活动方案 篇6
活动一： 宝贝会说话
活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。
活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。
活动过程：
1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。
2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。
3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。
4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁 一起来的。
活动二： 艺术活动——好吃的水果
活动目标：
1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。
2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动 的兴趣。
活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。
活动过程：
1、教师向家长介绍活动目标及要求。
2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。
3、教师演示讲解正确的涂色方法。
4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。
5、互相参观、欣赏。
活动五： 亲子游戏---倒蹬自行车
活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。
活动过程：
1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。
2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零 ，骑 着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上 挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活动结束：
教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。
早教活动方案 篇7
一、活动时间：20xx年11月16日
二、活动地点：浦东新区新场幼儿园
三、参加对象：0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标：
1、通过各项游戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法，并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具；海报宣传
七、活动流程：室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
（一）室内：
活动一：我叫xxx：
目标：喜欢和家长一起做游戏，愿意展示自己
过程：
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。
2、教师：“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝回答：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。
活动二：玩玩说说——滚珠画
目标：感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。
材料：人手1份：透明食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
过程：
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。
指导要点：请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也可以协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。
指导要点：
不要把各色颜料混在一起；注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。
分散游戏：
活动一：美术活动《小刺猬背果子》
材料：小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二：红红绿绿分分开
材料：红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。
1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？
3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
活动三：小鱼吐泡泡
材料：小鱼底版图片，油画棒人手一份。
玩法：用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。
（二）室外：
集体游戏
活动：捡花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好吗？”
2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。教师对孩子说“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。
目标：
1、通过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。
2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。
指导要点：
1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。
2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。
3、鼓励孩子开口说“不用谢”。
分散游戏：
活动一：踢球
材料投放：皮球、足球门框
目标：
提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。
玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。
指导要点：
1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。
2、指导家长告诉孩子失败的原因：力量不够，再用力些；方向不对，应该朝哪个方向踢。
早教活动方案 篇8
活动名称：
可爱的小蝌蚪
活动目标：
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程：
一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）
1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”
二、认识小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）
2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）
3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴……）
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）
儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪：
1、教师示范画小蝌蚪过程：用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆，然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了！
2、宝宝操作，家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束：把小蝌蚪带回家，和小蝌蚪一起做游戏。
早教活动方案 篇9
一、活动时间：
20xx年6月1日上午8：30
二、活动地点：
xx市植物园
三、活动目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。
四、活动方式：
集体活动和分散活动相结合。
参加对象：小班幼儿和家长
参加形式：自愿报名
五、活动准备：
1．通知爸、妈来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
六、具体活动方案：
（一）活动流程：
1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲游戏规则与注意事项。
（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈
目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜
活动二：袋鼠爸爸
目的： 培养幼儿与爸爸的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜
活动三：大脚小脚
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、安全保障措施
1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。
5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。
早教活动方案 篇10
一、活动目的：
1、 通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子 园教育给宝宝带来的重大影响。
2、 让家长知道——金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。
二、活动运作：
预备活动：9月25日（周三）上午9：30——11：30或者下午5：30——6：30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。
正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11：30，——新广场。
三、比赛内容：（略）
1、 场地准备： 音响设备一套、麦克风2个、 搭台、背景
2、 音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲
3、 红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。
4、 桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台
5、 奖品：
6、 资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座 和免费亲子活动邀请函100份。
7、 其它：笔10支，饮水、零食
四、活动程序：
1、开场白：
2、分组比赛并颁奖
6——10个月：开小船
11——13个月：爬行比赛
14——16个月：送小动物回家
xx——20个月：推打球
21——24个月：推打球
2岁——3岁：运糖果
“阳光的宝贝——游戏大赛”
主持词
开场白，介绍亲子园及本次活动
尊敬的家长、亲爱的小朋友们：
下午好！ 在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度； 宜人的周末，我们再次相约XXXX； 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！ 本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。 首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。
1、玩积木——游戏规则
（一人讲解，一人示范）：
目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品
准备：装有积木的塑料筐
过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。”
2、爬行比赛——游戏规则
目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。
准备：软垫、小拱桥。
过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖 ：请问（一个一个问） 宝宝是什么时候学爬的？ 您决的宝宝学习爬行很重要
吗？ 爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。
早教活动方案 篇11
一、来园接待：（8:15——8:30）
操作要点：
有礼貌的鞠躬迎接，与宝宝亲切打招呼。
观察重点：
观察幼儿来园的情绪，和幼儿亲切互动。
二、桌面（结构游戏）：（8:30——9:00）
操作要点：
引导幼儿在桌面玩建构游戏。
观察重点：
观察幼儿是否对玩具感兴趣并能专注的拼搭。
三、自主游戏（打招呼）（9：00——9:30）
操作要点：
通过儿歌引导幼儿与教师打招呼。
观察重点：
观察幼儿是否对儿歌和问好方式感兴趣。
四、生活、学习活动（9:30——10:00）
（一）生活活动
操作要点：
提醒家长帮助幼儿脱衣服、喝水、擦汗等。
指导重点：
1、观察幼儿运动量，提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾，适当地喝点水。
2、指导家长
（1）抱一抱幼儿，给幼儿摸摸后背，额头。有汗的话擦一擦。
（2）适当给幼儿喝点水，或者引导幼儿如厕。
（二）学习活动：
活动名称：
小鱼吹泡泡
活动目标：
画泡泡，初步会用笔画简单的形状。
活动准备：
小鱼简笔画若干
活动地点：
苗苗二班
活动过程：
(包括写明对家长的提示语)
指导语：
这个年龄段的宝宝对颜色很感兴趣，对涂涂画画也很感兴趣。这个时候引导他们画画，涂色，在画的过程中引导他们正确握笔，可以起到是事半功倍的效果，所以，我们选择了这次画泡泡活动。
指导重点：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师示范画泡泡：小朋友，你们看看老师在干什么？
你们看看小鱼吹出来的泡泡是什么样子的？
指导语：家长可以带着孩子一起说：圆圆的，好漂亮，有大的，有小的。
二、教师示范画泡泡。
指导语：家长可以帮助小朋友们把好看的泡泡都画下来，我们先挑一支喜欢的颜色画一个圆，这个圆圆的泡泡就出来了，小朋友还可以画出大小不同的泡泡来，可以更换不同的颜色来画泡泡，看看谁画的泡泡颜色又多又漂亮。画得要圆，颜色多种，线连接要紧密，鼓励幼儿大胆作画
三、结束活动。
评价幼儿作品，表扬积极参加活动的幼儿。
指导语：家长可以和宝宝一起数一数小鱼吹了多少泡泡。和宝宝一起说一说吹了什么颜色的泡泡。在家里面也可以和宝宝一起尝试画一画泡泡。
五、户外运动（情境）（10:00——10:30）
活动名称：
运纸球
活动目标：
锻炼宝宝手眼协调的能力，练习手臂大肌肉。
活动准备：
报纸人手一张、赶棒人手一根、拱形门、奶粉桶等。
活动地点：
操场（雨天放室内进行）
活动过程：
(包括写明对家长的提示语)
1、指导语：生活中有许多的环保废旧材料都是可以拿来给宝宝作为游戏材料的，不仅让宝宝得到了发展还增进了亲子间的情感。
2、人手一张报纸，请宝宝和家长一起用报纸团一个大纸球。并且滚一滚大纸球。
指导语：请家长和宝宝一起说：团团团，团成一个大纸球。大纸球，滚滚滚。
3、环节二：看看、学学
出示小棒，将纸球运往对面，并且赶入门洞。
指导语：小手握住小棒，小眼睛看好纸球，用力一挥，小球滚起来。
4、玩玩、乐乐
分组进行接力赛，比一比，哪一组最先结束游戏。
指导语：家长可以选用重量比较轻的球类让幼儿练习踢球，这样能让幼儿踢得动球，能感受成功的喜悦。
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