小学教学面对面活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编整理的小学教学面对面活动方案,欢迎阅读与收藏。
一、参与教师:
特级教师、名师+学校各层次骨干教师+年轻教师
二、活动时间:
一个学年
三、研究主题:
“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的研究
四、组织形式:
教学面对面活动形成“塔形”梯队,塔尖为特级教师、名师,塔中为骨干教师,塔底为年轻教师,三个层级以特级教师、名师为核心,纵向形成一个学习团队。
五、活动内容:
1、特级教师、名师围绕“学为中心”视域下“学科关键能力”及相应教学模式的.研究,寻找一个切入点,确定研究主题,策划理论学习、教学沙龙、课堂实践探索等系列活动,每学期至少3次(语、数、英抽取2次教研活动时间给面对面,时间由教研员统一确定短信告知)。
2、骨干教师在特级教师、名师引领下,积极参加主题研究,并在活动中发挥骨干指导作用。除此之外,每学期骨干教师与年轻教师之间要开展常态化听课、评课活动不少于3次,。
3、年轻教师积极参与活动,主动承担任务,主动邀请导师为自己进行课堂把脉,并记录学习过程及思考。
六、活动展示:
1、每学期学校要召开一次“教学面对面”反馈交流会,以特级教师、名师团队为单位(音乐、体育、信息以学科为单位)派代表进行汇报展示,。
2、每学期每个学科都要召开一次“教学面对面”年轻教师教学展示活动,学校结合课堂变革项目组织校级研讨活动,由骨干教师承担上课、讲座任务。
3、每学期学校都会组织校外送教活动,特级教师、名师领衔的团队可以自主申报参与。
七、活动评价:
学校每个学期会从活动主题、活动数量、活动成效等方面评价面对面活动,并给予奖励。凡是符合以下条件的都给予“优秀”,特别突出的团队推荐参与校优秀团队评选:
(1)活动有主题、有策划;
(2)活动次数符合以上要求;
(3)活动有记录;
(4)年轻教师参与活动有记录,有思考;
(5)活动有成效,小范围内产生一定影响。
八、具体安排:
教学面对面活动安排表(语文、德育)
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
教学面对面活动安排表(数学、美术)
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
特级教师、名师
骨干教师
年轻教师
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