活动方案

时间：2021-05-01 16:38:44 活动方案我要投稿

有关活动方案模板九篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关活动方案模板九篇

活动方案篇1

　　骰子俗称色子，在广州方言中做"骰盅"骰子是一种用途极为广泛游戏工具，不但绝大部分的游戏离不开它，用它为行令用具的酒令也为数甚多，玩"骰子"从唐代已有，一直流传至今，在现在很多夜肆中也大行其道。玩骰子的特点就是比较简单易行，无须费力，不必动脑，很适合一般人的口味。

　　1. 猜大小

　　6粒骰子一起玩，摇骰然后猜骰盒中骰子的大小数目，15点为半数，过半则大，未过半则小。猜错则饮。

　　2.5粒骰子，摇骰

　　庄主首先随意说出3个数字(1-6其中的三个)(此时任何人连庄内不能看自己骰盒里的骰子数目)然后大家同时掀开，如果有跟上述3个数字相同的骰子则要移开，再摇骰，到下一家作庄，如此类推，最先清空的则输。

　　3.七、八、九

　　两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。

　　4.大话骰(古惑骰)

　　两个以上人玩，五个骰子每人。每人各摇一次，然后自己看自己盒内的点数，由庄家开始，吆喝自己骰盒里有多少的点数(一般都叫成2个3，2个6，3个2什么的)然后对方猜信不信，对方信的话就下家重来，不对的话就开盒验证，是以合计其他骰盒的数目为准。要是属实的话就，猜者输要罚酒，不属实的话就猜者赢庄家输则罚酒。

　　注意：

　　A. 叫数只能越叫越大(如： 2个6，3个2，喊了2个6后就不能再喊2个3之类的)

　　B. 1点可以作为任何数，例如骰盒内只有3个2点，1个1点，庄家其实自己就可当作有4个2点;可是要是庄家叫过1点的话，那1点以后就不可以当任何数了(如： 2个1，4个1之类的)。

　　C. 另外还有围骰，如庄家骰盒里全部都是4点，那庄家可以允许加上一个虚拟的4点，即被认为是6个4点。

　　5.三公

　　三粒骰子，各人摇骰，同时开，三颗骰子相加尾数大者为胜，其中以三粒都是3最大

　　6.21点

　　每人首先拿一粒骰子一个骰盒，摇骰后自己看底骰是多少点，然后由庄家摇骰发点，凑够21点，越接近21点的为胜，相去甚远者为输，罚酒。 (注：这一类玩法是从扑克玩法中引申过来的。)

　　7.牛牛

　　每人五粒骰子，摇骰，然后开骰盒，其中三颗凑成10个点数为一牛，然后剩下的两粒总数大为胜，20点为两牛，两牛即牛牛最大。

活动方案篇2

　　在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。具体活动安排如下：

　　一、宣传橱窗

　　“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的精神来教育和感化新青年教师。

　　宣传标语：三幅。

　　初二年级、初三年级出一期宣传画报，各班级出一期板报。

　　二：9月10日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。

　　内容包括：

　　1、各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福；并献花。

　　负责人：各年级主任

　　2、7：15，全校师生在操场，由高一新生升国旗；

　　3、高一新生诗歌朗诵；

　　4、表彰骨干教师等。

　　三、“老师、您辛苦了”征文比赛

　　每一年级在9月12日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于800字，诗歌不少于20行。统一用材料纸。

　　四、老教师座谈会：

　　9月6日在小会议室举行老教师座谈会。

　　五、诗歌朗诵

　　每年级出两名教师，比赛时间9月8日晚7：10，地点阶梯教室。

　　六、新教师拜师会

　　9月7日7：10分在阶梯教室举行新教师拜师会。

　　七、退休教师座谈会

　　9月8日下午四点在三楼小会议室举行。

　　八、教师卡拉ok比赛

　　9月9日下午四点在演播厅举行，每年级上报三名选手，教勤两名。

　　九、教师舞会

　　9月9日晚7点20分在演播厅举行。

活动方案篇3

　　一、活动目的：

　　通过活动，让少先队员了解近年来祖国的变化，家乡的变化及自己生活上的变化，从小培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。立志为建设更美好的未来而努力学习，练好本领。

　　二、活动内容：爱国知识章。

　　三、活动形式：中队活动（综合性主题活动）

　　四、活动准备：各队员在小队长带领下以“变”字为主题排练节目。

　　五、活动步骤：

　　（1）讲一讲：各队队员讲一讲自己所了解到“变”的故事。以以前来与今天比较：昨天人们穿着布衣裳，颜色单调，款式单一；吃的粮食、豆制品、猪肉等等都要凭票来限量购买。除了过年，平时没有新衣穿，没有水果，饮料，零食吃，爸爸以前与爷爷奶奶住的是平房，既拥挤，狭窄，又没有光线，妈妈以前洗衣用搓衣板，既费力，又费衣……现在，变化可在啦！可不是吗？人们穿得衣服合身，潮流，颜色缤纷，一年四季都有，在本地就可以吃到新鲜可口的水果，现在住的房子是楼房，既宽敞又明亮，妈妈洗衣不再费力啦，用得是全自动洗衣机……从中了解家庭生活、社会生活的变化。

　　（2）演一演通过诗朗诵、小品、话剧等形式，突出“变”字进行表演。

　　（3）议一议以本次活动中的亲眼所见，亲耳所闻的变化为内容，根据自己的想像。例如：穿着有一定的功能（冬暖夏凉，防辐射，能治病……）的衣服，方便使用的家电更加智能化，节能化，城市的道路干净，整洁，路边到处是花草树木，没有灰尘，人们环保意识都很强等等。为了让明天的生活更加美好，我们该做些什么。

　　（4）写一篇体会或征文，作为本次活动的总结。

活动方案篇4

　　一、指导思想

　　劳动作为生活当中最基本的要素，是幸福的源泉，也是每个人实现自身的价值和理想惟一途径。在五一来临之际，我校决定开展以红领巾爱劳动为主题的系列活动，让同学们通过了解劳动节的历史经历，了解我国不同时代的劳动者风采，将劳动最光荣这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，培养好的劳动习惯，对劳动成果能够进行尊重。

　　二、：红领巾爱劳动

　　三、活动:20xx年4月30日 20xx年5月2日

　　四、活动内容

　　低年级(1-2年级)：

　　1.在五一期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2.知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

　　3.学会自己穿衣服;

　　4.学会自己整理书包;

　　5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。(将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。)

　　中年级(3-4年级)：

　　1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

　　2.清理自己的小天地 ( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　　3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

　　4.做一份劳动最光荣，每班上交五份;

　　5.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。(将劳动成果拍成照片，每班上交两份。)

　　高年级(5-6年级)：

　　1.知道4个全国劳模的名字和他们的事迹，积累到积累簿上;

　　2.清理自己的小天地 ( 铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

　　3. 我和妈妈换一天岗，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦;

　　4.做一份劳动最光荣手抄报，每班上交五份;

　　5.写一篇以劳动者是最光荣的为主题的文章，B5稿纸每班上交五份。

活动方案篇5

　　一、设计意图

　　嫉妒心理是在自己不如别人优越，有了失落感时才会产生的。嫉妒心是对某些方面超越自己的人的一种嫉恨，是对无意或有意竞争的一种仇恨心。

　　在幼儿中，嫉妒心理的突出表现为失落感。引起幼儿嫉妒的内容是多种多样的，如别的小朋友被教师表扬了，而他没有得到表扬；别人的好朋友多，而他没有好朋友；别人有很多好玩的玩具，而他没有；谁穿了漂亮的衣服，而他没有穿等等，这些都可以引起幼儿的轻微嫉妒心。

　　嫉妒心看上去似乎是对自尊心的一种满足与安慰，但实际上，他满足的只是并不真确的欲望。如果一个人不能从与他人的相互比较中努力进取，合理竞争，仅以嫉妒别人的进步与优势来安慰，满足自己的自尊心，那么，这种不正确的心理防卫优势比成为自己成长路上的重大障碍。

　　特别是5-6岁（大班）的孩子，他们的心理较4岁左右的孩子有名显得的发展变化，原来不太注重的一些东西也开始注意起来，嫉妒心理有了一些变化。在这个阶段，要特别注意对孩子进行正确应引导，应及时调整和纠正幼儿嫉妒的心态，让幼儿学会欣赏别人，懂得欣赏别人，才会得到别人的欣赏。让幼儿能正确对待比自己优秀的人，正确看待别人的成绩与成功。让嫉妒心变成进步的动力。同时，让幼儿养成正确的竞争意识，知道只有经过自己的努力来超越别人的行为，才是最好的、最正确的，这样有利于促进幼儿的心理健康和完善人格的形成，并使他们终身受益。

　　正是基于以上考虑，特设计本次活动。

　　二、活动目标

　　1、通过对故事的理解，教育幼儿要多看别人的长处和优点，克服因嫉妒而产生的不满情绪，教育幼儿要虚心向他人学习。

　　2、教育幼儿要想取得好成绩，必须靠自己的努力，互相不服气，甚至互相瞧不起是不会进步的`。

　　3、培养幼儿积极向上的进取心。

　　三、重难点分析

　　重点：通过理解故事和练习绕口令，让幼儿懂得每个人都有自己的长处，也有自己的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。

　　难点：如何引导幼儿学会克服因嫉妒而产生的不满情绪，虚心向他人学习。

　　四、活动准备

　　故事挂图及图片、录音机及音乐磁带。

　　五、活动过程

　　（一）导入

　　教师：“小朋友如果你看到别人有的地方比你强，你会怎样做呢？老师这里有一个故事，名字叫《数星星》，小朋友你们想不想知道小鱼和小青蛙是怎样做的？”

　　（二）展开

　　1、出示挂图并为幼儿讲述故事《数星星》，引导幼儿懂得经常生气是一种不好的行为，而且不利于身体健康。

　　教师讲完故事后提问：

　　（1）鱼妈妈为什么说小鱼很聪明？

　　（2）开始时小鱼数的泡泡多还是和小青蛙数的星星多？小青蛙看到小鱼比它强，是怎样做的？

　　（3）过了一段时间小鱼又和小青蛙比赛，结果如何？小鱼看到小青蛙比它强，又是怎样做的？

　　（4）小朋友，如果你看到别人有的地方比你强，你会怎么做呢？

　　（5）小青蛙和小鱼为什么能在数数竞赛中得到金牌？你该怎样向它们学习？

　　2、出示两副结果不同的图片（明明和亮亮进行比赛，明明冠军，亮亮第二），向幼儿讲解其中内容后教师提问问题，并让幼儿分组讨论，通过对问题的理解让孩子知道要想取得好成绩，必须靠自己的努力，互相不服气，甚至互相瞧不起是不会进步的。

　　1）教师提问：

　　（1）小朋友认为哪个结果好？为什么？

　　（2）如果你的小伙伴取得了好成绩，或者受到了老师的表扬，你会怎样想？

　　2）幼儿分组讨论，互相向自己的小伙伴讲述自己的看法，并分析自己遇到后会怎样做。通过幼儿间的讲述及讨论，让幼儿知道要用正确的心态对待输赢，要靠自己的努力去取得好成绩。

　　4、学习绕口令《毛毛和涛涛》，让幼儿懂得，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不要嫉妒别人的长处，更不能瞧不起别人的短处。大家互相学习，取长补短，才能一起进步。

　　（三）结束

　　教师小结：“毛毛和涛涛各有自己的本领，他们都互相学习，取长补短，小朋友你们都有什么本领呀？把你的本领教给你的小伙伴好吗？”

活动方案篇6

　　一、活动目的

　　“少年智，则国智；少年强，则国强”。少年真善美，则中华真善美！为培育社会主义核心价值观，增强孩子们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向上、尚美的社会主义建设者和接班人，经学校校长办公会研究决定，在全校范围内开展“少年向上·真善美伴我行”主题活动。

　　二、参与范围

　　一至六年级学生

　　三、活动项目

　　（一）“我笔下的真善美”读书征文比赛。（活动对象：16年级）

　　1、语文老师指导学生阅读《少年向上真善美伴我行》主题教育读本，参与实践活动，写出亲身经历或身边典型事例，文体不限，题目自拟，600字左右。

　　2、11月底完成班级评比，12月1日前各班推荐5篇优秀作品参加学校评选。

　　3、各班推荐的参赛作品纸质稿上交至大队部。

　　（二）“少年向上，真善美伴我行”主题演班会（活动对象：16年级）

　　1、各班可在老师或家长的指导下修改优秀作品，利用班会活动时间开展班级演讲比赛。

　　2、演讲应主题鲜明，蓬勃向上，生动感人。时长控制在5分钟左右。

　　（三）“我眼中的真善美”板报比赛（活动对象：1-6年级）

　　1、积极参加社会实践，捕捉美好而感人的瞬间，并为板报取个美好切合主题的名字。

　　2、板报取材可来自公园、商场、学校、家庭某一个感动你的瞬间。

　　3、学校评比，截止时间：12月

　　四、活动要求

　　1、各班应充分认识到本次活动的意义，在活动中育人，在活动中促进孩子全面发展与进步。要广泛宣传，积极引导家长也参与进来。

　　2、各班可将此项活动融入到班级文化建设中，与“和小之星”相融合，有主线，成系列地开展活动。

　　3、学校将根据活动开展的实际情况，选取优秀作品参加上级比赛，具体指标待定。

　　五、奖项设置

　　所有参加校级以上的比赛作品均有机会在学校专刊、校报、校园网站、班级博客上展示。

活动方案篇7

　　中班健康活动：今天你喝水了吗？

　　活动目标:

　　1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。

　　2、养成主动饮水的习惯。

　　教学准备:ppt、一桶温开水,每人一只水杯。

　　教学过程:

　　1、老师在幼儿面前喝水,边喝边说"我感觉口渴了,吆喝点水,喝了水就不渴了。1、引导幼儿思考:人什么是最想喝水?(活动后、口渴时、起床后等)

　　2、引导幼儿懂得不管什么时候,人们都需要补充水分,帮助我们通过小便排毒。是身体更健康。

　　3、引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。

　　4、实际练习,幼儿排队喝水。

　　一、导入活动

　　1、师:小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样?

　　2、师:请你去倒半杯水,先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

　　二、欣赏ppt

　　1、师:请你欣赏完ppt后告诉我,儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

　　(口渴时、锻炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)

　　2、喝水有益健康

　　(1)师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?

　　(引导幼儿懂得,不管在什么时候,人们都需要补充水分,它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外,使我们的身体更健康。)

　　(2)师:小朋友老师这里准备了很多饮料瓶,这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?

　　(出示各种饮料的外包装盒、瓶,向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)

　　三、延伸活动

　　教师在日常生活中提醒幼儿多喝开水。

活动方案篇8

各学院、部门：

　　第27个 “119消防日”即将到来，为深入贯彻《xx市教育局关于开展消防安全月宣传活动的通知》，扎实有效的做好宣传活动，提高全校师生员工的消防安全意识和“四个能力”建设，学校保卫处将开展“119消防日”活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题：

　　“普及消防知识，创建平安校园”

　　二、活动时间：

　　20xx年11月10日下午15：00—17：00

　　三、活动地点：

　　xx师范学院图书馆多元学术报告厅、学校3号足球场

　　四、活动内容：

　　1、邀请xx市红塔区消防大队陈琳参谋开展“消防安全知识”讲座；

　　2、“安全读秒”疏散逃生演练。

　　3、在学校3号足球场组织实战灭火演练。

　　五、参加人员：

　　各学院、部门的安全员、义务消防员、消防志愿者和校卫队全体队员、图书馆和后勤服务中心全体员工，各学院安排40名学生参加活动，由老师带队，听从现场指挥，并注意活动期间的个人安全。

　　六、组织部门：

　　xx师范学院保卫处

　　请参加活动的师生员工提前30分钟到场签到，并遵守会场和灭火演练的秩序。本次活动将列入年终综治考核，请各部门、各学院认真配合，保证本次“119消防日”活动顺利开展。

　　七、各部门、教学学院在“119消防月”活动期间，利用板报、宣传画、网站等对师生进行消防安全知识宣传。

　　近期，保卫处会组织人员对消防宣传活动的开展情况进行检查，并纳入年底综治考核。

活动方案篇9

　　为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实为民办实事，大力弘扬中华民族团结互助、扶贫济困的传统美德，促进社会和谐，帮助我局贫困职工子弟解决就学资金困难、实现上大学梦想，省地质工会与局资源勘查开发中心决定联合开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动。

　　一、活动主题

　　圆梦大学·金秋助学。

　　二、活动内容

　　由省地质工会牵头，局资源勘查开发中心爱心捐资10万元，资助20xx年新考入大学的我局贫困职工子弟就学。

　　1、资助对象：20xx年考入全日制二本以上大学的品学兼优、家庭比较贫困的职工子弟（以大学正式录取通知书为准），包括：（1）特困职工子女（家庭成员享受城乡低保，或家庭人均收入在当地低保边缘）；（2）残疾学生或孤儿；（3）待岗、单亲困难职工子女；（4）老、弱、病、残或遭受重大自然灾害、意外事故等致贫返贫的困难职工子女。

　　同等条件下烈军属子女优先。

　　考取军事院校及国家实行免费教育，以及获得其他部门、社会团体、企业或个人类似捐助的学生，不作为此次爱心活动资助对象。

　　2、资助名额及标准：在全局新考上大学的职工子弟中遴选贫困生20名，按照每位贫困生5000元标准给予一次性资助。

　　三、助学程序

　　1、提出申请。学生本人或家长于8月10日前到省地质工会或局属单位工会领取并填写《20xx年“圆梦大学·金秋助学”助学金申请表》，到户籍所在单位（居委会）开具贫困证明，同时提供其他相关证件（大学录取通知书、户口簿或身份证以及低保证、残疾证等原件及复印件）。

　　2、调查核实。局属各单位工会对申请学生的录取通知书、家庭情况及在校期间的表现等情况进行调查核实。

　　3、集中审核。省地质工会对收集到的贫困生资料进行综合审查，研究确定候选资助名单。

　　4、进行公示。各单位工会将资助名单以适当方式（如张榜）进行公示，接受职工群众监督，对经举报查实不符合条件的，取消资格。

　　5、统一发放。8月下旬举行“圆梦大学·金秋助学”助学资金发放仪式（具体时间、地点另行安排）。

　　四、其他事项（几点要求）

　　1、各单位工会做好调查摸底工作，建立健全困难学生助学帮扶档案。于8月20日前将《20xx年“圆梦大学·金秋助学”助学资金申请表》和《困难学生摸底统计表》上报地质工会。

　　2、加强协调沟通，形成工作合力。将本次活动与全局其他“金秋助学”活动结合起来，既要突出重点，又要兼顾全面；要努力使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学，也要避免重复资助。由局行政资助对象、局党委组织部扶助的困难党员职工子女和省总扶助的对象等需在《困难学生摸底统计表》中说明。