可持续发展活动策划方案

时间：2024-08-15 21:47:23 活动方案我要投稿

相关推荐

可持续发展活动策划方案范文

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的可持续发展活动策划方案范文，欢迎大家分享。

可持续发展活动策划方案范文

可持续发展活动策划方案范文1

　　一、时间：20xx年11月25日(星期五)下午14:00-16:00

　　二、地点：成都市苏坡小学(操场、教室等)

　　三、参与活动人员：24班1200人，教师、嘉宾、志愿者及新闻媒体约100人

　　四、活动主题：关爱地球，与鸟同飞;丰富校园文化生活;推进成都市可持续教育。

　　五、参与单位：

　　主办：成都市教育局成都观鸟会

　　承办：成都市青羊区教育局英特尔产品(成都)有限公司

　　协办：成都市苏坡小学

　　六、拟邀嘉宾：

　　赵尔宓中国科学院院士

　　何荣成都市教育局普教一处处长

　　周荣成都市教育局普教一处副处长

　　姚敏成都市青羊区教育局副局长

　　沈尤成都观鸟会理事长、四川省野生动植物保护协会理事

　　桂浩英特尔产品(成都)有限公司公共事务部经理

　　七、流程：

　　一)、启动仪式(14：00-14：30)

　　14:00—14:05升旗仪式(生陈娇娇、师杨利元)

　　14:05—14:08开场舞蹈秀《》(幸艳艺)

　　14:08—14:12介绍来宾、校长致欢迎辞

　　14:12—14:15苏坡小学自然生态题材情景剧《我们是朋友》表演(剧本许丹、排练周霞)

　　14:15—14:18成都市教育局普教一处处长何荣讲话

　　14:18—14:20英特尔公司公共事务部经理桂浩讲话

　　14:20—14:25苏坡小学与英特尔公司互赠礼物，成都观鸟会向观鸟兴趣小组发放种子基金

　　14:25—14:27苏坡小学学生代表宣读爱护鸟类，保护环境倡议书(学生：5.1班胡俊美)

　　14:27—14:30现场签名活动、合影留念

　　二)、现场大型图片展览

　　(14：35-15：00)全体师生在操场参观鸟类及自然生态摄影图片(120幅以上)并领取折页等宣传资料，摄影图片由成都观鸟会志愿者解说。

　　三)、课堂讲座(15:00---16:00)

　　1、2、3年级12个班学生在启动仪式结束后，回到各班教室，均在教室听观鸟讲座，每个班由2~3名志愿者讲解，志愿者由英特尔公司组织，讲座内容包括观鸟基础知识、城市与鸟、乡村与鸟等，还可根据时间开展短小的室内游戏，具体内容由志愿者提供。

　　四)、生态体验游戏(15:00—16:00)

　　456年级12个班学生分别在操场进行生态游戏活动，每个游戏点配备2~3志愿者并由本班正副班主任等协助，游戏用物资等由成都观鸟会提供，游戏内容如下：

　　1、白鹭抢食

　　两人为一组，在30秒钟内，用竹筷夹起的乒乓球多者为优胜。

　　2、找朋友

　　志愿者先介绍鸟的分类，让每个参赛者都清楚鸟的分类知识，然后参与者佩戴各种鸟类头饰，10人一组，志愿者吹向口哨，让鸟儿们迅速找到自己的同类并聚集到一起，未找到同类的出列，接受“惩罚”表演节目，并获赠礼品。

　　3、鸟与湿地

　　让学生找到食物并取下对应的食物图形卡片，或者直接由志愿者提问的方式，参与者分别说出各种鸟的食物，志愿者进行归纳和总结。

　　4、扭蛋拼接

　　根据鸟类身体是一个有机的整体，各部分均有其形态特征和功能扭蛋拼接，让学生在拼接过程中尽量多观察，充分把握鸟的'身体形态与颜色的逻辑关系。

　　5、鸟儿找食

　　学生分别扮演鸟类和食物，让每一种鸟去找到自己的食物，但也可能它吃多种食物，通过学生自己判断，了解鸟类的生物链。

　　6、黑颈鹤的迁徙

　　7、翠鸟模型

　　8、鸟与森林

　　9、雀鹰的游戏

可持续发展活动策划方案范文2

　　一、活动目的:

　　通过各种环境教育活动，让学生不断获得环境知识，提高环保意识，增强环境责任感，初步形成可持续发展观念。同时按照社会的要求培养人，将社会所需要的环境道德、价值观念传递给学生，将他们培养成为新世纪的绿色公民。

　　二、参加活动的对象:

　　1、ISC课题组

　　2、大学生志愿者

　　3、南门小学美术教师、四五年级班主任、学生

　　三、活动的开展

　　(一)、准备阶段

　　邀请ISC项目组人员对我校课题组的有关教师进行培训，了解有关可持续发展教育的相关知识、国内国外开展该项活动的有关信息、方法;招收小学生志愿者;大学生志愿者配对班级，跟班主任交流了解情况。

　　(二)、实施阶段

　　活动一:环境意识提升项目

　　活动简介:在学校老师和校外辅导员(大学生志愿者)的指导帮助下，由四、五年级小学生记录自己家庭及邻居家庭的用电、用气、用油量，并通过计算转化为温室气体排放量，定期向社区公布。每个学期结束时，项目组将根据家庭用电量的降幅，评选出优胜家庭，并给予物质奖励，奖品为节能环保的产品。对活动中表现优异的教师、学生也给予一定的奖励。每学期的总结、评比、颁奖活动可以与村民联欢会相结合，庆祝所取得的`成绩，并使其再接再厉，将节能、环保长期坚持下去。

　　过程:

　　1、由班主任(或者志愿者)上一节班会课，让学生认识温室效应与温室气体，知道面对温室效应，我们能做些什么。

　　2、鼓励所有学生报名参加这次活动，共同完成以下任务:

　　1)每周记录家庭的用电、用气、用油情况，并转换为温室气体排放量;

　　2)制作和填写环保月历;

　　3)参加其他相关的环保节能课外活动;

　　4)与同学、村民分享节能节能心得、成就。

　　所有报名参加活动的学生，都能获得ISC制作的“绿色小卫士”徽章一枚、环保月历一份。参加活动的小学生均有机会参加环保小先锋的评选，获环保小先锋称号的学生，可获得价值30元节能生活套装一份。

　　3、用一节课时间完成以下培训:

　　1)让学生告知家长或邻居需要配合的工作(大人每次车辆加油记录下来加了多少升，每次换液化气记录日期及换了多少公斤，一般大罐的液化气是15公斤);提醒每次记录后居民要签字确认;

　　2)提高学生的安全意识(最好让大人读电表，学生只做记录工作。如果学生要读电表，必须有人扶好凳子，防止跌倒。不能用手触碰电表，防止触电);

　　3)让学生掌握读电表的方法