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幼儿捡垃圾活动方案（通用5篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特点。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿捡垃圾活动方案，欢迎大家分享。
幼儿捡垃圾活动方案 1
一、活动背景
为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类
(一)幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的.废物，主要包括：
(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。
(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、幼儿园垃圾分类处理方法
(一)分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
(二)垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来)。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
(三)统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
(四)反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
幼儿捡垃圾活动方案 2
一、活动目标
1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。
3、初步了解垃圾的危害。
4、学会爱护环境，不做“禁止”的事。
二、活动准备
1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。
2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
三、活动过程
1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记)，提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的.、?
(出示不可回收标记)，提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。
四、活动反思
“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
幼儿捡垃圾活动方案 3
活动目标
环保意识提升：让幼儿认识到垃圾对环境的影响，培养爱护自然的意识。
社会责任感：通过实际行动，让幼儿感受到为社区做贡献的快乐。
团队协作：在活动中学会与同伴合作，增强集体荣誉感。
安全教育：学习户外活动的安全知识，提高自我保护能力。
活动准备
地点选择：选择一个相对安全、干净且儿童适宜的区域，如公园、校园或社区内部道路旁，事先征得相关部门同意。
物资准备：
儿童专用的垃圾夹或手套，确保大小合适，使用安全。
可回收与不可回收垃圾桶各几个，用于分类收集垃圾。
安全帽（可选）、防晒霜、饮用水。
小红旗或反光背心，确保孩子在户外的可见性。
安全培训：活动前进行简短的安全教育，包括不触碰尖锐物品、不食用捡到的'任何东西、保持队伍不走散等。
家长通知：提前通知家长活动详情，邀请家长志愿者参与，确保每位幼儿有成人监护。
活动流程
集合讲解：在指定地点集合，由老师或组织者介绍活动目的、规则及安全注意事项。
分组分配工具：根据幼儿年龄和人数，分成小组，每组分配成人监护人，并发放垃圾夹、手套等工具。
示范引导：成人先示范如何安全地捡拾垃圾，尤其是如何辨别和分类垃圾。
开始行动：在成人的陪同下，幼儿开始捡垃圾活动。过程中鼓励孩子们相互帮助，注意观察并讨论垃圾的来源和影响。
中途休息：适时安排休息时间，补充水分，分享发现和感受。
垃圾分类：活动结束后，集合进行垃圾分类教学，实际操作将收集到的垃圾分类投放。
总结分享：围坐一起，让幼儿分享自己的感受、学到的知识以及有趣的事，老师进行总结表扬，强调环保的重要性。
后续活动
制作环保手工艺品：利用部分可回收材料，如塑料瓶、纸盒等，组织幼儿制作手工艺品，进一步强化循环利用的概念。
环保小卫士证书：为参与活动的幼儿颁发“环保小卫士”证书或奖状，以资鼓励。
幼儿捡垃圾活动方案 4
1. 活动目标
增强幼儿的环保意识，了解垃圾分类的基本知识。
通过实践活动，让幼儿体验到保护环境的重要性。
促进幼儿的身体锻炼，增强户外活动的乐趣。
学习团队协作，培养社会责任感。
2. 活动准备
选择地点：挑选一个安全性高、环境较为干净且适合幼儿的地点，如幼儿园周边、公园或社区小道，确保没有尖锐物品或危险废物。
安全教育：事先对幼儿进行安全教育，包括不触摸不明物体、戴好防护手套、使用垃圾夹等工具、保持队伍秩序等。
物资准备：
儿童尺寸的防护手套
垃圾夹或长柄拾物器
可回收与不可回收垃圾袋
防晒帽、防晒霜
小红旗或队旗，便于队伍辨识和集合
家长与老师配合：邀请家长志愿者参与，确保每位幼儿都有成人监护。
3. 活动流程
开场介绍
简短的环保小故事或动画，激发孩子们的兴趣。
强调活动规则和安全事项。
分组与装备
根据幼儿年龄和人数分组，每组配一名老师或家长志愿者。
分发防护用品和工具，简要演示如何安全使用。
实地捡垃圾
每组负责一片区域，鼓励幼儿寻找并捡拾地面上的垃圾。
成人监督下，引导幼儿识别可回收与不可回收垃圾，并分别投放。
中场休息与分享
安排休息时间，提供饮用水，强调水分补充。
鼓励幼儿分享自己的发现和感受，老师可以适时讲解垃圾分类知识。
清点成果与总结
回收后，清点各组收集的垃圾数量，简单分类展示成果。
进行总结讨论，表扬积极参与的`孩子，强化环保行为的意义。
4. 后续活动
制作环保主题的手工或画作，如用回收材料做装饰品。
通过故事、歌曲等形式，在日常教学中持续渗透环保理念。
5. 注意事项
确保活动全程有成人陪同，特别是在靠近道路或水域的地方。
选择天气适宜的日子，避免极端高温或雨天。
注意个人卫生，活动结束后洗手消毒。
幼儿捡垃圾活动方案 5
活动目标
培养环保意识：让孩子们了解垃圾分类和环境保护的重要性。
增强社会责任感：通过实际行动，让孩子感受到为社区做贡献的喜悦。
学习团队合作：在活动中学会与他人协作，共同完成任务。
提高安全意识：教育孩子识别和避免潜在的安全风险。
活动准备
地点选择：选择幼儿园周边的公园或社区，确保环境相对安全、干净，远离交通繁忙区域。
物资准备：
儿童尺寸的防护手套
可爱图案的垃圾袋
夹子或长柄拾物器（便于捡拾地上的物品，减少直接接触垃圾）
防晒帽、防晒霜
小型急救包
清水和小零食
安全教育：活动前对孩子们进行简短的安全教育，包括不要触碰不认识的物品、不离开队伍、使用工具的方法等。
家长通知：提前通知家长活动详情，获取同意并邀请家长志愿者参与，增加安全性与互动性。
活动流程
1. 开场介绍（10分钟）
欢迎词与活动目的说明。
简单的环保知识讲解，用故事或儿歌形式吸引孩子注意。
2. 安全讲解与示范（5分钟）
通过角色扮演或游戏方式，演示如何安全地使用工具捡垃圾，强调个人卫生和安全距离。
3. 分组及装备分配（10分钟）
根据孩子的年龄和能力分组，每组配至少一位成人监护人。
分发垃圾袋、手套、夹子等工具。
4. 捡垃圾行动（40分钟）
每组负责一个区域，鼓励孩子们发现不同类型的'垃圾，并简单分类（如可回收、不可回收）。
成人监护人随时监督，确保安全。
5. 休息与分享（10分钟）
中途安排休息时间，喝水、吃小零食，分享捡到的“奇怪”垃圾或有趣发现。
6. 垃圾分类小课堂（10分钟）
回到幼儿园后，对收集的垃圾进行简单的现场分类教学，加深理解。
7. 总结表彰（10分钟）
对参与的孩子进行表扬，可以是小奖状或环保小礼品，强调每个人的贡献都非常重要。
鼓励孩子们回家后与家人分享今天的体验，继续实践环保行为。
注意事项
安全第一：始终确保孩子们在成人的视线范围内，避免接触尖锐或危险物品。
适宜天气：选择晴朗天气进行，避免极端高温或雨天。
卫生习惯：活动前后提醒孩子们洗手，使用过的手套及时丢弃。
正面激励：整个过程中保持积极、鼓励的态度，让孩子们在愉快的氛围中学习。
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