小学德育活动实施方案

时间：2024-10-28 09:51:13 活动方案我要投稿

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小学德育活动实施方案

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的小学德育活动实施方案，希望能够帮助到大家。

小学德育活动实施方案

　　一、实现：“三全管理”做到“四育人”协调发展。

　　1、全员管理：即从校长到教职员工，每个人都是德育工作者。

　　2、全面管理。即从德、智、体、美、劳等各方面加强对学生进行思想道德教育。

　　3、全程管理。即从学生每天上学到放学，以至从学生入校到毕业三年都有明确具体的要求。

　　4、教书育人、服务育人、管理育人、环境育人“四育人”协调发展。全体教职员工端正了思想，克服以前那种“只管教书，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。形成“学校无闲人，人人都育人;学校无小事，事事都育人”的良好局面。在环境育人方面，我校几年来有了长足的发展，从校容、校貌，到教育人环境都发生着具大变化，基本做到了“学校无空地，处处都育人”。

　　二、实现：“六有”即“有竞争意识、有做人准则、有学习习惯、有创新精神、有适应能力、有管理能力”教育。

　　每天进行四次检查，在检查中对学生进行行为规范的训练，进行日常行为规范养成教育，深入开展行为规范示范班、文明班评比活动。

　　三、活动为载体，进行行为规范的专项培养与强化。

　　(一)、开展“联系先进，帮助后进，带动一片”活动。

　　重点是通过手拉手，心联心、一帮一，一助一，结对子等形式，帮助双差生转化，每学期召开表彰会，同三好学生一样来表彰进步学生。

　　(二)、开展“讲文明、守纪律、争做合格中学生”活动。重点是通过此项活动来加强班级学生行为规范的管理。同时结合学生的发展目标评定，把一月一次的典型评定具体化、过程化，克服了学生综合操行评定中的不足。

　　四、德育工作教育活动系列化、序列化、科学化体系的建立。

　　(一)、德育工作教育活动系列化。

　　为了更好地贯彻《爱国主义教育实施纲要》确保德育教育活动、内容的连续性，整体性。

　　1、爱国主义教育系列。爱国主义是德育工作永恒的主题，坚持以爱国主义教育为主线，加强“五爱”教育，责任心教育。

　　2、养成教育系列。养成教育是德育工作的基础，我们长期坚持以“做人”为切入点，以《桃溪中学学生一日常规》养成教育为重点，以文明、守纪为突破口的工作思路，强化了“自尊、自爱、自主、自理、自强”的意识，逐步培养学生有竞争意识、有做人准则、有自学习惯、有创新意识、有健康体魄、有适应能力，有效地促进了良好校风、班风的形成。

　　3、素质教育系列。把“全面、合格、优质、特长”做为学生素质培养的总目标。开设了各类活动课，成立了各类活动兴趣班。

　　4、法制教育系列。对学生进行安全文明教育，开展宣传周教育，举办法制教育报告会，组织观看法制文艺演出等等

　　5、其他系列活动。如政治思想教育、道德素质教育、安全卫生教育、

　　心理健康教育、科学世界观教育等分别融入学科教学及各项活动中。

　　(二)、德育工作的序列化。

　　德育工作序列化是全程管理的具体化，也是德育工作有序进行的先决条件。

　　五、办好“一校”，抓好“两办”。

　　(一)、家长学校。

　　定期召开学习班，帮助家长掌握科学的教育子女方法。定期举行家长教子经验交流。出版桃溪中学校报特刊，提高家长家庭教育的理论水平，促进三结合网络的形成。

　　(二)、安全文明办。

　　我校成立了安全文明办，与街道共同开展创建文明小区工作，对广大师生进行安全文明教育。

　　(三)、心理咨询桥梁办。