幼儿园中秋节主题活动方案

时间：2024-06-13 09:50:56 活动方案我要投稿

幼儿园中秋节主题活动方案【热】

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中秋节主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中秋节主题活动方案【热】

幼儿园中秋节主题活动方案1

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

　　文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

　　春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

　　时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　总体活动目标：

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

　　3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

　　活动时间

　　中秋节当天下午14：30----17:30

　　活动准备：

　　环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

　　有些简单，再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，有图片也可以附上

　　道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

　　其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

　　活动过程：

　　全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

　　活动一.美丽图，我来画

　　时间：14:30----15:30

　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间

　　活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

　　让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

　　活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

　　活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。

　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。

　　作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。

　　过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉。

　　等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

　　活动二.小故事，大家讲。

　　时间：15:00---15:50

　　准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。

　　目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。

　　通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。

　　活动：

　　1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。

　　再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪

　　要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。

　　第一组作画的幼儿边听故事，边作画。

　　可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择

　　2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台

　　活动三.学科学，懂知识。

　　时间：16:00---16:40

　　道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光

　　知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。

　　注意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;

　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入

　　目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。

　　活动：(一).奇妙的手影

　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。

　　教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的'想象能力根据故事做出相应手影。

　　(二).“嫦娥奔月”。

　　用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。

　　在幕布左上角粘贴上月亮图片。

　　前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。

　　通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。

　　(三).神奇的月亮

　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。

　　2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。

　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。

　　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?

　　活动四.齐动手，共劳动

　　时间：16:40---17:15

　　准备：各种水果与食品、水果刀、盘子

　　目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。

　　活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。

　　让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。

　　此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?

　　水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类

　　什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?

　　制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?

　　画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?

　　活动五.吃月饼，同分享。

　　时间：17:15---17:30

　　准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。

　　活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。

　　同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。

　　备注：

　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动。

　　家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。

　　2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。

幼儿园中秋节主题活动方案2

　　一．社团理念

　　烘焙社只为关注和分享。关注美食，分享甜蜜，快乐，及爱。通过烘焙社，可以学到美食的做法，可以增加生活乐趣，和西点文化的`传播。可以结交朋友，扩大人脉，可以通过甜点传递温暖与爱，可以丰富课余生活。

　　二．社团活动安排

　　1.正常上课

　　课程时间综合大家时间和人数。每周一节，最多两节。上课内容蛋糕，面包，饼干。烘焙知识和体验，甜品品鉴会

　　课程费用，只有社团费一年10快，和做东西的钱，做好了自己带走，如果只是想学习，也可以不交钱。

　　活动地点；食堂三楼朱丽叶餐厅或者面包房

　　活动负责人；唐飞，王可心，余世琴，朱婷婷

　　2.社团活动

　　野餐

　　活动内容；准备甜点，鸡尾酒，沙拉等，挑个地方社团成员聚在一起，品美食，玩游戏

　　甜蜜旅行

　　1.去优秀店面参观，体验，学习

　　2.去旅游景点

　　3.带着朋友或者恋人去旅行

　　社团party

　　1.化妆歌舞会

　　2.集体游戏；跑男之类的

　　4.甜蜜传递

　　社团一起做美食，提供给一些老师，活动，需要的人。传递爱，增进感情。

　　5.社团交流会

　　同社团的人坐下来聊聊天，结交朋友。

　　和其他社团交流经验，利于社团发展。

　　6.慈善活动

　　所做的东西售卖，利润捐给需要的人或着事情

　　7.私人订制

　　订做自己独特的甜品，赋予它一个故事，留下你的独家记忆。

　　8.节日活动

　　比如万圣节，大家做南瓜灯，南瓜饼，穿着奇特，带着糖果，打扮特别，去恶作剧，集体游玩等。

　　9、校园美食节【待定】

　　三．日程安排

　　3.20做纸杯蛋糕

　　4月进行甜蜜传递，社团party 5月慈善活动，私人订制，野餐 6月社团交流会，甜蜜旅行在节日举行节日特别活动。

　　4.1愚人节

　　6.1儿童节

　　6.19端午节

幼儿园中秋节主题活动方案3

　　活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备

　　请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程

　　1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?

　　2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?

　　4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的'?”

　　(1)幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

幼儿园中秋节主题活动方案4

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的`快乐。

　　3、制作月饼。

　　二、活动时间：20xx年9月5日，上午10点开始

　　三、活动形式：班级活动

　　四、活动准备：

　　1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的变化：儿歌;

　　2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人)

　　五、活动流程：介绍中秋节的来历—欣赏故事—习俗图片—儿歌--制作月饼—合影留念。

　　六、烘焙后，2个/人，教师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。

　　七、延伸：当天晚上，和家人分享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃什么?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

幼儿园中秋节主题活动方案5

　　一、活动目标

　　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　二、教师指导建议

　　1、环境

　　教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事图画等。

　　2、游戏“月饼加工厂”

　　教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　　3、教育活动

　　（1）讲述有关中秋节的'故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　　（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　　4、观察活动

　　请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　　5、家园共育

　　（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　（3）中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），也可以将从家中带来的食物与大家分享。

幼儿园中秋节主题活动方案6

　　活动设计：

　　秋风凉凉，桂花香扑鼻，炎炎夏日已过。我们迎来了硕果累累的秋天和一年一度的中秋节。在古代，人们把一年分为四季，八月是秋天的月份，被称为“中秋节”，八月十五日是这个月的中间一天，所以被称为中秋节。中秋节也叫团圆节和收获节。8月15日，月亮最圆，最美，月光最亮。人们看到满月就想到家人团聚，于是就叫中秋团圆日，假期吃的月饼也是圆的。像月亮一样，秋天是收获的季节，食物和水果丰收，所以中秋节也叫收获节。中秋节晚上，家家户户都把水果、月饼等食物放在院子里的桌子上，一家人一边赏月一边吃月饼。赢得它的是圆圆的天空，抬头看世界上所有的名字是一种奇妙的景象。

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的.由来，知道中秋节是中国传统的团圆节日。

　　2、了解中秋节期间人们的活动，让孩子们通过品尝月饼、赏月、学习和欣赏歌曲、绘画和感受来体验节日的快乐和感受中国的文化和习俗。

　　3、和同龄人、老师、家长一起过中秋，分享月饼，感受中秋快乐的气氛，体会分享、平安、团结的喜悦。

　　活动时间：

　　20xx年9月28日

　　活动内容：

　　1、　40组班级开展的相关活动：

　　2、　401班的语言：圆圆的月饼

　　3、　402级艺术：装饰月饼盒

　　4、　403班社会：“中秋快乐”

　　5、404班音乐：“爷爷给我打月饼”

　　6、　405级艺术：画月饼

　　7、　406班综合：中秋节快乐

　　8、　407班手工制作：“制作月饼”

　　提示：

　　1、请参考以上相关活动，为孩子开展有意义、有收获的中秋活动。

　　2、请根据孩子的发展以不同的形式展示教育轨迹。

幼儿园中秋节主题活动方案7

　　一、活动目标：

　　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　二、活动准备：

　　小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

　　三、活动过程：

　　（一）教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

　　（二）介绍游戏规则

　　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖

　　（三）水果拼盘比赛

　　教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖

　　（四）评选与品尝活动

　　颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。

　　（五）教师进行今天活动的`小结

　　你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么?月亮月亮明明，走路带上大烧饼，

　　一边走一边咬，到月底吃完了，下月十五又圆了。月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀，我要借它用一用，割把青草喂羊羔。月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好种田。天上一个月亮，水里一个月亮;天上月亮尖尖，水里月亮弯弯;天上月亮挂胸间，水里月亮当小船。初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。

　　月亮奶奶，爱吃韭菜，韭菜侯辣，爱吃黄瓜，黄瓜有种，爱吃油饼，油饼喷香，爱吃片儿汤，片儿汤不烂，爱吃鸡蛋。

　　紫不紫，大海茄，八月里供的是兔儿爷。自来红，自来白，月亮码儿供当中，毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花，生个红，圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑，今晚的光儿分外明，八月十五月亮圆，月亮圆圆像银盘，红木桌子金闪闪，西瓜月饼供上天，海棠果，红枣鲜，当中摆个大鸭梨，红白石榴两边站，手捧甜球把月拜，拜的月亮爷爷心欢喜，银辉朗朗撒满地，保咱天下都平安。

　　月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。小白兔白又白，你从月宫走下来。月亮里有棵桂花树，九月九日把花开。姐戴一朵上花轿，妹戴一朵去拾柴，剩下一朵送给我，我把桂花树门前栽。十年长成桂花树，不用你白兔再送花来

　　（六）活动反思

　　在这次活动中，幼儿和家长的积极性比较高，开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点，特别是在游戏环节，家长比孩子更想参加游戏，孩子积极性没有调动起来，家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。

幼儿园中秋节主题活动方案8

　　一、主题活动开发背景：

　　幼儿发展最有效的途径就是体验，体验强调个体的亲身经历，强调对事物的直接感知，强调亲自参与活动和积累生活经验。进入21世纪，体验的生存价值和教育价值重新被认识和推崇，体验式学习顺应当前国内外基础教育课程改革的趋势，幼儿在同外界环境相互作用的过程中逐渐实现幼儿社会性发展。社会性发展对幼儿的健康成长有重要意义，是儿童健全发展的重要组成部分，促进儿童社会性发展已经成为现代教育的最重要目标。

　　我园建于20xx年，是一所省级示范幼儿园。地处郊区，在园幼儿大多来自偏远的乡村，幼儿的社会交往能力相对不高，在和同伴老师的交往中出现胆小、内向，不自信等现象。亲子关系也成为影响幼儿社会性发展的主要因素，导致交往中的.攻击性行为，不会正确与同伴交流等行为出现，影响了幼儿社会性发展。

　　建园以来幼儿园构建了“生活教育课程”。我园根据幼儿社会性发展水平的现状，潜心研究，在生活教育课程开发的基础上创设了独具特色的体验式学习课程。历史悠久的中华文化孕育了多姿多彩的传统节日，这些内涵丰富的节日是中国传统文化的重要组成部分。逢年过节，传统民俗氛围浓厚，活动丰富，深受幼儿喜爱。这为幼儿园开展以节日为载体的主题活动提供了有利的社会条件。《月儿圆，梦儿甜》主题活动便是我园传统节日特色课程其中之一。

　　《指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”《月儿圆，梦儿甜》主题活动历时两周，共12课时。主题实施过程中，充分结合《指南》要求和我园生活教育课程中倡导的“体验式学习”的要求，创生课程，开展丰富的活动。如：大带小活动——《一起做月饼》、一日活动——《爱心义卖会》等活动的开展让幼儿在参与、体验、感受、表达的过程中成长。

　　二、主题活动目标：

　　《月儿圆，梦儿甜》体验式主题活动侧重于对中秋节的了解、对节日活动内容的展现、丰富与拓展。充分调动了幼儿、教师和家长的积极性。幼儿的主体性在活动的过程中充分的体现，教师在活动中越来越“滞后”，给幼儿充分和环境、材料及伙伴互动的时间、空间;家长创造良好的条件帮助幼儿积累真实的过节经验、帮助幼儿收集图文资料、参加亲子活动和担任助教，为幼儿示范或讲解关于中秋节的传统习俗。丰富多彩的节日活动让他们也感受到传统文化教育和体验式主题活动对幼儿社会性发展的意义与价值，进而转化为行为上的支持。

　　主题目标的制定，以《指南》精神为指导，关注幼儿直接感知、实际操作和亲身体验，培养文明合作、勇敢自信、心怀感恩的幼儿。

　　1.简单了解中秋节的来历和传统习俗;在成人引导下，学习寻找、搜集资料;尝试用语言、绘画、制作等方式参与中秋节的庆祝活动，表达对有困难人的帮助。

　　2.在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在参与义卖活动中，大胆提出自己的建议。

　　3.体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;萌发同情心和关爱之情，感受合作、分享、感恩及“赠人玫瑰，手有余香”的快乐。

　　4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

幼儿园中秋节主题活动方案9

　　一、主题来源：

　　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

　　二、主题网络：

　　三、主题目标：

　　小班：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

　　3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

　　4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

　　中班：

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

　　大班：

　　1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

　　2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

　　3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

　　4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

　　四、主题开展时间：

　　9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

　　五、活动类型：

　　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

　　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

　　3、画一画："小手画月饼"，"月亮婆婆"，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

　　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

　　六、主题环境的创设：

　　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的.环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。（9月27日检查各班环境创设）

　　2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。（适合大班）

　　3、"庆中秋灯笼大汇演"亲子制作比赛。（适合中班）

　　4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。（适合小小班、小班）

　　5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。（适合大班）

　　七、家园共育：

　　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

　　八、分散活动的配合：

　　1、参观月饼街——（体育馆广场月饼街，下周二）

　　2、级组自助餐——月饼品尝大会（小、中班级组）

　　3、创意月饼比赛、亲子"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展——（大班级组）

　　4、亲子花灯制作大赛。——（中班级组）

　　九、活动内容建议（结合教学活动和区域活动来展开）

　　1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

　　2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》

　　《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

　　3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥？》

　　4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》

　　5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》

　　6、计算：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

　　中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

　　附相关资料：

　　中秋节的由来与传说中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

　　中秋传说之一——嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的逄蒙也混了进来。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人逄蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的逄蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

　　后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　　中秋节的由来每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

　　在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称"团圆节"。

　　据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改"正月十四为元宵、八月十六为中秋"有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为"追月"。

　　"中秋"一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有"秋暮夕月"的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。

　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

　　今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人"千里共婵娟"。

　　中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

幼儿园中秋节主题活动方案10

　　活动目标：

　　1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

　　2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

　　活动准备：

　　材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼

　　活动过程：

　　1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的`？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）。

　　2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。

　　3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。

　　4、展示讲评：我画的月饼数月饼。

幼儿园中秋节主题活动方案11

　　一、设计意图

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的`孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　三、活动准备

　　（一）活动形式：班级集体活动环境布置

　　1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

　　2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

　　3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　（二）家长工作

　　1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

　　2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。

　　3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

　　5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

　　主题活动一：中秋的来历活动形式集体活动目标

　　1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

　　2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

　　活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

　　活动过程：

　　1、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

　　师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？

　　2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

　　①、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。

　　②、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。

　　3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

　　师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

　　4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。

　　师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

　　①、幼儿交流自己获取知识的渠道。

　　②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。

　　主题活动二：制作月饼

　　1、活动要求

　　（1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　（2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　（3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　（4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。

　　2、活动过程

　　（1）、孩子和家长一起制作月饼。

　　（2）、将做好的月饼放入烤箱中。

　　（3）、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　（4）、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　（5）、品尝月饼。

幼儿园中秋节主题活动方案12

　　活动目标：

　　1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

　　2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　教师指导建议：

　　1、环境：教师和幼儿一起创设关于中秋节的`环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。

　　2、游戏“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

　　3、教育活动：

　　(1)讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

　　(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。

　　4、观察活动：请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　　5、家园共育：

　　(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，也可以将从家中带来的食物与大家分享。

幼儿园中秋节主题活动方案13

　　设计意图：

　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的'来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

　　活动目标：

　　1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

　　2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。

　　活动时间：

　　9月18号（星期三）下午3:00

　　活动准备：

　　中秋节日氛围的环境布。

　　活动形式：

　　大班段集体活动

　　活动流程：

　　介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝

　　活动过程：

　　一、介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　二、欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

　　三、智力竞赛

　　中秋知识问答、猜灯谜

　　四、谈话品尝

　　1、中秋节吃什么？

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。

幼儿园中秋节主题活动方案14

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　二、活动准备：

　　场地布置制作材料的'准备表演节目的准备

　　三、活动形式：

　　全园集体活动

　　四、活动流程：

　　介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼

　　五、活动过程：

　　(一)介绍节日

　　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　(二)园长致辞

　　(三)欣赏故事

　　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

　　(四)制作月饼

　　1、中秋节吃什么?

　　2、老师示范做月饼。

　　3、幼儿动手做月饼。

　　六、师生表演

　　学前班—大班—中班—蒙式班

　　七、亲子分享

　　人员安排：根据情况自行拟定

幼儿园中秋节主题活动方案15

　　一、活动目标

　　1、了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。

　　2、通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的兴趣。

　　3、通过各种各样的月饼，培养幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。

　　4、通过搜集资料、讲述，发展幼儿口语表达能力。

　　5、创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。

　　6、动手操作能力的锻炼。

　　二、活动主题

　　活动1：会变的月亮

　　(一)活动过程

　　1、从阴历的八月初一开始，要求孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，讲述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，互相讲述自己的观察发现。

　　2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，互相看，寻找月亮变化的规律。

　　3、从十六开始，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，互相讲述。

　　4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的兴趣。

　　(二)活动反思

　　家长的.配合意识有待提高，只有xx、xx等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是讲述，参与的感官太少;还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的发展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动配合，没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他讲述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带改变。

　　活动2：制作月饼(亲子活动)

　　(一)活动要求

　　1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

　　2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

　　3、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

　　4、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

　　(二)活动过程

　　1、孩子和家长一起制作月饼。

　　2、将做好的月饼放入烤箱中。

　　3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

　　4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

　　5、品尝月饼。