活动方案

大班教育活动方案

时间:2024-08-31 01:38:27 活动方案 我要投稿

大班教育活动方案通用

  为确保事情或工作顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编收集整理的大班教育活动方案通用,欢迎大家分享。

大班教育活动方案通用

大班教育活动方案通用1

  【设计意图】

  大班幼儿在幼儿园活动中经常使用铅笔,如果不注意安全,就会出现戳伤、划伤等事故。设计此次活动,旨在帮助幼儿安全使用铅笔,并学会躲避、提醒同伴不安全使用铅笔的行为,避免伤害事故的发生。让幼儿掌握正确的握笔姿势。

  【活动目标】

  1、能够安全的使用小铅笔。

  2、知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。

  3、掌握正确的握笔姿势。

  【活动准备】

  画纸每人一张,铅笔,幼儿用书

  【活动过程】

  一、猜谜语,引发幼儿参与活动的兴趣。

  “老师今天带来一件小文具,小朋友猜一猜是什么?身穿花衣裳,个子细又长,写字又画画,全靠他帮忙。”猜一猜,是什么?(铅笔)

  二、带领幼儿讨论、交流如何安全使用小铅笔。

  1、教师出示铅笔,引导幼儿讲一讲:

  铅笔看上去是什么样的?有什么用处?使用铅笔时要注意什么?

  2、引导幼儿讲一讲铅笔使用当中因为使用不当带来的危害,鼓励幼儿发现同伴的'不安全行为。

  如:咬铅笔,拿铅笔当玩具,用铅笔掏耳朵,捅鼻孔等。

  发现同伴有这些行为要及时提醒或告诉老师。

  3、集体阅读幼儿用书,请幼儿观察图画并回答问题。

  图中的小朋友用铅笔在做什么?请在错误的做法旁边打上错号。

  4、绘画活动:

  让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔,以安全使用小铅笔为命题,让幼儿用铅笔自由绘画,教师巡回指导,提醒幼儿安全使用小铅笔。注意正确的握笔姿势。

  【活动延伸】

  请家长配合老师在家注意观察,纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。

大班教育活动方案通用2

  教育目标

  我们从本园幼儿的实际出发,进行了幼儿文明礼仪教育的探索,力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力,在文明礼仪教育上取得突破,为培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人奠定基础,为了进一步开展幼儿文明礼仪教育,根据幼儿的心理特点,特制定以下计划。

  一、总目标

  (1)、仪表之礼(面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方)

  ①学会自己刷牙、洗脸,在家长的`帮助下梳理头发。

  ②学会自己穿衣、穿鞋。

  ③学会自己揩鼻涕、擦汗。

  (2)、餐饮之礼(讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅)

  ①饭前洗手,饭后洗手、擦嘴。

  ②学会使用餐具,自己吃饭,不撒食物。

  ③吃饭时不吵闹,不独占食物。

  ④吃完自己的一份饭菜,不挑食。

  (3)、言谈之礼(用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善)

  ①学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。

  ②在成人的提醒下,能主动与人打招呼。

  ③学会举手发言。

  (4)、待人之礼(尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人)

  ①学会与小朋友分享玩具。

  ②不随便乱动别人东西。

  ③按照规则和要求玩游戏。

  (5)、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座)

  ①看到红灯知道停、看到绿灯知道行。

  ②知道过马路要走斑马线。

  ③行走时跟好家长,不在马路上奔跑嬉闹。

  (6)、观赏之礼(遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩)

  ①在家长、老师带领下学会鼓掌。

  ②不乱扔杂物。

  ③不乱走乱跑,不大声吵闹。

  (7)、游览之礼(善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德)

  ①知道跟好家长、老师。

  ②不踩踏草坪,不采摘花果。

  ③不乱扔垃圾。

  (9)、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗)

  升国旗时,立正站好、目视国旗、不说话。

大班教育活动方案通用3

  一、教育目标:

  1、通过安全教育周系列活动,帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。

  2、提高积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。

  二、具体内容及要求:

  1、社会活动

  小鸭子迷路了

  目标:

  1、使幼儿了解基本的生活常识,迷路后不慌张,应尽快与家长取得联系。

  2、知道一些主要的生活活动规则。

  形式:通过谈话、情景设置等活动来达到目标。

  (2)我怎么办

  目标:幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

  形式:通过谈话、游戏等活动来达到目标。

  (3)小公鸡历险记

  目标:

  1、教育幼儿不要轻易听信别人的话,应学会独立思考问题。

  2、教育幼儿关心、爱护同伴。

  形式:通过谈话、情景活动等来达到目标。

  2、健康活动:

  雷响时,我不出去

  目标:

  1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。

  2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识,知道雷雨天应在家,不要出去。

  形式:通过教学活动及家园共育达到目标。

  (2)煤气开关不乱动

  目标:

  1、让幼儿初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。

  2、使幼儿知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。

  形式:通过家园共育、教学活动来达到目标。

  (3)不攀爬阳台、窗户。

  目标:知道攀爬阳台、窗户是危险的,懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。

  形式:通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。

  三、晨间谈话

  在每周一的安全谈话中,帮助幼儿建立以下安全意识:

  (1)玩大型玩具时不做危险动作,不在滑梯上追逐、嬉闹。

  (2)上下楼梯时要注意安全,不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。

  (3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴时会及时喝水。会学习保护自己的眼睛。

  (4)不到河边、建筑工地、电区、马路边、铁轨等危险处玩,不玩火。

  四、环境创设:

  在活动室的走廊上布置出一块小天地,以“安全教育”为主题展出保护自己安全画廊。

  五、家园共育:

  1、积极向家长宣传安全教育的'重要意义及安全教育周的具体内容。

  2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品,共同提高幼儿的自我保护意识。

  六、具体措施

  1、在一日活动中,利用各种契机向幼儿进行安全教育,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位,提高幼儿安全意识。

  2、争取家园携手,共同提高孩子的自我保护意识和能力。

大班教育活动方案通用4

  设计意图:

  安全教育是幼儿教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面,让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。结合3月26日的安全日,我们大班组设计了为期一周的安全知识学习和游戏。

  活动主题:

  安全教育

  活动时间:

  5月4———5月28日

  活动准备:

  1、请幼儿注意在家里和路上的安全。幼儿知道交通规则和家里危险的'地方,到幼儿园讲给小朋友听。

  2、环境布置:粘贴一些安全教育的图片和一些标记,引起幼儿的兴趣和探究欲望

  活动流程:

  活动一

  《安全用电》

  活动要求:

  1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

  2、培养幼儿的安全意识。

  活动二

  《活动中的安全》活动目标:

  1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

  2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

  活动三

  《安全知识大奖赛》活动目标:

  1、通过活动,进一步增进幼儿的安全意识,了解一些预防措施,提高幼儿自救与互救的能力。

  2、发展幼儿的分析、判断和语言表达能力。

  相关知识:

  教室内:

  1、电源:不能触摸电源,防止发生生命危险。

  2、窗户:不能爬到窗户上,也不能往下跳,防止发生意外。

  3、桌椅:幼儿不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

  4、黑板、钢琴:不能钻到下面,不能爬。

  5、卫生间:地滑,注意不摔倒,洗手时排好队,不推不挤,防止碰伤。

  6、尖锐物品:不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。

  户外活动:

  1、站队:不推不挤,整整齐齐,下楼上楼时要靠右边行。

  2、游戏时:遵守游戏规则,不乱跑。

  3、玩滑梯:不推不挤,你先我后,不能爬,不能跳。

  安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

大班教育活动方案通用5

  一、活动目标

  1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

  二、活动重、难点重点:

  了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

  难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

  三、活动准备

  1、有关传染病的资料与图片。

  2、幼儿用书。

  四、活动过程

  1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

  (1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)

  (2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

  (3)、重点介绍手足口病的临床表现。

  (4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)

  2、教师讲述手足口病的传播途径。

  (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

  (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的.经验。

  (3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

  (4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

  3、幼儿讨论:如何预防手足口病。

  (1)、提问:我们应该怎样预防传染病?

  (2)、幼儿自由回答。

  (3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

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