小学美术活动方案

时间：2023-04-10 16:02:36 活动方案我要投稿

小学美术活动方案15篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的小学美术活动方案，欢迎阅读与收藏。

小学美术活动方案15篇

小学美术活动方案1

　　为进一步推动学校美术教育的发展，提高学生艺术素养，经商议，决定于四月中旬举办一次全校的美术比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、活动宗旨

　　通过美术比赛活动，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，培养学生健康的`审美情趣、良好的艺术修养和学习美术的兴趣，不断提升学生的综合素质；促进学校艺术教育活动的普及和提高，推动学生德智体美的全面发展。

　　二、活动组织：教导处、少先队大队部

　　三、主题和内容

　　以“美好家园、幸福生活、畅想未来”为主题，结合庆祝中国共青团建团90周年，通过美术作品表现对伟大祖国发展变化的感受，描绘身边美好的生活，反映当代中小学生热爱祖国、热爱生活、热爱学习，敢于创造、健康向上的精神风貌。

　　四、参赛对象

　　1——2年级各班全员参与。

　　五、比赛项目

　　绘画类作品含：水彩画、剪纸、儿童画、漫画等；

　　六、参赛作品格式

　　绘画一律为16开铅画纸大小（绘画用纸及其他材料可自由选择）。

　　如不符合上述要求，初评时即不予入选。

　　七、参赛作品报送要求

　　1、以班级为单位统一上交美术组

　　2、每班作品总数限报每人一幅

　　3、作品必须是学生的原创作品

　　4、各班作品必须于4月30日前上交教导处。

　　5、每件参赛作品的背面右下角粘上《作品标签卡》

　　八、评奖办法

　　分别评出一、二等奖各一名，三等奖两名。

小学美术活动方案2

　　为了丰富学生的课余文化生活，展示打柴沟小学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园科技文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。决定在本周举行绘画比赛活动。具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：

　　一、绘画活动主题：

　　————我的成长乐园

　　二、活动目的：

　　过绘画活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的`舞台。

　　三、活动时间： 20xx年6月20日

　　四、活动对象： 打柴沟小学全体学生

　　五、评委：

　　校长：李明春教导主任：杨开旻全体数学、美术老师

　　六、比赛具体内容以及要求：

　　1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，

　　2）1-6年级学生全体参加，美术老师对学生作品进行筛选；

　　3）作者根据绘画主题创作一幅主题鲜明、新颖、构图完整、色彩和谐的绘画作品，形式不限；

　　4）所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级，方便评比记录。

　　七、评分标准：

　　符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

　　八、奖励办法

　　奖项分别按照各年级组设置：

　　一、二年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）

　　三、四年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6 名）

　　五、六年级组：一等奖（2名）二等奖（4名）三等奖（6名）

小学美术活动方案3

　　美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组社团，.现将兴趣小组社团的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　二、活动时间：

　　每星期四下午第

　　三、四节课，

　　小组成员必须准时到达美术教室。

　　三、活动步骤：

　　美术社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

　　（一）组织健全美术社团

　　美术社团的成员大约40人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定，每周四次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　（二）具体计划社团活动内容

　　１.教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

　　２.依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣

　　３.做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的.优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。

　　４.学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。

　　５.鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。

　　（三）定期举办学生作品展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　开展美术社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

小学美术活动方案4

　　教材分析：

　　本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，巧妙利用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。通过观察、比较、思考、想象与讨论，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。

　　教学目标:

　　1.通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。

　　2.学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。

　　3.培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。

　　教学重点：

　　利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。

　　教学难点：

　　纸材的巧妙利用，创新的表现内容。

　　教具准备：

　　范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种辅助材料。

　　教学课时：

　　1课时

　　教学过程

　　一、欣赏导入

　　1.欣赏大师艺术作品。

　　欣赏毕加索的拼贴画《吉他》，分析这幅拼贴画是由什么材料做成的。

　　设计意图：欣赏《吉他》，初步了解艺术形式的多样化，通过欣赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。)

　　艺术家们用许多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品——拼贴画。

　　2.出示课题：拼贴添画

　　二、观察探究

　　1.欣赏拼贴画作品图片。思考问题：这些拼贴画分别表现了什么主题?

　　设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。

　　2.小组活动。

　　(1)将组员们收集来的'旧报纸、广告图片放在一起，进行交流与筛选。

　　(2)集体讨论，根据筛选的图片给画面选定一个主题或者主要内容。

　　设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选能力。学生讨论交流，互相启发思路，使思路更开阔、画面构思更精巧。

　　3.播放课件，启发学生如何搭配画面。

　　(1)课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清晰、色彩鲜明的图片，摆放在画面显眼的位置;其次搭配其他图片，完善画面。

　　(2)小游戏：课件中提供一些小动物的图片，请学生动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调。

　　设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。通过实践与比较，复习构图知识，开阔设计思路，激发学生创作兴趣。

　　4.教师演示。

　　拼贴部分做好之后，还要根据画面需求，用画笔添画，美化画面。

　　(1)可添加具体的景物，完成画面。

　　(2)也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。

　　设计意图：通过教师示范，学生更加直观了解各种添画的方法。

　　三、学生创作

　　提出作业要求：

　　(1)以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。

　　欣赏书中学生作品，概括每幅画的主题。

　　辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。

　　(2)学生进行艺术实践。教师及时给予学生辅导和肯定，激发学生学习热情。

　　四、课堂评价

　　1.学生展示作品。

　　2.学生互评。

　　(1)画面和谐，具有表现力。

　　(2)有适当的添画内容。

　　3.按教师提出的评价标准进行评价。

　　设计意图：通过评价检测新知识的掌握情况，锻炼学生评价的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。

　　五、课后延伸

　　欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓励学生多收集生活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。

小学美术活动方案5

　　新学期伊始，教学工作也将全面展开，为进一步推进全校的美术教学工作，培养优秀的美术人才，特制定美术活动小组计划如下：

　　一、学生分析：

　　凡在美术兴趣小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中，潘雨柔、耿诗琪等学生是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

　　二、活动奋斗目标：

　　在本学期，通过对美术特长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法，力争在各级比赛中获奖，培养优秀特长生20-28名。

　　三、措施要求：

　　（1）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的.学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（2）安排好活动时间和活动地点

　　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。

　　（3）订立必要制度，抓好思想工作

　　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。每次活动做到有目的、有任务、有展评，在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

　　四、活动安排

　　（略）

小学美术活动方案6

　　为了纪念中国共产党成立90周年，丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，长沙市教育局特举办“20xx年长沙市中小学生绘画、书法、摄影比赛”具体事项通知如下：

　　一、参加对象

　　全市所有小学、初级中学、普通高中的中小学生。设小学组、初中组和高中组。

　　二、内容与主题

　　参赛作品以“党在我心中”为主题，表现青少年热爱党，歌颂党，在党和国家温暖的怀抱里健康成长的美好情怀。

　　三、形式与要求

　　1、绘画作品，作品规格为40×60厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限（石膏素描、色彩习作不能作为参赛作品）。

　　2、电脑美术作品，作品形式为电脑绘画、电脑平面设计，作品规格为A4打印件。

　　3、书法、篆刻作品，作品规格不超过四尺对开。书法软硬笔均可，字体不限，硬笔书法作品内容不限，不少于120字。

　　4、摄影作品，作品规格为8-12寸。

　　四、比赛方式

　　参赛选手自行创作作品，在报名时交活动组委会。由专家评委会进行评比，市教育局将组织优秀作品展览。

　　五、奖励办法

　　分组设立书法、绘画、电脑美术作品和摄影作品的.一、二、三等奖；单位优秀组织奖。

　　六、学生参赛方案：

　　1、各班组织学生最少上交作品八幅，不装裱，交各年级所任教的美术老师。

　　2、学校根据不同年级评选出个人一、二、三等奖并给予奖励；一、二等奖的作品由专业老师进行辅导，根据个人意愿选送市里参加市级比赛。

　　3、学生处根据各班参赛人数及获奖级别，按各年级班级数量的20%、40%、40%评出班级组织一、二、三等奖，给予班级加分奖励。

　　4、上交作品时间

　　20xx年4月15日-20日。

　　麓山国际实验学校学生处、美术组

　　20xx年3月21日

小学美术活动方案7

　　学习目标：

　　1、通过观察分析了解贵州傩戏面具、藏戏面具、非洲面具的特点学习面具的文化，感受它的艺术魅力。

　　2、通过绘画法来提高学生的造型能力和合作能力。

　　3、学习“油水分离”这一新技法中，体会美术学习的乐趣。

　　重点：

　　面具文化的认识和学会用油水分离法来表现面具。

　　难点：

　　学生对面具特点和风格的表现。

　　教具：

　　演示纸张，课件

　　学具：

　　油画棒、油墨、拍刷、碟子、胶棒。

　　教法：

　　情境教学法、直观演示法、自主探究法

　　学法：

　　小组合作法、实践体验法

　　学习过程：

　　组织教学：稳定纪律，检查用具。

　　一、欣赏激趣，导入新课（3分钟）

　　（出示图片）同学们，你们知道这些人戴的是什么吗？

　　生：面具。

　　生活中我们经常见到面具，你喜欢面具吗？

　　你都在什么场合见过哪些面具？

　　今天老师带领同学们一起来深入研究面具。（板书课题：面具）

　　二、参观展厅，加以分析（5分钟）

　　老师请来了一位小向导明明博士，带领大家去参观有趣的面具博物馆。看他来了！在参观面具博物馆之前，同学们要仔细观察认真分析里面的内容并且回答问题。

　　带着问题欣赏（意图：了解不同区域和国家的面具文化引导学生认识面具在生活中的作用以及面具产生的背景，培养学生的观察、分析能力。）

　　第一展厅讲解面具的来历。

　　第二展厅欣赏两种中国传统戏剧中的面具：傩戏面具和藏戏面具，分别介绍他们的设计特点。

　　第三展厅欣赏国外的特色面具，分析非洲面具的设计特点。

　　第四展厅介绍生活中的面具形式特点。

　　引导总结：不同地区的面具特点不同但是他们都有一个共同点就是运用了夸张和变形的手法。（板书：夸张、变形）

　　三、变魔术，演示探究（5分钟）

　　参观了这么久都累了吧？老师给同学们变个魔术来轻松一下，好不好？（教师演示）

　　（小组讨论）请同学们猜一猜这是用什么画的？用了什么方法完成的？为什么这种方法可行呢？我们可以给这种方法起个什么样的名字？

　　（油水分离法）

　　（课件演示一遍过程）你敢尝试一下这种方法吗？在尝试之前还有什么问题吗？

　　四、动手实践，教师辅导（15分钟）

　　四人一小组进行合作。画一个创作出一幅你们小组喜欢的与众不

　　同的`面具。（培养孩子们的动手实践能力和合作意识。）

　　五、你评、我评、大家评（5分钟）

　　先出示评价样题，再展示你们小组的面具，讲一讲你们的独特构思，说说你最喜欢的作品，他的什么装饰方法是你没有想到的，值得你学习。

　　（注重生与生之间的评价，师主要给予肯定和鼓励。）

　　六、创作“图腾柱”（2分钟）

　　绕着“柱子”转一圈进行粘贴，拿到前台展示。

　　八、欣赏作品展（3分钟）

　　看到这样的图腾柱，你有什么感想？

　　九、拓展（2分钟）

　　同学们做的太好了！生活中我们还可以用什么材料什么方法来制作面具呢？我们一起来欣赏（出示课件）。希望同学们课下能够勇敢尝试面具的创作。

小学美术活动方案8

　　儿童美术教育并不是以培养少数画家为目的，而是对人进行心理、思想、情操和人格的教育，是人的素质教育，是全面育人的教育。在当今信息化、知识经济全球化时代，社会对人的素质要求越来越高。为了培养出全面发展的高素质人才和符合时代要求的复合型人才，不仅要抓紧好课堂教学，还要有目的、有计划、有组织的开展课外活动。实践证明，美术特长生活动是美术课外活动最主要的活动方式。它是培养美术人才的摇篮，是对学生进行美育的重要组成部分。本学期，根据学校教学工作计划安排，结合我班学生的基础差异性的特征，拟定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　为促进我校各科教学和课外活动教育的和谐发展，丰富校园文化生活，提高艺术教育教学水平，成份挖掘学生的潜能，发挥学生的特长，展示孩子们的精神风貌和教育成果。

　　二、目的与任务

　　1、通过组织美术兴趣小组活动，继续对学生进行审美教育和提高学生的绘画水平。

　　2、培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力，培养学生美的情操和陶冶他们完美的人格。

　　3、把一些对美术感兴趣、有特长的学生集中起来，为他们创设特定的`环境、氛围，让他们在一起相互交流、探讨、观摩，从而扩大他们的视野，增长知识，发展个性。

　　二、活动内容及要求

　　内容：以剪纸、剪贴、为主要学习内容。

　　要求：达到基本掌握剪纸和剪贴画的制作方法，能够对身边有趣事物进行写生和创作。

　　三、组织形式

　　分组辅导,每组5人。

　　四、学习时间

　　每天下午第二节课时间。

　　五、具体措施

　　1、宣传发动，以自愿参与为主。

　　2、确定学员，并向学员说明美术特长小组开展之目的和任务。

　　3、制定小组活动规章制度。

　　4、每学习一项内容后举办一次画展进行总结。

　　5、采用诱导的方法进行辅导，培养学生的想象能力和思维能力。

　　六、学习内容与时间安排

　　第二周：宣传发动，组建美术兴趣小组，召开会议，选组长并向学生说明开展美术兴趣小组的目的、任务以及所学内容和所需学习用具。

　　三至六周：学习剪纸知识。

　　第七至八周：举行阶段性学习汇报展。

　　第九周：举办画展，总结交流。

小学美术活动方案9

　　一、绘画活动主题：《我的梦》

　　二、活动目的：

　　通过以《我的梦》为主题的绘画活动，启发学生对美的感受及想象能力，激发学生热爱生活、展望未来，树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的`文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。同时，星火助学全体同仁也希望借此活动，与我们受助学校的全体师生一道迎接21世纪第二个十年的到来！

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　作品交星火助学时间： 20xx年12月26日前

　　四、活动参加对象：

　　挑选星火助学资助的两所学校的学生参加此次绘画比赛：四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）的全体小学生（包括未接受星火助学资助的学生）。

　　五、比赛具体内容及要求：

　　1）比赛分一、二年级组，三、四年级组和五、六年级组，

　　2）参赛学生根据绘画主题，创作富有想象力、个性鲜明、构图新颖、富有情感、内容积极向上的绘画作品，形式不限，绘画材料不限，尺寸不限，作品必须为学生自己独立完成（可由美术老师进行指导）。

　　3）所有参赛学生必须在作品的右下方注明自己的姓名，年级，指导老师，学校名称，时间方便评比记录。

　　4）请星火助学在各校的志愿者收集参赛作品，并对作品拍照，请于20xx年12月26日前将照片发至星火助学电子信箱：xxx，同时将作品原作寄至星火助学（邮政地址见附件），由星火助学小组组织评比。

　　六．绘画作品的遴选及评奖：

　　初评：星火助学小组将组织绘画评审小组对参赛作品进行初评，通过初评遴选出的作品将在星火助学博客上发表，同时邀请星火助学的资助人和所有其他关心星火助学的朋友对有关作品进行点评和遴选。

　　终评：星火助学绘画评审小组成员参考初评中对各参赛作品的评价，同时根据各参赛作品对此次绘画比赛活动目的的诠释（如画面具美感、富有想象力、角度新颖，作品有感染力等）最终评选出优秀作品，给与奖励。

　　六、奖励办法

　　四川省营山县柏坪小学与湖南省安仁县龙市乡中心小学（含田心小学）将单独进行奖励。其中每所学校：

　　奖项分别按照各年级组设置：

　　一二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）

　　三四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）

　　五六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3－5名）

小学美术活动方案10

　　一、活动方案的目的意义

　　美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。

　　二、活动方案的具体目标

　　通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

　　三、活动方案所涉及的对象与活动时间

　　1、适用于1—6年级。参加美术兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。

　　2、活动时间：每天的大活动时间

　　(一)准备阶段：

　　1、制订实验计划

　　2、学习有关理论

　　3、探索教学形式

　　4、研究教学内容

　　(二)实验阶段

　　1、进行理论讲解

　　2、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动

　　3、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览

　　(三)实验总结阶段

　　1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣

　　2、撰写实验论文

　　3、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。

　　4、实验教学成果汇报

　　四、活动方案具体内容和活动步骤

　　(一)活动内容：

　　1、使学生了解一些简单的美术常识知识。

　　2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。

　　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

　　(二)活动步骤：

　　1、组织健全美术兴趣小组。

　　活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

　　小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的`作品来。

　　2、经常开设美术知识讲座。

　　优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起

　　翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

　　3、定期举办学生作品展览。

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

　　4、组织观摩活动。

　　我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展和图片展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

　　5、举行美术绘画比赛。

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

　　五、采取的措施：

　　（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　（2）做好组织工作。

　　（3）安排好活动时间和活动地点。

　　（4）订立必要制度，抓好思想工作。

　　六、活动的作用：

　　课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

　　七、预期成果形式：

　　实验报告、论文、专栏展示等

小学美术活动方案11

　　小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，他对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要作用。

　　以活动目的：通过美术新区小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基础知识，掌握一定的技能、技法，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，培养优秀特长生。

　　活动内容

　　（一）使学生了解一些简单的美术常识知识以及美术的种类，常用工具，基本的使用方法。

　　（二）重视基础训练，对儿童画、剪纸进行基础性训练，抓住难点强化训练，解

　　决课堂中难以解决的问题。

　　（三）给学生自己创作设计的时间和空间。指导学生参加校园环境布置。如设计黑板报、墙报、手抄报，边学边实践，边干边提高。

　　（四）培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余活动为主旋律，创作出内容积极向上、催人奋进的作品。

　　活动方式

　　开展丰富多样的'活动提高学生学习美术的兴趣。

　　（一）名作欣赏

　　指导学生从各种报刊、画刊中搜集有关少儿优秀美术作品，剪纸作品。欣赏、讨

　　论学习作者如何观察生活、察生活、构思、取材，怎样着笔、作画、表现生活。

　　（二）讲授美术知识

　　扩大学生美术知识，加深学生对美术的理解，激发其创作热情。

　　（三）自办画刊

　　组织兴趣小组学生出好学校、班级的黑板报、手抄报。布置班级墙报，给学生锻

　　炼自己，施展才能的舞台。

　　（四）作品展览

　　举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，使学生能够充分表现自己实力，增强自信心。

　　（五）、举行美术绘画比赛。

　　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国线描画，蜡笔画，水彩画等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟

　　练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

　　开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，

　　勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

　　活动实施建议

　　遵循学生认知发展规律，从实际出发，内容的选择贴近学生的生活实际，联系社会，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。以画室为主，结合多媒体室，实验室和室外活动。

　　活动资源

　　1、配置活动使用相关教具、工具、材料；

　　2、加强利用多媒体教学设置辅助课程；

　　3、充分利用校内图书馆、书店等课程资源；

　　4、有效的利用校内外自然环境资源进行绘制。

　　活动评价建议

　　1、随时评价。对积极参加和投入活动，表现出色的学生给予奖励。

　　2、对活动中学生想象力丰富、设计独特、有新的构思和创意的作品，教师及时鼓励表扬。

　　3、学生互评或自评作品，学会欣赏别人。评价也是观察、反思、提高的重要环节。

　　4、鼓励有合作、探索精神的小组给予奖励。

　　5、展示学生作品，肯定成绩，指出不足。

小学美术活动方案12

　　一、指导思想：

　　为了进一步推动我校艺术教育教学改革和发展，展示学生艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我校将开展美术周活动，这次活动主要以激发学生审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使学生通过艺术活动，感悟美术教育的新观念，从中对如何激发学生的美术创作有所启发；通过向家长、社会展示学生的.美术作品，更好塑造我校的良好校风校貌，让孩子们在积极、愉快的参与活动中体验美术给生活带来的快乐！

　　二、活动主题：

　　“阳光下成长”美术周活动

　　1、书画作品展

　　2、自绘T恤展示秀

　　3、现场写生比赛（线描画）

　　三、活动目标

　　1 为全面发展学生德智体美劳而开展这次画展

　　2 激发学生喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品 3 培养学生的动手能力

　　4、增进学生与家人的感情，让学生懂得和睦相处

　　四、活动准备

　　书画展：活动前，由年级美术教师征集优秀作品进行装裱，撤展后将这些作品悬挂在学校公共场所。

　　自绘T恤展示秀：在美术活动周内，由学校兴趣班的同学展示手绘T恤。

　　现场作画（静物写生线描画）：

　　1、1——2年级：想象画（海底世界）

　　2、3年级：静物写生（书包）

　　3、4年级：静物写生（鞋子）

　　4、5年级：静物写生（汽车）

　　5、6年级：静物写生（电瓶车）

　　四、场地安排及作品展示时间

　　书画展：5.1——6.1为期一个月，作品摆放到艺术长廊。在校门口做两块导向牌。最好学校安排做一个展示栏放置在显眼位置长期展示学生优秀作品。

　　1——3年级：旧教学楼一楼设置展区。

　　4——6年级：综合楼一楼设置展区。

　　五、活动时间安排

　　自绘T恤展示秀：5.3上午课间操时间由学生穿着T恤在操场展示作品。

　　现场作画（静物写生线描画）：5.4中午午休时间（暂定）在操场进行现场写生比赛，时间为1个半小时。

　　六、活动过程及要求

　　书画展：

　　1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。

　　2、爱护作品，不得把作品撕破，做一些禁止标识粘贴提示。 T恤展示秀：

　　播放走秀音乐，由学校兴趣组的同学展示自己的自绘T恤。

　　静物写生：由美术老师提早安排布置好比赛现场，比赛时间其他同学不可以进入现场，结束后由美术老师组织收齐作品，组织学校老师进行投票评奖。（奖项设置：低、中、高三个年级一、二、三等奖各1名、3名、6名）

　　六、活动经费申请

　　T恤：20元/件，30件，600元（统计有无自愿出钱的学生，学校提供绘画颜料）

　　丙烯颜料：10元/罐，24色，240元

　　书画作品装裱：50元/幅，50幅，2500元

　　画纸：300元

　　学生奖品：300元

　　展示栏：未知，由学校安排

　　七、活动结束，整理会场。

小学美术活动方案13

　　豫办实验学校王梅平本学学期美术兴趣小组活动计划以活动方案为依据，从学生的特长出发,重点培训绘画的尖子生，通过课后的练习工作,让这些学生在小学阶段丰富艺术修养，进一步发展他们的个性特长。为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本学期工作做以下计划：

　　一、持之以恒善始善终

　　美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。因此，要办好美术兴趣小组，学校和教师必须恰当安排活动时间，尽可能避免冲突，保质保量保证兴趣小组活动的有效性。

　　二、内容安排切合实际

　　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以我们制定的具体学习内容要符合实际教学状况。比如我教四、五、六三个年级八个美术班美术课，五、六年级的学生有一定的基础，四年级的学生整体水平都要差一些，选出来的特长生水平也参差不齐。因此内容的安排既要有难度也要照顾水平低的学生。

　　三、活动准时计划到位

　　活动要固定，每周一次，由于种种因素，活动时间安排在星期五的'下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

　　四、组织严密，纪律明确

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

　　3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　4、爱护美术教室内的设施和用品。

　　五、活动内容安排：

　　第一周：开展活动的注意事项

　　第二周：讲解简笔画的作用与意义

　　第三周：简笔画造型原理

　　第四周：简笔画练习

　　第五周：简笔画练习

　　第六周：儿童画的意义、名称

　　第七周：儿童画练习

　　第八周：儿童画练习

　　第九周：简笔画、儿童画比赛、展示、评价

　　第十周；国画的基础知识

　　第十一周；国画的用笔用色方法

　　第十二周：：竹子的画法

小学美术活动方案14

　　一、指导思想：

　　为配合校美术节，融合书画特色，坚持以人为本的导向，面向全体学生，充分发挥艺术教育的.育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，全面和谐的发展。

　　二、活动主题：

　　本届美术节以“我爱篮球”为活动主题，充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。

　　三、参与对象、地点：

　　对象：1————6年级每班选取4名学生参加。

　　地点：美术教室。

　　四、作品类别：

　　铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。

　　五、具体要求：

　　1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。

　　2、表现种类和形式不限，在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备，纸张美术组提供。

　　六、奖项设置：

　　本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名

　　七、展览设置：

　　所有获奖作品进行装裱，在大厅和走廊展出。

　　八、评委安排：

　　美术组全体教师

　　九、比赛时间：10月23日下午。

　　十、评比时间：10月24月日中午

　　十一、展出时间：10月25日

　　十二、颁奖时间：10月26日

小学美术活动方案15

　　一、指导思想

　　以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

　　二、活动主题

　　和谐·创新

　　三、内容要求

　　本届艺术节要以上海世博会为契机，着重展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的`青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。

　　四、活动项目

　　绘画；书法；篆刻；摄影；剪纸。

　　四、活动形式

　　制定详实的活动方案，做到教育目标明确，面向全体学生，班班开展，人人参与。

　　五：注意事项

　　为确保区、学校艺术节各项比赛活动的顺利开展，各班级务必在规定的时间内向学校各负责人报送有关作品。

　　未尽事宜，另行通知。

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