活动方案

时间：2023-06-30 07:05:14 活动方案我要投稿

【精华】活动方案汇总五篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

【精华】活动方案汇总五篇

活动方案篇1

　　日期

　　20xx年1月

　　班会主题

　　诚实、守信，做文明学生

　　主持人

　　林春辉

　　活动目标

　　通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。

　　活动过程记录

　　一、引入。

　　1、主持人导语。

　　2、学生讲《狼来了》的故事。

　　3、主持人导入。

　　二、展开。

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）

　　4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　三、深化。

　　1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）

　　2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。

　　3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）

　　4、主持人小结，深化主题。

　　四、总结、升华。

　　1、主持人对班会进行总结，朗读 “诚实守信，做文明学生”倡议书。

　　2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

　　3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

　　4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

　　5、德育处储处长作指导。

　　6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。

　　附：

　　☆ “诚实守信做文明学生”倡议书

　　同学们：

　　诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”

　　我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。

　　☆ 故事名称

　　《狼来了》《称药》《美国人的信用》《猎人和狮子》

　　《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》

　　☆ 关于“诚实”、“守信”的名言

　　☆ 没有任何一种美德比表里如一更重要的了。

　　（英·葛德文）

　　☆ 真诚是人生最高美德。（英·乔叟）

　　☆ 虚伪的心不会有坚硬的腿。（英·莎士比亚）

　　☆ 你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。（美·卡尔· 桑德堡）

　　☆ 守信胜过用名气。（美·罗斯福）

　　☆ 出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。

　　（法·沃夫拿）

　　☆ 虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。

　　（日·松下幸之助）

　　☆ 坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）

　　☆ 生命不可能从谎言中开出灿烂的'鲜花。（德·海涅）

　　☆ 坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）

　　☆ 被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。（法·雨果）

　　☆ 信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。（日·池田大作）

　　☆ 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（德·海涅）

　　☆ 坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）

　　☆ 一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。（前苏联·高尔基）

　　☆ 对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）

　　☆ 我要求别人诚实，我自己就得诚实。

　　（俄·陀思妥耶夫斯基）

　　☆ 如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。

　　（法·巴尔扎克）

　　☆ 说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。

　　（希腊·伊索）

活动方案篇2

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　活动目标：

　　通过活动，让学前班孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

　　活动时间：

　　20xx年xx月（11月的第4个星期四是感恩节）。

　　活动前期准备：

　　1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2、准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、《感恩的心》手语版演员的`到位（教师和孩子）。

　　活动安排：

　　各班主要围绕几个“一”展开活动。

　　1、说一篇《感恩的心》故事。

　　2、采访一个身边的人

　　3、画一幅感恩的画

　　4、学唱一首感恩的歌

　　5、写一段祝福，将感激铭记心中。

　　温馨提示：

　　1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

　　2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

　　3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、能立定跳远，跳过至少35厘米远的距离。

　　2、通过整体示范讲解，分解练习等方法逐步掌握摆动手臂轻轻落地。

　　3、能坚持锻炼，不怕苦不怕累。

　　活动准备：

　　1、物质准备：

　　跳绳人手一根，音乐：“幸福歌”、“彩虹歌”

　　2、经验准备：

　　幼儿已练习过双脚行进间左右跳、在60cm高的拱门钻进钻出

　　活动过程：

　　一、开始部分（3~4分钟）

　　1、热身操，让身体充分伸展

　　二、基本部分：（15分钟）

　　1、自由玩绳

　　教师：找个空地方玩绳，玩出多种花样

　　2、学习立定跳远

　　教师示范立定跳远动作：手臂摆起来、膝盖弯起来，用力跳起来，轻轻落下来，

　　2、幼儿两两结伴自由练习立定跳远的动作，教师巡回指导

　　3、请个别幼儿示范，师生共同观察动作，重点练习手臂动作和落地动作

　　4、幼儿再次两两练习，幼儿根据自己的能力跳过更长的距离

　　5、循环游戏

　　师生共同布置场地，交代规则：走平衡过双根绳（宽度为20cm）、双脚在单根绳左右行进跳、立定跳过平行的两根绳（间距为30~50cm）、钻过高60cm的直线、然后循环进行游戏

　　三、结束部分：（1~2分钟）

　　听音乐，对全身进行放松整理

　　中班跳的活动“我和绳儿玩游戏”说课稿春晖幼儿园周满丽一、说教材：《我和绳儿玩游戏》是一个发展幼儿跳跃能力的活动，用绳的不同组合对幼儿的下肢进行锻炼。绳是幼儿园常用的`体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，在设计教案时，以一物多玩的形式来进行此活动。

　　说目标：

　　对于中班幼儿来说，在培养他们对体育活动兴趣的基础上，个人认为对于动作技能、队列、口令等还是应有所加强的，在查阅了有关资料后，确定了这样的教学目标：

　　1、能立定跳远，跳过至少30厘米远的距离。

　　2、通过整体示范讲解，分解练习等方法逐步掌握摆动手臂轻轻落地。

　　3、能坚持锻炼，不怕苦不怕累。

　　因为刚刚参加了市教研组关于水平目标制定的研讨，所以在熟悉该班级幼儿的情况的基础上将目标改为能立定跳远，跳过至少35厘米远的距离三、说方法：方法也就是策略，就这个年龄段的幼儿来说，教师运用了整体示范，分解练习来完成目标，在活动中有幼儿的尝试，也有幼儿的观察，还有对教师动作的模仿；此外在原活动中增加了兔子妈妈和宝宝的情节，符合中班的心理特征，可以说策略的运用是承上启下的。

　　四、说过程：

　　第一次尝试，让幼儿去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此来充分调动幼儿的积极性，让幼儿兴奋起来。集中演示，是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会，也为缺乏创造性的幼儿树立一个模仿的对象，以便带动全体幼儿去尝试。然后在幼儿玩法中找到今天练习的动作，有教师示范，幼儿观察，并在儿歌中一同练习立定跳远的动作。

　　第二次是为了提供幼儿大量练习的机会，让幼儿熟悉巩固这个动作。接下来是循环游戏，为了掀起一个高潮，同时也为增加幼儿的活动量。在这一环节中，增加了游戏的难度设置，请幼儿在不同的小路上行走、跳跃、钻爬。在立定跳远这个项目中的距离是不同的，这样做的目的是注重孩子的个体差异，帮助每个幼儿获得主动发展，同时在整个活动过程中，根据孩子的能力及时调整活动的难度，能让孩子始终处于最佳的唤醒状态，保持活动的兴趣，让孩子们在体会游戏快乐的同时自主地掌握活动技能，实现教育目标。

　　五、说放松活动略

活动方案篇4

　　一：活动时间：

　　20xx.06.30

　　二：活动地点：

　　瑞联温州街售楼中心

　　三：针对人群：

　　前期积累客户

　　四：活动流程：

　　1:工作人员提前一天布置活动场地，沟通活动流程。

　　2：约访客户到场后，由置业顾问引导签到后，领取抽奖券。

　　3：客户凭抽奖券领取水晶蜡烛制作材料，并参与现场制作。

　　4：客户参与水晶蜡烛制作的同时也可品尝现场精美的果盘与冰淇淋。

　　5：客户凭抽奖券，可以免费参与幸运大抽奖活动（或者飞镖大轮盘）

　　五：水晶蜡烛制作：

　　DIY水晶用辅材：果冻蜡，玻璃杯、海螺贝壳、海沙海星、干花干草、闪光粉、仿真水果、色彩、香精香料、蜡烛芯、铁座、融蜡器具、加热器具、搅拌器具。

　　1::融化蜡块。取适当果冻蜡放入钢锅内。在电锅上加热，等其熔化成液态状态后待用。

　　2：调色入味，取少许色粉和香精加入到玻璃容器中，在确定蜡温度适中时，注入蜡油。

　　3：融化的蜡油注入玻璃容器中，大概1/5的位置停止注入。冷却10分钟左右，等蜡油凝固后，将事先准备好的海星放入容器中。注意，海星要略高于蜡油的液面。然后倒入第二层融化好的蜡油，超过海星2到3cm时停止。再次冷却，这时，我们将海螺放入玻璃容器，然后再浇第三层蜡油，高出海螺2到3cm时停止注入，再将其冷却凝固，注入最后一层蜡油，在距离杯口2cm时停止注蜡。

　　3：冷却成形。把预先准备好的水盆中，将注有蜡油的模具放入水盆中冷却。

　　4：制作火焰芯。在蜡油冷却成形的过程中。我们可以制作燃烧用的火焰芯。将少量的白石蜡放入钢锅内，加热融化成液体，将适当长度和规格的白沙线放入融化的白石蜡油中浸泡。白纱线的规格是根据所制作物的.大小来决定的。十秒钟后取出，成直线放置在桌面上。冷却后成为一根硬线。剪取适当长度作为火焰芯备用。

　　5：插芯组装。将冷却的水晶蜡烛取出，放入透明玻璃托盘中，用牙签在果冻花正中央扎一个小孔。在将备用的火焰芯插入，剪去多余的部分。一款属于自己的水晶蜡烛制作完成了。

　　六：现场布置：

　　1：瑞联温州街入口处撑起15米跨度拱门，广场放置6组空飘。

　　2:瑞联温州街售楼中心门前撑起12米跨度拱门。

　　3:自入口处至售楼中心。铺红色地毯，渲染活动气氛。

　　4：售楼大厅南侧放置12组长条桌，20组贵宾椅，为活动制作区。

　　5：售楼中心水吧处为冷餐区，客户可以在此领取果盘与冰淇淋。

　　6：接待台北侧用气球编制梦幻模型，供客户拍照留念。

　　7：布置儿童游戏区，放置简单玩具供孩子玩耍。

　　8：接待台南侧放置飞镖大轮盘，客户可凭抽奖券参与游戏。

活动方案篇5

　　设计意图：

　　过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。

　　有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的……”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。”“有玩具宝宝的”……孩子们对此兴趣十足，结合新课程中“新年树”的.主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩、乐乐中体验过新年的快乐。

　　活动目标：

　　1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

　　2、体验过新年的快乐。

　　活动准备：

　　礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

　　活动过程：

　　一、引起兴趣：

　　（师生每人戴一顶新年帽进教室）

　　（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）

　　师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

　　二、观察交流：

　　1、（围坐）