活动方案

时间：2023-09-29 08:07:48 活动方案我要投稿

活动方案（优选8篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案（优选8篇）

活动方案篇1

　　为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、成立“导师带徒”活动工作领导小组

　　公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由王二鹏、赵志德等组成。

　　二、导师带徒活动的原则

　　1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

　　2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

　　3、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

　　4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

　　三、师徒的选拔标准和要求

　　1、导师的标准和要求：

　　（1）具有良好的'思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公；

　　（2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力。

　　（3）具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有一定的专业技术特长。

　　2、徒弟的标准和要求：

　　（1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。

　　（2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。

　　（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

　　四、“导师带徒”工作程序

　　1、由工段根据梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。

　　2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。

　　3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

　　4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；

　　5、对导学成绩或成果进行评价；

　　6、对优秀导师和徒弟进行表彰。

　　五、“导师带徒”培训协议书

　　通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

　　导师和徒弟的权利和义务如下：

　　1、导师的权利义务

　　（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；

　　（2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务；

　　（3）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；

　　（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作

　　助理等多种形式开展培训学习活动。

　　2、徒弟的权利义务

　　（1）徒弟有接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导的权利和义务

　　（2）尊重导师，刻苦学习，不断提高；

　　（3）结合自身岗位和职业规划要求，提出学习内容，制定学习计划；

　　（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督考核。

　　六、考核与监督本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。学习期满后根据考核情况开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予500-2000元的奖励。

活动方案篇2

　　【活动目标】

　　1、理解故事内容，知道拖拉行为可能产生的后果。

　　2、懂得珍惜时间，努力养成做事不拖拉的习惯。

　　【活动准备】

　　1、故事图片四张，PPT；

　　2、自制魔箱，幼儿人手一支记号笔，卡纸各一张。

　　【活动过程】

　　一、认识“拖拉”。

　　1、孩子们，今天我要介绍一个朋友给大家认识，他的名字叫“拖拖”，拖拖带来了他的一天，我们一起来听听吧！

　　2、教师出示拖拖头像，完整讲述一遍故事，提问：

　　（1）拖拖做事情是怎么样的？（拖拖拉拉，慢慢吞吞的）

　　（2）他做了哪些拖拉的事，是怎么做怎么说的？结果怎样？

　　——教师根据幼儿的回答出示相应图片并讲述。

　　教师小结：拖拖做事情总是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影响了自己的身体健康，也影响了别人做事，浪费别人的时间，所以我们做事不能拖拉。

　　二、说说“拖拉”

　　1、生活中，如果我们都像拖拖那样又会发生什么？一起来看看吧！

　　2、教师点击课件并提问：

　　（1）看，发生了什么（火灾），怎么办？一分钟，两分钟，十分钟过去了，消防员拖拖拉拉慢慢吞吞还没来，后果会怎样？所以消防员叔叔说：不拖拉，时间就是胜利。

　　（2）听，这是什么声音？（120救护车）可能发生了什么？如果医生拖拖拉拉，慢慢吞吞后果会怎样？（失去生命）所以医生说：不拖拉，时间就是生命。

　　（3）春天到了，农民伯伯在干什么？如果不及时播种会怎样？所以农民伯伯说：不拖拉，时间就是丰收。

　　（4）再来看看他们是谁？做什么工作？如果拖拉会怎么样？请你选一个来说一说！

　　3、所以孩子们，拖拉的后果是严重的，我们做事绝对不能拖拉。

　　三、画画“拖拉”

　　1、陈老师想来问问我们小朋友，你们有做事拖拉的时候吗？

　　——幼儿说说自己拖拉的事情

　　2、现在请你把自己拖拉的事画在我的魔法纸上，给你5分钟时间，画好了马上回到中间的位置上，椅子不动，计时开始！

　　——幼儿绘画，教师巡回指导

　　3、谁上来说说自己拖拉的事，请你来！现在把你的'拖拉放进我的魔盒，和你的拖拉说再见！

　　——教师小结：孩子们，拖拉行为会产生不好的后果，希望你们从现在开始抓住每分每秒，快又好地做好每一件事情，做一个珍惜时间的人。

活动方案篇3

　　教育重点：

　　1、通过班会，让学生熟悉到好习惯带来的好处，进步学生养成好习惯的自觉性；

　　通过学习，让学生建立培养良好生活习惯的`意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性情，修建良好班风，和创造自我人生的重要性。

　　班会进程：

　　1、主持人公布《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始；

　　2、由故事引入

　　在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不管小象怎样挣扎都没法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地摆脱链子时，也不挣扎。

　　3、表演《校园礼节三句半》，听后，同学们相互讨论：自己原来有哪些不好的行为习惯呢？

　　4、游戏：心心相印，猜文明用语

　　5、每个同学拿出课前填写的《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？让学生熟悉到自己不好的学习习惯，在小组成员的帮助监视下改正自己不好的习惯。

　　6、夸夸我的组，展现每个小组的风采

　　7、女生八颗心和男生十五点儿

　　8、诗歌朗诵：点燃习惯的心灵之灯

　　9、班主任总结

活动方案篇4

　　今年是我国第__个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：

　　一、活动主题

　　尊重关爱教师，弘扬崇高师德。

　　二、活动小组机构组成及职责

　　组长：___。

　　小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。

　　职责：负责本次庆祝活动的'安排、组织、协调、准备工作。

　　三、主要活动内容及时间、地点、参加人员

　　1、筹备会议

　　筹备会议于_月_日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

　　2、环境布置

　　在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;各教室统一更换主题为教师节内容的板报;广播室定时播放教师节的内容。

　　3、庆祝表彰会

　　(1)阅览室现场布置。

　　(2)大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信;

　　学生会代表向教师代表献花;表彰先进;模范教师、学生代表讲话);文艺节目;参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。

　　4、学生庆祝教师节活动

　　组织专题班会、教师座谈会;向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;组织庆教师节字、画展览;组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体教师发短信祝贺。

活动方案篇5

　　今年的10月17日，是我国第二个“扶贫日”，也是第23个国际消除贫困日。组织开展好扶贫日系列活动，是贯彻落实市委扶贫攻坚工作会议和渝委〔20xx〕19号文件精神，深入推进精准扶贫战略、坚决打好扶贫攻坚战的重要举措。根据《市扶贫开发领导小组办公室关于开展“扶贫日”暨纪念第二十三个国际消除贫困日系列活动的通知》（渝扶组办发〔20xx〕25号），现拟定我县开展“扶贫日”系列活动工作方案。

　　一、总体要求

　　依据市委、市政府《关于精准扶贫精准脱贫的实施意见》和市政府办公厅《关于进一步动员社会各方面力量参与扶贫开发的实施意见》，围绕全面完成今年确定的扶贫攻坚目标任务，广泛动员社会各界积极参与扶贫开发。全县各级各部门要本着宣传引导、依法合规、节俭务实、注重实效的原则，按照更加注重营造氛围、更加注重社会参与、更加注重整合资源的要求，组织开展各种形式的扶贫济困活动，确保“扶贫日”活动取得实效，助推全县扶贫攻坚任务圆满完成。

　　二、活动内容

　　全县各级部门要以“扶贫日”为契机，紧紧围绕精准扶贫、精准脱贫目标任务，积极开展“扶贫日”纪念活动，多方募集社会帮扶资金，不断促进贫困地区经济社会发展和贫困群众增收致富。

　　（一）开展扶贫捐赠活动。全县各级部门各单位要结合实际，提倡“一份捐赠一份心意”的理念，重视激励捐赠、用心回馈的细节。创新捐赠方式方法，通过制定和公布帮扶项目，在充分尊重捐赠人意愿的基础上，引导开展定点定向认捐、认建活动。要开展机关干部职工爱心捐赠活动，组织动员城市、农村社区居（村）民参与捐赠，组织志愿者在公共场所开展募捐，对参与者赠予荣誉标识，提升参与意识。开展个体私营企业爱心捐赠活动，向全县个体私营企业发出倡议，倡导爱心捐赠、回报社会。所得募集资金全部用于扶贫开发。

　　（二）组织扶贫考察活动。组织国有企业代表、民营企业家、外资企业代表、爱心人士深入贫困地区，进村入户开展扶贫考察，并召开座谈会，引导社会各界自愿参与定点定向资助、认建帮扶活动。

　　（三）开展访贫慰问活动。10月15日前后，由县领导带头到村到户开展访贫慰问活动，各级各部门可组织党员、团员和干部职工到贫困村开展特殊党日活动、党团组织生活以及访贫慰问、送温暖等系列活动。

　　（四）驻村蹲点扶贫活动。全县要向每个贫困村派出驻村工作队，切实做到“村村都有工作队、户户都有责任人”。帮助贫困村制定脱贫规划、落实扶贫项目、建好基础设施、发展特色产业、开展技术服务、解决贫困群众生产生活困难，引导非公经济组织、社会组织广泛开展对接帮扶、认建帮扶以及定点定向资助扶持等工作。

　　（五）开展行业扶贫活动。全县各部门要立足行业特点，发挥自身资源优势，开展科技扶贫、劳务扶贫、旅游扶贫，为贫困地区和贫困群众兴办实业、免费提供职业技能培训、兴教助学、送医送药等行业专项扶贫活动。

　　（六）开展公益慈善活动。支持和引导公益慈善社会组织积极参与扶贫济困工作，多方筹集善款（物），开展多种形式的扶老、助残、救孤、济困、助医、助学等扶贫济困公益慈善活动。

　　（七）开展乡贤回报家乡“春晖行动”。发动和组织县内外的乡贤与爱心人士回家乡捐资兴办扶贫济困公益慈善项目，开展多种形式回报家乡活动。

　　三、组织领导

　　（一）抓好统筹。各乡镇（街道）要把“扶贫日”系统活动与完成年度扶贫攻坚目标任务有机结合起来。全县“扶贫日”纪念活动由县扶贫开发领导小组统筹协调，各乡镇（街道）按属地原则具体组织实施，乡镇（街道）主要领导为直接责任人，亲自动员、布置和参与活动，并制定“扶贫日”纪念活动工作方案、细化分工、明确责任，除对口帮扶部门外，原则上乡镇（街道）与乡镇（街道）之间、乡镇（街道）与部门之间不准互请，重复开展捐赠活动。各乡镇（街道）于10月17日前要在乡镇（街道）所在地人口集中的地点举行“扶贫日”纪念活动仪式。也可以采取召开座谈会、发倡议书等多种形式开展爱心捐赠活动。

　　（二）突出重点。各级各部门各单位要把“扶贫日”活动的工作重点放在宣传发动让扶贫理念深入人心上，放在多方募集资金助力扶贫攻坚上，放在深入调研体察贫困群众疾苦上，放在到村到人到户的'精准帮扶上，确保系列活动的实效。

　　（三）加强监督。各级各部门各单位所募款物要按规定使用，不得用于应由政府承担投资的项目和其他支出费用。审计部门要依法对募集款物及使用情况进行审计监督。对活动中的违纪违规行为，要按照法律法规从严处理，着力提升活动公信力，打造扶贫公益品牌。

　　（四）搞好宣传。要大力表彰和宣传扶贫济困的先进事迹、典型经验，营造全社会奉献高尚、扶贫光荣的良好氛围。要扩大社会扶贫参与面，积极倡导扶贫志愿者行动，创新完善工作机制，凝聚全社会力量积极参与扶贫攻坚。

活动方案篇6

　　目的：

　　1、学习跟随韵律移动身体

　　2、学习伸展和卷曲的动作

　　3、增强身体的灵活性

　　准备：

　　音乐、地毯、各种高低不同的拱形门

　　过程：

　　一、毛毛虫长大了

　　在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。

　　1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。

　　2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。

　　3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。

　　二、蝴蝶的游戏

　　在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。

　　1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。”

　　2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。

　　3、情景游戏：《捕蝴蝶》

　　老师扮演捕蝴蝶的'人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.

　　三、整理活动

　　幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。

　　1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。

　　2、组织幼儿讨论活动的乐趣。

活动方案篇7

　　一、活动背景：

　　为了配合学校德育处举办的“厉行节约，以俭养德”主题活动的顺利开展，同时为了丰富我班学生的课余文化生活，特举办这次以“变废为宝”为主题的手工小制作比赛。

　　二、活动目的：

　　1、“变废为宝”手工小制作比赛活动通过自制作品的方式，利用不同的废旧物品，想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。

　　2、活动内容来源于生活，可以激发学生留意、关注并观察周围的事物，体现环保意识。在“垃圾”到“作品”变废为宝的过程中，同学们不断创新、大胆尝试，使同学们感受到废旧物品的.用途和组合创新，培养同学们的观察能力、推理能力和组合创新能力，并在潜移默化中提高同学们的审美情趣，学会发现美，懂得欣赏美，勇于创造美。

　　三、活动对象：

　　聋部六年级全体学生

　　四、活动时间：

　　1、活动宣传发动阶段：20xx年10月31日

　　2、作品创作比赛阶段：20xx年11月1日-11月16日

　　3、作品上交评比阶段：20xx年11月17日召开现场评比会。

　　五、活动评比地点：

　　聋部六年级教室

　　六、活动评比要求：

　　要求同学们要用无毒无害的废旧物品作为原料，制作出展现环保、健康向上的作品，比赛材料请各选手提前做好准备。

　　1、材料来源于生活中的废旧物品，体现环保价值。30%

　　2、设计合理，美观大方结实，具有可观赏性。30%

　　3、作品富有创意，并具有一定的实用价值。40%

　　七、活动评比过程：

　　1、课件出示活动方案。

　　2、同学们各自展示自己的作品，并做简要说明，同学们现场打分。

　　3、收集打分情况评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，颁发奖品。

　　4、教师总结：这次活动很大程度的推进了我们班第二课堂的发展与建设，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的创造和动手能力，今后我们应多开展这类有益于同学们自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品内容和形式都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，同学们应该开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。

　　5、活动效果：

　　6、经验总结：

活动方案篇8

　　为全面落实全员育人的德育机制，进一步加强学校教育教学工作，提高办学质量，增进师生间的理解和沟通，帮助在经济、学习、心理健康、行为养成等方面存在困难的学生走出困境，增强自信，迈向成功，以促进和谐师生关系的建设和优良校风、学风的形成，经学校研究，决定在全校师生中开展“师生牵手，结对帮扶”活动。具体活动方案如下：

　　一、活动主题：

　　师生手牵手，成功路上走。

　　二、活动目的：

　　增强师生感情，促进学生发展，形成良好校风学风

　　三、参加人员：

　　江临中学全体教师。

　　四、帮扶对象：

　　德困生、学困生、贫困生。

　　五、活动内容与方式：

　　1、结合我校具体情况，确定每名老师帮扶3名学生，帮扶期暂定一学期。每学期期末，视帮扶效果，再确立是否续帮或重新帮扶其他同学。

　　2、每名教师结对帮扶的3名学生属于以下三种不同类型：德困生、学困生、贫困生。

　　3、每名结对教师要关注学生的思想、学习、身心健康、课外生活和实际困难，主要从以下三个方面开展帮扶工作：