活动方案

时间：2023-10-10 09:41:57 活动方案我要投稿

（优）活动方案9篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（优）活动方案9篇

活动方案篇1

　　为了弘扬民族文化，提升城市生活品味，陶冶市民高雅情操，培养优良少年儿童，此次菊花展展出的菊花是我县著名园艺师、菊花专武复华先生亲自培育，有三百多个品种，一万佘盆。其中，极品菊花千盆以上，不仅有常见菊花品种、艺菊等造型，还有单枝开花200朵以上的大立菊，以及11层高的塔菊和1.5米长的悬崖菊等较少见的菊花品种与市民见面。此次菊花展展区面积将达3千平方米，色彩绚丽的花卉，加上广场本届菊花展更加注重群众参与性，设立了精品菊花展区和花卉销售区，以满足菊花爱好者的需求。同时举办的现场书画作为此次活动靓点,伴有才艺表演等一系列活动，更是让人们在休闲娱乐的同时，体验到了菊花带来的乐趣。

　　本次活动选在沭阳人民最集中、最酷爱，亦是沭阳唯一的多功能休闲娱乐场所-----虞姬公园内，具有无可替代的独特优势。

　　a:位于城区人居密集位置，闹中取静、动静皆宜，是沭阳唯一一家最具规模的大型公园。

　　b:公园内各种休闲项目齐全，是市民游乐休闲必去之场所。 c:客流量最大。

　　d:与主要消费群体定位相吻合。

　　e:园区内广场宽、绿化优、全亮化工程，便于投资商家进行宣传。预计每日客流量近万人。

　　二主题口号

　　自然、和谐、菊韵、人文

　　三主办单位

　　宿迁晚报沭阳县旅游局沭阳广文局(暂定)

　　四承办单位

　　沭阳虞姬公园有限公司

　　沭阳书画协会

　　沭阳摄影家协会

　　五活动时间及地点

　　20xx年11月1日----11月21日

　　沭阳县虞姬公园

　　六活动内容

　　一、青少年现场书画才艺表演

　　报名地点：活动组委会 (沭阳虞姬公园办公室)

　　活动时间：20xx年11月1日-11月2日

　　参赛对象：小学组(各学校选送4-6名学生)

　　中学组(各学校选送2-4名学生)

　　比赛内容：

　　以沭阳花卉为创作背景，或菊花、盆景等为题材;能歌颂祖国、弘扬中国的传统文化，反映祖国欣欣向荣的新景象，体现“花乡沭阳沭阳花香”的.气氛。要求内容健康、积极向上。

　　二、青少年摄影比赛

　　报名地点：活动组委会 (沭阳虞姬公园办公室)

　　活动时间：20xx年11月1日-11月21日

　　参赛对象：8周岁---16周岁

　　比赛内容：

　　以沭阳花卉为创作背景，或菊花、盆景等为题材;能歌颂祖国、弘扬中国的传统文化，反映祖国欣欣向荣的新景象，体现“花乡沭阳沭阳花香”的气氛。要求内容健康、积极向上。

　　比赛形式：

　　由各报名选手，在11月1日、2日两天现场参加摄影活动，选出3-4张照片，交到组委会，参加评选，组委会选出金奖、银奖、铜奖，其中金奖各取3人，银奖各取3人，铜奖各取3人，获奖选手将获得证书和奖杯。

　　三、青少年文艺汇演

　　报名地点：活动组委会 (沭阳虞姬公园办公室)

　　报名时间：20xx年11月1日

　　活动内容：

　　比赛形式：

　　四、虞姬公园宿迁晚报小记者菊花笔会

　　为丰富菊会内容、提高文化内涵，提升菊会品位，特邀宿迁晚报小记者现场采访、观赏、评菊。

活动方案篇2

　　xxxx中心小学“每月一习惯”暨“培养不乱扔垃圾习惯”活动方案

　　一、活动目的

　　为了保持校园的整洁，培养学生良好的环保习惯，让全校师生在整洁、干净的环境中生活、学习、工作，特在全校范围内开展“培养不乱扔垃圾习惯”活动。希望通过深入开展“培养不乱扔垃圾习惯”活动，逐步提高学生的环保意识，养成良好习惯，使我校的环境更清洁、更亮丽。

　　二、活动主题：以干净卫生为荣，以乱扔垃圾为耻

　　三、活动时间：20xx年x月

　　三、活动口号：“垃圾进箱、文明健康”

　　四、主要活动和要求：

　　1、开展怀柔镇中心小学“每月一习惯”暨“培养不乱扔垃圾习惯”活动启动仪式。

　　2、利用国旗下讲话向全体师生发出倡议。(宣传做好“培养不乱扔垃圾习惯”的意义)

　　3、开展主题班会活动。各班要以围绕该主题召开主题班会，让学生充分认识到保持校园清洁的意义和环保的重要性，同时要大力宣扬讲卫生、讲环保等这方面的好人好事，发现不讲卫生、乱扔垃圾的要及时地批评、举报，坚决杜绝这些不良的行为习惯。

　　4、各班开展“请你对乱扔垃圾现象谈谈看法”的大讨论。开展此项讨论活动的目的，就是要让学生明白什么是美，什么是丑;应该追求什么，应该摒弃什么;坚持好的，改进不足，就是进步。

　　5、加强校园的巡查力度。负责值勤检查的'学生要经常在校园巡查，发现学生不讲卫生、乱扔垃圾要及时制止，并做好登记，作为违反行为规范扣分。

　　6、开展“弯弯腰活动”。各班学生要主动及时将看到地面上的垃圾拣起，投进垃圾桶内。

　　7、少先大队利用校园广播、宣传栏等阵地，在学生中广泛开展“不乱扔杂物、乱扔的杂物我捡起”等活动，用行动来提醒、警示和感化乱扔杂物的人，让学校更加干净、整洁、卫生。

　　8、举行不乱扔垃圾手抄报和漫画展览。三至六年级学生每人设计一张不乱扔垃圾手抄报或漫画，每班上交5幅优秀作品，学校对学生上交的作品进行展览。

活动方案篇3

　　一、国际博物馆日活动方案

　　以“5·18国际博物馆日”宣传活动为依托，在搭建博物馆与公众沟通与互动的平台的同时，紧扣“博物馆(记忆+创造力)=社会变革”这个主题，创新活动形式，加深公众对博物馆的了解，提升公众对博物馆在社会发展中角色的认知，从而营造全社会关注历史、参与文化遗产保护的良好氛围，推动我市博物馆事业更好、更快发展。

　　二、活动组织形式

　　根据我市各县区历史人文资源的.多样性和博物馆工作开展的不平衡性等特点，我市20xx年度“5·18国际博物馆日”宣传活动将采取市局统一组织、督导，县区分头开展的形式，各县区成立宣传活动领导小组，根据本辖区文物保护和博物馆工作实际，编制宣传方案。市文物局将对县区宣传方案进行审核、指导，并对县区宣传活动进行跟踪评比，评比成绩纳入年度考核，以求达到争先创优、百花齐放的效果。

　　三、活动内容

　　1、全市各县区文博单位将在城区广场、主要路段和博物馆采取制作展板、悬挂宣传条幅、发放宣传材料等形式，宣传当地历史人文资源、有关文物保护的法律法规和博物馆建设进展情况等。

　　2、已成立博物馆和纪念馆的县区将精心布展、免费开放，并通过与各类媒体特别是网络、手机报、微博等新媒体的合作，在5月18日前后形成广泛的宣传声势，鼓励和动员更多公众走进博物馆，参与博物馆文化体验，从而充分发挥博物馆、纪念馆在加强爱国主义教育、改善民众精神文化生活等方面的积极作用。

　　3、指导各县区结合实际，不断创新宣传形式。部分县区或将紧扣活动主题，举办讲座和书画、摄影等展览活动;或是通过制作图册，宣传展示博物馆建设成就;或是举办个人收藏展，成立热衷文博事业发展的社会团体。通过特色突出、形式新颖的宣传活动，吸引更多的民众关注博物馆建设、参与到文化遗产保护行动中来。

　　4、做好宣传报道，充分利用电视、广播、报刊、网络等媒体资源，营造全民关心并参与博物馆事业的良好社会氛围。

　　5、结合活动实际，制定突发情况应急预案，做好安全保障工作，确保宣传活动期间人员和国家财产安全。

活动方案篇4

　　为创新“发展提升年”活动载体，深化活动效果，切实增强被帮扶企业的活力，根据市效能办《关于开展“双千双百增效提能”活动的实施方案》的要求和安排，我局企业帮扶对象为XX市实盈服装有限公司，现结合我局工作实际，制定如下帮扶方案。

　　一、帮扶目标

　　通过深入企业座谈和调研，增进对被帮扶企业的了解，发现被帮扶企业的`问题和困难，最终达到解决问题和困难，增强被帮扶企业的活力。

　　二、帮扶步骤

　　（一）调研阶段（20xx年4月底）。由局领导带队，组织精干力量深入XX市实盈服装有限公司调研，与公司负责人实现面对面交流，找公司中层以上干部开展座谈会，走进车间和工人交心，掌握公司基本情况，征求公司负责人意见，发现公司目前存在的问题和困难，共同研究解决办法。

　　（二）实施阶段（20xx年5月-20xx年11月）。汇总调研情况和公司负责人的意见，及时向局主要领导和局党委汇报，并按照局主要领导和局党委的指示要求向被帮扶企业反馈并狠抓落实，明确任务分工、落实工作责任，创新方法，强化措施，确保工作成效。

　　（三）总结阶段（20xx年12月）。对企业帮扶情况进行全面总结，对在工作中落实好的单位和个人，结合年终考核予以表彰。

　　三、保障措施

　　企业帮扶工作涉及面广，政策性强，任务重，要求高，机关各科室、局属各单位要强化责任、精诚协作、服从调度、务求实效。

　　（一）要提高认识，落实责任。各科（室）、各单位要进一步加强对开展“双千双百增效提能活动”重要性的认识，把机关效能建设的工作重心转到为民办实事、助企业发展上来，以服务企业发展的实际成效来检验活动的成果。要进一步落实工作责任，明确任务，强化措施。

　　（二）要精心组织，务求实效。对有益于企业发展的实事好事，要统筹谋划，认真研究，切实把好事抓好抓实；注重实际效果，动真格、出实招，一抓到底。局实行帮扶企业责任制，责任领导为副局长李金龙，具体帮扶联系人为监察室主任李金龙，要建立定期走访制度，确保企业的困难和问题能够及时反馈上来；要采取集中或现场办公，确保有帮扶人员、有帮扶措施、有帮扶效果。

　　（三）要严格督查，强化考核。局效能办要建立帮扶企业工作台账，同时建立跟踪督办和协调反馈机制，每半年对帮扶企业等情况进行一次督查、汇总、分析；发现问题，限期整改。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　为积极推进素质教育，增强学生体质，认真落实“阳光体育活动”，培养学生对乒乓球活动的兴趣爱好，发展学生个性特长，提升学生的体育素养，特开展20xx年莒口中学学生乒乓球比赛活动。

　　二、比赛时间、地点：

　　20xx年10月30日—11月6日在学校乒乓球场举行。具体比赛时间看黑板通知或听学校的广播通知。

　　三、参赛单位：

　　莒口中学各班级。

　　四、比赛项目：

　　男子单打、女子单打。

　　五、参加办法：

　　1、各班单打项目男、女运动员各限报二人，报名后一律不得更改。

　　2、各班运动员必须具有正式学籍的在校学生，并能保证自己身体健康者方可参赛。

　　3、各班需详细填写报名学生的班级、姓名，于20xx年10月29日之前上交学校政教处，以便安排比赛顺序和比赛场次。

　　六、比赛办法：

　　1、采用国家体育总局审定的乒乓球比赛规则。

　　2、单打比赛采用淘汰赛制，实行11分制，五局三胜，实行无遮挡发球。分上下两个半区比赛，进行单淘汰赛的方法决出名次。同一单位运动员不按排在同一半区。

　　3、比赛按七、八、九年级分别分组取名次。

　　七、录取名次：

　　1、单项各组均录取前三名。

　　八、比赛规则

　　1、采用国家体育总局审定最新乒乓球竞赛规则。运动员发球时必须向上明显离手，发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的.端线之后，比赛台面的水平面之上，发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，球下降到被击出前不能碰到任何物体。当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球。严禁合力发球，比赛时未持球拍的手不得触摸球台。

　　2、比赛采用40mm比赛用球，标准比赛球台。

　　3、运动员自带球拍。（注：不得使用未粘贴胶片、海绵的光板参加比赛）。

　　4、每场比赛教练员（班主任）可暂停一次，时间为1分钟。每局比赛结束后教练员有1分钟时间对运动员进行指导。

　　九、裁判员名单：

　　总裁：葛清鹏

　　裁判员：何天荣、永斌、叶其生、林小福、林贡英

活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。

　　2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

　　3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、各班主任制定本班活动内容与形式。

　　2、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作鲜花。

　　活动时间：

　　20××年9月10日上午

　　活动过程：

　　1、各班在晨间谈话环节中，以“教师节”为主题，展开谈话活动。

　　第一节活动课

　　用老师本领大引出主题。

　　2、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

　　我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

　　3、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

　　我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的`地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日

　　第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。

　　1、祝福送老师：

　　(1) 爱要大声说出来

　　(2) 大班幼儿代表讲话

　　2、爱心手工送祝福

　　(1)大班幼儿献画活动。

　　(2)中班幼儿献爱心活动。

　　(3)小班幼儿献花活动。

　　3、深情拥抱爱升华。

　　(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

活动方案篇7

　　一、征文主题

　　主题：“彩虹“走过，感动依存

　　引言：“彩虹”走过，在湛江留下满地疮痍;台风过后，岭南师范学院一片凌乱。为了尽快恢复如常，城区各处可见军人、志愿者们辛勤劳作，默默为湛江人民贡献自己的一份力量，此情此景，你们是否心生感动?感动，无须言语的华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的.是一颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的哲理，品味了生活的真谛。

　　生活中的点点滴滴都会给人留下许多感动，相信所有人都会有因感动而触动心灵的那一瞬间。“彩虹”带给我们许多惊心动魄的时刻，但也留下了温馨感人的瞬间，记录人生旅途中的感动，温暖自己，温暖他人。

　　二、主办单位

　　化学化工学院宣传中心文字部

　　三、参赛对象

　　化学化工学院15级学生

　　四、征文要求

　　1、围绕主题，题目自拟，内容贴切符合。

　　2、主题鲜明，语言流畅积极，富有见地。

　　3、要求自创，不得抄袭。

　　4、每班至少交2篇作品。

　　5、稿件统一采用打印稿形式，并附带电子文档，参与者自留底稿，参与作品恕不退还。

　　五、征文格式要求

　　1、文章篇幅1500字以上3000字以下，体裁不限。

　　2、版式要求：标题(黑体四号加粗居中)，正文(宋体小四，首行缩进2个字符，2倍行距)，底部右下角附上作者班级，姓名与长短号。

　　六、征文截稿时间

　　1、10月17日中午12点15分收纸质稿

　　2、10月17日上午11点前交电子稿

　　六、评奖方法及奖项设置

　　1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

　　2、本次比赛邀请小老师担任评委

　　七、提交稿件方式

　　1、 10月17日中午12:15尚雅楼下交纸质稿，届时有文字部干部等待收稿。

　　2、10月17日上午11点前以班级为单位提交电子档到文字部邮箱******@163.com,并以姓名+班级命名，有疑问请联系文字部干部陈剑英13414935255(69)。

　　化学化工学院宣传中心文字部

活动方案篇8

　　活动时间：3课时

　　活动目的：

　　1 培养学生善于创新、认真细致的学习习惯，提高发现美、表现美的艺术素质。

　　2 掌握刮画创作练习的思路和方法，丰富儿童画创作表现形式。

　　3 提高学生对点、线、面的应用表现能力，加深对点、线、面造型的理解，为今后的绘画学习打下良好基础。

　　活动内容：

　　1 通过各种媒介赏析自然界中鱼的各种图案造型，搜集创作素材。

　　2 构思和绘制“彩虹鱼”刮画创作草图。

　　3 “彩虹鱼”刮画创作练习。

　　活动重难点：

　　重点：“彩虹鱼”刮画创作练习的.绘制方法和步骤。

　　难点：合理组织画面内容富有个性的表现效果。

　　活动方法和手段：

　　谈话法、讲解法、演示法、练习辅导法。

　　活动准备：

　　各种鱼的图案造型图、刮画创作范画、练习工具。

　　学生准备：素材图、草稿，刮画工具。

　　活动过程：

　　1 教师提出创作练习题目“彩虹鱼”。

　　2 教师出示各种鱼的图片。赏析鱼的图案造型，引导学生观察鱼的外形特点和图案花纹。

　　3 师生交流：学生讲述在搜集素材和构思草稿阶段的想法和感受。教师鼓励并提出个人看法和建议。

　　4 教师出示范画并指导学生完善和修改 “彩虹鱼”草稿。

　　A 选择自己喜欢的1-3条鱼的造型图案作为素材。

　　B 提炼素材，按个人想法和刮画特点对鱼的造型图案进行夸张、删减整理。

　　C把鱼按大小、前后组合在一起并根据画面添加水纹线、气泡、水草等做背景，丰富画面。

　　5教师提出构思及绘制草图要求，学生修改完善草图。

　　A 构图饱满。恰当利用画面空间。

　　B 画面主次分明。画面中鱼是主体，在画面中应该突出。添加背景不能喧宾夺主。

　　C 鱼的造型图案不要过分拘泥于图片素材要敢于发挥创造。

　　学生修改草稿，辅导教师巡回辅导。回答学生提出的问题，与学生交流提出建议并确定画稿。

　　6 教师介绍刮画特点及绘制步骤。

　　刮画特点：底色犹如彩虹般鲜艳而丰富，在表层黑色的对比下具有强烈的装饰效果，非常适合儿童画创作。但刮画一旦落笔就不能修复，只能做适当添加来弥补。

　　绘制步骤：

　　A 起稿，描画轮廓。根据刮画不易修改的特点，先用手指轻轻勾画大体轮廓，做到心中有数后再落笔。

　　B 点、线、面结合精细刻画细节。

　　C收拾整理。

　　7 提出练习要求：

　　从起稿到细节刻画再到最后的收拾整理，整个过程都需要认真细致，想得周到些画起来才能得心应手。

　　A 起稿线条清晰明确。

　　B 鱼作为画面主体要重点刻画，做到主次分明。

　　C 点线面处理上对比、疏密关系合理。

　　8 学生练习，教师巡回辅导。

　　教师解答学生在练习中提出的问题。提出建议供学生参考。

　　以师生交流的形式鼓励学生：

　　A 参考草图，不要受草图限制，要敢于发挥，勇于创造，画出自己的特点，不与他人同。

　　B 在练习过程中要善于动脑，意在笔先。

　　9 活动总结和评价：

　　A 学生点评。

　　根据练习要求提出个人意见及理由。

　　B 教师总结点评。

　　对完成较好的练习作业点评优点提出表扬。

　　对问题作业点评缺点并提出修改意见。如有普遍性问题重点点评。

　　教导学生们互相学习，取长补短。

　　10 布置作业。

　　运用“彩虹鱼”的构思方法回家完成一幅“向日葵”刮画创作草图。

　　情况说明：本活动学生所用素材及草图均是课前学生自己在家搜集绘制。

　　参加此次活动的学生年龄9—10岁具有一定的儿童画造型基础。

活动方案篇9

　　一、漂流目标

　　为了打造书香校园，营造浓厚的校园读书氛围，使学校成为一个天然图书馆，让学生可以随心阅读，自由阅读，爱上阅读，体验知识分享的快乐。学校决定开展“好书漂起来，书香满校园”好书漂流活动。

　　二、漂流口号

　　“让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近”

　　三、漂流要求

　　每一位读者都能够在书签上留下自己的感言和姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

　　四、漂流时间

　　20xx年10月24日——20xx年12月30日

　　五、漂流旅程

　　由各班主任统一为“班级图书角”的每一本漂流图书准备一张漂流卡，贴于“漂流书”的扉页。漂流卡的尺寸略小于所捐书籍的大小，版面安排自行设计。

　　1、班级内漂流：学生利用课余时间按照各班级自行规定的要求就可把自己喜欢的图书取走阅读，但看完书后请班主任教育学生不要忘记在漂流卡上写下自己当时的阅读感悟，并签上自己的姓名、阅读时间，再将书放回到班级图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的学生都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，还请班主任教育每一位学生一定要好好珍惜、爱护每一本漂流图书。

　　2、年段内漂流：尽量做到每个年段内的所有班级互漂一次，具体细则由各年段主任负责，并提前写好“年段内好书漂流活动方案”。

　　六、漂流步骤

　　（一）发动阶段（20xx年10月）

　　1、制定学生“好书漂流”活动方案。

　　2、向全体学生发出倡议，号召大家齐动手，做好环境布置，设计班级读书标语，让校园充满浓厚的书香。

　　（二）实施阶段（20xx年10月24月--20xx年12月20日）

　　1、各班级建立班级图书漂流角，开展好书漂流。

　　2、学生完成漂流卡的制作设计，各班级可以利用班队活动课进行“优秀漂流卡”展览。

　　3、班级内开展好书漂流活动。

　　（三）评比总结阶段（20xx年12月底）

　　1、调查了解各班级“书香校园” 图书漂流开展情况。

　　2、总结评比，表彰优秀