活动方案锦集【7篇】
为保障事情或工作顺利开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
按照县直工委直工发〔20xx〕X号文件和宣口党委6月11日会议精神要求,决定在全局开展“纪念抗战胜利**周年”爱国歌曲大家唱活动,提出活动方案如下。
一、各校大家唱活动
1、开展爱国歌曲大家唱活动。要求每个干部职工7月5日前必须学唱两首以上爱国歌曲。
2、组织爱国歌曲集体唱活动。每校可分别组织一次爱国歌曲大家唱集体活动。(7月8日前)
3、精心打造学校精品节目。(7月10日前)
二、教育局爱国歌曲大家唱竞赛活动
1、活动时间:初定于7月13日。
2、参加节目。以县城学校为参赛队伍,每校于7月8日前上报2个以上节目参赛(节目报教育局基教股彭XX,联系电话:**XXXX),评出优秀节目准备参加宣口汇演。
三、活动要求
1、活动可灵活多样,节目可采取独唱、重唱、合唱、音乐伴舞等形式。鼓励自主创作歌曲参加活动。
2、教育局负责统筹调度,各校具体抓好落实,各校要分别制定活动方案,领导干部要亲自参与、带头学唱。各项集体活动需加强宣传,并报送信息和图片资料。
活动方案 篇2
活动目标:
1.能对圆形进行大胆想象,并运用简单语句表达。
2.能安静倾听、愿意尝试绘画射线。
3.在作画中不影响同伴,安静地绘画。
活动准备:
1.范画一张。
2.两种绘画纸,一种有圆的纸,一种空白纸。
3.人手一份黄色蜡笔。
活动过程:
(一)谈话,激发宝宝兴趣。(出示画有圆的`操作卡)
1.教师:宝宝看一看,这是什么?它看起来像什么呀?(鼓励宝宝大胆猜测)
2.教师在黑板上简笔画画下幼儿想象的内容。
(二)出示范画,欣赏太阳。
1.教师:宝宝来看看教师把圆变成什么了?
2.教师:宝宝喜欢太阳吗?为什么?(鼓励幼儿简单说一说为什么喜欢太阳)
(三)教师结合儿歌示范讲解。
1.教师:宝宝来看太阳圆圆,我们先把太阳的圆脸变出来。
2.教师:我们一起来看看圆是怎么变成太阳的。
(1)儿歌示范:小蜡笔手中拿,站在圆上画线线,画一下空一段,画一下空一段,太阳公公放光芒。
(2)宝宝岁儿歌徒手练习
(四)宝宝绘画,教师巡回指导。
教师:宝宝,还有很多圆想请宝宝来变太阳,我们一起帮帮他们吧。(能力强的宝宝可选空白纸自己绘画,其他宝宝可选已有圆的绘画纸。)
(五)展览欣赏作品。
介绍自己的画。
活动延伸:
1.区域活动:将材料投入活动区,鼓励宝宝活动时继续绘画。
2.日常活动:天气冷了,经常带宝宝到室外晒太阳,知道多晒太阳可以身体健康。
活动方案 篇3
活动目标:
1、认识不同工作的老师。
2、丰富社会经验,了解人们的生活关系,培养孩子的热情,礼貌的交往能力。
活动准备:保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。
活动过程:
一、欢迎客人。
1、客人逐一进入教室和小朋友们见面,让小朋友猜猜她是谁?
2、客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己,告诉幼儿自己的名字,会帮助幼儿解决什么困难。
二、幼儿向客人介绍自己,和客人老师交流、谈话。
三、"猜猜我是谁"1、客人老师藏起来,敲门,幼儿说:"请进",老师问"我是谁",幼儿回答"你是……老师"。
2、喜欢他的'幼儿可以抱一抱这位老师。
活动延伸:
1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室,进一步认识幼儿园的环境。
2、在日常生活中,应多引导幼儿和其他教师打招呼,学习礼貌用语如:"老师好,老师再见等等"。
活动方案 篇4
活动目标:
1、通过纸飞机比武,观察并比较纸飞机的飞行方式。
2、遵守游戏规则,增强合作竞赛的规则意识。
活动准备:
1、活动前请幼儿叠一个纸飞机。
2、选择一块供幼儿进行飞机比武的场地。
3、在纸上画好四个靶子,成绩记录表和标记物;在绳子上悬挂一个呼啦圈当作“山谷”。
活动过程:
一、比武大会开始啦
1、幼儿在集体面前展示自己的纸飞机,并简单介绍飞机的名称、特点。
2、“飞机员”锻炼身体,准备参加飞机比武大赛。
3、教师宣布:飞机比武大会开始!
二、飞行大比武
1、分队比武
最远路程。幼儿站在投掷线后,分两组投出自己的飞机,比一比谁的飞机飞得远。
2、教师组织幼儿推选5个幼儿当小队长,并自由分成5队,队长负责监督队员比赛的规则和成绩记录。幼儿手持飞机对准靶心掷出后在记录表中记录投掷的成绩,谁的`纸飞机离靶心最进,谁就赢。幼儿从小组中推选一个幼儿参加大比武,增强幼儿的集体荣誉感。
3、穿越障碍。在绳子上悬挂一个呼啦圈,表示“山谷”,考验飞机的穿越能力,看谁的飞机能穿过“山谷”。分组投掷,飞机穿过“山谷”多的小组为优胜组。
4、幼儿与同伴自由进行“飞机比武”。教师提醒幼儿跑动时不要相互碰撞,并引导幼儿观察、交流什么样的飞机飞得远、飞得高。引导幼儿及时改进自己的飞机。
三、交流经验
1、比赛结束,请幼儿评选出自己认为最棒的飞机,一起观察、分析这架飞机的优点。
2、教师带领幼儿携带自己的飞机慢慢地飞回机场,等待新的飞行任务。
活动方案 篇5
一、活动宗旨
20xx年是社会主义文化大发展大繁荣的开篇之年。文化是一个民族、一个国家的集体记忆,它以物质的`和非物质的形态传承,并作为共同财富、公共文化产品和服务,成为公益性文化事业的主体。本次大赛通过学校组织学生开展各种教育活动,引导学生解苏州、走进社会、了解文化、关注文明。
二、活动组织
主办单位:苏州市教育局、苏州市文明办
承办单位:新华日报报业集团苏州办事处、苏州原创旅行社有限公司
协办单位:苏州太湖湿地公园、苏州乐园、蒋巷村、穹窿山风景区
三、大赛项目
(一)征文:以“家在苏州,文明小使者”为主题,题目自拟;内容健康向上,富有新意。文体不限,字数在800-1000字。
(二)摄影:围绕“家在苏州,文明小使者”主题,反映社会实践时的人与事,相片健康向上,富有新意。要求:
1.比赛接受黑白和彩色图片。由数码相机拍摄的,要求图片未对画面加工,边长不低于800像素,大小在1M以内。
2.比赛不接受合成图片、多次曝光图片和用电脑技术人工修改制作的图片。参赛图片必须与图说等一同寄出,图片的说明必须用中文。
3.图片以配有图注,及使用的相机、镜头、曝光参数等供大家学习的资料为最佳。评委会的决定视为最终决定。
所有参赛作品请注明作者学校、年级、班级、姓名、年龄、指导老师及有效联系方式(地址、电话)
四、参赛组别
分为幼儿组、小学低年级组、小学高年级组、初中组、高中组、高职组共六个组别。
五、报名方法
(一)报名条件:爱好写作、摄影的在校中小学生或在校学生社团均可报名参赛。
(二)投稿(送稿、邮寄)、报名地点:
开学后统一交给大队辅导员卢燕老师,由学校统一投递评比。
六、活动时间
稿件征集日期:7月1日-9月7日
作者:z摄影:z
活动方案 篇6
各位20xx届毕业研究生:
为进一步提升我院就业指导工作水平,全面提高大学生就业能力、创新能力,学院决定开展20xx年大学生暑期职业体验活动。暑期职业体验包括职业体验、就业市场开拓系列活动。相关事宜通知如下:
一、总体目标
通过组织学生到用人单位进行就业见习,增进学生对用人单位、工作岗位的了解,引导学生对自身进行准确定位,帮助学生进行更好的职业规划。同时,利用暑期时间进行就业市场开拓,更好的服务毕业生与招聘企业,培养与提升学生的创新能力。
二、活动时间
20xx年8月1日-8月20日之间,职业体验具体时间视不同情况而定。
三、活动对象
职业体验以20xx届毕业生为主,其他年级学生为辅
四、走访企业
1、华中线(带队老师:李xx老师)
8月1日-4日襄阳:湖北扶轮农业科技开发有限公司、正大集团襄阳分公司、襄阳市农业科学院
2、华北线(带队老师:贾xx老师)
8月8日-11日xx:xx百迈客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司
3、华南线(带队老师:张xx老师)
8月日-10日深圳:富士康集团(植物工厂)、诺普信农化股份有限公司、深圳五谷网络科技有限公司(大丰收)
4、华中线(带队老师:李xx老师)
8月1日-17日武汉:曼迪匹艾(武汉)科技服务有限公司、武汉药明康德新药开发有限公司、国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心
五、职业体验形式
学生通过岗位体验、认知实习、参观调研、交流座谈等形式走入单位、了解实际生产环境,帮助学生更好地规划职业的'选择和发展。
六、具体安排
(一)报名时间
此次体验活动报名时间为截止于20xx年7月0日20点,请有志于20xx年入职以上单位的同学按时报名,报名链接如下(需上传个人简历简历,简历命名格式如下:华南线+育种+张三):
(二)招聘人数
每个线路职业体验招聘--10人
(三)选拔方式
简历审核通过的同学,将电话通知组织面试确定体验人员
(四)学院资助
被选上的成员学院将提供报销往返车费的资助,食宿原则上单位负责。
七、注意事项
1、所有申请参加暑期职业体验活动的学生必须如实填写报名信息,不得隐瞒、虚报相关信息;
2、参加暑期职业体验活动的学生必须服从学院统一安排,服从团队的统一管理,不得擅自活动;
3、参加暑期职业体验活动的学生必须签订安全协议;
八、联系人
研究生工作办公室:
李老师,xx
活动方案 篇7
一、指导思想:
1、贯彻落实坊子区教育局文件精神,落实戏曲曲艺进校园活动,通过“戏曲曲艺进校园”实践活动,使学生了解戏曲曲艺,感受地方戏曲和民族曲艺,激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术。感受古老艺术的魅力。
2、学会走向社会,走向生活,培养大胆探索和勇于实践的精神,培养观察、模仿、合作、调查等能力。
3、通过实践活动培养学生表演才能,挖掘学生自身潜能。
二、活动要点:
1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段,通过欣赏激发孩子们的兴趣。
2、集体活动与小组辅导相结合, 召集有兴趣的学生组成戏剧社团。
3、重点培养兴趣社团,通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。
三、活动准备:
1、聘请校外辅导员,对教师和学生进行培训(注重对教师的培训,逐步克服师资困难,摆脱外因的影响)。
2、搜集相关资料、视频,了解地方戏曲曲艺的基本知识(以学生自己搜集和小组合作交流为主)。
3、分组选择相关曲艺类型(在观看表演的基础上,让学生结合自己特点及喜好自由选择)。
4、借助网络和光盘进行学习。
四、活动设想:
1、了解山东地方戏曲,特别是具有山东地方特色的吕剧基础知识。通过观看艺人表演或影像资料来培养学生学习和实践的兴趣。
2、走出去,请进来,采访地方曲艺艺人,接受思想和艺术教育;邀请文化馆工作人员、民间艺人指导学生掌握说唱的基本方法。
3、把地方戏曲唱腔板式和京剧唱腔引入音乐课堂,提高学生视唱、记谱、节奏、演唱的能力。
4、选择确定学习内容,学生结合自身特点及喜好在下列内容中进行选择,根据学生选择情况安排具体活动时间、场所及辅导老师。
(1)、京剧 ——我们的'国粹。唱腔优美,特别是一些现代京剧,像《红灯记》《智取威虎山》《杜鹃山》《沙家浜》等深受人们的喜爱。一些传统节目一板一眼,一招一式,唱腔婉转,优美动听,但学生接触较少,要通过教学使学生熟知。
(2)、“吕剧”,系山东地方戏。流行于潍坊市高密,并载入《中国戏曲曲艺词典》,唱腔婉转,悦耳动听,是山东人民非常喜爱的,争取要让学生会唱。
5、在学习传统曲目的基础上,引导学生结合学习生活,进行创作和提高,并以小组合作的形式排练节目,以舞台会演检验成果。
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