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生命教育月活动方案最新
为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的生命教育月活动方案最新，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命教育月活动方案最新1
一、指导思想
认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命是生命教育的目标。根据《关于开展20xx年常州市学校生命教育月活动的通知》及区教育局文件精神，结合本校实际，我校决定继续开展20xx年生命教育月活动，培养队员顽强的毅力、团结协作、保护环境、安全自护等意识。现将有关事项通知如下：
二、活动目的
通过生命教育系列活动，构建学校生命教育体系，引导老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，创建一个和谐、平安、健康的校园环境，大力营造生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁氛围。
三、领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx各中队辅导员及相关老师
四、活动时间
3月2日― 3月28日（相关活动延续至3月底）
五、活动主题：
踏歌生命·坚毅成长
六、活动内容及安排
（一）宣传发动阶段（3月2日― 3月10日）
根据活动要求，结合本校实际，制定好学校“生命教育月”实施方案，利用校园广播、电视台、网站、橱窗、板报、电子宣传屏等途径，大力营造生命成长、梦想导航、励志进取的浓郁氛围。
（二）具体活动阶段（3月11日—3月28日）
1．生命教育月启动——开展“踏歌生命·坚毅成长”生命教育月启动仪式
3月16日，利用国旗下讲话等形式，举行“生命踏歌·坚毅成长”生命教育月活动启动仪式，做好生命教育月活动宣传和发动工作。
2、生命，在坚毅中成长——了解、体验生命中的'“坚毅”内涵
（1）开展第六届“烦恼漂流瓶”成长体验营活动
各中队制作一个烦恼漂流瓶，把学习、生活中有关毅力的烦恼用小卡片或小纸条的形式放入漂流瓶中，3月16日放学前上交。
心理辅导老师根据漂流瓶中学生的烦恼，挑选出比较有意义的内容进行个案和团体辅导，时间另见通知。
（2）“坚毅成长”专题辅导
邀请市心理健康教育专家，开展学生心理健康讲座
题目：《培养意志坚定的孩子》
时间：3月13日
（参加对象另行通知）
（3）“踏歌生命·坚毅成长”主题队会
1—3年级开展“困难我不怕你”活动，4—6年级开展“毅力助我们成长”活动。
时间：3月20日（活动方案和PPT已上传至洛小同心圆俱乐部QQ群，请自行下载）
（各学区各中队按时开展好相关活动。各中队拍摄不少于5张质量较好的照片，3月20日放学前发送至学校同心圆俱乐部群相册）
（4）大队活动
“日新娃坚毅行”生命成长体验之旅（具体安排另行通知）
（5）板报评比
“生命踏歌，坚毅成长”主题板报评比，呈现队员对坚毅的理解，3月23日两节课后进行评比（具体要求另行通知）。
（三）总结阶段
1．认真总结本次生命教育月工作成果，推广在活动中涌现出的典型和创新做法。
2．各学区和学校德育办认真总结本次教育活动成果和经验，做成PPT参加区级评比。
七、活动要求：
1．生命教育内容涉及学校各个学科，科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科，是生命教育的显性课程。老师们要在这些学科的教学中增加生命教育内容，挖掘显性和隐含的生命教育内容。
2．要学科老师要分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容，是生命教育的隐性课程。老师们要结合教学内容，对学生进行本次生命教育月主题内容的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。
3．各年级要利用班队课认真开展好方案中要求的专题生命教育活动。要从学生的兴趣、经验出发，结合学生的特点开展活动。有目的地进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义。
生命教育月活动方案最新2
一、指导思想
为推动学校深入实施生命教育，促进学生全面发展和生命成长，结合《关于开展20xx年xx市学校生命教育月活动的通知》（x教德〔20xx〕x号）精神，特制定《20xx年金坛区xx小学生命教育月活动方案》。
二、活动目标
通过生命教育专题活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值。帮助学生掌握心里健康知识，学会调试心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长；教育学生学会紧急避险和自护自救；让学生懂得生命的内涵，学会感恩、尊重生命、热爱生命。使学生拥有健康的心态，培养乐观的生活态度，树立积极的人生观。
三、活动主题：
走进孩子心灵，彰显生命精彩
四、活动时间：
3月
五、活动安排：
（一）宣传阶段
1、德育处制定20xx年生命教育活动方案。（3月1日之前）
2、各班出一期以“生命教育”为主题的黑板报（3月6日之前完成），从而宣传“生命教育”活动的意义，努力营造良好的宣传氛围。
3、各班通过家访、微信、和教育平台向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防发生极端行为。
（二）活动实施阶段
1．生命教育月启动仪式
3月6日上午，利用升国旗仪式举行生命教育周启动仪式，使全校师生都关注生命教育活动，认识生命教育活动的意义，并积极参与到生命教育活动中来。
2．开展一次紧急疏散演练活动
结合总务处的安全日活动，开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能。（具体安排另行通知）
3、开展“我和春天有约”研学旅行活动
以“远足”“踏春”形式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动，将生命教育融合在研学旅行活动中。（具体安排另行通知）
4、开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育
围绕预防毒品教育工作“五个一”（参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会）要求，于第五周开展一次集中远离毒品的教育活动。
5、开展“走进心理关注困境”心理健康教育活动
（1）开展“生命教育”为主题的心理辅导观摩活动。
具体安排：六（1）班（3月14日下午第二节课）
五（1）班（3月21日下午第二节课）
（2）全校老师于第六周对学校的留守儿童家庭集中进行走访活动，从而更好的.走进学生心灵。
6、开展心理拓展游戏
一年级：踩气球
二年级：鸡蛋小鸡大鸡
三年级：盲人与拐棍
四年级：护蛋行动
五年级：疾风劲草
六年级：命运之牌
（三）第三阶段：成果展评阶段
1、“我的教育故事”征集
征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，学校将择优推荐参加市级评奖。（截止时间：3月31日）
2、“走进心灵，等待花开”家庭教育故事征集
面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅1500字左右。学校将择优推荐参加市级评奖。
3、生命教育活动成果展示
用PPT的形式集中展示学生生命教育开展的一系列活动，刻成光盘，上报区教育局。
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