活动方案

小班科学活动《热闹的马戏团》

时间:2023-11-15 09:32:36 活动方案 我要投稿
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小班科学活动《热闹的马戏团》

  活动目标:

  1.能手口一致地点数5 以内的物体数量,并说出总数。

  2.体验数学游戏的有趣,愿意用肢体动作或叫声表示 5 以内的数量。

  活动准备:

  1.1~5圆点卡片一套。

  2.教学挂图。

  活动过程:

  一、马戏团里的小动物 —手口一致地点数,并说出总数。

  1.正确点数,说出总数,并能使用正确的量词。

  —马戏团的动物表演开始了,快来看看都有哪些表演。(教师出示教学挂图。) —你喜欢什么表演?一共有几只xx?(手口一致地点数。)

  2.理解点子和动物的数量关系。

  —卡片要和小动物做朋友,你觉得哪张卡片和狮子是好朋友?为什么?

  —原来2只狮子可以用2个圆点来表示。(用同样的方法引导幼儿理解圆点和动物的数量关系。)

  二、我爱表演 —用肢体动作或叫声表示 5 以内的数量。

  1. 幼儿根据圆点数量,做相应数量的动作。

  —我们来当大象,这张卡片有几个圆点,我们就甩几下鼻子。

  —小兔又要来跳一跳了,几个圆点跳几下。(反复变换圆点,让幼儿感知体验。)

  3.幼儿根据圆点数量,模仿动物叫相应的次数。

  —小狗也来表演了,几个圆点叫几声,我来听一听。(幼儿反复游戏。)

  三、猜猜我是谁 —继续感知 5 以内的数。

  按点数模仿动物叫声或动作。 —你是什么动物?我们来猜一猜。(幼儿抽取点卡,根据数量做相应次数的动作或模仿叫声,其余幼儿进行猜测。)

  活动延伸:

  小朋友们扮演得真好!现在我们一起去马戏团看看小动物们精彩表演吧!

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