实用的活动方案5篇【热门】
为了确保事情或工作扎实开展，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第十一届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
活动时间：
20xx年4月30日—5月15日
参加人员：
全体师生
活动内容：
一、劳动卫生习惯强化
（一）劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
（二）班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
（三）个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
二、今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班2—3张），评选当家小能手。
三、各级组活动准备及要求：
（一）一年级自理能力比赛：
1、每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
2、比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的`鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）
3、要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
（二）二年级捏橡皮泥比赛：
1、围绕“畅想中国梦”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
（三）三、四年级钮扣比赛：
1、利用钮扣钉出“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
2、比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
（四）五、六年级剪贴画比赛：
1、内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
2、比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，劳动最光荣”为主题的作品。
活动要求：
各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。
活动方案 篇2
办公室是一个单位上传下达的窗口，是一个服务领导、服务单位、服务群众的机构，是领导的参谋部门，是联系群众的纽带。办公室人员本应该具备能讲、能写、能干（“三能”），会办文、会办会、会办事（“三会”）的基本功。但在这次转变作风加强效能建设活动查摆问题中，我们发现，尽管党办的人员工作平时很勤奋，但由于学习时间少，工作水平和经验都不足，造成了工作效率并不高。为此，我们拟以开展“创建学习型、服务型、效能型办公室”活动作为整改阶段的主要措施，通过利用每周业务学习时间，进行办公业务强化培训，以达到增强服务意识，提高办事效率之目的`。活动方案如下：
一、培训目标
拟用约一年的时间进行培训学习，使办公室人员人人初步具备“三能”、“三会”基本功，不断增强服务意识，提高办事效率，使党委办公室真正成为“创建学习型、服务型、效能型办公室”。
二、培训时间
每周业务学习时间，原则上定在星期五早上8：00—9：00，每次培训时间为30—60分钟。
三、培训形式
培训形式尽量灵活多样，让大家在学中教，教中学。主要有：
1、请院领导授课。
2、科室员工自己轮流上课（要求每人讲一课以上。可自由挑选培训内容，讲自己专业特长方面的知识）。
3、就某一内容开展交流、讨论。
四、培训内容提纲
1、办公室工作包括哪些内容？
2、办公室人员要具备哪些能力？
3、办公室人员如何做好服务工作？
4、如何发文？（2—3课）
5、如何收文？（2—3课）
6、“报告”与“请示”的区别在哪里？
7、“请示”与“函”的区别在哪里？
8、阅件如何办理？
9、办件如何办理？
10、文件的字体、字号及格式有哪些要求？
11、文件归档有哪些要求？
12、文件查阅有哪些规定？
13、会议的领导座位如何安排？
14、如何制订会议方案？
15、如何布置会场？
16、会中服务要做好哪些工作？
17、会后要做哪些工作？
18、会务工作要注意哪些事项？
19、谈谈办公室工作的细节问题。（2—3课）
20、谈谈信息工作问题。
21、领导讲话稿的撰写有哪些技巧？（3—5课）
22、办公室人员如何学习？学什么？
23、办公室人员如何收集资料？
24、办公室的保密工作。
25、用章有哪些规定？
26、如何向下布置工作？
27、如何督查工作？（2—3课）
28、如何写报道稿件？
29、……
注：以上只是培训的初步提纲，培训学习时，内容可继续增加，顺序可灵活安排。
五、培训要求
1、要求参训人员按时参加培训。
2、要求上课人员备好每节课，并将资料分发参训人员。
党委办公室
二○xx年三月二十七日
活动方案 篇3
各企业：
为推进部属高校技术创新成果在豫产业化，培育建设一批创新引领型企业、机构、平台和人才，提升我省企业产业竞争力，在前期技术需求征集、成果发布及项目对接的基础上，省工业和信息化委联合工业和信息化部所属7所高校决定开展“百家企业进高校”对接活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
按照“政府引导、企业主体、市场运作”原则，借助工业和信息化部所属七所高校人才资和科技创新优势，深入实施创新驱动发展战略，通过双向对接，引进技术、人才和科研团队，培育建设一批创新型企业、机构、平台和人才，构建创新引领型产业新体系，提升企业技术创新能力和核心竞争力，打造经济增长和就业创业的新引擎。
二、活动时间
自20xx年8月开始，10月底前结束，为时个月。具体时间另行通知。
三、活动地点
四、重点对接领域
（一）围绕装备制造、电子制造、新型材料、新能和节能技术、汽车制造、智能制造装备、新一代信息技术等领域，组织省内相关企业赴北京航空航天大学、北京理工大学进行对接。
（二）围绕装备制造、新型材料、信息服务业、智能装备（机器人）等领域，组织省内相关企业赴哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学进行对接。
（三）围绕光机电一体化、信息服务业（软）、新型材料、新能汽车、节能技术、生物医药等领域，组织省内相关企业赴南京航空航天大学、南京理工大学进行对接。
（四）围绕装备制造、冶金新型材料、现代化工材料、智能装备等领域，组织省内相关企业赴西北工业大学进行对接。
五、活动安排
（一）先进适用性技术转移与合作对接会。以科技创新和技术转移为导向，邀请部属高校科研团队或专家和国内相关企业参会，共同发布一批技术成果和项目需求，开展现场洽谈对接，签约合作项目。
（二）展览展示。采取以实物和模型展示为主，图片和字展板配合展示为辅，视频播放参展项目为补充的方式进行。部属高校最新科研成果主要采取实物和模型展示，配合视频播放方式进行，组织省内企业到现场参观对接；省内企业采取图片和字资料方式进行，配合视频播放方式进行，主要介绍企业的基本情况、重点产品、项目需求和科研实力。
（三）洽谈续签省校战略合作协议事宜。
（四）探讨在豫共建重点实验室、制造业创新中心、工业设计中心等事宜。
六、参加人员
（一）省内有对接需求的相关企业或产业园区负责人。
七、其他事项
（一）举办“百家企业进高校”对接活动是落实创新驱动发展战略的`重大举措，对提升我省企业产业竞争能力，打造创新引领性高地具有重要意义。
（二）各企业（园区）填报的技术需求一定要聚焦所在部属高校重点对接领域（具体对接领域和项目可从下载），突出先进性、实用性。
（三）参会报名表等各类表格，请于8月20日前以电子版形式报高新区经发局（对外交流合作处）。
联系人：
联系电话：
邮箱：
活动方案 篇4
今年5月12日是我国第7个“防灾减灾日”，为增强师生的的国防观念和人防意识，掌握应对空袭等突发事件情况下应急疏散避险自救知识，不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领。根据西湖区教育局通知要求，根据我校实际，组织开展学生防空防灾应急疏散隐蔽演习。
一、指导思想：
以《人民防空法》和《教育法》为依据，根据西湖区教育局通知精神，切实开展好20xx年“防空减灾日”活动，坚持以人为本，增强学生的国防观念，树立人防意识，提高学生综合素质，提高防空防灾自护自救能力。
二、演习课目：学生防空防灾疏散隐蔽演习。
三、演习时间：20xx年5月12日（下周二）8点。
四、演习领导小组：
组长：z 副组长：z
组员：z
五、演习的主要内容：防空袭警报信号的识别。
国家规定防空袭警报信号分为预先警报、空袭警报、解除警报三种。
预先警报：预先告诉人们敌人即将空袭城市，要求做好防空袭的准备。规定音响信号鸣36秒，停24秒，重复三遍为一个周期，时间为3分钟。
空袭警报：表明敌空袭兵器已临近城市，空袭即将或已经开始，警告人们迅速隐蔽。规定音响信号鸣6秒，停6秒，重复15次为一个周期，时间为3分钟。
解除警报：表明该阶段空袭已结束，空袭警报解除。规定音响信号连续长鸣一长声，时间为3分钟。
六、活动过程与形式：
5月8日（今天）周五班会课时间每个班级学习防空防灾紧急疏散知识。（1、防空袭警报信号的识别。2、观看防空袭警报的`视频。见学校校园网首页(FTP行政资源—活动视频—人民防空，请提前下载好。电脑、一体机如有问题，请及时与孙家宝联系。如果时间不够，班主任根据情况而定）。请孙家宝、年级组长拍摄好相关照片。
5月12日（下周二）上午8点(如果下雨,推迟举行)。
1、学校响起防空预先警报，全体学生关好窗户，排成两队，同时班主任迅速赶到教室强调演练纪律和注意事项。学生仍旧在教室里。
2、听到空袭警报后，全体学生在班主任老师带领下，迅速离开教室，撤离好大操场。要求速度不要过快，保持队形，态度严肃，不讲话。到达操场后，前后同学离开一点位置迅速蹲倒，重点保护头部，脸夹于两臂间，两手交叉垫胸下，腹部稍收，禁闭双眼，自然张口。
3、听到解除警报后，学生原地起立，有秩序返回教室，演习结束。
注：
1、教职工要第一时间到位，注意学生秩序，严防踩踏等意外事故发生；
2、师生在撤离时，要求速度不要过快，保持队形，态度严肃；
3、各班主任在演习前对学生进行这方面的教育；
4、学校组织师生进行练习，明确撤离路线和顺序，及教师们的职责和位置；
5、其他事宜另行通知。
活动方案 篇5
一、指导思想：
通过听课、评课，提高教师课堂教学水平，不断探索特色的教学模式，并在一定范围内推广；组织教师体验现代化的教学模式，旨在感受教学工作的变革，转变工作作风，提高教学敬业精神水准。 二、活动目的：
通过活动以评促研，营造浓厚的教研氛围；以评督学，促进教师加强业务学习。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业化成长，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升全校教学质量。 三、活动领导小组
学校成立以校长为组长，业务领导为副组长，学校教研组长、学科教研组长、教研能手、骨干教师为成员的工作小组，
组 长：王爱娟 副组长：张玉山 姜子志
成 员： 邵 磊 宋 莹 刘翠荣 蒋辉 四、听课活动对象和时间
育英小学全体在职在岗教师；时间：20xx年9月22日—9月30日。
五、听课活动要求
1、做好听课记录，保证听课质量。
听课教师必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。教学实录主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包括: ①听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；②教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法； ③各个教学环节的时间安排； ④学生互动情况；⑤教学效果。
教学实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式:一种是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等；二种是详录，比较详细地把教学步骤记下来；三种是记实，把教师开始讲课，师生活动，直到下课都记录下来。要根据不同课型及教师特点，倡导教师运用不同形式记录。
教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括: ①教材处理与教学思路、目标；②教学重点、难点、关键；③课堂结构设计；④教学方法选择； ⑤教学手段运用；⑥、教学基本功；⑦教学思想。
写教学评点可以采取两种记录形式:一种是间评，把师生双边活动后所产生的反馈感应，随时记录下来；二种是总评，就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。
2、听课形式，听课管理
采取小组集体听课形式进行，听课老师提前到听课教室，不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情，手机设置为振动。
3、落实评课工作，提高评课质量
听课人必须对所听的.课与授课者进行交流点评，授课者要做好有关记录，可作为教后小记。必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。
4、听课、评课督促检查制度
“听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相结合，对教师“听课、评课”活动督查，为全面提升我校教育教学质量提供又一保障。
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