活动方案

时间：2023-12-04 07:32:35 活动方案我要投稿

活动方案(集锦5篇)

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，欢迎大家分享。

活动方案(集锦5篇)

活动方案篇1

　　为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。

　　一、活动目的

　　（一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。

　　（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。

　　（三）通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。

　　二、活动要求

　　以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。

　　三、活动安排

　　（一）活动的准备阶段

　　1．动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

　　2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的`反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。

　　（二）活动的实施阶段

　　1. 参加对象：全体学生

　　2. 活动的组织：校团总支

　　3. 活动开展的时间：9月25日

　　四、宣传资料

　　1. 唱推广普通话的歌曲《文明娃》

　　2. 发放推广普通话的宣传资料

　　五、注意事项

　　1．加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。

　　2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。

　　六、分工安排

　　领队：孟凡永

　　拍照：孙引海

　　歌曲指挥：闫鹏

　　学生管理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧

活动方案篇2

　　活动时间：

　　第8周班会课

　　活动目的：

　　现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　活动过程：

　　一、听一个感人的故事

　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

　　下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的`感动呢?请大家举手 (同学发言)

　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　二、现场调查

　　可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查

　　问题：1、你母亲的生日? 2、你给父亲买过生日礼物吗? 3、你母亲最喜欢的是哪套衣服? 4、你父母的结婚纪念日? 5、你爸爸今天40几岁?属什么的?6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的? 7、你父亲喜欢吃的菜是? ………

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

　　我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

　　三、做一个感恩的人

　　一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束

　　四、活动延伸

　　让学生回家做好三个一活动：

　　1、给远方亲人写一封信。

　　2、为父母或亲人洗一次脚

　　3、每天为家里做一件家务感恩教育活动中的教育叙事一则

活动方案篇3

　　一活动目的：

　　1. 进一步发扬中华民族的传统美德，倡导健康、向上的生活习惯，营造良好的育人环境和校园文化氛围，培养适应新时代要求的`小学生，使同学们真正做到“讲文明、讲卫生、守纪律、懂礼貌”，并时时展现当代小学生良好的精神风貌

　　2. “从小事做起，以德律己”，培养学生优秀形象与品质，向不文明的行为告别，向不健康的思想告别，对学生进行行为习惯养成教育。

　　二．活动准备：

　　1. 收集健康有益的故事、图片，说说哪些礼貌用语。

　　2. 排练《好孩子》、儿歌、歌曲等。

　　3. 自制写有礼貌用语的绿树叶。

　　三．活动时间：3月13日下午第二节

　　四．活动场地：本班教室

　　五．活动过程：

　　（一）活动导入

　　师：孩子是祖国的明天、祖国的未来。祖国的明天需要我们去描绘，需要我们去创造。我们要做合格的创造性人才。就需要我们从小养成良好的行为习惯。

　　1.请听故事《小猪上学》，听后回答：小猪为什么不明白大家都不和他做朋友呢？

　　2.是呀，傻傻的小猪不讲文明、不懂礼貌，我们不能这样。那么，有哪些文明用语、该怎样使用呢，大家拿出纸条，小组交流。

　　3.派代表讲一讲、演一演。

　　4.游戏：抢分

　　老师说完，学生抢答，答对的得分，答错的扣分。

　　a.早上见到老师，说：“ ”。

　　b.见到同学，说：“ ”。

　　c.有困难需要别人帮助，说：“ ”。

　　d. 早上上学，和父母分别，说：“ ”。

　　e.家里来了客人，招呼客人坐下，说：“ ”。

　　倒了热茶，递给客人，说：“ ”。

　　d.不小心碰了别人，说：“ ”！

　　e.外面有人敲门，说：“ ”！

　　5.说一说，平时我们班哪些同学礼貌用语方面做得好，哪些同学做得不好，不好的同学希望他们虚心接受，好好改正，做受欢迎的讲文明的好孩子

　　6.教师小结

　　今天这节班会课上得生动有趣，大家讨论得也很热烈，希望大家有意识地多做好事，在生活中做个讲文明、有礼貌的好孩子！

活动方案篇4

　　一、主题来源

　　圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将透过这次圣诞节主题活动，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

　　二、活动内容：圣诞义卖会

　　活动目标：

　　1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。

　　2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹进行分类，发展观察力。

　　3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。

　　课件活动过程：

　　1、谈话引入：

　　圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了许多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹进行分类和排列。

　　2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）

　　3、提出要求：

　　（1）认真观察图标，用鼠标单击相适应的礼物放在合适的位置。

　　（2）注意保护眼睛不要离电脑太近。

　　4、幼儿操作课件，教师观察指导。

　　幼儿自由选择小熊或领带游戏进行操作。

　　（1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小

　　熊放到正确的架子上去。

　　（2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放

　　到正确的.挂钩上。

　　延伸

　　活动：

　　1、结合最近献爱心活动谈话引入：

　　师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了许多小熊和领带，有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来帮助他们好吗？

　　2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动

　　教师鼓励幼儿自由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。

　　3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。

　　（1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整的语言介绍自己的礼物。

　　（2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。

　　4、分享义卖、献爱心的喜悦

　　（1）整理、点数拍卖的钱币。

　　（2）引导幼儿说说自己的义卖、献爱心情况。

活动方案篇5

　　活动时间：

　　20xx年9月28日上午9点

　　活动地点：

　　新香洲华润万家超市月饼区

　　活动对象：

　　小小班、小班组全体师生

　　活动目地：

　　1、切身体验中国传统节日文化，了解超市区域物品摆放的布置。

　　2、认识与区分不同种类的月饼。

　　活动流程：

　　一、分组乘车前往超市

　　每2个班级为一组，由班级老师主要负责带队，特色老师、外教辅助配合，乘坐校车前往新香洲华润万家2楼月饼区。（下车时请班主任清点好各班人数，确保不遗留、不丢失；上下电梯注意安全，以防意外事故放生；参观过程中助教老师、生活老师时刻提高警惕，提醒孩子相关外出活动的常规。）具体出发时间如下：

　　9：00—9：20（小一、小二）9：20—9：40（小小一、小小二）9：40—10：00（小三、小六）10：00—10：20（小四、小五）

　　二、参观超市

　　班主任带队，两个班级错开、有次序地进行参观：月饼区———礼品区———集合。参观月饼区时，老师可以跟小朋友们进行月饼种类的区分，让小朋友观察不同种类月饼的包装，并且进行延伸活动的回顾———月饼是怎么制作的。参观礼品区时，以谈话的形式告诉小朋友们，礼品是用来做什么的？为什么拜访别人的时候需要准备礼品等相关中国礼仪常识等。

　　三、集合乘车返园

　　最后，由班级老师清点好各班人数，统计在超市门前集合，上车返园。

　　备注：

　　1、乘车返园途中或者回到教室后，老师可以适当跟孩子进行延伸互动，让孩子将这一次超市之行回家跟爸爸妈妈一起分享。

　　2、本次外出活动一定要注意出行安全，警惕上下电梯的`安全隐患，保障每个孩子的人身安全，另可拍摄活动精彩瞬间，与家长一同分享。

　　3、路程较短，可以不要求每个孩子带水壶出行，但是必须保证每个孩子在出发前做好外出活动准备。

　　4、由于本次活动为新开班级的第一次外出活动，一定要注意安全。必要时请同时跟随的旧班老师给予一定的协助。谢谢！

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