活动方案

活动方案6篇[优]

　　为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　活动目标

　　1.能理解诗歌的语言和内容，欣赏诗歌

　　2.结合诗歌的思维和句式特点，大胆想象，学习访编诗歌。

　　3.认读重点字词：翻跟头、高楼、托起、整个、镜头、地球

　　活动准备

　　大字卡、挂图、音带、诗歌读本人手一册

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼互相问候

　　二、感知理解活动

　　1.交流翻跟头的体会

　　教师引导幼儿讲述翻跟头的体会，翻跟头是看到了什么，和平时看到的物体有什么不一样，鼓励幼儿用相应的词表达所看到的物品和自己的感受

　　教师小结：翻跟头时低下头，我们看到了这么多不同的事物，真是太奇妙了

　　2.欣赏诗歌

　　1.教师出示挂图幼儿观察

　　说说这个小朋友在干什么，他看到了什么，他会是什么样的'感受

　　2.教师朗读诗歌幼儿认真倾听

　　3.讲述诗歌内容

　　重点讲述诗歌中的三个倒是画面，知道幼儿根据画面人物的表情和动作，学念诗歌的句子。

　　4.教师与与幼儿以问答的相识，熟悉诗歌内容并学习字卡

　　师：第一个跟头看到了什么？幼儿：看见绿色的天空挂满高楼，教师引导幼儿理解什么是绿色的天空，随机出示大字卡“翻跟头、高楼”引导幼儿初步认读

　　师：第二个跟头看见了什么？怎么理解白云在我脚下游？

　　师：第三个跟头看见了什么引导幼儿理解“我双手托起整个地球，让幼儿明白翻跟头的时候一切物体都是倒过来的

　　出示字卡：托起、整个。地球、镜头引导幼儿初步认读

　　5.教师播放音带幼儿划指跟读诗歌

　　阅读完后教师收书

　　三、游戏活动

　　游戏：图片字卡对对碰

　　教师分别出示大字卡：“翻跟头、高楼；托起，整个、地球“幼儿找出小字卡的图片部分配对，然后换角色进行

　　四、创造活动

　　1.教师引导幼儿根据诗歌的句型，结合自己的感受创编诗歌

　　幼儿根据自己的感受，大胆想象，学习访编诗歌

　　如：第四个跟头看见……第五个跟头看见……

　　五、结束活动

　　交流小结，幼儿有序整理自己的物品

活动方案 篇2

　　为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，与圣贤相伴，“博观而约取，厚积而薄发”，传承国学经典文化，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，为了濡养具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园，自三月底以来，我校开展了国学经典诵读活动，通过晨读、午诵、暮省的.学习，“将帅伟人故里行”户外实践活动中集体诵读大展示，“情系玉树”现场募捐时的接力诵读展示，活动已初见成效。为了总结并推进先进经验，加强班与班、年级与年级之间的交流与合作，促进我校国学经典诵读活动更深入、持久地开展下去，学校决定，将于五月底开展国学经典诵读汇报表演。现将有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　相伴国学经典，传承中华文明

　　二、活动对象

　　初20xx级、20xx级全体学生

　　三、时间与地点

　　五月底，体育馆或体育场

　　四、内容与形式

　　（一）初20xx级：

　　1、内容以《弟子规》为主。

　　2、以班为单位集体现场抽签诵读《弟子规》部分内容（四个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。

　　3、每个班以《弟子规》中的某句或几句话为主题进行创作，以短剧、小品为表现形式，内容要健康向上。

　　4、每班选送1个优秀短剧或小品参赛。

　　5、参赛短剧或小品演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。

　　（二）初20xx级：

　　1、内容以《声律启蒙》为主。

　　2、以班为单位现场抽签集体诵读《声律启蒙》部分内容（六个部分），每个班诵读时间在2分钟以内。

　　3、选择经典的古诗文内容进行表演，表演形式可以是配乐（表演、现场书法、国画）吟诵，歌唱，舞蹈，情景剧等，内容要健康向上。

　　4、每班

　　选送1个优秀节目参赛。

　　5、参赛节目演员人数为全班总人数二分一，节目不超过四分钟。

　　（三）表演过程将穿插互动：

　　“亲子诵读活动”，由各年级分别选派亲子结对组各五组参加。

　　五、评分标准

　　（一）初20xx级节目评分标准

　　1、剧本创作：主题鲜明，中心突出，内容健康（25分）；有创造性（10分）。

　　2、服装：符合剧情（15分）。

　　3、姿态：落落大方，自然，手势与内容相符，能表现人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基调与内容相符，感情流露自然得体（20分）。

　　5、效果：有感染力，观众反映好（15分）。

　　（二）初20xx级节目评分标准

　　诵读类

　　1、思想内容：内容健康、向上、思想性强(20分)。

　　2、朗诵能力：普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显（30分）。

　　3、艺术处理：感情充沛，正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体（20分）。

　　舞蹈类

　　1、服装整齐、化妆效果佳（20分）。

　　2、动作新颖、整齐，节奏感强，表情自然、大方 (50分)。

　　3、现场整体效果好（30分）。

　　歌曲类

　　1、服装得体、化妆效果佳、精神饱满 （ 30分）。

　　2、歌声优美、音乐感强，观众反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景剧类 评分标准同初20xx级。

　　说明：本次比赛采用百分制，保留到小数点后两位，每个演出节目所得分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分即为该节目的最后得分。

　　六、奖励办法

　　比赛分年级设集体奖一、二、三等奖，初20xx级一等奖1名，二等奖2名、三等奖4名，初20xx级一等奖1名，二等奖3名、三等奖5名。

活动方案 篇3

　　“五一”国际劳动节即将来临，为了丰富员工业余生活及欢度“五?一”国际劳动节，公司决定于20xx年4月30日——20xx年5月5日举办以“铸造一流团队、打造一流企业”为主题的XX市旅游活动。

　　一、活动意义

　　增进员工之间感情、发挥团队协作精神。

　　二、活动负责部门、活动安排及领导小组成员

　　1、主办部门：公司工会

　　2、协助部门：党支部、团支部、综合管理部

　　3、活动安排：分两批出发(时间根据公司生产情况定)

　　4、领导小组成员：

　　4.1 第一批领导小组成员：

　　领队： 薛有海(副总经理)

　　副领队：张铁流(综合管理部经理)、邓金才(工会副主席/团支部书记)

　　召集人：邓金才(工会副主席/团支部书记)

　　4.2 第二批领导小组成员：

　　领队： 薛炳军(党支书/工会主席/副总经理)

　　副领队：胡裔志(副总经理)、谢雪琼(工会副主席)

　　召集人：钟加崇

　　三、活动时间、地点

　　1、活动时间：

　　第一批：20xx年4月30日下午15时在公司统一乘车出发到南宁乘飞机，20xx年5月5日从北京乘飞机返回南宁后乘大巴返回公司。

　　第二批：时间待定(以公司通知为准)

　　2、活动地点：XX市及名胜风景区

　　3、集合地点：公司篮球场。

　　四、经过路线

　　桂平 (乘大巴)

　　南宁 (乘飞机) 北京

　　五、参加活动主要成员

　　公司领导、各部门领导、所有任职干部及各部门骨干，具体名单另附表。(如实际名单有变动将另行通知)

　　六、名单确定

　　具体人员由各单位一把手及公司共同商定。(分两批出发，第一批出发总人数约为52人，第二批出发约为70人)

　　七、安全保障措施

　　1、在出发前所有参与活动的人员集中会议室进行出行前安全培训，增强安全防范意识和自我保护能力。

　　2、在条件允许的`情况下，可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察，并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。

　　3、出发前必须听从导游及领队的指挥。在每一次集合时(出发前,返回前)一定要清点人数，确保员工安全，确保旅游活动的圆满成功。

　　4、携带急救用品，以防员工受伤或突发疾病(如感冒药、晕车药、发烧药、创可贴等)。

　　5、为了确保员工安全，参加旅游活动的员工必须服从领队及导游的安排，有突发事件要随时联系并及时上报领队及导游。

　　6、在旅游期间，禁止单独行动，休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出。

　　7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具。

　　8、注意人身和财产安全。

　　八、活动道具：

　　扑克30副、小礼品

　　九、费用预算：

　　3000元/人(含车费、风景区门票费、住宿费、餐费等)，预算费用总计约360000元。该项费用由公司统一开支。

　　十、其他安排

　　活动过程中允许举办趣味游戏。

活动方案 篇4

　　活动主题：

　　重点推出“38元每位自助火锅”

　　活动时间：

　　1月28号到2月19号

　　活动的内容介绍：

　　1、本次活动的时间主要集中在春节期间，估计人数较多。为了节省成本和方便操作，也为了更好的吸引顾客。享受优惠的具体时间为每天的9：00到2：00，晚上的5：00到9：00。

　　2、本次活动的任吃食物只限于展台上所摆放的火锅物料，客人另点按所点食物收费。本酒家会保证所提供的自助火锅材料新鲜、齐全。

　　3、自助火锅的汤底不在活动范围之内。客人所选汤底按原价另外收费。

　　4、每位享受38元优惠的的顾客均可以免费获得本酒家的特制凉茶，清热解毒。

　　5、享受优惠的客人必须珍惜食物，不得任意浪费。到结帐时间止锅内有大量食物残留要加收费用。费用从10元到100元不等，按残留食物量计算。

　　6、为保证每一位客人都可以享受优惠，自助的`用餐时间规定不超过3小时，否则另加每小时10元收费。

　　7、用餐食物为客人自取，不得呼唤服务人员拿取食物。另外加费的除外。

　　8、本店对每位客人优惠加优惠，每一位到本店吃火锅的客人均可以免费赠送精美饺子一碟。自助用餐客人可以打包带回。

　　执行细节

　　1、本次活动是本店开业两周年以来的首次尝试，意义重大。所有的执行有楼面的张部长负责。

　　2、对酒家全体服务人员和厨房人员、行政人员清楚告知此次的活动内容。重点在服务人员要遵守活动规则，不得给自助客人拿取食物。以免客人有剩余食物时造成争执。另外也要注意服务质量，不能怠慢客人。

　　3、厨房主事要监督好自助食物的质量，活动结束后及时将食物入库，尽量保持新鲜和减少活动的消耗。

　　4、负责的张部长必须对当天享受自助的客人进行记载和分析，及时修改方案，报经理批准。

　　5、活动宣传和物料均由策划人员负责。

　　活动开展所需要的物料

　　1.大概10米长22厘米宽的横布，活动期间横挂在酒家正门上方，红底黄字横写“全市最平，38元每位任食自助火锅”

　　2、高一米的展架，展架贴一张红纸，用金字写“欢迎享受自助火锅”。

活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　开展活动的目的在于舒缓心情、陶冶情操、熔炼团队，利用各种艺体活动，缓解工作压力，增强教师身心健康，使每一位教师在工作之余享受生活，使教师的业余生活更加丰富多彩，以更加精力充沛的.投入到工作中去。

　　二、活动的主题

　　快乐 合作 拼搏 健康

　　三、活动口号

　　我运动、我健康 让艺术点缀人生、让运动升华生命

　　四、活动原则

　　1、自愿参与、快乐活动

　　2、运动锻炼、贵在坚持

　　3、集体精神、合作拼搏

　　五、活动时间

　　间操课、活动课

　　六、组织机构

　　学校成立了以校长为组长、校委会人员、艺体教师为成员的艺体活动领导小组。

　　七、活动形式

　　1、学校将组织开展健身舞蹈、踢毽子、跳绳、合唱、篮球、乒乓球等活动。由学校统一添置活动器具，布置安排活动场所，活动器材直接发到各个小组，由小组考核负责人统一领取、发放和管理。规定每天上午9:30—10:00下午4：00-4：30这段时间为集体锻炼活动时间。

　　2、活动形式丰富多彩，根据学校场地和器材实际，设置活动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、健身舞蹈、踢毽子、跳绳、美术创作，要求全体老师限报其中一项并积极参与锻炼。

　　3、活动考勤制，由活动项目小组长每次组织考勤签到，校领导抽查、监督。

　　4、以不定期举行比赛活动来展示艺体活动成果。

　　八、活动分组

　　篮球组组长：肖向军 活动地点：篮球场

　　乒乓球组组长：刘威 活动地点：兵乓球室

　　舞蹈健身组组长：刘学红 活动地点：舞蹈室

　　美术创作组组长：左莹波 活动地点：美术创作室

　　九、考评奖励：

　　每学期期末进行考核评比，根据教职工参与活动的出勤率和实际活动效果予以考评奖励。

活动方案 篇6

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

　　2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

　　3、对幼儿进行助人为乐的'思想教育。

　　二、活动准备：

　　1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

　　2、****(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

　　3、电话机(玩具)、录音机

　　4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

　　三、活动过程：

　　(一)引导入题：

　　1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)

　　2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

　　3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

　　(二)进入游戏活动

　　1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

　　2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)

　　3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。

　　4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

　　5、把消息告诉幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)

　　6、总结游戏情况，出示"保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子，课程结束。

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