活动方案

活动方案

时间:2024-01-19 08:04:18 活动方案 我要投稿

活动方案7篇(精品)

  为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么什么样的方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的活动方案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案7篇(精品)

活动方案 篇1

  一、指导思想:

  通过举行隆重的入队仪式,培养新生的爱队意识,感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统,培养学生健康向上、积极进取的精神。增强学校少先队组织的力量,促进我校红领巾事业的.蓬勃发展。

  二、活动地点:多媒体教室

  三、活动时间:20xx年10月XX日下午

  四、活动准备:

  1. 少先队大队辅导员准备活动当天需佩戴的红领巾、大队旗。

  2.一年级班主任上交新队员名单。

  3.一年级班主任老师教会新队员入队的誓词、呼号、会敬队礼,会唱《中国少年先锋队队歌》。

  4.五年级选出授巾队员,准备好赠送新队员礼物,主持人两名、旗手一名、护旗手两名。

  5.课件音乐:入队课件、《出旗曲》、《队歌》、《退旗曲》。

  五、活动程序

  1、主持人:入队仪式现在开始。

  2、少先队队旗出旗,立正,敬礼。

  3、唱队歌。

  4、今天,又有一批新成员即将加入我们少先队员的行列。请辅导员宣布新队员名单,新队员大声答到。

  5、老队员入场。为新队员佩戴标志——红领巾。老队员归队。

  6、新队员宣誓。请新队员面向对队旗,立正,右手握拳,举到耳边,一起宣读入队誓词。

  (主持人领读)

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业,贡献力量。

  宣誓人:

  20xx年10月XX日

  7、少先队员代表讲话。

  8、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!全体队员:时刻准备着!)

  9、退旗。立正,敬礼。礼毕。

  10、仪式结束,请同学们有秩序退场。

  一小大队部

  20xx年10月11日

活动方案 篇2

  一、指导思想:

  “师生共写随笔”就是倡导师生立足于每一天的教育、学生生活,在写随笔的过程中,体验生活、反思自己,促进超越自我,在行动中慢慢地改变着自己的生存状态。在师生坚持写随笔的过程中,逐步养成“读书、实践、反思、写作”的习惯,使随笔的写作,成为师生日常的工作、学习状态与生活状态,用随笔的写作,提升自身的素养,在随笔的写作过程中,实现“共写随笔,改变思想的行走方式”。

  二、活动要点:

  (一)搭建平台,利用《日初》开辟“共写随笔”专栏

  利用班级墙壁文化,作为“共写随笔”专栏,附上相关的个性宣言,营造浓郁的读书氛围。张贴师生优秀的随笔,以供交流,并定期或不定期进行更新。本板块列入班容班貌布置评比中。

  利用学校广播站“午间时光”栏目。每班推荐数篇优秀的“师生随笔”文章作为部分的导读内容,让师生在时空中感受共写随笔之乐趣。

  利用博客教研,建立“师生共写随笔”专栏,及时上传优秀随笔。将师生共写随笔优秀作品编辑成册。

  (二)实施办法:

  教师随笔:

  1、内容宽广。可以是自己的教学故事、课堂教学的反思、对学生进行行为规范教育的启示、班主任工作经验、对某种教育现象或困惑的.记录等。

  2、全员参与、博客教研发布。每两周一次,请每位老师按要求上传教育随笔,互相交流和跟贴。

  3、鼓励教师新教育论坛上创建随笔专栏 。

  对于有兴趣的教师,在积极参加“师生共写随笔”活动的同时,可以开辟个人“教育智客”,创建随笔专栏。进行个性化的实践与研究,促使自己在争当学习型教师的道路上迅速成长,从而为自己教育能力的发展打下坚实基础。学校将视情况给予加分。

  4、评比激励。每位老师每学期推荐一篇随笔参加学校“我最满意的教育随笔”评比。

  学生随笔:

  1、各班每月15日前要挑选出4至5篇学生优秀随笔,修改后,张贴在本班“共写随笔”专栏内,以供交流。

  3、各班学生的优秀随笔请在每周一送交学校广播站。

  4、推荐评比。每个班每阶段推荐2-3篇随笔参加学校“我班最满意的教育随笔”评比。发表在《日初》校刊上。

活动方案 篇3

  一、指导思想:

  在今年五一劳动节来临之时,为了让学生了解五一节的由来、意义,了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想,鼓励学生关爱身旁无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活,培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,弘扬中华民族的'优良传统。

  二、活动目标:

  1、让学生了解五一节的由来、意义;

  2、让学生了解中国的五一劳动节;

  3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模,并树立向他们学习的思想;

  4、鼓励学生关爱身旁无私奉献的劳动者,懂得正是他们创造了美好的生活;

  5、培养学生热爱劳动的良好品质,并以实际行动,从自我做起,积极参加劳动,

  弘扬中华民族的优良传统。

  三、活动时间:

  20xx年4月27日——20xx年5月4日

  四、活动主题:

  “劳动光荣,奉献最美 ”

  五、活动对象

  全体学生

  六、活动内容

  (一)了解五一节的由来及意义

  1、学生搜集资料、图片;

  2、课外活动时间展示搜集到的资料、图片,共同了解五一节的由来及意义;

  3、学生探究讨论:从中得到的启示?

  (二)利用国旗下讲话,做好宣传

  利用国旗下讲话活动,做好全体师生的宣传工作。

  (三)举办手抄报比赛

  各位同学分别制作一期“五一节”手抄报,要求内容丰富多彩,形式多样,能够体现劳动节的内涵,倡导同学们热爱劳动,从我做起,积极参加劳动。

  (四)走向社会,实践劳动

  开展“我为社会做贡献”活动,利用假期尽自己所能,为孤寡老人做一些力所能及的事情。

  七、活动要求:

  1、班主任要按照方案认真落实,为孩子创造一个和谐快乐的五一假期。

  2、上交活动相关材料。

活动方案 篇4

  活动目的与意义:

  青春,是最美的年华;青春,是最炙热的太阳;青春,最灿烂的花朵。作为一名当代大学生,一名中国共青团团员,我们应该立志成才,学好专业知识,立志报效祖国。因此,本次活动将通过大学学习方法的介绍,考研信息介绍,如何与同学共建友谊等一系列讲座来让团员们共同学习。播放上海世博会开幕式的`视频片段、低碳生活的有关视频,及进行世博、低碳有关题目的知识有奖答题,让团员们关注上海世博会,认识低碳生活的积极意义。

  三、活动形式: 室内活动:学习方法,友谊建设讲座视频、世博、低碳视频教学、知识有奖答题。

  四、活动时间: XX年5月21日中午15:30至17:30

  五、活动地点: 文科楼104

  六、邀请嘉宾:

  辅导员闫美华老师

  院团委学生会组织部嘉宾一名

  理学系团总支组织部考评嘉宾一名

  七、活动流程:

  活动前期:

  为整个活动做好规划以及完成好活动策划; 召开班团干会议,讨论各项工作的安排; 将团员分若干小组,分别负责收集视频、编辑各类题目和答案、各物品的购买; 制作海报并粘贴展示; 教室申请及布置; 制作嘉宾邀请函,邀请嘉宾。 活动开展:

  由主持人宣布活动开始,并介绍到场嘉宾; 团支书介绍本次活动的意义及目的,还有激情演讲;

  播放励志讲座,友谊讲座视频; 团员代表上台讲述自己对友谊的看法;; 播放“世博会”视频及低碳生活有关视频; 开始知识有奖答题环节; 全体团支部团员合唱《朋友》歌曲; 由男生、女生代表分别上台演唱歌曲 支部团员为共创友谊,和谐校园,红布签名 团支部全体成员及嘉宾合影留念; 活动结束,欢送嘉宾。 活动后期:

  活动结束后勤人员留下清理现场; 活动成果展示; 召开活动总结会议; 团支书做好总结并上交。 八、工作人员安排:

  主持人: 王萍 黄丽芳 题目整理:梁梅富

  嘉宾邀请:陈天游 黄康呢 视频整理:曾诚

  教室申请:吕珍凤 海报制作:曾诚 陶宏健

  教室布置:郭耀双 苏林静 合唱组织:陈天游 罗婷

  现场拍照:罗婷 物品购买:黄万杰

  机动人员:李金才 工作监督:马月 黄万杰

  总策划人;天游哥

  九、经费预算:

  海报制作:5元 答题奖品:50元 嘉宾饮水:5元 签名红布:10元 签名笔: 4元 总经费:74元

  理学系XX应用化学团支部

活动方案 篇5

  科学区:动一动、摇一摇

  活动目标:

  1、能根据不同声音,区分出是哪种物体发出的声音

  2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。

  材料提供:

  铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张

  活动过程:

  一、将各种物品层次分开,分别装在一个盆子里。

  二、提供瓶口较大铁罐子和塑料瓶。

  三、将各种物品混合不分类。

  四、提供瓶口较小的铁罐子和塑料瓶。

  观察指导:

  1、幼儿根据自己的能力,自由选择适合自己的内容进行试听。

  2、鼓励幼儿听了之后,大胆的说出是哪种物品发出的声音。

  3、不随意改变孩子的探索方向,根据孩子的`兴趣进行静观和引导。

  美工区:

  目标:

  1、能够利用平时常见的事物制作会发出声音的东西。

  2、感受和比较不同材料制作的不同的声音效果。

  材料提供:

  1、提供不同质地的纸,如白纸、牛皮纸等,幼儿制作大炮,。

  2、收集木珠、铃铛、管子、纽扣、瓶盖等物品,幼儿制作风铃。

  3、橡皮泥

  活动过程:

  一、认识不同质地的纸、收集来的物品等。

  二、幼儿自主挑选材料,教师指导幼儿制作大炮、风铃等。

  三、能将自己制作的东西进行比较:不同的声音

  四、尝试用橡皮泥捏出会发出声音的物品的基本模样。

  阅读区:

  目标:

  1、能较清楚的和好朋友一起交流自己知道的声音有哪些。

  2、能根据图片内容和好朋友友好交流,尝试表达自己的想法。

  材料提供:有关声音的图片:喇叭、铃铛、与主题相关的挂图等 各种图书

  活动过程:

  一、幼儿自由选择图书、图片,与好朋友一起交流。

  二、和好朋友一起交流所看到的事物所发出声音是什么样的。

  表演区:

  目标:

  1、能够模仿图片中的声音。

  2、体验与大家一起模仿各种声音的乐趣。

  材料提供:豆盒(装有小豆子)、纸杯电话、塑料纸、图片(下雨天、打电话、飞机、小动物)

  活动过程:

  一、幼儿自由选择老师提供的物品,自己练习。

  二、请小演员上台来表演,观众鼓励。

  三、大家一起轮流模仿物品所发出的声音。

  建构区:

  目标:

  1、尝试用雪花片简单搭建会发出声音的东西。

  2、体验和好朋友一起合作搭建物品的快乐。

  材料提供:一些能够发出声音的物品的图片、雪花片

  活动过程:

  一、幼儿自由组队,可一人也可2、3人进行游戏。

  二、想好自己要搭建的东西

  三、搭建完成后与幼儿一起交流玩法。

活动方案 篇6

  各处室、系部,附属医院:

  为提倡健康生活方式,增强师生对吸烟有害健康的认识,减少吸烟的危害,提高全民健康水平,巩固我市创卫成果,根据《公共场所卫生管理条例实施细则》(卫生部〔20xx〕号令)、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》、《xx市公共场所禁止吸烟规定》和《xx市爱卫办关于20xx年度“无烟单位”届满复核的通知》(xx爱卫办〔20xx〕号)精神,经学校研究,在全校范围内继续开展“无烟校园”创建活动,通知如下:

  一、宣传动员(20xx年4月20日至月1日)

  1召开动员会,制定创建方案,成立控烟领导小组,把创建“无烟校园”纳入重点工作,制定并修改各项控烟规制度。

  2创卫办积极营造创建氛围,在办公楼、图书馆、教学楼、实验室、会议室、报告厅、学生公寓等公共场所设置“禁止吸烟”等禁烟标志和各种禁烟标语口号。

  团委、学生处要充分利用团队活动、主题班会、板报、宣传栏、校园广播及校园网站等各种形式,面向师生员工积极开展吸烟有害健康教育。

  4各部门要积极开展禁烟、控烟教育,每名师生员工都负有劝阻吸烟的责任和义务。

  二、组织实施(20xx年6月1日至8月1日)

  1各部门要坚决杜绝在办公室、会议室、教室、实验室、图书馆、食堂等公共场所吸烟。领导要带头控烟,不吸烟;师生员工在学校要自觉做到不吸烟,吸烟者积极戒烟;单位任何地方不设烟具,接待校外访者不准备、不提供香烟。

  2学生处组织学生开展无烟宣传主题班会、“无烟宿舍”评比,团委在月1日“世界无烟日”开展主题宣传活动,增强师生员工自我保健意识和控烟自觉性,使控烟、戒烟成为大家的自觉行动。。

  总务处要加强管理,确保校园内小卖部、小商店不出售香烟。

  4各部门负责人为控烟第一责任人,对本部门控烟工作负总责;各部门设立控烟督导员,并指定专人负责,认真落实控烟责任制,查找不足,积极整改。

  创卫办牵头,成立由党委办公室、纪检监察处、人事处参加的教职工控烟巡视小组

  三、组织申报和迎接复查(20xx年9月1日至10月1日)

  创卫办对照xx市爱国卫生运动委员会制定的《xx市“无烟单位”检查评分标准》认真整理汇总创建材料,做好“无烟单位”申报各项工作,并积极准备,以更高的标准,迎接10月份市爱卫会办的验收复查工作。

  四、具体要求

  1创卫办、团委、学生处、各系部要加强“无烟校园”创建宣传工作,提高师生对控烟的'认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的控烟氛围。

  2各部门要加强自查自改,认真落实“无烟校园”创建工作实施方案,积极自查,找出不足,制定措施,进行整改。同时,各部门将控烟督导员名单于4月2日前报学校创卫办(联系人:)

  创卫办要重视工作资料建档工作,各部门及时将开展“无烟校园”创建情况的字、图片、音像资料报至创卫办。

  4学生处组织各系制定“无烟宿舍”创建方案,各附属医院制定本院的“无烟医院”创建方案,于4月0日前报至创卫办备案并积极组织实施。

  20xx年4月20

活动方案 篇7

  一、活动目的:

  借助春游活动,让学生走进自然,走入春天,感受春天的气味,欣赏春天的美景,并放松心情,感受集体活动的乐趣,探访大自然的`丰富多彩,陶冶学生情操,丰富课外生活,培养学生实践能力。

  二、活动时间:

  20xx年3月27日 周五上午

  三、参加职员:

  全体教师、少先队员

  四、安全领导小组成员:

  组长:

  一~六年级各年级行政负责人:

  各班具体负责人:班主任老师、副班主任老师。

  五、活动地点:

  1、一、五年级:森林公园

  2、二、三年级:越剧艺校

  3、四、六年级:生态大酒店

  六、活动进程:

  1、7:50各班动身前教育:交代活动意义,进行纪律、安全、环保教育。

  2、8:00动身至目的地,10:30活动结束。

  (各年级具体动身时间和乘坐车辆到下周通知。)

  七、活动要求:

  (一)带班教师要求:

  1、带班教师上下车要盘点人数,确保学生不掉队。

  2、带班教师引导学生观察欣赏大自然,适当组织学生展开游戏活动。

  3、教师要随时关注学生的安全表现,并及时作具体指导,活动落后行总结评比。

  (二)学生要求:

  1、一~三年级乘车费5元(单趟),四~六年级9元(往返),由家长委员会收齐***主任。 学生请假要上交请假单。

  2、一概用背包,不手提东西,预备适当食品、饮料、湿纸巾、塑料薄膜、垃圾袋、零用钱不要超过30元,不带小刀、玻璃杯等危险物品。

  3、分小组,选派组长负责小组活动,在进行小组活动时,不准小组的成员擅自离开。

  4、在选定休息地点时,尽可能选择环境宽广的地点,文明处世,礼貌待人。离开时,要把抛弃垃圾整理干净,培养良好的公共道德。

  八、活动教育:

  (一)安全教育:

  1、排队行走安全:一切行动服从老师的指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥堵。

  2、上下车安全:上下车不拥堵,不推攘,有序排队上下车。

  3、车内安全:不把头和手伸出窗外,不大声喧哗,要捉住扶手。

  4、游玩安全:在老师视野范围内活动,不得随便离开,不攀爬,不做危险游戏有事离队要向老师请假并结伴而行。

  5、回家安全:一~三年级学生同一等待家长来接,不得自行回家;四~六年级同学同一坐车先回学校,然后再等家长来接或自行回家,不得在路上逗留。

  (二)文明教育:

  1、在往返路途中要留意交通文明,稳定穿马路,走人行道和斑马线。

  2、在游玩进程中要留意卫生文明,稳定丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要弄好卫生。

  3、在游玩进程中要留意语言文明,不讲脏话,不大声喧哗。

  4、在游玩进程中要留意行为文明,不追跑打闹、不损坏公共财物,在参观进程中做到安静、 有序。

  最后,希望春游活动顺利展开!

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