活动方案

时间：2024-02-25 08:08:55 活动方案我要投稿

活动方案7篇（合集）

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案7篇（合集）

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　教学质量是学校的生命线。提高教学质量的关键在课堂。关注课堂、聚焦课堂、研究课堂是当前塘藕教育改革工作的重中之重。

　　通过中小学联合教学研讨活动，努力将有效教学的理念转化为教学行为，即围绕一个核心——“一切为了促进学生的学习”；三个着力点——1、四个“基于”：基于课标、基于教材、基于学生、基于评价；2、四个判断“课堂教学有效性的逻辑必要条件”：引起意向、名释内容、调适形式、关注结果；3、四个“倡导”：倡导扎实、朴实、平实、真实的课堂，进而探讨构建符合学情的课堂方式，符合校情的教学模式。

　　二、活动对象：

　　塘藕中小学语文、数学、英语教师

　　三、活动时间：待定（初定4月19日—20日）

　　四、活动议程：

　　时间活动内容地点负责教师负责行政

　　4 月19日开幕式：z讲话

　　（1）明确本次活动目的与意义；塘藕小学阶梯教室z

　　（2）执教者围绕本次教学阐述对教材的解释，教学目标的制定，为达成教学目标设计的思路等。（3）分管教导或教研组长向全体听课教师明确听评课的.任务，即观察点。语文：阶梯教室执教者z

　　数学：科学教室1 z

　　英语：科学教室2z

　　4 月20日上午8：10—8：50听小学的数学展示课、英语展示课塘藕小学各相关教室小学各执教者z

　　9：00—9：40听小学语文展示课z

　　10：35—11：25听中学的数学展示课、英语展示课初二（1）初一（5）zz

　　下午13：30—14：15听中学的语文展示课初一（5）z

　　14：30—15：30围绕听评课的观察点评课语文：学生阅览室z

　　数学：行政会议室z

　　英语：退协办公室z

　　15：40—16：20闭幕式：（1）中小学各学科派一名代表向全体与会者汇报听评课活动，得出结论塘藕中学阶梯教室教研组长z

　　16：20—16：50（2）塘藕中学胡校长总结

　　五、活动准备：

　　各项准备工作中小学各自负责，在活动前落实。

　　六、备注：未尽事宜，另行通过。

　　z市塘藕中心小学

　　z市塘藕中学

活动方案篇2

　　活动主题：借助"地球一小时"活动的影响力，把活动推广一下，借助活动的这一个小时的吸引力以及知名度筹划成立一个"环保基金"，我们捐时间，企业捐钱，让企业被关注产生品牌推广效应。

　　活动要求我们达成一个共识，承认并且同意捐出自己的这地球一小时的时间，时间人人都有，通过虚拟的捐赠，表明我们关注这一小时，我们的关注使我们作为受众群体，使使这一小时成为虚拟的平台，像有受众群体的平台会吸引企业的关注对企业的品牌推广会产生影响，例如央视平台。

　　捐出的"一小时"这个虚拟的平台可以让企业竞标，把这60分钟的每一分钟或者每几分钟或者这一整个小时用来让企业竞标成为某某环保时间，例如第一分钟联想花1万竞得，我们的"地球一小时"的第一分钟就是联想环保时间，熄灯的一小时中不仅是在黑暗中度过，，自己为"环保基金"捐出了一小时，为这个基金为身边的环境贡献了一份有形的资产力量。

　　对于企业，"捐助"自己"一小时"的人越多，活动辐射范围越大，平台的影响力就越大，自己参加竞拍某某时间，做公益的同时宣传推广了自己的品牌。

　　捐献一小时，构建有影响力的虚拟平台，企业参与捐助竞拍环保时间，筹建环保基金，挖掘"地球一小时"活动本身的潜力。

　　大连大学内活动组织具体的流程：1让企业认为这个平台关注群，措施征集连大同学的签名支持，签名两个保证a承认并关注自己捐出的"这一小时"，这样保证这一小时成为一个有影响力的平台b同意将在3月26号之前举行的企业家对地球一小时的竞标活动的视频上传至校内分享，通过潜在的'可能在其他学校同学之中产生迅速分享的爆炸效应达到宣传活动本身和宣传企业的目的，从而弥补我们学校内部构建这个一小时平台对企业吸引力较弱的劣势。

　　2拿着签名册通过严红老师或者其他途径联系企业家。

　　3联系校长利用中心体育场在3月26上午之前举办企业家竞标活动，把与建校时间的相对应的分钟数给学校。

　　活动可行性分析：对学生举手之劳，签个名字，上传个视频，可以为环保贡献切实的效益。

　　对企业家第一权当做公益，第二如果活动在网上取得了一定效应，作为这类活动的先例对企业的品牌推广可能产生一定效果。

活动方案篇3

　　总则

　　为了进一步促进和推进企业文化建设，以丰富员工业余文化生活为出发点，满足员工日益增长的文体活动需求，培养员工的团队精神，根据员工共同兴趣爱好，由中心组织开展各类员工兴趣爱好小组活动。为规范对员工兴趣小组活动的组织与管理，特制定“员工兴趣活动小组”

　　一：员工兴趣爱好活动小组的组织

　　一、由行政部、企划部牵头，组织和引导本部门员工根据不同的文体兴趣爱好，组建各类员工兴趣爱好活动小组。

　　二、员工兴趣爱好活动小组内部拟设组长（人数较多的可设副组长）、信息报道员等，负责组织和管理兴趣爱好活动小组开展日常训练、组织比赛及信息交流报道。

　　三、员工兴趣爱好活动小组应集体制定“兴趣爱好活动小组章程”，予以规范小组活动正常开展。

　　《章程》中主要包括但不限于以下内容：

　　（1）兴趣爱好活动小组名称；

　　（2）活动小组的组织管理方式；

　　（3）活动经费来源及收支管理；

　　（4）活动小组的活动时间及考核方式。

　　二：员工参加兴趣活动小组的基本条件

　　员工具有参加相关种类的兴趣小组活动的兴趣和基础技艺，有学习和提高自身兴趣活动技艺的愿望和坚持锻炼的毅力，能够长期坚持参加兴趣小组活动。

　　有集体意识，愿为他人服务，愿为办好兴趣小组付出努力。

　　三：员工参加兴趣小组活动的程序：

　　1、员工参加各类现有兴趣活动小组活动，可直接向兴趣小组提出申请登记，并按小组规定即可加入该兴趣小组。

　　2、新建员工兴趣活动小组的程序：

　　根据员工不同的兴趣爱好，提出新建员工兴趣活动小组的项目，动员和引导具有相同兴趣爱好的员工自发组织相关项目的员工兴趣活动小组，制定《兴趣活动小组章程》，选举兴趣活动小组长、和信息报道员。并将兴趣活动小组名称、人员名单、《章程》等相关资料报行政部刘晶处。

　　3、首批设立员工兴趣活动小组有：

　　（1）单车兴趣活动小组

　　（2）篮球兴趣活动小组

　　（3）乒乓球兴趣活动小组

　　（4）羽毛球兴趣活动小组

　　（5）爬山兴趣活动小组

　　（6）诗朗诵兴趣活动小组

　　（7）健康饮食兴趣活动小组

　　四：兴趣活动小组权利

　　对兴趣活动小组组织的训练、交流比赛、信息宣传等日常工作有批评建议权；对小组内部管理、活动经费的收支情况有监督建议权；

　　员工加入兴趣活动小组自愿，退出兴趣活动小组自由；

　　五：兴趣活动小组义务

　　1、自觉遵守本组（队）集体制定的本《章程》；

　　2、积极参加本组（队）组织的`训练、比赛和其他活动，在必要时为其他成员提供必要的服务；

　　3、尊重本组（队）所有成员的劳动，团结协作，配合工作，完成组（队）长交办的任务；

　　4、成员之间彼此尊重、关心和帮助，在技艺方面相互交流，共同切磋；

　　5、因故不能参加活动者，应向兴趣活动小组长请假。对于长时间不参加兴趣小组活动并且不主动与其保持联络者，视为自动离开兴趣活动小组。

　　六：员工兴趣活动小组的活动内容

　　各类员工兴趣活动小组应本着服从和服务于企业生产经营大局，坚持以业余时间活动为主，组织成员参加训练和比赛交流等活动，主要活动内容有以下方面：

　　1、定期组织小组成员开展日常性训练；

　　2、不定期组织参与分公司和部门之间举办的交流和比赛活动，相互学习促进，共同进步；

　　3、组织、参与公司内部之间举办的联谊和比赛活动，增进员工间的感情，融洽关系；

　　4、定期采编和报道兴趣活动小组的相关活动信息，交流学习和推广活动组织经验，推动各类兴趣活动小组健康发展。

　　七：员工兴趣活动小组的内部管理

　　1、兴趣活动小组的组长（副组长）、和信息报道员由推荐和自荐产生，并负责兴趣小组活动的组织管理、信息采编报道等项工作；

　　2、兴趣活动小组的重要事项由组长召开小组会议集体讨论决定。小组会议至少每季度应召开一次，对本季度中兴趣小组开展的活动、经费收支情况进行说明和小结，并把活动小结和相关信息报行政部。

　　八：附则

　　1、在试行过程中，应针对出现和解决的问题，不断进行修改和完善，使之更有效地发挥对员工兴趣活动的管理作用。

　　2、所列各项条款由市公司企划部负责解释。

活动方案篇4

　　一、活动目的

　　为在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，开展理想信念教育，教育引导广大少先队员做到"记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助",增强他们对少先队组织的光荣感、归属感，发挥少先队鼓号队在少先队组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用，纪念少先队建队66周年，根据市少工委安排，我校决定在20xx年少先队建队66周年纪念日期间，集中开展"红领巾相约中国梦"系列教育实践交流展示活动。

　　二、活动时间

　　20xx年10月13日少先队建队纪念日之前

　　三、活动范围

　　未入队的一年级各班、二、三、四、五、六各中队

　　四、活动安排

　　1、开展"我为核心价值观代言"主题队会。在主题队会前，利用红领巾广播站、国旗下讲话、少先队活动课等校园载体，在少先队员中集中宣传社会主义核心价值观"24字"要求和关于少年儿童培育和践行社会主义核心价值观"16字"要求，帮助少先队员熟记熟背、入脑入心。在10月13日少先队活动课，以中队为单位开展"我为核心价值观代言"主题队会，组织少先队员分享自己了解的践行社会主义核心价值观的小故事，用"一句话表达心声"的方式，说说自己努力的目标，表达自己对社会主义核心价值观的理解和感受。

　　2、开展"红领巾相约中国梦"少先队基本知识教育实践活动。在10月8日活动课，集中开展针对一年级新入校少年儿童的少先队基本知识教育实践活动。活动地点在二楼的少先队活动室。主要做法：一是"讲一讲":请少先队辅导员和高年级少先队小干部，向一年级的少年儿童讲解党对少先队员的希望，讲解党、团、队的关系，讲解队章和队礼精神。二是"看一看":组织少年儿童参观少先队队室、红领巾广播站等活动阵地，观摩少先队活动课。三是"做一做":鼓励一年级还没入队的.少年儿童向队组织提出入队申请，入队前做一件力所能及的好事。

　　五、工作要求

　　1、突出活动主题。各中队辅导员要认真学习"六一"重要讲话精神，在少先队员中广泛培养和践行社会主义核心价值观，持续开展少先队基本知识教育活动，积极发挥少先队鼓号队在组织教育、自主教育和实践活动中的重要作用，紧紧围绕"红领巾相约中国梦"的主题，精心安排策划好少先队活动课，增进少先队员对少先队组织的光荣感、归属感。

　　2、做好组织宣传。各中队辅导员要精心部署、及时安排，认真组织开展建队日期间的活动。

　　3、加强信息报送。少先大队辅导员、各中队辅导员于主题队日活动后，及时向未来网"红领巾相约中国梦"少先队基本知识教育实践活动版块上传活动信息，上传的数据比例将纳入年终工作考核。

　　六、采集信息

　　1.安排专人在少先队活动课和少先队基本知识教育实践活动中进入各班拍摄照片。

　　2.各中队辅导员，做好电子版的活动课教案、拍摄照片。活动结束后上传未来网自己的平台上。

　　xx小学少先大队

　　20xx年10月8日

活动方案篇5

　　劳动教育是全面实施素质教育的一个重要内容，也是培养学生团结协作，吃苦耐劳和集体主义精神的有效途径。根据市教育局文件精神，为了使学生有效地参加劳动，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段学生参加市中小学劳动教育基地劳动的实施方案。

　　一、明确意义，加强领导。

　　1以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的'意义，产生爱劳动的情感。

　　2学校指定有关班子成员和年段长为领队人，班主任和有关科任教师为带队老师。（具体安排见附表）

　　二、严密组织，加强管理。

　　1每次参加劳动前，班主任要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。要求学生服从指挥、举止文明，尊重他人的劳动，爱护农作物，注意环境保护。在劳动中不嬉闹，不做危险的动作。

　　2学生要穿好校服，佩带胸卡，戴好遮阳帽，穿平底鞋，带好毛巾，不喝生水，不吃零食。

　　3各班级要足额参加，个别有特殊情况须请假，必须由家长申请，报请领队班子成员批准。

　　4活动当天按附表安排前两班于上午7点30分在少年宫门口集中点名上车，其余班级于8点在少年宫门口集中点名上车。

　　5劳动后班主任要填好《班主任手册》中社会实践登记表，做好学生劳动评价，并组织学生写劳动体会，每班择优上交一篇给学校存档。

　　三、明确职责，加强后勤。

　　1每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。

　　2交通车辆由学校与基地联系。

　　3学校领队班子成员要准备好防中暑等常用药。

活动方案篇6

　　一、班会主题：新开始，心起航

　　二、对象：高一某班全班同学

　　三、班会背景：

　　新学期，新气象，高一的新生们经历了三年初中的奋斗，来到另一个新的环境，来到了另一个人生的起跑线前，每位新生或多或少地对新学校，新同学，新教师，新的学习生活充满了好奇，会有或多或少的问题希望得到解答，这时候十分需要老师的指导，使班集体中的每个个体都能凝聚起来，营造一个积极向上的学习氛围。

　　四、班会目的：

　　l 通过此次班会，一方面帮助教师了解学生的状态和需要，另一方面，及时对学生进行指导，使他们更早地融入到新的集体中;

　　l 主题班会中为学生介绍新的学校规章制度，深刻剖析初中与高中生活学习的不同特点，让学生及早做好规划。

　　l 主题班会中，通过一些简单的团队游戏，加深彼此之间的认识;

　　l 班会的成果以一棵许愿树和学生们对未来学习，生活的期望卡片呈现，时刻提醒他们对未来充满憧憬和希望。

　　五、活动准备：

　　内容准备：

　　l 在班会前一周，组织班干召开班团干会议，由团支书和班长主导，做班会前工作安排;

　　l 由教师在前一周的课间或休息时间，向全班同学宣布班会主题及内容;

　　l 班干组织同学积极参与活动，号召全班同学把自己心中对高中生活，学习或是其他方面的'困扰写在纸上，有班干收齐交由教师保留。

　　场地准备：教室。

　　物品准备：游戏道具、全开白纸、各种颜色的卡纸等。

　　六、班会过程：

　　1. 主持人致词，班会开始;

　　2. 新一届班委介绍自己并做工作规划汇报;

　　3. 班主任针对同学之前提出的困扰，进行指导交流;

　　4. 班主任组织学生进行团队游戏;

　　5. 分发许愿卡片，学生填写完课后自行贴到教师后面的许愿树上;

　　6. 主持人宣布班会结束。

　　七、可行性分析：

　　l 针对性强。主题班会前，通过召开班团干会议，收集同学的意见，针对高一级新生的心理困扰而召开，抓住学生的内心需要;

　　l 整合性。此次主题班会由教师主导，班干主体的原则，一方面可以让新一届的班干更加深入民心，另一方面逐渐树立学生的班级荣誉感;

　　l 通过团队游戏的方式，潜移默化中增强同学间的交流，加深了彼此的认识;

　　l 主题班会成果以实物呈现，及时记录下来，响应活动主题，引导学生做好新的规划，激发学生的热情。

活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　学校体育是提高青少年健康素质的关键环节。为认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，进一步落实“健康第一”的学校体育工作指导思想，全面推进素质教育，切实提高青少年体质健康水平，营造具有宜昌四中特色的校园体育文化，我校将开展以“阳光体育动起来”为主题的课外体育活动。具体实施方案如下：

　　二、工作原则：每天运动壹小时，师生共同做运动。

　　三、工作措施：

　　（1）体育课外活动项目相对指定。

　　（2）体育课外活动教学项目多样化。

　　（3）多班级同时上课划分场地，不同年级在周五分批次开展活动。

　　（4）七、八年级向九年级适当让步。

　　（5）师生全员参加，共同活动，以年级安排表为准。

　　四、工作职责：

　　1、体育老师：在体育教研组长领导下，体育老师固定监测指挥班级活动的.范围，协调指挥各班级按计划开展体育课外活动。

　　2、班主任及下班老师：按时到位，参与班级活动XX，维护活动秩序及安全，辅导学生，加强师生互动交流。

　　3、年级组：协调指挥本年级每天课外体育活动的按时开展。

　　4、政教处：协调全校师生有序开展课外体育活动，坚持考勤工作，将考勤结果纳入教师30条考核工作之中。