活动方案

时间：2024-04-23 08:47:51 活动方案我要投稿

活动方案(必备6篇)

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案(必备6篇)

活动方案篇1

　　一、活动背景

　　通过开展主题党日活动，纪念中国共产党成立xx周年，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的'先锋模范带头作用，突出思想性与教育性，以“围绕中心创先进，立足本职争优秀，推动转型促发展”为主题，紧紧围绕“创新服务机制，提高服务质量”，为学校事业再上新台阶，提供优质、高效、节能的新型后勤服务保障。

　　二、活动宗旨及目的

　　“主题党日活动”是基层党组织开展党员组织生活的内容之一，是党员主题教育活动的主要形式，是加强对党员思想教育的有效途径。

　　通过重温党的历史，坚定共产主义信念，树立立党为公的信念，调动广大党员和入党积极分子的积极性和创造性，不断提高党员综合素质，充分发挥党员在各项工作中的先锋模范作用，为学校基本建设科学发展打下坚强的思想和组织基础。

　　三、活动主题

　　追忆峥嵘岁月感受时代变迁践行创先争优

　　四、活动形式地点: 本次党日活动主要采取参观学习、撰写学习心得体会的形式。赴上海一大会址参观，重温党的历史;参观中国馆，感受时代变迁。

　　五、活动对象: 全体党员，积极分子

　　六、活动时间: 20xx年5月下旬

　　七、活动要求:

　　1、加强领导，做好周密安排。召开支部会议，专题研究讨论活动方案，明确分工，抓好落实。

　　2、每名党员要高度重视此次主题党日活动，积极参与，活动结束后各人按期进行撰写参观学习心得体会。

　　3、将活动文字、图片资料及时传到基建处部门网页上。

　　4、活动应充分展现支部风采，同时要注意安全。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、培养幼儿遵守秩序，走路不拥挤、不掉队的好习惯。

　　2、发展幼儿走、跑动作的协调性。

　　3、引导幼儿练习一个跟着一个走或跑。

　　活动准备：

　　大马头饰一个,小马头饰一个

　　活动过程：

　　1、出示马的图片，引起幼儿的兴趣。

　　2、教幼儿学会游戏中的儿歌。

　　3、带领幼儿做准备活动。

　　4、介绍玩法和规则。

　　玩法：教师扮马妈妈，幼儿扮小马站成一路纵队。游戏开始，教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作：“走走走，走走走，不超人，不掉队，一个跟着一个走。”继续念儿歌：“跑跑跑，跑跑跑，不超人，不掉队，一个跟着一个跑。跑到草地吃青草，吃青草。”幼儿模仿马吃草动作。幼儿可反复进行。

　　规则：边说儿歌边做动作。

　　5、带领幼儿做放松活动，游戏结束。

　　社会活动设计――防身绝招

　　活动目标：

　　1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。

　　2、萌发探索动物奥妙的兴趣。

　　活动准备：

　　1、故事《隐身妙招》。

　　2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。

　　活动过程：

　　一、防身妙招。

　　1、老师和幼儿一起听故事《隐身妙招》。

　　2、故事中有哪些动物？

　　3、老虎来了以后，小动物们躲在哪里？为什么老虎找不到他们？

　　4、这些动物有什么隐身妙招？请多个幼儿回答。（隐身让自己身上的颜色和周围环境的颜色接近，来把自己隐身，让老虎找不到自己。）

　　二、防身绝招。

　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

　　2、你知道变色龙、壁虎、黄鼠狼的.自我保护方法吗？

　　3、让幼儿充分讨论。

　　根据幼儿的讨论，请幼儿阅读幼儿活动材料上的相关的内容。如变色龙――变色、狐狸――装死、黄鼠狼――臭气味、壁虎――断尾。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识，树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

　　2、通过自我参与、自主体验，掌握一些基本的自助自救技能，机智处理突发伤害事故。

　　3、提高学生的生存技能，促进学生的健康成长，培养学生的公益意识。

　　二、活动准备

　　1、学生自学或请教他人有关安全知识和自护技能。

　　2、收集有关火灾、地震、受陌生人拐骗时的自助自救事例。

　　2、组织学生排演小品，选好及训练班会主持。

　　3、准备图片、视频和歌曲《祝你平安》。

　　三、活动过程

　　主持人：同学们，上次班会我们通过《走沂蒙、颂沂蒙》，感受到我们的生活是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡；今年全国公安系统在组织开展的6个月的打拐专项行动中，全国共解救被XXX23085名、被XXX13284名。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？今天，我们要通过学习和练习自护自救的知识，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

　　（一）、“我的方法最管用”——自护能力展示

　　小品表演《我们去郊游》

　　（1）事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？——现场请同学提出解决办法。

　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球沾干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　小结：外出要必备一些消毒、包扎物品，防患于未然。

　　（2）发现前方有一位行人不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？（小组内讨论、演示）

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电；木棍一定要用干燥的。）

　　评价：在这危急关头，同学们用自己的智慧解决了问题，既救了他人也保护了自己。

　　（3）（继续表演）：野餐时，一个同学不小心烫伤了手……

　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的.油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　温馨提示：对加热的东西不要贸然用手去端，要垫上手帕或戴上手套小心操作，还要注意周围的人，别被冲撞到。

　　（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

　　小组内分工合作，评价科学、高效的小组。

　　救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。有带的十滴水或藿香正气水喝一小瓶最好。

　　点评：沉着冷静，团结合作，用自己的经验和智慧最大限度地帮助受困者。

　　（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，A同学赶紧冲进去打算拨打屋里的电话叫救护车可以吗？

　　学生评议，播放《煤气泄漏后如何处理》视频。

　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

　　警示：多掌握一些知识，做到科学施救，防止盲目操作造成更大的伤害。

　　主持人：通过刚才的活动，同学们献智献勇，解决了一个个突发事故，展示了我们自护自救的能力。下面我们比赛一下，看看谁掌握的自护自救的知识更多。

　　（二）、“我的知识最丰富”——自护能力知识竞赛

　　（1）遇到火灾要拨打电话——110、119、120

　　（2）路口的交通指挥信号有哪些——红灯停、绿灯行、黄灯等一等

　　（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　（5）我的家庭住址和爸爸妈妈的电话号码是——

　　（6）在公共场所，我经常——注意保管好自己的物品、和同学炫耀爸爸妈妈挣钱很多

　　（三）“我的故事最精彩”——机智自救实例

　　主持人：同学们都很聪明，在日常生活和面对危险的时候，懂得自我保护、机智处理。下面轻松一下，听王艺霖同学给我们准备的小故事《放学回家》。听后，告诉大家你的感受。

　　（那是一个星期四的下午，放学后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时，看到前面在修路，于是我绕道而行，从另外一条小路走回家。

　　走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人还是……。我灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被我遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，我决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”我急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。我慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”我笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，我不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，我指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。我对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。）（带学生鼓掌）

　　小组内交流自己的感受。

　　点评：这件事告诉我们一些道理：

　　放学后及时回家，不要到荒凉偏僻的地方玩耍。

　　不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，

　　正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。

　　主持人：学会自我保护是一件多么重要的事啊！它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦.。你还知道那些自护自救的故事，课下和同学交流。

　　（四）“我的方法最有效”——自护方案设计

　　周末，就我一人在家，小偷撬门扭锁，我该怎么对付这个坏蛋？

　　想好后在小组交流，推荐到班级交流。

　　（五）“我为社会尽力量”——公益活动推广

　　主持人：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。只有具有科学的自我保护知识与方法，才能减少成长烦恼，抵御各种伤害，从而更好地把握自己，发展自己，有效地发掘自身潜能，以提高生命的质量。当然，科学帮助遇到困难的人，也是我们义不容辞的责任。

　　腾讯公益与宝贝回家志愿者协会联合发起“宝贝回家关爱行动”，希望借助微博，帮助走失、被拐、流浪儿童早日回到父母身边，同时呼吁网友见到街头乞讨的儿童时请拍照或录像，连同时间、详细地点等发布到宝贝回家公益网站http://gongyi.qq.com/zt20xx/bbhj/

　　一条微博，也许就能改变一个家庭的命运！奇迹从我们开始！

　　播放歌曲《祝你平安》宣布班会结束。

　　四、活动反思

活动方案篇4

　　为增强大学生心理健康教育的趣味性，提高学生在心理健康教育活动中的参与度，学院决定开展心理健康运动会活动。

　　一、活动规则

　　1、以班级为单位，根据班级人数将同学们分为N个小组，每个小组包含6-8名成员（建议为偶数），男女搭配。

　　2、以每个小组为单位进行比赛。一共包含１０个项目，每个活动结束后记录各个小组的项目耗时，所有活动完成后，累加各小组在不同项目中的耗时，按照耗时长短排名，耗时最短者排名第一，耗时最长者最后一名，以此类推。

　　各项游戏可依次进行，也可同时进行，计时人员应做好各小组的耗时成绩统计。

　　二、项目介绍

　　（一）项目一：盲行

　　1活动目的：体验理解朋友间他助与自助同等重要，感受到朋友间信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

　　2活动道具：事先设计好盲行路线，路线应该包括有跨越（路线中可设置-10个障碍物，如小凳子、篮球等）、下蹲（-10个不同高度的横杆）等多种障碍。提前准备好眼罩。

　　活动步骤：

　　（1）每个小组成员两两配对，分别扮演“盲人”与“拐杖”，“盲人”戴上眼罩后原地转圈，失去方向感后体验“盲人”的无助。

　　（2）“盲人”旅行过程中，“拐杖”只能用肢体动作引导，不允许进行语言交流。

　　（）每对成员在穿越障碍路线过程中，每碰到一次障碍物，耗时就在原有基础上增加２０秒，最后以每小组的各个成员的用时时长相加为各小组的耗时成绩。

　　（二）活动二：七手八脚

　　１活动目的：强化团队精神，训练反应决断力和解决问题的能力，促进团队合作。

　　２活动道具：写有不同数目的卡片（如，七手八脚，六手六脚等）。

　　３活动步骤：

　　（1）每次由小组成员随机抽取一张卡片，小组所有组员的手和脚必须按照要求的数目着地，比如七手八脚这个数目，整个小组呈现在地面上的只能有七只手和八只脚。除了相应数目的手和脚，身体的其他部位不可着地，也不能借助椅子等外力。

　　（2）每个小组完成３次，即可结束。计时人员将３次的时长累加作为该小组的最终耗时成绩。

　　4安全提示：注意保护、组员的安全。这个游戏会挑战身体的承受力，请注意保护组员的安全避免受到损伤。如果有同学的脚和手有伤或者习惯性扭伤，请及时告知并不参加项目。

　　（三）活动三：两人三足

　　1活动目的：游戏中增加团队配合能力的考验。

　　2活动道具：尼龙绳或者红布条、秒表、护膝

　　活动方式：各小组所有成员并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下、脚踝以上部分用绳子绑上，一起通过长0米的赛道（具体视赛场情况而定），记录完成项目的耗时。

　　（四）活动四：孤岛求生

　　１活动目的：增加合作精神，训练问题解决能力。

　　２活动道具：废弃报纸，秒表

　　３活动步骤：

　　（１）以各个小组为单位，各个小组同时进行。

　　（２）将一张报纸铺在地上作为孤岛，所有成员需在开始后尽快将脚放在报纸范围内，手脚接触地面的成员则被淘汰。除脚可接触报纸外，身体的其它所有部位只能接触组员

　　（３）记录每个小组每一轮留下的人数以及淘汰的人数，每淘汰一个成员就在该小组的`耗时成绩上增加10秒。裁判将报纸对折后再次进行。依次类推，共进行三论，最终累加三轮耗时为最终成绩。

　　（五）活动五：心灵相通

　　１活动目的：培养团队成员之间的默契。

　　２活动道具：写有成语的提示板

　　３活动步骤：

　　（１）预先准备好写有成语的提示板。

　　（２）每个小组选派一名组员上场，裁判将提示板展示给该选手，该选手明确后用形体语言表达给其他组员看，组员猜出成语即为成功。每人有两次回答机会，如果两次都不对，答题成员就被淘汰，换成下一对组员上台。先成功猜对五个成语即可项目结束。

　　（３）每个小组淘汰一个成员即在其小组的耗时成绩中增加10秒。

　　4备选四字成语举例：龙飞凤舞、狗急跳墙、猛虎下、饿虎扑食、螳螂捕蝉、眉目传情、暗送秋波、望穿秋水、昂首阔步、掩耳盗铃、手舞足蹈。

　　（六）活动六：你说我话

　　１活动目的：增加合作精神，训练思想敏捷能力。

　　２活动道具：空白纸，铅笔，橡皮，画有组合图形的提示牌（如圆内有个五角星等）。

　　３活动步骤：

　　（１）每个小组成员两两配对，背对背站立，由一名成员抽取提示牌。

　　（２）裁判向该成员展示提示牌，之后该成员向身后的成员描述看到的图形。听到描述的成员需尽快在空白纸上画下队友描述的图形。如果裁判认定图形不相同或不相似，则需继续绘画。

　　（３）小组所有组队完成作品，记录完成耗时为最终成绩。

　　（七）活动七：一元五角

　　１活动目的：训练思想敏捷、随机应变能力

　　２活动道具：写有不同金额的卡片（如，三块，两块五等）

　　３活动步骤：

　　（１）男组员价值是角，女组员是1元。男女的价钱可随意调换的。

　　（２）主持人抽取一个卡片数目，男女组员依数目自由组合。

　　（３）每组进行６论，每论记录完成耗时，最终累加6轮耗时为最终成绩。

　　（八）活动八：共同分担

　　１活动目的：让大家体会同心协力的重要性。

　　２活动步骤：

　　（１）每个小组先抽出4人，围成一圈背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的站立起。

　　（２）若4人合作成功，则可追加1-2名，进行尝试。

　　（３）直到小组的各个成员全部添加进去，站立起才算胜利。计时人员记录最终胜利的耗时成绩。

　　（九）活动九：心里千千结

１活动目的：训练合作与问题解决能力

　　２活动步骤：

　　（１）小组成员手拉手围圈站立，记住左右手分别牵的是哪位同伴的哪只手。

　　（２）所有人闭上眼睛，听到裁判号令后原地转圈五圈，之后向前走三步。之后睁开眼睛，面向所有小组成员开始集中，形成一个新的圆圈，并去牵刚才身边同伴的手。

　　（３）牵好后便可开始解结。用穿、转、爬、拗手等方法都行，但握着的手不可断开，解开后便为成功。各个小组可以同时进行，计时人员需记录每个小组的耗时成绩。

　　（十）活动十：无敌风火轮

　　1活动目的：培养计划、组织、协调能力；增强队员间的相互信任和理解。

　　2活动道具：报纸，胶带，标记好的赛道（十米左右）。

　　活动步骤：

　　（1）小组成员利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，要求是将圆环立起后，全队成员站到圆环上，边走边滚动大圆环。

　　（2）所有成员站立在圆环上，从标记好的赛道开始前行，所有人通过终点即为成功。计时人员记录从开始制作到通过终点的时长作为耗时成绩。

　　（3）如果在前行过程中出现圆环断裂的情况，该组成员需马上对圆环进行修补，然后继续完成比赛，耗时将记录在内。

　　xx学院团委学生会

　　20xx年10月11日

活动方案篇5

　　为了培养寄宿生的生活自理能力，认真、严格处事的作风和集体荣誉观念，使其养成良好的生活习惯，提高寄宿生内务整理技能水平和应急避险能力，促进学生全面、健康发展，学校研究决定举办第xxx届寄宿生生活技能比赛活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、比赛方式：

　　比赛分初赛、决赛两个阶段进行。

　　二、比赛时间：

　　1、初赛

　　初赛时间：10月10日——10月14日

　　初赛地点：初一年级宿舍楼。

　　参赛对象：初一年级全体寄宿生。以楼层为单位，评选出8个优秀寝室（女生4个寝室，男生4个寝室），48名选手参加教务处组织的`比赛。

　　2、决赛

　　决赛时间：10月18日下午4点

　　决赛地点：报告大厅

　　参赛对象：初一年级各楼层初赛评选出的生活技能标兵。

　　决赛顺序：抽签决定。

　　三、比赛内容：

　　比赛分内务整理和安全知识竞赛两项。参赛学生要在10分钟内按《内务整理规定》完成起床、洗漱、打扫卫生、内务整理等任务，再完成安全知识问答。

　　四、比赛要求：

　　1、被子折成长方体，竖叠三折，横折四折，叠口朝前，外延距离床边约15厘米，置于床铺靠窗户一端。要平整、洁净、面角分明，无凸凹和倾斜现象，枕头压在被子下面。

　　2、物品摆放要整齐、统一。脸盆架摆成一条线，毛巾下摆一条线，凳子放在桌子下面。水杯、牙具摆放有序。

　　3、“宿舍”卫生要干净。污水、垃圾倒在规定地方。

　　4、“我自护，我平安”安全知识竞赛以参赛寝室为单位作答。每个寝室现场抽题号，在10秒钟内作答，超时或答错者，该题由现场观众抢答。

　　五、奖励办法

　　参加决赛的选手根据内务整理和知识竞赛决赛总成绩评选出50%优秀寝室、生活技能标兵，予以表彰奖励。

　　六、比赛组织：

　　1、赛场布置

　　2、检录组

　　3、评委组

　　4、记分组

　　5、记时员

　　七、几项要求：

　　1、各宿舍楼要高度重视，认真领会比赛精神，以提高全体寄宿生生活技能和水平为目的，做好比赛前的组织、指导以及初赛选拔工作，推荐优秀选手参加决赛。

　　2、各位参赛选手必须作好充分准备，自觉遵守比赛规则，服从安排，准时到达比赛场地参加比赛。

　　3、参赛学生自备比赛所需生活用品自带，楼层生活老师负责帮助选手准备。

　　4、评审组成员要按照评分要求进行逐项打分，坚持公平、公正、一把尺子量到底。

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　以全区教学教研工作会议精神为指导，以提高教育质量为核心，以推进课堂教学改革为着力点，深刻领会“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，加大课堂教学改革力度，促进教学改革纵深发展，不断提高我校教师课堂教学效率，把教学展示月变成一次学习、反思和创新实践的平台，切实提高活动的实效性，秋季教学水平展示月活动方案。

　　二、活动时间：

　　xx年10月下旬——11月上旬

　　三、参加对象：

　　全校各学科教师

　　四、活动主题：

　　实效教学

　　五、展示内容：

　　包括五个方面：（1）教学设计（0.15）；

　　（2）课堂教学（0.3）；

　　（3）本课教学说课稿（0.15）；

　　（4）自制多媒体课件（0.15）；

　　（5）个人工作室或个人网络博客（0.25），规划方案《秋季教学水平展示月活动方案》。