活动方案（精华8篇）
为了确保事情或工作有序有力开展，预先制定方案是必不可少的，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。
活动方案 篇1
活动目标：
1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。
3、体验想象创造各种图像的快乐。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程：
1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽
"你喜欢这些花吗?为什么?"
2、引导幼儿复习花的`构造
"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的?"
教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。
3、教师示范塑造花朵
引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在哪里?"
步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形
(2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"
(3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
(4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。
4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。
5、欣赏评价
重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。
教学反思：
1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果。
2、在活动过程中教师充分尊重幼儿的个性发展。
3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。
活动方案 篇2
井冈山大学14级电气本一班毕业酒会主持台词 酒会时间：20xx年12月30日 晚6:00
酒会地点：粤宴会
毕业酒会台词
男：中央电视台
女：中央电视台
男:今天是20xx年12月30号
女:辛卯年农历十二月初五
合:大家,晚上好！欢迎各位领导，来宾，老师，同学们来到由CCTV直播的08电气毕业酒会现场。（让我听听你们的掌声，后面的兄弟，我看到你们了！）
男: 毕业，就像一个大大的句号。当然有了这句号我们才明白，校园里的爱情是最纯洁的，校园里的生活是美好的，食堂里的饭菜是便宜的（虽然有点难吃），学校十点半断我们的网是侵犯我们权利的。
女:是啊，岁月就像流沙一样在不经意间轻轻滑落。频频回首，看到自己深深浅浅的脚印踏着岁月的流沙延伸到远方。流下的泪，受过的伤绽放在眼前的笑都已飘零，消逝。 男：毕业后，没有人和我讨论那一年谁和谁一起追过女孩，不会讨论冠希没有相机的那些年在做什么，更不会猜测李刚结婚是哪一年。
女：再回首，淡淡的风，淡淡的泪，随着记忆淡淡的碾碎。再回首，流逝的风，流逝的梦，依见流逝的青春朦胧。
合：现在我宣布，井冈山大学机电工程学院20xx级电气专业毕业酒会现在开始。
男：今天的酒会，我们非常荣幸的'邀请到院系的各位领导和老师们.首先请允许我介绍一下今天到场的嘉宾有??（嘉宾老师的介绍等拿到名单会再分男女介绍部分） 男:让我们再次用热烈的掌声,欢迎各位领导老师的光临!不热烈的同学会挂科的。 女:谢谢各位领导老师!
男:我们就将步入社会,踏上一个新的台阶,怀揣着那张用一麻袋子钱换来的学位证书,去面那
剩下的一麻袋子书。告别象牙塔，告别稚嫩的大学生涯，我们卖掉那袋只值一个麻袋钱的书。下面有请……致辞，指导我们怎么用那一麻袋子书再去换一麻袋子钱。（大家掌声欢迎!） 女：谢谢X老师在临别之际对我们的谆谆教诲,我想我们每个毕业生都会记住您的话。再过一段时间,我们即将背负行囊,奔赴各自的工作岗位或研究生的学习殿堂.对于我们这些毕业生来说,分别是最残忍的;转身之间,校园硬生生地扯断了,拽下了一段我们舍不下的青春.在这个毕业离别的时刻,我们有理由回忆,我们有必要纪念.
男：是啊,此刻,我们有着一肚子的话想讲出来,不论是对自己的总结还是对未来美好的期望,是对学院的感恩还是对老师的感谢,是对于学弟学妹的经验之谈,还是对于未来的豪言壮志,都是我们毕业生的真情流露. 女：当我们有野心做领袖的时候,我们有没有服务与人的谦恭?我们都知道自己追求什么,我们知道自己需要什么吗?下面让我们以热烈的掌声欢迎我们敬爱的班主任肖根福老师致辞为我们解决我们的困扰。
男：感谢肖老师对我们的祝福。下面有请我们班长罗鑫同学致辞，为我们讲述考研路上的辛酸，带领我们班成长的四年中的喜和悲。
女：谢谢 班长xx的讲话，也谢谢老师的祝福，谢谢您。四年中我们接触了许多的老师,也相信大家都看到了平日里老师的辛苦
合：现在请允许我们代领所有的学生向所有的老师道一声感谢（男：来，大家一起说“老师，您辛苦了！”）老师,您辛苦了(男女鞠躬) !
男：今夜灯火温馨,在浅啜甜酒的同时,让咱们老师与同学敞开心扉,共话毕业.
女：回忆这生命中最美好的四年，那些人，那些事。一些歌，我们曾经共同低吟浅唱过，一些人，我们曾经共同牵手过，一些事，曾经就着我们年少轻狂过，而现在，要毕业了?? 男：毕业了，再也不能享受半价的火车票了??
女：真的毕业了，再也不能抄近路踩踏学校的草坪了??
男：真的毕业了，再也不能嚣张的躲在宿舍打多塔和CF了??
女：真的毕业了，再也不能一群人在学校拥挤的食堂等着冯辉翔给你们发筷子??
男：再见了，同宿四年的好兄弟们！再见了，睡在上铺的兄弟！再见了，我的大学四年！再见了，我的老师同学！
女：再见了，梧桐树下的落叶！再见了，斜阳轻风的长椅。 再见了，这无数次路过的林荫小径！
男：现在,让我们举起酒杯，一起敬三杯酒。第一杯，敬所有的老师，老师，谢谢您们，祝老师事业顺利，生活美满。
女：第二杯，敬四年来陪伴我们的身边同学，兄弟，姐妹。愿大家梦想成真。干！ 合：第三杯，敬在场的所有人。祝你们幸福?每天用微笑面对生活?！大家干！ 合：谢谢大家！大家尽兴的吃吧，玩吧！
活动方案 篇3
一．目的
迎接、支持、参与奥运，展示和推进社区“三城联创”文明风尚建设，丰富业主业余文体活动，搭建与业主沟通平台，营造文明和谐小区。
二．活动主题
讲文明，建和谐；奥运进社区，天天运动会。
三．活动时间
XX年6月14日上午9时（雨天顺延）
四．活动地点
a区中心广场
五．主办单位
宜昌市恒基物业有限公司香山铭苑管理处
体育场路社区居委会
六．天天运动会领导小组
领导小组成员：艾常竣宋主任、刘运宏、王如梅
七．参加人员
小区业主及相关单位
活动方案 篇4
今年5月18日是第24个“全国助残日”，为推动我校残疾人工作的全面发展，弘扬人道主义精神，在学生中倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐文明进步的校园环境，落实教育局及残联文件精神，我校决定开展 “全国助残日”活动。
一、活动主题 “关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”
二、活动宗旨
利用助残日有利时机，增强我校学生对残疾人的关爱意识，确保残疾学生也能健康、快乐地成长，逐步在学生中形成乐于扶残、助残的良好风尚。
三、活动内容及要求
１、积极组织宣传教育活动。
各班要认真做好宣传工作，通过板报、主题班会，教育学生尊重残疾儿童人格，不歧视、不挖苦、不起绰号，积极开展“一帮一”“众帮一”活动，关心他们的学习、生活，使残疾儿童愉快地学习，幸福地生活，健康地成长。
四、组织机构
组 长：肖国胜
副组长：游继光 贾勇 陈水根 习席 杨永文
成 员： 黄辉 陈景明 杨军 黄鹏
五、活动筹备分工
1、肖国胜校长：主持全面活动。
2、游继光：负责活动方案的制定。
3、黄鹏：负责主持
4、黄辉：负责节目编排，音乐（迎宾曲、国歌、爱的奉献—韦唯）
和图片（国旗）下载播放。
5、杨军：负责拍照。
6、陈景明：负责宣传板报。
7、参加人员：上级领导、我校领导、随班就读学生、初一学生、全体老师。
六、助残日活动程序。
播放《迎宾曲》欢迎参加人员进进入活动现场。
主持人：20xx年助残日“关心帮助残疾人，实现美好中国梦。”活动现在开始。
活动第一项：全体起立，奏国歌。（白板投影国旗、播放国歌）
活动第二项：介绍来宾。
活动第三项：请肖校长讲话。
活动第四项：请上湖乡乡长讲话。
活动第五项：教育局局长讲话。
活动第六项：捐赠仪式。随班就读儿童请到台前，上级领导捐赠书刊。（小音量播放：《爱的'奉献》—韦唯）。
第七项：受捐者代表讲话。
第八项：全体学生唱《感恩的心》，活动结束
各班主任宣传发动，将本次教育活动与学校德育工作有机结合起来，以这次活动为契机，培养学生的人道主义精神和社会责任感，提高学生的思想道德素质。要求各班积极开展“一帮一”“众帮一”募捐活动。
上湖中学
二〇一四年五月
活动方案 篇5
设计意图：
我们对农村幼儿园怎样克服盲目追求城市化倾向和小学化问题进行了积极的探索。在实践中，我们认为农村幼儿园可以利用常见物品组织生动活泼、形式多样的活动，如我们选择稻草是因为稻草在农村随处可见，孩子们对此又有大量的感性认识。
目的：
1.认识稻草，知道稻草的用途。
2.初步学习用稻草进行一些小制作活动。
3.体验利用稻草进行游戏的乐趣。
准备：
稻草绳、草鞋、草包、稻草锅垫、稻草门帘等编织品。
过程：
活动一 和稻草做朋友
一、认识稻草
1.带领幼儿来到收割后的稻田，看看晒干的稻草，说说稻草是怎么样的，稻草是从哪里来的。
2.请幼儿比较晒干的稻草与未晒干的稻草有什么不同。
二、利用稻草做游戏
1.启发幼儿利用稻草自由地开展游戏，如将稻草垒成草垛，玩捉迷藏、打仗等游戏，感受游戏带来的乐趣。
2.请每个幼儿带一小把稻草回幼儿园。
三、认识稻草的作用
1.启发幼儿思考稻草可以用来做什么。（做草绳、草鞋等。）
2.出示一些稻草手工编织品，请幼儿说说它们各有什么用处。（如装饭锅的草编容器可以保暖，草鞋既透气又防滑等。）
3.启发幼儿想想自己家里还用稻草做什么。（如当燃料烧饭，当饲料喂牛马，当建筑材料搭猪棚或茅草屋，当造纸原料等。）
4.小结：稻草的用处真多。
四、利用稻草进行小制作活动
1.启发幼儿说说可以利用稻草进行哪些制作活动。（如用两根稻草搓成绳子做“小尾巴”，用三根稻草编“辫子”，将稻草剪成小段拼搭“轮船”、“电视机”、“房子”、“树”等。）
2.幼儿制作，教师巡回指导。
3.幼儿交流小制作活动的感受。
活动延伸：
1.继续利用稻草进行小制作活动，并将“作品”用于游戏。
2.带领幼儿到田间拾稻穗。
活动二 稻草人的朋友
目的：
1.知道稻草人的用处，产生爱护农作物及稻草人的情感。
2.感受故事中稻草人的情感。
准备：
稻草人一个，制作稻草人的材料若干，故事图片（如图一、图二、图三、图四）。
过程：
一、出示稻草人，激发幼儿兴趣
1.请幼儿说说它是谁，是用什么材料做成的，有什么用处。
2.请幼儿给稻草人起个名字，鼓励幼儿做稻草人的朋友。
二、结合图片，有表情地讲述故事《稻草人的朋友》（附后）并提问
1.稻草人没有朋友，它感到怎么样？
2.稻草人为什么会倒在稻田里？
3.稻草人先请谁帮忙？兔子帮忙了吗？它是怎么说的？稻草人心里是怎么想的？
4.后来稻草人又请谁帮忙？小狗帮忙了吗？稻草人满意吗？
5.正当稻草人歪着身子难受的时候，谁来了？它是怎么做的？
6.谁成了稻草人的朋友？小猴是用什么办法使稻草人快活起来的？
7.你们喜欢稻草人和小猴吗？为什么？
三、示范扎稻草人
1.在幼儿的帮助下，教师示范做一个稻草人（如图五），请幼儿说说可以给稻草人装饰点什么。（扇子、草帽等。）
2.带领幼儿将稻草人插到稻田里去。
活动延伸：
1.学习儿歌《稻草人》（附后）。
2.学做小型稻草人。
3.欣赏叶圣陶的'童话《稻草人》片断。附
稻草人的朋友（故事）
秋天到了，稻谷黄了，许多麻雀飞来，偷吃稻谷。
农民伯伯见了十分心疼，他扎了个稻草人，让它来驱赶麻雀。
一天夜里，一阵大风把稻草人刮倒了。
稻草人孤零零地倒在稻田里，它没有朋友，感到很孤单。
早晨，稻草人看见一群麻雀来吃稻谷，可是它站不起来，心里好着急。
一只兔子从稻田穿过，稻草人说：“小兔子，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”
兔子看了稻草人一眼，说：“原来你只有一条腿，就是站起来也不会走路，你还是躺着吧！”说着，就一跳一跳地跑了。
稻草人很生气，它转过脸不想再看兔子。它宁可躺着，也不要兔子帮忙。
过了一会儿，一只小狗跑过来。稻草人忙喊：“小狗，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”
小狗急忙跑来，举起稻草人随随便便地往稻田里一插。“啊呀，我还没有站好呢！小狗，你把我插歪了！”可是，小狗已经跑远了，没有听见它的话。
稻草人歪着身子站着，难受极了。这时候，远远地跑来了一只猴子。
稻草人还没开口，猴子就不声不响地把稻草人端端正正地插在稻田里。
“小猴子，谢谢你帮了我。”
“不用谢。”猴子拍打着稻草人身上的泥土。
“稻草人，你一个人站在这儿吗？多孤单呀！”
“是啊，可是我要赶麻雀呀！”稻草人说。
“让我做你的朋友，和你作个伴吧！”
稻草人说：“难道你也跟我一样站在这里？哦，不！你会不快活的！”
猴子搔搔后脑勺，眼睛骨碌骨碌地转着，它要想个办法，让稻草人快活起来。
“哈，有了！”它拔起稻草人，举着它，在田埂上飞奔起来。
远处的麻雀见稻草人来了，“哄”的一声飞走了。
从来没离开过稻田的稻草人，张开双臂，高兴地叫着：“啊，我的朋友，我好快活呀！”
稻草人（儿歌）
你拿草，我拿绳，
大家来扎稻草人。
稻草人，戴草帽，
手拿扇子迎风摇。
迎风摇，站田中，
麻雀见它一溜风。
一溜风，影无踪，
秧苗长壮它立功。
活动方案 篇6
一、指导思想：
20xx年9月15至21日是第17届全国推广普通话宣传周。为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。
二、活动时间
20xx.9.15——20xx.9.21
三、活动主题：
说好普通话，圆梦你我他
四、活动安排
（一）组织领导，落实管理
健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。
组 长：崔孟华
组 员：各班语文老师
（二）宣传动员，营造氛围
1、召开专题会议，确定推普周活动的方案，在全体教师大会上进行第十七届推普周动员。
2、在学校大门、宣传栏张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（三）开展丰富多彩的活动
1、进行一次国旗下“推普”宣传讲话
利用周一升国旗的时间做推广普通话的`宣传演讲，向全校师生发出推普倡议。
2、各班组织一次推普主题班会
各班利用班会课时间开展一次“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班会。
3、各班后墙文化宣传栏中出一期“推普”主题宣传，学校将在第四周进行集中评比。
4、开展一次“啄木鸟纠错”（ 查找校园不规范用字）活动
自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校有关部门反映，让他们及时进行纠正。
5、开展一次“经典诗文诵读”比赛。学校将下发经典诗文诵读材料，七八年级各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，比赛时间另定。
6、继续开展一次全校性的“迎国庆”规范汉字书写展览
各班在班内开展规范汉字书写比赛，并择优在各班后墙文化宣传栏中展出。
推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。
活动方案 篇7
活动名称：《萝卜谣》
活动目标：1、能够理解儿歌的内容，会有节奏的朗诵儿歌
2、引导幼儿能够尝试用简单的动作表演儿歌。
3、培养幼儿愿意学习儿歌的情感。
活动准备：
挂图 5张 （图片是小白兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜） 乐器响板若干
活动过程：
1、教师用手偶和小朋友打招呼
提问：1)“小白兔最喜欢吃什么呀？”
2 ) “老师带来了小白兔在家里的'几张照片和小朋友一起来看一看”
2、引出图片，介绍图片让幼儿自己理解图片讲解图片内容，因为图片是从拔萝卜一直到吃萝卜的过程，是一个比较完整的过程，给孩子一个完整性，便于幼儿理解。
3、在幼儿理解图片的基础上，请幼儿自己根据图片同动作表演加深幼儿对内容的记忆
4、学习儿歌，因为儿歌比较简单上口便于记忆
5、在幼儿对儿歌熟悉之后我们可以利用响板边打节奏便朗诵儿歌，这样可以引起孩子朗诵儿歌的兴趣，对孩子节奏感是一种训练，加强孩子的节奏感。
6、请幼儿进行表演，
7、结束 评价
活动方案 篇8
根据《组织开展“迎接APEC 精彩北京人”市民群众文明实践活动方案》（精建办71号）的通知精神，特开展“小手拉大手，当好东道主”——北京市中小学生“迎接APEC 精彩北京人”有奖征文活动，方案如下：
一、活动目的
为深入开展社会主义核心价值观教育，紧紧围绕立德树人的根本任务，抓住APEC在北京召开的.有利时机，在全市中小学生中开展“小手拉大手，当好东道主”——北京市中小学生“迎接APEC 精彩北京人”有奖征文活动，引导广大中小学生讲文明、有礼貌，努力提高自己的文明素质，积极参加社会道德实践活动，以良好的精神风貌迎接APEC的召开。
二、组织机构
主办单位：首都文明办。
媒体支持单位：北京日报、北京少年报、当代家庭教育报。
三、活动时间
自20xx年6月开始，至20xx年12月结束。
四、征文要求
内容：体现北京人的精神风貌、文明素质；对APEC的理解与展望；“我”能为APEC的召开做点什么；“我”心目中精彩北京人的故事，等等。提倡从小处落笔，抒发真情实感，抒写真实故事。
文体：记叙文、散文、议论文、杂文均可。
字数：千字文为主，最长不超过20xx字。
五、阶段安排
1.筹备阶段（5——6月）：做好相关单位协调工作，制定活动文件，进行动员部署。
2. 征集刊发阶段（7——11月）：征集文稿，筛选后在媒体刊发。《北京日报》“小苗”版每期刊登2——3篇征文；《北京少年报》开设专栏，每期用半版篇幅发布活动信息，刊发学生征文。《家庭教育报》开设专栏，每月2期，每期刊登2——3篇征文。
3.总结阶段（12月）：由资深媒体人、青少年教育工作者、青少年活动专家、骨干教师、家长代表组成评审小组对征文进行评选。选出一等奖20名，奖品为护眼灯；二等奖25名，奖品为智力拼图；三等奖30名，奖品为少儿图书；优秀奖40名，奖品为文具套装；组织奖20个，奖品为U盘。评选结果在《北京日报》、《北京少年报》、《家庭教育报》上公布，同时对获奖作者表彰奖励，奖品证书由北京少年报社承办。
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