活动方案

时间：2024-05-01 10:25:10 活动方案我要投稿

活动方案精华(8篇)

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案精华(8篇)

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　为响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同决议要求,全面贯彻镜湖区教育局《关于开展第五届全区中小学学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，切实抓好我校学生的体育锻炼工作，培养广大学生热爱体育、崇尚运动的良好习惯，增强学生体质，经学校研究决定我校全面实施学生冬季长跑计划，具体方案如下：

　　二、活动主题

　　阳光体育与快乐校园同行

　　三、组织机构

　　1.领导小组

　　组长：刘小红

　　副组长：蔡传鸿、吴书琦、殷小毛

　　2.实施小组

　　组长：张吉安

　　副组长：刘君、罗崎、马为民、顾庆

　　组员：各班班主任

　　四、参加对象

　　全校学生

　　五、活动时间

　　20xx年11月至20xx年4月

　　六、活动内容

　　(一)启动仪式

　　时间：20xx年12月12日早上课间操

　　横幅：20xx年二十八中学阳光体育冬季长跑活动启动仪式

　　(二)宣传工作

　　1.校长对冬季长跑活动进行倡议演讲。

　　2.各班主任利用两会课对学生进行宣传教育。

　　(三)活动记录

　　1.班主任老师负责管理

　　2.班级体育委员及小组长负责记录统计

　　3.月底上交体育组备案

　　七、实施方法

　　1、通过学校的宣传，要对全校师生宣传我校“阳光体育与快乐校园同行”冬季长跑活动的意义，使我校全体师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。

　　2、按照镜湖区教育局的布局，根据学生身体素质和设施状况，参照《国家学生体质健康标准》的标准，在校园内集中跑完当天预定的里程，并作为本学期末体育测试成绩进行考核。

　　3、学校的大课间活动时间将全部用在“阳光体育与快乐校园同行”的长跑活动中，并以各班为单位，利用早上大课间及体育课努力完成班级规定的里程。

　　4、各年级各班同学可通过我校“阳光体育与快乐校园同行”的线路示意图，在规定的里程中努力跑完自己的`路程。

　　八、活动安排

　　1、冬季长跑活动从20011年11月开始到20xx年4月结束，并将长跑路线设定为象征路线。我校依据自有条件，利用早操时间集中全校师生集体进行长跑。以各班四列纵队作为一个方阵，各班班主任组织跟随。初一年级绕校篮球场外圈跑，初二年级绕教学楼跑步，初三年级绕篮球场加教学楼进行长跑。

　　2、组织学生利于课间操和体育课、课外活动时间进行冬季长跑活动。体育课各班学生必须绕学校操场场跑两圈作为热身运动。

　　3、积极开展好我校冬季长跑比赛活动，让学生以饱满的激情，良好的体育锻炼习惯，投身到“全国亿万学生阳光体育运动”中来，使这项利在当代，功在千秋的大好事能够广泛、深入、持久地开展下去。

　　4、每天长跑距离(参考)基数为：初三年级1200米，初二年级1000米，初一年级800米，基数可以根据开展活动的时间和成果递增。学校各班级要做好每日长跑活动情况记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

　　九、保障措施

　　1、加强领导，定期检查。学校要求各年级组、各班级要对这次的“阳光体育与快乐校园同行”长跑活动高度重视，由“红领巾监督岗”来负责检查(跟班监督)，班级要指派有责任心的学生干部做好记录登记工作。

　　2、学校体育组全体教师要抓好课间操和体育课的长跑活动组织工作，按年级、班级分工到人，定期监督各班完成情况的记录检查工作。

　　3、各班冬季长跑活动情况也将纳入各年级的评比活动及班主任工作考评。

　　4、加强安全教育，落实安全措施。既要保证本次活动的顺利开展，又要确保师生的人身安全。不仅保障设施到位，而且组织教育到位。

　　十、长跑注意事项

　　1、注重安全教育和体育卫生教育，各班学生在长跑前应整队并进行热身活动，然后听老师发令全体学生开始跑步。

　　2、在跑步过程中，严禁班级之间进行超越。

　　3、班级之间应间隔有一定的距离，学生严禁说话、打闹，推、挤、撞等现象发生。

　　4、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育委员的口令指挥，要求队伍整齐，步调一致。

　　5、班主任要做好学生身体素质情况的调查，对因身体原因而不能参加长跑的学生，班主任应做好工作，并安排好该学生的活动。

　　6、雨雪天气等暂停。

　　各班级要重视学生的安全教育与安全工作，体育组要加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外道路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。

　　十一、评选与表彰

　　到20xx年5月，学校对长跑活动开展好的班级和教师和学生个人进行表彰。

活动方案篇2

　　主题的引发：

　　金秋十月，丹桂飘香，一群可爱的小不点来到了他们陌生的幼儿园，面对陌生的环境，陌生的人，他们表现出了不同的反映，有的哭闹，有的耍懒，有的甚至绝食……当疲惫的老师拿出红彤彤的苹果时，小朋友露出了灿烂的笑脸，他们一个个兴奋地说：老师，我要吃苹果，苹果红红的、甜甜的，很好吃的……一只只小小的手捧着红红的苹果，悄悄地说着稚气的话语。于是针对小班幼儿的年龄特点，我们一起和小不点们唱起了苹果的歌，说起了苹果的话题，画起了苹果的画，跳起了苹果舞……

　　在认识了苹果之后，老师们就请小朋友一起来回忆一下还吃到过什么水果，小朋友讨论得可热烈了，在讨论中发现，小朋友对水果和蔬菜的界限不能分清，许多小朋友不喜欢吃蔬菜，而金秋时节，正是各种水果蔬菜竞相亮相的时候，那些蔬果鲜艳的色彩，漂亮的造型，动听的名字，丰富的营养，无不吸引小朋友求知的眼睛，为了满足幼儿的好奇心和求知欲，我们在孩子们感兴趣的前提下，开展了《蔬果娃娃》方案活动。

　　分析与预测：

　　秋令时节，瓜果飘香，果蔬盈盈，蔬菜水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜欢，但对于常见的蔬菜水果的一些基本知识，蔬菜水果的差别在何处，小朋友还不甚了解。在生活中我们还发现许多孩子很挑食，不愿意吃蔬菜。为此，在“蔬果娃娃”的方案活动中，教师可以和幼儿一起收集蔬果，并发动家长和孩子一起收集有关蔬菜水果的知识（可以上网搜索、可以在书上查找），并把搜集的内容带到幼儿园，让更多的孩子分享，然后通过让幼儿看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法的运用，通过参观、讨论、观察等手段提高孩子的科学素养，通过相关活动“香蕉”、“水果屋里的毛毛虫”、“水果制品”、“小刺猬收果子”、“小木匠”、“美丽的藕”等帮助幼儿了解一些自我探索的方法与技能，鼓励和引导幼儿主动学习，并激发幼儿产生探索周围事物的愿望。

　　前期准备：

　　1、发一张告家长书，把我们主题实施的计划和内容以及需要家长配合的内容以书面的形式告诉家长，以便于家长更好地了解主题内涵，配合主题活动，请家长和小朋友一起认真地填写调查表，收集蔬果方面的图片资料、文字资料，以开扩幼儿的眼界。让孩子明白获取知识的多种途径，感受并获得知识的快乐！

　　2、活动通过多个子课题展开。如“红红的大苹果”、“黄豆本领大”、 “有趣的藕”、“好听的名字”、“水果制品真神奇”等等多个子题，围绕每个子题，通过看看、讲讲、说说、唱唱、想想、画画、捏捏等多种途径，让幼儿充分感知蔬果的外型特征，了解蔬果的营养价值，感受科技给人们生活带来的便利。运用多种手段，如集体教学活动、分组活动、区域活动、外出参观活动（参观菜场、蔬菜园艺场、商场水果制品柜），让幼儿从多种活动中获取营养。

　　3、让环境成为活动的助手。将收集的蔬菜水果照片、图片布置成专栏。将常见的蔬菜水果放入自然角，也可制作成玩具悬挂在活动室供幼儿观察、欣赏。

　　蔬菜水果调查表

　　编号内容记录情况（可让孩子用画的形式画下来，也可以和孩子一起找书本上现成的图片把它剪贴上去，也可以让孩子说家长进行记录）

　　1 你知道哪些水果？请你说出至少三种。

　　2 你知道哪些蔬菜？请你说出三种。

　　3 你最喜欢吃什么水果？请你说说它有什么营养？

　　4 你最喜欢吃什么蔬菜？请你说说它有什么营养？

　　活动一：香蕉

　　一、活动目标

　　1、通过观察实物、图片、课件，感知香蕉的颜色、形状、构造、味道、科学食用方法，知道香蕉生长的地方。

　　2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量。知道香蕉皮不乱扔。

　　二、活动准备

　　人手一根香蕉、图片（香蕉园）、课件：果宝宝乐园。

　　三、活动实录

　　1、教师出示香蕉图片，引起幼儿注意。

　　师：“果宝宝乐园”的大象伯伯请我们到它的香蕉园去，但是哪一个才是香蕉园呢？让我们先来认识一下，否则到了“果宝宝乐园”要找不到“香蕉园”的。

　　出示香蕉园图片。

　　师：这些叫什么树？

　　灵灵：香蕉树。

　　师：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？

　　超超：香蕉长在树上。

　　琳琳：香蕉和桔子一样都是长在树上的。

　　丹丹：站起来看着老师不说话。

　　师：丹丹你看，许多香蕉长在一起的，一串串，你说是吗?

　　丹丹：点点头。

　　师：大声点告诉大家是不是？

　　丹丹：是的，说完就低下了头。

　　师：丹丹这次回答的很响亮，我们小朋友回答问题的时候要和丹丹一样。

　　这个孩子的语言表达能力较差，而且胆子较小，平时不愿意和同伴交往，教师没有刻意去强求她回答实际的问题，而是引导鼓励她，让她逐渐树立起自信，获得成功感。

　　师：桔子是一个一个长在树枝上的，看看香蕉是怎么长的？（一串串、一把把地）许多香蕉长在一个把子上（1和许多）。

　　2、开火车到“果宝宝乐园”（看课件）

　　小班幼儿喜欢直观形象的事物，所以活动一开始，老师便运用“大象伯伯”这一可爱的形象吸引幼儿参与活动，运用色彩鲜艳的图片引起幼儿观察的兴趣，用简洁的提问引起幼儿和原有知识的对比。让幼儿在对比中加深对现有知识的印象，并且注意了动静交替。“开火车”是小朋友很喜欢的游戏。所以让孩子们开着火车到“果宝宝乐园”兴趣一下子就提高。

　　（1）幼儿找找“香蕉园”在哪里？

　　（2）出示香蕉。大象伯伯非常好客，为了欢迎我们小朋友，它刚从香蕉树上摘下来一大串香蕉，我们数数看有几根？

　　幼儿很有兴致地数起来。

　　（3）每人发1根香蕉，看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝。

　　采用适合小班幼儿的`方法：看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝。通过各种感官让幼儿说一说，在充分感知的过程中逐步对香蕉有个全面的认识，活动符合小班幼儿的认识特点。

　　师：香蕉是什么颜色的？

　　华华：黄色的。

　　师：形状是什么样子的？象什么？

　　添添：弯弯的。

　　诺诺：象弯弯的月亮。

　　杰杰：象小船。

　　昊昊：象翘翘板。

　　师：摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？

　　一幼儿剥给大家看，然后老师先肯定他能干，再示范正确的剥香蕉的方法，最后再请一位幼儿上来试试，请小朋友练习剥香蕉、吃香蕉。

　　小朋友在轻松的氛围中感知香蕉的颜色、形状、构造和味道。刚上小班的幼儿对事物的观察能力比较弱，他们还不能很仔细地观察事物，而观察能力的高低将直接影响到幼儿的科学素养的养成，所以在活动中老师注重观察习惯的培养。

　　3、大象伯伯请小朋友吃了香蕉，它要考考你们，看你们谁最聪明。

　　师：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？

　　幼：滑滑的、甜甜的、凉凉的。

　　师：一次能吃很多根吗？

　　有的说可以，有的说不可以。

　　师：香蕉不能一次吃很多根，这样我们的小肚子要受不了的。

　　师：香蕉皮应该放在哪里？

　　幼齐声：垃圾筒里。

　　教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定的地方。

　　4、欢庆共舞

　　我们跟大象伯伯一起来跳个舞吧。

　　不早了，我们应该回家了，跟大象伯伯打好招呼开着火车“回家”了。

　　香蕉是幼儿平常生活中最常见的水果之一，以其鲜艳的色彩，美观的造型，香甜的口感深得幼儿的喜爱，选择香蕉作为活动内容，对于刚上小班的幼儿来说有一种亲近感。幼儿有生活经验，爱说、能讲。通过老师有目的的引导，有助于养成幼儿良好的观察事物的习惯。

　　四、延伸活动

　　在美术活动中学习制作香蕉。

　　活动二：水果制品

　　一、活动目标

　　在认识水果的基础上，知道水果可以做成各种各样既好吃又不易腐化的食品。

　　二、活动准备

　　课件：水果制品。

　　实物：腐烂的水果、榨汁机、香蕉、白糖、牛奶若干。果冻、香蕉片、水果糖、果汁。

　　三、活动实录

　　1、出示烂水果引出课题。

　　师：小朋友吃到过新鲜的水果吗？（幼儿个别回答）

　　恒恒：吃到过。我吃过香蕉还有苹果。

　　子怡：我吃过西瓜还有梨还有葡萄还有好多好多水果。

　　我也吃过我也吃过，好多小朋友都纷纷说起来。

　　师：水果真好吃，可是这个水果怎么啦？（出示烂苹果）

　　水水：坏了。

　　妞妞：不能吃了，要扔掉了。

　　灵灵：有虫子咬它，它就烂掉了。

　　腾藤：还有毛毛虫也要咬它的

　　师：怎么会烂掉的呢？教师上次放上去的时候还是好好的，很新鲜的呀，噢原来水果是时间一长就会烂掉的。那有没有什么办法让水果保存的时间长一点呢？不烂掉。你们想想看，有没有吃过用水果做成的什么东西？快和小朋友一起来说说。（幼儿讨论）

　　幼儿对水果烂掉还是有一定的生活经验，知道烂了就不能吃了，要扔掉。但是对怎么会烂掉，怎么使水果不烂掉从没有去想过，所以今天老师提出这样一个问题他们很新奇，这个问题把小朋友问住了，大家你看看我，我看看你，于是老师提示道：“小朋友吃过水果做的东西吗？”

　　2、通过看课件水果制品，引起幼儿的兴趣。

　　师：你吃过水果做的哪些好吃的东西？（一边讲一边出示食物）

　　恒恒：我吃过葡萄干。

　　乐乐：我吃过香蕉片。

　　小朋友们你一句我一句地说着：“我吃过QQ糖，是葡萄做的。”“我吃过苹果做的果冻。”“还有梨做的果冻呢。”“果冻里还有樱桃。”“菠萝也可以做果冻的。”“我还吃过很多水果糖的。”“爸爸喝的葡萄酒也是葡萄做的。”……

　　师：小朋友讲的真多，老师这里也有好多水果制成的好吃的食品。（看课件）让幼儿多讲讲。

　　小结：

　　原来水果还能做成这么多好吃的东西，大人们很聪明，把那么多容易烂掉的水果制成了这么多好吃的食品，这样就不容易烂掉了。

　　最后，老师告诉幼儿，“人们可聪明了，看道水果容易腐烂变质，就把水果做成许多大家爱吃的东西，这样可以让水果放的时间更长，想什么时候吃就什么时候吃，真方便。”

　　3、制作香蕉奶昔。

　　小朋友真聪明，今天潘老师还要来奖励你们，给你们做一样好吃的东西，看看这是什么？（一一介绍榨汁机、香蕉、糖）

　　一边制作一边告诉小朋友们这叫香蕉奶昔，你们还想吃其它水果的奶昔如苹果奶昔、草莓奶昔回家可以和爸爸妈妈一起做做尝尝。

　　4、品尝香蕉奶昔。

　　活动从腐烂的水果说起，让幼儿亲身感受水果的易腐烂、难保存的特点，然后把孩子的注意力转移到如何保存水果上，通过回忆、观看录像等活动，引发幼儿的已有经验，让幼儿感受到科学技术带给人们的好处，在吃老师做的水果奶昔的过程中再次感受水果的多种用途。这次活动让幼儿通过产品了解了技术在人们生活中的作用，虽然幼儿在活动中无法真正理解用蔬果制作蔬果制品的技术，也没必要理解复杂的制作程序，但却亲身感知了科学技术带给人们生活的方便，对科学技术有了感性的认识。

　　活动延伸

　　为了进一步让幼儿感受技术带给人们的方便，老师把小朋友带到了超市的食品柜，看到排列整齐的各种食品，小朋友们兴奋地找寻着，叽叽喳喳地叫声和着童稚的笑脸回荡在超市上空……

　　活动三：黄豆宝宝本领大

　　一、活动目标

　　1、通过活动，能在不同的种子中找出黄豆，初步了解黄豆宝宝本领大，能变成许多好吃的东西。

　　2、能用普通话大胆地向同伴介绍自己的经验。

　　二、活动准备

　　黄豆、花生、赤豆、绿豆等种子，演示文稿等。

　　三、活动实录

　　谈话导入：

　　1、师：前几天小朋友从家里搜集许多种子，将几种种子（绿豆、赤豆、花生、黄豆等）一一出示，可是不小心我把小朋友带来的黄豆和其他的种子全弄乱了，上次我听一个小朋友告诉我，黄豆宝宝会变戏法，你们想不想请黄豆宝宝来变戏法呀？

　　“想！想！”全体小朋友大声说着。

　　2、师：可是不小心我把小朋友带来的黄豆和其他的种子全弄乱了，先请你们把黄豆宝宝找出来。

　　幼儿寻找的过程中老师提问你是怎么知道它是黄豆的？

　　徐暠彤：“黄豆宝宝是黄颜色的。”田尚上：“我奶奶告诉我的这样子的就是黄豆。”说完还举起一粒黄豆给我看。

　　3、初步的经验交流：让幼儿初步讲述自己知道的黄豆宝宝会变成哪些东西呢？

　　幼儿结合自己搜集的资料和生活经验进行简单讲述。

　　4、在讲述黄豆变成豆浆后，师生一起制作豆浆。

　　可以让有经验的幼儿来说说榨豆浆的步骤和需要添加的物品。

　　让幼儿观察后讲述黄豆宝宝变出来的豆浆和黄豆有什么不一样？幼儿看看闻闻豆浆的味道。

　　在制作的过程中，由于我的不熟练出了点差错，但孩子们兴趣依然，纷纷说着豆浆和黄豆的不同之处，豆浆出来后，小朋友们都闻到了香味，都想尝一尝。

　　5、黄豆宝宝除了会变豆浆和刚才我讲到的一些东西之外，你们知道它还会变出其他东西吗？

　　配合电脑图片观赏，幼儿继续讲述黄豆宝宝变出来的东西。

　　7、熟食豆制品品尝会。

　　儿歌：（黄豆宝宝本领大，变的戏法可真多，豆浆豆腐百叶结，营养丰富味道美，我们大家都爱吃）请幼儿在食物中寻找你知道的用黄豆做的食品加以品尝。

　　四、延伸活动

　　种子粘贴画

　　因为活动是来源于孩子的兴趣所在，而且孩子们在前期也积累了一些经验，所以孩子们活动的兴趣是很高的，而且能大胆讲述与同伴分享这方面的经验。通过这样的活动不少孩子学习尝试去询问家长，请求成人的帮助，在成人的帮助下去超市、菜场了解哪些食品是有黄豆的，并收集了一些资料，但每个孩子收集的资料也是不尽相同的，于是集体的经验交流成为了孩子们的需要，在交流时孩子们都很想讲，也愿意听同伴的经验介绍。尤其在豆浆制作中机器出现问题时，孩子们开始积极地用他们的经验和思维来出谋划策，这在我预设的活动中是没有这个环节的，但是孩子们在问题出现时没有认为这是老师的事情而放弃自己的思考，，而是积极踊跃地发表自己的看法和想法，对小班孩子来说是难能可贵的，我觉得这就是探索性主题活动的实施后的价值体现。孩子懂得了对周围发生的现象和一些认知的冲突进行思考，寻找出解决问题的方法。

　　活动四：美丽的藕

　　一、活动目标

　　1、幼儿在看一看、摸一摸、尝一尝说一说的基础上了解藕的特点。

　　2、通过活动，幼儿初步知道藕的一些功用。

　　3、在活动中激发幼儿关注周围事物的兴趣。

　　二、活动准备

　　食物：藕、食品：甜、咸的藕制品、课件一份、颜料若干。

　　三、活动实录

　　1、幼儿品尝藕。

　　每组一份不同藕的制品。供幼儿品尝（生的藕、咸的藕、甜的藕、藕粉）

　　今天老师带来了许多好吃的东西请小朋友来尝一尝，等会请你告诉大家你吃的东西是什么味道？（幼儿讲述）你吃的是什么？请你猜猜你吃的东西是用什么做成的？

　　孩子们看到这么多好吃的东西，没等老师说完，就开始吃起来，真好吃，琪琪边吃边问旁边的子怡：“真好吃，你知道这是什么呀？”子怡忙着吃：“不知道，反正我在家也吃过的，奶奶烧给我吃的。”毛毛：“真甜，真好吃。”“不甜不甜，有点咸”成成马上说。丹丹咬了一口生的藕，嚼了一下就吐了出来，“不好吃不好吃。”

　　2、出示食物供幼儿观察。

　　看看它长得什么样子的？

　　摸一摸掰开来看看是里面有什么？

　　3、演示课件：幼儿进一步认识藕。

　　我们来看看藕宝宝到底生活在哪里？

　　1）介绍藕的外形

　　2）小结：藕宝宝真神奇，它还穿着和我们皮肤一样颜色的衣服，里面白白胖胖的还有丝呢！

　　3、和幼儿讨论藕的作用。

　　藕除了我们可以吃还有什么用处？

　　藕既可以当水果又可以作佳肴，生吃熟吃都可以，还可以治病呢！藕宝宝除了以上的本领，还有一个很大的本领了，你们瞧！（出示范画）猜这是用什么做成的？幼儿藕印画。

　　藕也可以作画，小朋友们跃跃欲试，但在实际操作的过程中，蘸颜料轻重没掌握好，有的作品看不出是藕印画，但是老师还是一个个鼓励着他们，小班幼儿本来就是这样，逐步提高他们的各项技能，让他们沉浸在愉悦地活动氛围中，整个活动幼儿在看一看、摸一摸、尝一尝说一说的基础上了解了藕的特点。通过此次活动，幼儿初步知道藕的一些功用。知道藕

　　既可以当水果又可以作佳肴，生吃熟吃都可以，还可以治病呢！

　　主题反思

　　主题实施一个多月以来，小朋友对此活动倾注了很大的热情，活动在小朋友的积极参与和老师的精心组织下开展的有声有色，幼儿在活动中获得了很大的收获。

　　总之，《蔬果娃娃》专题根据小班孩子的年龄特点，从蔬果的种类、形状、颜色以及蔬果制品的制作等方面展开，让孩子对蔬果有初步的了解，从而满足和升华孩子的好奇心和求知欲。整个主题活动以寻找、展示、观察、交流、游戏、实验为主要方法，通过收集蔬果、蔬果展览、同伴交流、和老师父母一起做实验、参观蔬果商店、寻找蔬果制品、去蔬菜园艺场寻找蔬果的家园、和爸爸妈妈一起用蔬果制作工艺品、品尝家长做的蔬果菜肴等丰富多彩的活动形式来调动孩子的所有感官，以探索、发现为核心环节，以资源为媒介，以蔬果为纽带，将幼儿园、家庭、社区连接在一起。让孩子们在社会的大环境中，与相关的人、物、事产生互动，体现出平衡、和谐、融合的学习氛围，使整个主题活动在孩子们的尝尝、看看、做做、玩玩中画上了圆满的句号。

活动方案篇3

　　一、活动主题

　　珍爱生命，学会生存，享受生活。学会篆刻人生。

　　二、参赛对象

　　初一、初二全体同学

　　三、征集内容

　　学生优秀健康的篆刻作品。

　　四、作品要求

　　1.一个同学限交1幅作品。

　　5.获奖作品将送往上级教育部门参加评选。

　　五、奖项设置

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，获奖作者由学校颁发获奖证书及奖品。其它参赛作品为优秀参与奖，学校发参赛纪念品。

　　六、经费预算：

　　纪念品：1.5元×20=30元

　　奖金：一等奖（5元×2=10元）、二等奖（4元×3=12元）、三等奖（3元×4=12元）

　　工作人员加班补贴：10元×4=40元

　　三项共计：104元

　　七、有关要求

　　1.征稿时间即日起至5月14日。

　　2.参赛作品上交至：现代教育技术组

活动方案篇4

　　一、前言：

　　双月湾因形状鸟瞰像两轮新月，故名双月湾。位于惠州市惠东县平海镇港口滨海旅游度假区管委会（原港口镇）。双月湾共分两湾，由大亚湾和红海湾畔相邻的两个半月形海湾组成，左湾水平如镜，右湾波涛汹涌。两条沙垅直奔大星山，如蛟龙出海，似双龙戏珠，有静有动，十分壮丽。大亚湾畔的半月湾，微风细浪，阿娜多姿。红海湾畔的半月湾，波涛汹涌，气势磅薄。这里三面环海，风景如画。沙滩连绵20公里，雄奇壮观，几乎见不到人为开发的痕迹。沙滩宽约200米。海水清澈见底，海底平坦舒缓，离岸200米，人们还可在海中站立，堪称一绝。洁白的弧形沙滩，沙质幼细，晶莹洁净。摩托车、小汽车在沙滩上行驶尤如海上行车，乐趣无穷。这里基本没有开发，在沙滩上可以捡到许多漂亮的贝壳，宽阔的沙滩不亚于海南的风光，是个露营休闲的好场所。洁白的沙滩，黛绿的.林带，碧蓝的大海，多姿的礁石，迷人的小岛，穿梭的渔舟，构成了动静交融的南海渔港风光。站在大星山远眺：清晨，东方红日喷薄而出，双月湾上波光粼粼，渔家儿女忙着赶海；黄昏，落日余辉为双月湾洒下满海金黄，渔家儿女满载而归，留下串串笑声；晚上，双月湾上渔火点点，波涛声声伴随着渔家晚唱，好一派诗情画意……。每年都有大批的游客前来观光、旅游、休闲、度假。

　　二、开展活动意义：

　　感受户外+团队精神+友谊互动＋交流体验

　　三、活动内容：

　　第一天：东莞——港口镇——双月湾海滨

　　早上7：00东莞汽车总站集合，7：30东莞万江东站到樟木头6元，转车到淡水22元，转车到惠东车站（旧）12元，惠东车站(旧)走约30米到汽车站(惠东)坐惠州-黄埠(坐1站)到稔山站转乘惠东-港口专线(坐12站)到港口车站总站下，午餐后进行【出海捕鱼】。港口镇包船，平时150元，当一回地道的渔夫，享受捕鱼的乐趣，体验渔民的生活，尽情享受温柔清新的海风，欣赏海湾和群岛的优美景色，捕获鱼虾可免费带走。体验完捕鱼乐趣后，从巽寮黄金海岸度假村走约270米到巽寮湾总站，坐巽寮湾-惠东专线(坐5站)到大埔屯站转乘惠东-港口专线(坐10站)到港口车站总站下。前往【双月湾海滩】。可享受沙滩拾贝、浪漫阳光浴、搏浪戏水、打水战尽情玩耍。傍晚日落时分，在双月湾海滩上开始【搭建帐篷】，进行烧烤活动。边欣赏日落的美景边品尝美味的烧烤。

　　第二天：双月湾——海龟自然保护区——双月湾度假村

　　早晨可以自由继续在双月湾的沙滩上看日出，漫步沙滩，听海浪声，观海潮等。8：00吃完早餐，步行前往国家级【海龟自然保护区】，进入海龟王国，了解海龟繁殖、生长过程。12：00午饭后，前往双月湾度假村。办完入住手续之后，收拾了一下行李，自由活动，游泳娱乐，水上活动（免费），19：00晚饭后，卡拉OK。

　　第三天：惠东双月湾度假村——惠东港口镇———东莞

　　10：00集中出发，坐出租车（无公交车路线）达港口镇午餐，在市区走走，了解本土风情，14：00港口车站总站坐港口-惠东专线(坐12站)到稔山站转乘黄埠-惠州(坐1站)到汽车站(惠东)下.走约60米到惠东车站(旧)，淡水转车，到樟木头，再转车到东莞总站，结束愉快行程。

　　五、活动范围：

　　惠东（海口，双月湾）

　　六、人员配置：

　　10人，分两组，每组选出两位联系人，方便联络

　　七、前期准备：

　　1、本活动是自助户外旅行活动、参加者须身体健康；

　　2、个人必备物品有：双肩背包、替换衣裤、泳衣、头灯、防蚊水、遮阳帽、防晒霜、进关证件、备用鞋、水、个人药品、墨镜、相机；

　　3、必须有环保意识与团队协作精神；

　　4、本次户外活外有不可预见的危险（如跌倒、摔伤、中署、迷路….等）；报名者应对自己的身体和本次活动的路线及危险程度有清楚的认识和了解

　　5、每人购买短期人身意外险（最高10万元赔额）

　　八、扩充内容：

　　惠东港口海龟国家级自然保护区：东港口海龟自然保护区位于广东省惠东县境内，面积800公顷，为亚洲大陆唯一的海龟自然保护区。保护区面积4平方公里，三面环山，一面濒海，沙岸面积仅0.1平方公里，环境僻静。近岸海底沙质，有少量礁石，水深5-15米，水质清澈，夏秋水温28。C左右，常年海水盐度为30％以上，沙滩坡度平缓，沙粒细小，利于海龟爬行、挖掘和产卵繁殖。1986年经广东省人民政府批准建立，1992年晋升为国家级，主要保护对象为海龟及其产卵繁殖地。海龟属国家二级重点保护野生动物，由于长期随意捕杀和挖取龟卵，已面临濒危境地，该保护区的建立对保护和恢复海龟种群具有重要意义。双月湾度假村：促进本地的经济发展，通过维修、改造规划，呈现出目前已设有：标准套房4间，豪华双人房112间，豪华三人房12间，标准双人房26间，豪华别墅楼房6栋。双月湾度假村总房间数150间。西餐厅、卡拉OK、桌球室、篮球场、小卖部、露天烧烤场、大小会议室、商务中心、大堂吧、中餐厅等配套。另有水上各种娱乐设施。如：豪华游轮，客载三十人左右、水上摩托艇、么打船、竹排、海上降落伞、香蕉船、橡皮艇、沙滩四驱车等等各项现代配套设施。四周环境幽雅、设备齐全是旅游参观的多体化，比如：观看海龟、养殖鲍鱼场、玉皇祠、英雄小星山岛和美丽的双月湾全景。海灯光钓鱿鱼和钓鱼、沙滩拉网等活动场所，所有设施和配套都有现代化先进水平。

　　九、物料清单：

　　来回车费：80元/人（共800元）

　　公交车费：20元/人（共200元）

　　出海包船：150元

　　海龟自然保护区门票：15/人（共150元）

　　双月湾度假村双人房：150元/1房（5个共750元）

　　六人帐篷，带防潮垫租金：25元/次（2个共50元）

　　烧烤炉，叉具（含碳两斤）租借：50元/个（2个共100元）鸡翅：13元/斤（5斤共65元）

　　排骨：14元/斤（5斤共70元）

　　骨肉相连串1斤装：20元一袋（3袋共60元）

　　脆皮肠250G：25元一袋（3袋共75元）

　　可口可乐或雪碧2L装：6元一支（两支共12元）

　　600ml珠江纯生啤酒：5.5元/支（一打66元）

　　双月湾度假村中餐厅订餐订餐：正餐20元、早餐10元/人（十人一围、八菜一汤）共300元

　　豪华卡拉OK房：最低消费380元（果盘1份、小食2份，啤酒20支）

　　短期人身意外险：10元/人（共100元）

　　三餐午餐待定预计：200元/餐（共600元）

　　总支出：3928元（每人392.8元）

活动方案篇5

　　感恩节虽是一个“洋节”，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德，懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会，学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展“心存感恩，从‘谢谢’开始”十个一系列活动。

　　1、召开一次“心存感恩”主题班队会。

　　以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。

　　2、相互说一声“谢谢”。

　　和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语，感谢的.内容要具体，表达的感情要真挚。

　　3、唱一首感恩的歌曲。

　　《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。（还可选择其他歌曲）

　　4、写一封感恩的信

　　给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。

　　5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。

　　6、撰写一句（段）感恩箴言。

　　自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。

　　7、举行一次感恩故事会。

　　针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。

　　8、制作一份感恩手抄报（或班级出版一期感恩墙报、黑板报）。

　　9、开展一次感恩大自然环保行动。

　　保护环境，保护家园。让我们的教室（学校）更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。

　　10、举行一次感恩家校互动活动。

　　家长、老师、学生共同参与班级感恩活动，倾心交流，增进了解，互相配合，共同发展。

　　活动组长：***

　　活动副组长：***

　　活动组织人员：***********

　　活动时间：2xxx年11月24日——11月27日

　　活动对象：**小学全体师生及学生家长

　　活动目标：

　　1、通过系列活动，进一步感受到感恩是一种美德，是一种文明。

　　2、通过系列活动，学会感谢父母、老师和同学，学会说声“谢谢”；

　　能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。

　　3、通过系列活动，人人心中激起一种感恩的情感，感恩父母老师同学。

　　活动形式：以学生自制作品的活动展示为主，师生互动。

活动方案篇6

　　教研主题：春季运动会活动方案

　　参加人员：中班组全体教师

　　组织：李艳馥

　　教研时间：xxx年4月5日

　　教研内容：

　　一、活动目标

　　1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　3.培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

　　二、中班幼儿身体发展的目标:

　　1、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。

　　2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。

　　3、掌握多种器材的玩法(如：轮胎、跳袋、平衡木等)。

　　围绕活动目标老师们经研讨拟订活动口号是“我运动,我健康”。根据幼儿年龄特点,在老师们的奇思妙想下,产生了几个很有趣的游戏,通过游戏增进师、生和家长的友情,促进家园合作。

　　二、活动时间：xxx年4月17日——19日

　　三、活动口号：“我运动,我健康.我快乐.!”

　　四、活动形式：集体项目比赛;个人项目比赛;亲子比赛。

　　主持人：潘娜

　　五、活动流程

　　一、运动员入场

　　二、升国旗

　　三、园长讲话

　　四、运动员代表讲话

　　五、运动会开始

　　1、游戏名称：穿过封锁线。

　　2、游戏名称：骑小车

　　3、游戏名称：蛇行跑

　　4、游戏名称：亲子游戏-----运宝

　　5、游戏名称：贴贴贴

　　教研主题：春季运动会活动方案

　　参加人员：中班组全体教师

　　组织：李艳馥

　　教研时间：xx年4月5日

　　教研内容：

　　一、活动目标

　　1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

　　2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

　　3.培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的'竞赛风格。

　　二、中班幼儿身体发展的目标:

　　1、积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在运动中表达创造性。

　　2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己的身体运动方向。

　　3、掌握多种器材的玩法(如：轮胎、跳袋、平衡木等)。

　　二、活动时间：xxx年4月17日——19日

　　三、活动口号：“我运动,我健康.我快乐.!”

　　四、活动形式：集体项目比赛;个人项目比赛;亲子比赛。

　　主持人：潘娜

　　五、活动流程

　　一、运动员入场

　　二、升国旗

　　三、园长讲话

　　四、运动员代表讲话

　　五、运动会开始

　　1、游戏名称：穿过封锁线。

　　2、游戏名称：骑小车

　　3、游戏名称：蛇行跑

　　4、游戏名称：亲子游戏-----运宝

　　5、游戏名称：贴贴贴

活动方案篇7

　　一、活动时间：

　　20xx年4月21日7：30——18：30

　　二、活动地点：

　　湖南著名AAA风景区——石燕湖

　　三、参加人员：

　　xx级建环2班全体成员

　　四、活动背景：

　　响应同学们的要求，及班级的需要，以组织开展石燕湖旅游活动，把大家联系到一起，体会班级带来的快乐。

　　五、活动目的：

　　通过组织开展石燕湖一日游活动，一方面让同学们在繁忙学习生活后调节一下情绪，放松心情，丰富我们的大学生活。另一方面把同学们都聚集起来，在活动开展的过程中加深大家对彼此的了解，增进同学间的友谊，增强班级的凝聚力。

　　六、活动流程：

　　1、4月21日早晨7：30在南校俱乐部前集合，乘坐公车一同前往石燕湖。

　　2、抵达风景秀丽的国家AAA级旅游风景区。

　　3、参观三亿年前泥盆纪跳马涧系标准组石、关帝古泉。

　　4、少数民族风情表演：歌舞串烧、互动舞蹈，人妖表演SHOW，石燕湖给你带来原生态感觉，让你回归大自然的怀抱。

　　5、乘大型游艇畅游石燕湖，与青春靓丽的导游互对山歌，青山碧水，荡舟湖面，惬意，过跳马涧遗址，重温三国关公跳马涧，感受三国弥漫硝烟的战场。

　　6、登山比赛——金龟岛揽胜观音庙祈福、万福万寿塔登高、摸五子登科树、许愿金龟池、踏通天响鼓梯。

　　7、做空中索桥飞越石燕湖，感受速度与激情。

　　8、拿起你的桨，登山龙舟，释放你的.激情，体验快乐的感觉！感受比赛狂热的同时赛出最佳的团队精神！尽情演绎湖湘两岸赛龙舟的磅礴气势。

　　9、沿湖体验：丛林网桥、外婆桥、外公桥、状元桥、过塑身门，山楂树树迷宫。

　　10、太空漫步、海盗船、Q版过山车、恐怖城、碰碰车、射箭。

　　12、极速卡丁车、欢乐飞椅、快乐跑马。

　　13、公园踏青：探秘天鹅池、穿越芙蓉岭、勇闯玄天古道多处景点。

　　14、跨越铁索桥，直奔龙宫，视觉及声音的刺激让大家尖叫，但笑容不减。

　　15、17：40大家集合一起乘车归校。

活动方案篇8

　　一、确立主题

　　近日来，我们通过电视媒体看到部分行人因乱穿马路，不遵守交通规则，受到罚款甚至有人因不接受教育及劝阻，无理取闹，导致被行政拘留的事件发生。我们小当家所有的队员们个个看在眼里，急在心里，针对社会上许多不文明现象，郭依杰小队长召集了小当家所有的队员，开展了讨论会。

　　讨论会上：大家各抒己见，献计献策。有的队员说：“每天下课放学就去路口值勤。”有的说：“先从自己的家人开始大量宣传，争取做到一传十。十传百。”有的说：“印点宣传资料放入小区邻居的信箱内，从而增强大家的认识。”还有的说：“先从我们四（3）中队的所有小朋友做起。”在热烈的气氛下，小队的同学们份份决定加入志愿者的行列，各个表示要用自己的实际行动为xx市文明的建设出力，充分发挥每个同学的能量。决定开展一个“珍视生命，拒绝违章”的小当家特别行动。

　　二、指导思想

　　自己当家，快乐成长。

　　从自己做起，从小事做起，为城市文明的建设，献出自己的一份力量！

　　三、活动准备

　　1、展开调查

　　那我们东门地区居民的文明行为究竟如何呢？

　　第二天放学，我们小当家两人一组在学校附近的几条主要马路展开了调查，进行了路口十分钟车、人流量统计。

　　通过对我们周边的几条马路进行观察，我们发现了只要交通警在，大家都各行其道，秩序井然，反之，当路口没有交通警，情况却截然不同，行人与非机动车抢道，机动车却与非机动车一决高下，真是险象环生，隐患无穷。如果我们上去用热忱的心与他们进行交流、劝阻，这些违章的大人们能接受吗？

　　我决定先做一个尝试：我来到一位闯红灯阿姨的跟前，（心里十分的紧张，我反复地在提醒自己，不要紧张）“这位阿姨你好，为了你和家人的幸福，请你以后不要闯红灯了，因为这样会很危险的。”只见那位阿姨顿时红着脸，随即欣然接受了我们的意见。有了这次初次的尝试，我们小当家对这次活动增添了无穷的信心，大家深信，通过我们的行为一定会感染来往的行人，我们的活动也同样能引起人们的关注，得到更多人的支持和理解。

　　2、统计数据

　　第二天，各路口的交通流量及违章情况表汇集在一起：

　　小当家们通过一系列的数据，一致认为问题的普遍，特别是行人和非机动车违章的更为严重，情况刻不容缓，大家集思广益，一起讨论，制定了下一步的小队行动计划。

　　3、活动物品准备

　　利用五一长假，我们又聚在了一起，小当家们各自发挥所长，姚俊杰是我们的小编辑，由他负责写宣传资料最为合适，郑婷婷的`画画可是一流的，还有杨靖海，他的脑子最为灵活，由他们俩负责海报的设计、付莉负责做小红旗，施婷、严晓芸负责行动标语和一切所需的材料准备。我们的摄影师马知遥负责摄像。我们还预设了此次行动可能出现的种种困难，胆子要大，要有礼貌，尽量争取行人的理解和支持，及时沟通，从而达到小当家此次活动的目的。

　　四、活动过程

　　5月10日放学，我们小当家个个精神抖擞，手拿小红旗，头戴小黄帽，站在海园的路口。

　　16：40分，一位阿姨迎着红灯勇敢地走了过来，小当家面带微笑地迎了上去：“阿姨您好，我们是台城中心四（3）中队的小当家小队，我们正在举行一个“珍爱生命，拒绝违章”的活动，交通安全，人人有责，为了您的生命安全，请看清红绿灯，从我做起，重塑自己形象，小当家需要您的支持，大都市的文明建设更离不开你们。”阿姨听了我们的话，面带羞色，说出了自己的承诺：“以后一定遵守交通法规，做到红灯——停，绿灯——行。”并第一个在我们的宣传画上签了自己的名字。

　　16：50分，小当家最担心的事还是发生了。有一位叔叔不但违章，而且对我们小当家的耐心劝阻不屑一顾，一溜烟地走了。小当家顿时感到有种失落感，但我们并不灰心，继续着每个人各自的工作。

　　大约在17：10分，长桥中学的大哥哥大姐姐们放学了，他们成群结队地过马路，他们当中有很多人自觉遵守交通规则，但也有部分人，不看信号灯，乱穿马路，最终，这些违章的大哥哥大姐姐们还是被我们小当家的一言一行给征服了，勇敢地说出了他们的承诺，并签下了自己的名字，他们翘起了大姆指说：“长桥二小小当家，你们个个好样的。”活动在友好、和谐的气氛中进行着，路过的行人看着我们小当家，纷纷投来了钦佩地目光，他们都为我们这些小当家的这次活动感到高兴，感到骄傲：“有了你们，我们长桥地区的交通就有希望了。”听到这位年己花甲的爷爷的话，我们忘记了饥饿，忘记了一天读书的辛苦，感到浑身有一股使不完的劲。

　　17：20分，正在此路段指挥交通的一位警察叔叔也被我们这些小当家感染了，他面带笑容地走了过来，邀请我们一起互动，共同为长桥地区的交通状况出力。在警察叔叔的陪伴下，我们又接二连三劝阻了好几位违章的行人，他们各个都为自己的行为感到内疚，并且都许下了承诺，以后看清红绿灯，自觉遵守交通规则，签下了自己的大名，时间过得飞快，我们小当家此次活动己接近尾声，临别时，这位警察叔叔把我们叫到身边说：“感谢你们无私地奉献，希望你们继续为我们的交通做大力宣传。”

　　17：55分小当家带着胜利的喜悦结束了今天的活动。今天真是太高兴了，我们得到了那么多人的支持，听到了那么多来往的路人从内心发出的赞美，尤其是还能和警察叔叔一起指挥交通，纠正违章，我们真是太幸福了。我们这次“珍爱生命，拒绝违章”的小队活动圆满地结束了，在我们小当家每个人的心中留下了深深的烙印，这是我们巨大的一笔人生财富。

　　从我做起，让更多的行人自觉遵守交通规则，为你、为我、为全社会营造出一个文明、和谐的美好环境。我们长桥二小的小当家，人小志气大，人美、心更美！

　　五、辅导提示

　　要让孩子设计出自己喜欢的、适合他们的活动，必须要了解孩子，要多给他们自由发挥的天地，活动中要敢于“放手”，否则他们永远都是“温室里的花朵”。辅导员的不放心，也可能会引起孩子缺乏自信心，影响他们的健康成长。

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