活动方案

时间：2024-05-03 08:27:43 活动方案我要投稿

活动方案5篇(优)

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是在案前得出的方法计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案5篇(优)

活动方案篇1

　　活动名称：有趣的小脚丫

　　活动要求：

　　1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。

　　2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。

　　活动流程：

　　一、回忆上次活动

　　引导幼儿回忆上次活动，说说自己的小手是怎样的`？

　　二、观察小脚

　　引导幼儿通过数数脚趾、捏捏脚趾、动动脚趾、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动，感知自己的小脚丫，了解其简单的功能，并初步懂得要保护好它。

　　三、给小脚拍照

　　1、通过踩脚印的活动，激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。

　　2、使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。

　　四、延伸

　　将幼儿的脚印图布置于教室中，鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。

活动方案篇2

　　一、活动背景：相对于母亲，父亲羞于表达自己的爱。他们常把爱放在心底。母爱有声，父爱无声。中华民族作为礼仪之邦向来重视孝敬父母回报感恩，因此我们要充分利用这一机会开展互动的亲情文化营销。

　　二、活动主题：礼赞父亲，孝行天下

　　三、活动时间：20xx年6月21日

　　四、活动内容：

　　1、赠送生日蛋糕：凡6月21日出生的父亲凭有效证件在商场指定地点领取生日蛋糕一个。

　　2、喝啤酒的比赛在大厦店换购处持吧京都商城当日单张**元以上购物小票者可参加喝啤酒比赛。

　　活动细则：每场次分两组，每组5人。由主持人下令，能在最短时间内喝完1听者获胜。获胜者将当场奖2听啤酒。

　　3、为父亲父亲赢奖在商场门前搭建舞台，举行“为父亲父亲赢奖”趣味游戏，即让孩子戴上眼罩，去找找谁是自己的父亲父亲。口号：为父亲赢奖！

　　（1）活动细则：

　　a）从现场围观的观众当中选择5—7对父子，小孩子的年龄应该在4————7岁之间。父亲们套上商场提供的.一模一样的衣罩站在一边，衣罩上应该有编号牌，号码与自己的孩子身上的号码相对应。

　　b）将孩子们蒙上眼睛，由主持人一个一个轮流引着他们去找自己的父亲，可以采取摸、闻方法，但不能说话和做其它暗示性动作。违反者取消资格。孩子找到自己的父亲父亲后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接着完成下面几个孩子的找父亲父亲的游戏。

　　c）当所有的人都找到自己的父亲父亲后，就摘下眼罩看结果。

　　d）如果能准确找到自己父亲父亲，孩子将获得一份礼品，父亲将得到**。其他没有成功找到自己的父亲的孩子也将获得**。

　　五、广告宣传及预算：

　　1、气球**个。预算金额：**元

　　2、户外展板。预算金额：**元

　　3、DM单**份。预算金额：**元

　　4、吊旗。预算金额：**元

　　5、条幅。预算金额：**元

　　4、形象宣传展示：

　　1．在店门口做一个美观的留言板，用粉红色的作底板，在右上角画上关于父亲的画，在左下角写上关于父亲的诗，中间用纸折的千纸鹤拼成一个大心形，旁边拼成一个梢小点的心形，用一个小心连接起来。

　　所有的人都可以在上面写上给自己父亲的祝福的话。只是作为一个公益的活动，可以增加人气，人可以给顾客一个好的形象。

　　2。在购物袋内放入写有"今天别忘了打个电话给父亲"、"父亲的生日是哪一天？"父亲的节日只有一天。"为父亲过生日吗？"等等温馨话语的卡片等。下面印上新世纪名称及广告。备注：从消费者的感情需要出发，容易引起在外工作的子女们对父亲的想念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有责任感的新世纪形象有很好的作用。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　让学生在生活中讲文明，懂礼貌使学生健康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活波的形式对学生进行礼貌用语，文明行为的教育，体会学习礼仪、使学生明礼仪，做文明的我。

　　活动准备：

　　1、学习《小学生行为规范》

　　2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌。

　　3、对学生中间文明的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分享教育（不讲谦让，楼道乱跑、借东西不打招呼）。

　　4、准备文明问题。

　　活动过程：

　　一、视频导入：

　　二、文明礼仪大讨论：

　　三、管视屏，讲要求。

　　四、问答：

　　1、你是带领早读的同学，每天总会早早到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有两个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎样说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等，课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明里健康的文体活动。）

　　2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑，妈妈摸摸你的头，发现你发烧了，必须到医院去，可是还要上学，这时你会怎样做？（又是生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。）

　　3、下课时，你发现小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还，小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈，你该分别对他们说些什么呢？（对人有礼貌，团结童鞋，也要关心同学，能分辨是非，对于板上出现的不良现象要敢于制止。）

　　五、文明标语展示：

　　六、表演礼仪歌谣、礼仪操。

　　总结：同学们，今天班会到此结束，很高兴看到大家都积极主动、认真地参与到活动中来，相信大家一定有了许多收获，老师希望大家在以后的学习生活中规范自己的言行，从小事做起，从现在做起，让文明的'种子埋在我们的心里，让文明之花开遍我们的校园，最后老是想孙红给大家一首儿歌。

　　晨风吹，阳光照。红领巾，胸前飘。好学生，要做到。

　　讲文明，讲礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。

　　上下楼，靠右行。互礼让，要记牢。楼道内，静清静。

　　教室内，莫喊嚷。桌椅齐，地面洁。好环境，还心情。

　　课堂上，勤动脑。勤回答，勤思考。铃声响，课件到。

　　做游戏，不追逐。玩的精，玩的巧。悦身心，练大脑。

　　爱树木，护花草。主人翁，责任感。你我他，不缺少。

活动方案篇4

　　一、活动意义

　　苦不苦，想想红军二万五。开展重走长征路，重温红军长征艰苦卓绝的光荣历史，缅怀革命先辈的光辉足迹，大力弘扬长征精神，激励师生树立坚定的理想信念，自觉践行社会主义核心价值观，争做社会主义事业的合格建设者和接班人。

　　二、活动主题

　　“追寻红色记忆，熔铸民族之魂”。

　　三、活动路线

　　崇义←→于都←→崇义

　　四、活动时间

　　20xx年10月1日至10月2日

　　五、活动对象

　　公益骑行江西联盟群破风骑迹俱乐部

　　六、活动宣传

　　由公众号“赣州骑行联盟”宣传;“全国公益骑行联盟”推广。

　　七、活动内容与安排

　　准备活动的必需品，如队旗等。

　　(一)第一天：崇义→赣州→于都(全长140公里)

　　1.20xx年10月1日 6：00人民广场集合;

　　2.6：30 准时出发;

　　3.在赣州午饭休整后，骑车前往本次活动目的'地于都;

　　4.晚饭后与于都车友交流。

　　(二)第二天：于都→赣州→崇义

　　1.20xx年10月2日 7：00集合骑车前往于都;

　　2. 20xx年10月2日，8：00骑车前往红军渡;

　　3.10月2日，9：30集合骑车前赣州;

　　4.10月2日12：00，在赣州午饭休整后骑车前往本次活动终点站崇义，预计下午19:00可到家，本次活动结束。

　　8.活动内容包括：(1)自行车行进体验长征之艰;(2)红军长征故事宣讲(主讲：萧作龙);(3)景点合影留念;(4)其他红色文化传承。

　　八、人员分工及经费预算

　　1.人员分工

　　(1)总指挥：

　　(2)活动策划：

　　(3)后勤：

　　(4)摄影：

　　(5)宣传：

　　(6)应急：

　　九、活动要求

　　1.准备相关交通标语，务必在行进过程中确保交通安全。

　　2.出发前后勤负责人清点好人数，确保人员到齐。

　　3.行进过程中挂上横幅或旗帜。

　　4.参加活动人员必须绝对服从安排，不得随意行走或离开。必须保持通讯工具畅通，以便联系。

　　5.如有身体不适或有重要的事不能参加的要及时向相关负责人报告。

　　6.要严格规定队员们的纪律，应急负责人清楚应急药品所放的位置，做好应急准备。

　　7.活动过程中产生的垃圾不能随便丢弃，树立环保意识。

　　10.风险客观存在，本活动非盈利，风险自行承担。

活动方案篇5

　　活动目的 神舟九号刚成功发射不久，作为全面发展的大学生，应充分发挥创造能力，把学习知识融入到实践中，让同学们明白科技创新不是一定要搞大的发明，大的创造，其实都是来源于生活的点点滴滴，只要你善于观察善于总结，那么创新才会得以实现；同时可以提高同学的动手动脑能力、创新意识及团队协作能力。为每一位同学提供一个表现自我、展现自我的平台，从而完善自我、升华自我。在校形成良好的学习氛围，促进优秀人才的涌现，走学习与实践相结合之路。

　　一、活动宗旨

　　创新与实践共舞演绎梦想的精彩

　　二、活动主题

　　让梦想之蛋软着陆，共创美好未来

　　三、活动材料

　　若干鸡蛋、泡沫、气球、吸管、胶布、筷子、绳子、筷子、剪刀

　　四、活动过程

　　（一）活动引入

　　首先合理把成员分成若干小组，各小组成员就坐在一起，接着老师先讲述中国在航天技术方面取得得的成就并放一些相关视频，以及讲述飞行器安全着陆的相关情景，接着引出鸡蛋无任何保护就高空落下撞到地面将会出现破裂的情景，并让学生按组讨论如何保护鸡蛋以免遭到落地破裂以及所需材料，并安排每个组上台发言并汇报方法。

　　（二）设计鸡蛋保护装置

　　1、分配材料

　　尽管大家采用的保护方法不同，但是目的都是通过利用提供的材料来设计鸡蛋保护装置，因此先向各组展示所提供材料，并平均分配到各组，其中气球每组仅限使用四个，鸡蛋每组两个，其他就均等分配。

　　2、设计保护装置方案

　　接着分小组一起讨论，讨论鸡蛋保护装置结构所需材料及使用材料原因并且最后要比材料的新颖、创新性，选用的'材料最合理、最节约，制作起来最方便、最快捷，最主要的是要确保鸡蛋从高处落下后不会摔破，最后上台汇报各组设计方案，并写出所用的材料，并将鸡蛋保护装置的设计图画下来或说出来。 3、制作鸡蛋保护装置

　　由于之前已经设计好方案，接着同学们可以计划设计自己的保护装置，但是有几点要求：（1）制作时间限制为20分钟，（2）制作过程不要让鸡蛋破裂及注意安全（3）组员应团结互助，分工合理。

　　4、保护装置的汇报

　　各组只做好了鸡蛋保护装置后，就分别上台进行相应介绍，分析它的优点及缺点，并且评估试验成功率。

　　5、保护装置的检验

　　各小组拿出自己的作品到指定高楼处分别释放，并观察与记录下落过程情景，要求地面处划警戒线并且安排相应人员负责安全工作，最后无论成功与否，各组先统一拿自己的作品回教室。

　　6、实验结果的分析

　　各组先回到自己座位，接着并依次上台打开里面的鸡蛋看鸡蛋破裂状况，并分析成功或失败原因以及各种设计的相应原理应用。其他成员有疑问可以提问或者给与相应建议。