预防校园欺凌活动方案

时间：2024-05-13 10:37:57 活动方案我要投稿

预防校园欺凌活动方案（集合8篇）

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的预防校园欺凌活动方案，希望能够帮助到大家。

预防校园欺凌活动方案（集合8篇）

预防校园欺凌活动方案1

　　为严厉校规校纪，标准学生行为，加强法制教育，建立平安和谐校园，促进学生身心健康。依据《国务院督导委员会办公室关于开展校园凌辱专项整治的通知》文件和通知精神，经学校讨论，打算制定我校《“校园凌辱”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类大事的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产安全：

　　一、通过各种形式开展专题教育

　　①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园凌辱、校园凌辱的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园凌辱的紧急应对。

　　②主题班会，通过主题班会深入开展争论、分析“面对校园凌辱，我们该怎么办？”。

　　③通过宣传栏等平台加强宣传和教育。

　　④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

　　⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进展宣传教育，让学生了解校园凌辱的危害及后果。

　　⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法。

　　二、完善相关规章制度。

　　①准时制定《实施方案》，指导预防校园凌辱的宣传教育和校园凌辱应急处理；

　　②准时制定《“校园凌辱”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园凌辱”处置的职责。

　　③校长、安保人员组织校委会人员参与专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的'现象。做好应急处置和汇报。如状况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进展应急处置或报警；如状况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进展隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急抢救，后汇报。

　　三、加强预防，防患与未然。

　　①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学、下午上学、放学）、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录。 ②催促学校安保人员加强校园巡察；加强对安保人员的培训考核，将巡察的频率和发觉、制止突发问题纳入考核和奖惩。 ③在局部重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进展局部更换，从技术上提高防范、发觉、制止校园凌辱大事的力量。 ④加强学校督导人员督导和巡察，对发觉的苗头性问题准时上报保卫处和学工处。

　　⑤催促宿管人员加强宿舍治理和巡察，提高巡察频率；同时要求监控中心值班人员仔细负责，通过校园监控发觉校园内的学生打斗及凌辱大事，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

　　⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发觉苗头问题准时提示，并共同教育。

　　⑦向学生公布学校“校园凌辱”救助电话。

　　⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

　　⑨充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，发觉校园凌辱的苗头或存在的问题，并准时跟进解决，防止事态恶化。四、准时处理，教育惩戒。

　　对已发生的校园凌辱大事，安保处应准时调查处置，依据学籍治理有关规定进展处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受凌辱学生及其监护人向公安部门报案并协作立案查处。

预防校园欺凌活动方案2

　　近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺侮、污辱造成损害的校园凌辱大事,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类大事的预防和处理,依据《关于开展校园凌辱专项治理的通知》要求，学校打算开展校园凌辱专项治理，特制定以下活动方案。

　　一、治理活动目的

　　通过专项治理，加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心健康，建立平安校园、和谐校园。

　　二、校园防凌辱活动领导小组

　　组长:xx

　　副组:长xx

　　成员:各班班主任

　　三、安排及要求

　　(一)开展教育。

　　学校集中组织对学生开展以校园凌辱治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于3月1日前制定各学校预防校园凌辱实施方案，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，到达加强法制教育，严厉校规校纪，标准学生行为，促进学生身心健康，建立平安校园、和谐校园的.目的。

　　1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防凌辱”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园凌辱损害--校园凌辱治理建议书》和校长讲话四个内容。

　　2、专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习《开展校园凌辱专项治理的通知》和《防范生凌辱专项治理实施方案》精神，依据相关文件，了解对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、法规和措施等。

　　3、主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园凌辱损害，强化自我爱护意识”为主题的班会教育，严厉校规校纪，标准学生行为，熟悉到校园凌辱行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。

　　4、承诺签名活动。学校少先队将组织全部少先队员于3月20日前进展“我拒绝校园凌辱损害”签名承诺活动。

　　5、有条件的学校，协同班主任，适时适当地对全校学生进展一次心理团体辅导，并针对个别学生进展疏导教育(档案存档)。

　　(二)完善制度。

　　学校由政教处负责制定完善校园凌辱的预防和处理制度、措施，建立校园凌辱大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园凌辱的职责。

　　(三)加强预防。

　　学校由校安办负责，加强校园凌辱治理的人防、物防和技防建立，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到凌辱损害时，准时向学校汇报，必要时拨打报警电话，准时制止校园凌辱损害大事发生或将损害降到最低。

　　(四)准时处理。

　　学校将强化责任意识，一旦校园凌辱损害又发生必需做到准时发觉、调查处置校园凌辱大事，严峻教育并严厉处理实施凌辱的学生。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。

　　总之，我校将依据各级部门制定的”方案和要求，仔细开展校园凌辱损害专项治理活动，确保不发生校园凌辱大事;如若一旦发生将准时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。

预防校园欺凌活动方案3

　　一、活动主题：

　　我将本次活动确定为“拒绝校园凌辱，构建和谐校园”。

　　二、活动背景及目的：

　　背景：20xx上半年媒体曝光的校园暴力大事主要有42起，其中初中生参加的校园暴力大事33起，占总数69%，初中成校园暴力大事高发阶段。我校近期也消失了几起学生打架斗殴的大事。

　　目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地熟悉什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵抗校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。

　　三、活动预备：

　　1、教师预备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

　　2、学生预备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思索校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力大事，在活动之前让学生先思索，活动过程中学生能更轻松的承受和理解活动内容。

　　四、活动过程：

　　（一）熟悉校园凌辱

　　1、局部学生对校园暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展现校园凌辱的定义，首先让学生明确何为校园凌辱。

　　发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由教师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺侮弱小的.学生，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人；有时集体欺侮一人。通常欺侮者不觉得自己不对，而且受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和揭发凌辱者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　围绕“什么是凌辱？为什么要反凌辱？”与学生进展了面对面的共享：所谓凌辱，简洁来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。凌辱不但对“受伤者”造成损害外，而且对“凌辱者”和“旁观者”同样造成损害。“凌辱者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我中心，对同学缺少怜悯心，而“旁观者”会由于帮不到受害者而感到内疚、担心，甚至惶恐。“校园凌辱”对受害者的损害也不行小视，受凌辱的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影长期难以平复。同时“校园凌辱”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严峻制止和预防凌辱大事的发生。

　　2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的

　　恶劣性质，进而争论校园凌辱的危害，提出问题“校园凌辱有哪些危害？”

　　校园凌辱首先给受害者的身体带来损害；其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担心全感，产生恐惊和焦虑。

　　3、多媒体出示20xx年上半年校园暴力大事，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的缘由有哪些。学生会依据平常的生活实际，总结出一些缘由。

　　（二）抵抗校园凌辱

　　此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

　　1、同学间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决？

　　2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校园凌辱的发生？

　　3、一旦发生校园凌辱大事，如何应对？

　　这三个问题，分别是从学生间消失冲突时、校园凌辱发生前、校园凌辱发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校园暴力的发生，一旦发生校园凌辱，也能够准时实行措施避开损害。最终师生共同总结出避开校园凌辱的做法：

　　从受害者的角度想：不理睬；找教师；懂自救。

　　从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思索。

　　（三）校园凌辱案列分析

　　某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出成功的手势。依据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益？

　　引案例能够让学生设身处地的思索如何爱护自己，并引导学生答复：

　　1、保持高度的警觉性是避开侵害的前提；

　　2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然后机灵英勇敏捷地与其斗争；

　　3、积极寻求家长、学校和社会的爱护；

　　4、受到侵害时英勇地拿起法律武器爱护自身的合法利益。

　　（四）总结

　　对本次活动进展总结，让学生再一次熟悉到校园暴力的损害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应当相互包涵理解，发生冲突时准时找教师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

　　总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮忙、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，盼望同学们进一步向家长、教师请教自我爱护的手段，提高自我爱护的力量。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个安康阳光的学生。

预防校园欺凌活动方案4

　　中站小学校园欺凌安全预警快速反应和联动处置机制为防止校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据通知精神，结合我校实际情况，特制定校园欺凌事件应急处置实施预案。

　　一、校园欺凌治理处置领导小组组长：

　　二、校园欺凌治理小组职责：

　　1、通讯联络组（郭建武负责）职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。

　　2、现场防欺凌组（杨立庭负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。

　　3、现场疏散组（冯光杰负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。

　　4、现场救护组（牛海江负责）职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。

　　5、接待、安抚、善后组（杨立庭负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。

　　三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：

　　1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。

　　2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。

　　3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。

　　4、领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。

　　5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

预防校园欺凌活动方案5

　　为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照上级教育局关于学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。在认真做学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本方案。

　　一、工作原则

　　树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

　　二、组织管理

　　学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。

　　惠济区香山小学防欺凌事件处置领导小组：

　　组长：刘红(校长)

　　副组长：宫海涛(副校长)

　　成员：赵永华(教学副校长)

　　朱广明(总务主任)

　　韩军华（教导主任）

　　金波（会计）

　　阎鑫（辅导员）及各年级班主任

　　三、引发校园欺凌事件原因学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。

　　四、应急措施

　　1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。

　　2.各班要加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。

　　3.班要定期召开本班学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯教育，学校每学期聘请法制校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，提高学生遵纪守法的意识。

　　4.值周、值班领导及教师要认真履行值班职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任及时化解。

　　5.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，学校及班主任对事件进行调查处理，通知双方家长，共同做好事件从处理。

　　6.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。

　　7.为防止小法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。

　　8.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。

　　9.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领导要作好师生的稳定工作。

　　10.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。

　　五、预防措施

　　1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。

　　2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。

　　3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。

　　4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。

　　六、处理程序

　　一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理.

　　1.学生家的`欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及学校共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校。

　　2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。

　　3.以最快的速度把伤员送往就近市级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。

　　七、职责分工

　　1.门卫，严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。

　　2.教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上散步对学生人身攻击等事件。

　　3.总务处加强学校内部设施安全检查，及时排查、消除安全隐患，加大技防、人防的投入。

预防校园欺凌活动方案6

　　近年来，校园凌辱大事时有发生，而且有扩散的趋势。依据教育局《关于印发的通知》（永教通[20xx]26号）文件精神，建立校园预防凌辱大事发生的长效治理机制，提高快速反响和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际状况，特制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　坚固树立“安全第一”的思想，增加大局意识和责任意识，积极主动和扎实仔细地做好预防和处置校园凌辱大事的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推动校园建立供应良好的环境。

　　二、组织领导

　　学校成立预防和处置校园凌辱大事工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大凌辱大事的预防和处置工作，对重大凌辱大事预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向区教育局、当地派出所等相关部门准时汇报，检查凌辱大事预防和处置工作落实状况。

　　（一）应急领导小组及责任

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx、xxx等各班班主任及护校教师队成员

　　以校长（xxx）为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园凌辱大事应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园凌辱大事的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，打算应急处置工作中的决策和措施，确保校园凌辱大事应急处置工作准时、有序、高效。

　　（二）现场防暴组

　　组长：xxx

　　组员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　发生暴力凌辱大事时，组长立刻带着本组人员赶赴现场，对施暴者进展强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。

　　（三）疏散引导组

　　组长：xxx

　　组员：各班班主任

　　发生凌辱大事时，组长立刻按总指挥的`要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机灵地疏散到安全地带。

　　（四）通讯联络组

　　组长：xxx

　　组员：xxx、xxx

　　发生凌辱大事时，组长快速组织本组人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，准时传达状况。

　　（五）现场抢救组

　　组长：xxx

　　组员：xxx、xxx

　　发生凌辱大事后，组长快速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进展救治，并马上与“120”联系。

　　三、处置原则

　　1、坚持“安全第一”的原则。增加政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、仔细地做好预防和处置校园凌辱大事的工作，维护校园稳定、推动和谐校园的创立。

　　2、防止冲突激化原则。对参加重大大事的学生，要坚持可散不行聚、可解不行结、可顺不行激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对消失可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不行信其无”，不行麻痹大意、掉以轻心，要做到早发觉、早布置、早处理，力争把事态平静在萌芽状态。特殊在三个主要环节上必需引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，把握主动；二是问题发生后，要快速判明性质，依法办事，留意方法，准时坚决处置；三是大事平静后，要做好善后工作，防止消失反复。

　　3、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的。原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，凌辱大事一旦发生，必需第一时间渐渐上报。对已经发生的凌辱大事，严格要求按“事故缘由不查清不放过，事故责任者得不处处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明缘由、严厉处理、追究责任，已维护法制和纪律的严厉性，对学生和社会负责。

　　四、处置流程

　　1、建立健全校园凌辱状况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，准时发觉潜在的隐患以及可能发生的敏感大事。

　　2、通讯联络组马上拨打报警电话110和急救中心电话120，并马上报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，依据状况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属心情。（负责人：办公室、政教处、教务处、总务处、财务处、大队帮助员、当日值班教师、学校保卫人员）。

　　3、防暴组马上实行有效措施，制止和掌握凌辱者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时帮助公安民警制服施暴者（负责：政教处、教务处、大队帮助员、学校保卫人员）。

　　4、抢救组实行相应措施进展紧急救治（负责人：政教处、总务处、医务室、班主任）。

　　5、疏散组立刻把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生心情，并把状况报联络组和校长（负责人：政教处、教务处、总务处、大队辅导员）

　　五、详细工作

　　（一）发动部署阶段（20xx年6月初）

　　1、出一期校园宣传橱窗，校园播送、文化橱窗、条幅等宣传，让学生全面了解校园凌辱的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）

　　2、进行一次以“反校园凌辱”为主题的国旗下讲话，启动“反校园凌辱”活动周。（负责部门：教务处）

　　（二）组织实施阶段（20xx年6月－7月）

　　1、进展全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进展帮教，心理有问题者心理询问室个别进展辅导，做到防患于未然（负责部门：教务处、政教处）

　　2、进行主题班会，运用多种形式进展立体化宣传普及（负责部门：教务处）

　　3、班主任在班级内进展初步摸底，填写好《校园凌辱摸底表》，了解班级内是否存在凌辱现象，针对现象制度专项治理详细措施。

　　4、举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：政教处）

　　5、进行一次以“反校园凌辱，善待身边人”为主题的征文竞赛，全体学生参加，通过学生文章检验学生承受教育的成果。（负责部门：大队辅导员）

预防校园欺凌活动方案7

　　为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》文件和通知精神，经学校研究，决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：

　　一、通过各种形式开展专题教育

　　①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

　　②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。

　　③通过宣传栏等平台加强宣传和教育。

　　④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。

　　⑤专题讲座，邀请法制副校长来校开展专题讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

　　⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

　　二、完善相关规章制度。

　　①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；

　　②及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》，明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。

　　③校长、安保人员组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。

　　三、加强预防，防患与未然。

　　①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午放学、下午上学、放学）、重要场所的巡逻和查看，并做好相关记录。 ②督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 ③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的`非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 ④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。

　　⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控中心值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

　　⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

　　⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。

　　⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

　　⑨充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。四、及时处理，教育惩戒。

　　对已发生的校园欺凌事件，安保处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。