大班数学活动方案文具小超市

大班数学活动方案文具小超市【推荐】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的大班数学活动方案文具小超市，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1.复习10以内数的加减运算，会用算式列题。

　　2.通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。

　　3.能大胆的发表自己的见解。

　　活动准备：

　　1.用幼儿和老师共同收集的文具布置“小小文。，具超市”。

　　2.幼儿每人一份钱。(钱的数目从5～10)、每组一个塑料筐，计算用的纸和笔。有关“文具”的文字卡片若干。

　　活动过程：

　　一、超市买文具

　　1.教师：“再过不久，我们小朋友即将读小学一年级，上学时需要文具，今天，请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”

　　2.每位小朋友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。

　　3.幼儿根据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。

　　4.请个别幼儿说说：我买了……文具，算题是……。

　　二、讨论：哪些文具是一年级所必须准备的?

　　1.每组小朋友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。

　　2.小组成员之间相互讨论，并能做出适当调整。

　　鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。

　　3.集体讨论

　　请个别小组展示所购买的文具。

　　(1)请大家看看，哪些文具是一年级小学生必须准备的?说说你们的理由?

　　(2)幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。

　　(3)除了这些还有什么文具是一年级小学生必须准备的?

　　(4)师生共同总结。

　　4.被排除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗?

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